SESIÓN DE APRENDIZAJE 2023

DOCENTE: FLOR ELVIRA AURES CUSIPOMA N° DE UNIDAD: I

ÁREA: COMUNICACIÓN CURSO: Normativa
GRADO: 4TO FECHA: 1ra Semana
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos.
CAPACIDAD: Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.

Indicador de evaluación
Propósito Actitudes Tema
o Desempeño
• Reconoce las • Utiliza el alfabeto Asume con responsabilidad el
vocales y las correctamente. curso.
consonantes del
alfabeto. El Alfabeto

PROCESOS DE APRENDIZAJE MEDIOS Y

MATERIALES

Inicio
Se les muestra en la pizarra letras del alfabeto de manera desordenada. Se pide a los
alumnos que por equipo escojan la letra para colocarla de forma ordenada.

• Imágenes
• Multimedia
• PPTT
• Libro
• Imágenes
Proceso del
abecedario
Atraves de un ppt mostramos a los niños y definimos con ellos que es el alfabeto. •
Reconocemos las consonantes de las vocales. Conocemos los el nombre de cada letra
y como suena.

Final
Desarrollamos los ejercicios propuestos en el compendio “Trabajamos Juntos”.
donde tendrán que ordenar de forma alfabéticamente todas las palabras.
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DOCENTE: FLOR ELVIRA AURES CUSIPOMA N° DE UNIDAD: I

ÁREA: COMUNICACIÓN CURSO: Normativa
GRADO: 4TO FECHA: 2da Semana

COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos.

CAPACIDAD: Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.

Propósito Indicador de evaluación

Actitudes Tema
o Desempeño

Reconoce las vocales y Ejercicios

Utiliza el alfabeto Asume con responsabilidad el
las consonantes del sobre el
correctamente curso.
alfabeto. alfabeto

PROCESOS DE APRENDIZAJE MEDIOS Y

MATERIALES

Inicio
Se inicia la actividad proyectándoles un video sobre el tema (el alfabeto), a partir del
cual hacemos una recapitulación del tema.

• Imágenes
Proceso
Los alumnos conjuntamente con el profesor terminan de completar los ejercicios del • Multimedia
“trabajemos juntos” propuestos en el compendio. • Video
• PPTT
• Libro
Final
Se realizan las siguientes preguntas ¿Qué hemos aprendido? ¿Por qué es importante?
Se desarrolla de las actividades “ahora hazlo tú” de manera individual propuestas en el
compendio.

Se supervisa el desarrollo de dichas actividades (ahora hazlo tú) propuestas en el

compendio.

REFUERZA EN CASA
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DOCENTE: FLOR ELVIRA AURES CUSIPOMA N° DE UNIDAD: I

ÁREA: COMUNICACIÓN CURSO: Normativa
GRADO: 4TO FECHA: 3ra Semana

COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos.

CAPACIDAD: Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.

Indicador de
Propósito evaluación o Actitudes Tema
Desempeño
• Reconoce las Asume con responsabilidad
reglas del uso Utiliza mayúsculas el curso. Las
de las correctamente. mayúsculas
mayúsculas

PROCESOS DE APRENDIZAJE MEDIOS Y

MATERIALES

Inicio
Se les muestra un papelote con 5 oraciones y se les pide por equipos que en cada
oración encierren que palabras están escritas con mayúscula. Al termino se pide a
cada equipo resolver el reto de descubrir en qué casos se usan las mayúsculas.
• Imágenes
• Multimedi
a
• Papelotes
• PPTT
• Libro

Proceso
Se les presenta un PPT con la teoría del uso de las mayúsculas. Se trabajarán 5
reglas de uso e identificaran si alguna de ellas fue descubierta por nosotros. Leerán
cada regla del uso de las mayúsculas para así de esa manera poder determinar su el
caso y explicarlas cada una de ellas. Desarrollamos los ejercicios propuestos en el
compendio.

Final
Desarrollamos ejercicios propuestos en el libro en la cual usarán el color rojo o lápiz
y colocarán las mayúsculas que les corresponden de acuerdo a las reglas estudiadas.
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DOCENTE: FLOR ELVIRA AURES CUSIPOMA N° DE UNIDAD: I

ÁREA: COMUNICACIÓN CURSO: Normativa
GRADO: 4TO FECHA: 3ra Semana

COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos.

CAPACIDAD: Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.

Propósito Indicador de Tema

evaluación o Actitudes
Desempeño
• Reconoce las Asume con responsabilidad
Ejercicios
reglas del uso Utiliza mayúsculas el curso.
sobre las
de las correctamente.
mayúsculas
mayúsculas

PROCESOS DE APRENDIZAJE MEDIOS Y

MATERIALES

Inicio
Se inicia la actividad proyectándoles un video sobre el tema (las mayúsculas), a
partir del cual hacemos una recapitulación del tema.
https://www.youtube.com/watch?v=52uXCBYHwBg
• Imágenes
Proceso • Multimedi
Los alumnos conjuntamente con el profesor completan los ejercicios del a
“trabajemos juntos” propuestos en el compendio. • Ruleta
• Chat
• PPTT
Final • Libro
Se realizan las siguientes preguntas ¿Qué hemos aprendido? ¿Por qué es importante?
Se desarrolla de las actividades “Ahora Hazlo Tú” propuestas en el compendio.

Se supervisa el desarrollo de dichas actividades (ahora hazlo tú) propuestas en el

compendio.

REFUERZA EN CASA
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DOCENTE: FLOR ELVIRA AURES CUSIPOMA N° DE UNIDAD: I

ÁREA: COMUNICACIÓN CURSO: Normativa
GRADO: 4TO FECHA: 3ra Semana

COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos.

CAPACIDAD: Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.

Propósito Indicador de evaluación o Tema

Actitudes
Desempeño
• Reconoce las Asume con
responsabilidad el curso.
reglas del uso
Utiliza mayúsculas
de las
correctamente.
mayúsculas Demuestro lo
• Reconoce las aprendido
Utiliza el alfabeto
vocales y las correctamente
consonantes del
alfabeto.

PROCESOS DE APRENDIZAJE MEDIOS Y

MATERIALES

Inicio
Realizamos un juego de ordenar las palabras en forma alfabeticamente y luego
armamos oraciones con las palabras y colocamos las mayusculas donde corresponde
de la forma correcta.
APLICATIV
OS:
Proceso
• Imágenes
El profesor hace la retroalimentación de ambos temas con la participación del aula y
• Multimedia
procede a explicar el desarrollo del Demostrando lo aprendido.
• Ruleta
Final • Chat
Desarrollarán demostrando lo aprendido en el libro donde se encuentra una gama de • PPTT
ejercicios. Se supervisa el desarrollo de dichas actividades propuestas en el compendio. • Libro
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DOCENTE: FLOR ELVIRA AURES CUSIPOMA N° DE UNIDAD: I

ÁREA: COMUNICACIÓN CURSO: Gramática
GRADO: 4TO FECHA: 1ra Semana

COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos.

CAPACIDAD: Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.

Propósito Indicador de evaluación o Tema

Actitudes
Desempeño

- Valora la comunicación
• Define y
Elabora situaciones como medio para
reconoce los La
comunicativas con sus solucionar conflictos y
comunicación
elementos de la crear una convivencia
respectivos elementos.
comunicación. armónica.

PROCESOS DE APRENDIZAJE MEDIOS Y

MATERIALES

Inicio
Se muestra una imagen de una mujer hablando con su vecino en el mercado , donde
los alumnos visualizan el acto comunicativo.
• imágenes
• Multimedia
•
• PPT
• Libro
Proceso
A través de un PPT definimos que es la comunicación y explicamos sus elementos.
Trabajamos un ejercicio donde reconocerán los alumnos el proceso de la
comunicación. Completamos los ejercicios del “trabajemos juntos” propuestos en
el compendio.

Final
Trabajarán una gama de ejercicios por equipos.
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DOCENTE: FLOR ELVIRA AURES CUSIPOMA N° DE UNIDAD: I

ÁREA: COMUNICACIÓN CURSO: Gramática
GRADO: 4TO FECHA: 2da Semana

COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos.

CAPACIDAD: Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.

Propósito Indicador de evaluación o Tema

Actitudes
Desempeño

• Define y - Valora la comunicación

Elabora situaciones
reconoce los como medio para La
comunicativas con sus solucionar conflictos y comunicación
elementos de la
respectivos elementos. crear una convivencia
comunicación.
armónica.

PROCESOS DE APRENDIZAJE MEDIOS Y

MATERIALES

Inicio
Se inicia la actividad escenificando una conversación (elementos de la comunicación),
a partir del cual hacemos una introducción al tema.

• Imágenes
• Multimedia
• Vestuario
• PPTT
• Libro

Proceso
Recordamos los elementos de la comunicación. Trabajamos un ejercicio donde
reconocerán los alumnos el proceso de la comunicación.

“El director, en el patio, informa a los alumnos sobre un próximo concurso de

ortografía”.
EMISOR: Director RECEPTOR: Los alumnos CÓDIGO: Verbal
CANAL: Auditivo MENSAJE: Concurso de ortografía CONTEXTO: El patio.

Final
Se supervisa el desarrollo de dichas actividades (ahora hazlo tú) propuestas en el
compendio.
.
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DOCENTE: FLOR ELVIRA AURES CUSIPOMA N° DE UNIDAD: I

ÁREA: COMUNICACIÓN CURSO: Gramática
GRADO: 4TO FECHA: 3ra Semana

COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos.

CAPACIDAD: Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.

Propósito Indicador de evaluación o Tema

Actitudes
Desempeño
• Analiza la Asume con
estructura Forma palabras añadiendo responsabilidad el curso.
La palabra
fundamental de diferentes afijos.
la palabra.

PROCESOS DE APRENDIZAJE MEDIOS Y

MATERIALES

Inicio
Se les muestra una serie de imágenes con una variedad de palabras que derivan de una
raíz latín o griega. Luego pedimos que por equipos puedan observar las imágenes y
dar sus opiniones si algunas palabras pertenecen a una misma familia. Escuchamos sus
respuestas. • Imágenes
• Multimedia
• Ruleta

• Libro

Proceso
Se construye el nuevo aprendizaje, teniendo como base los aportes de los estudiantes
en el momento del ejercicio. A partir de esos ejemplos, el profesor explica el concepto
de la palabra y su estructura.

Final
Desarrollarán los ejercicios del libro donde les presenta una gama de ejercicios en
Trabajemos Juntos.
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DOCENTE: FLOR ELVIRA AURES CUSIPOMA N° DE UNIDAD: I

ÁREA: COMUNICACIÓN CURSO: Gramática
GRADO: 4TO FECHA: 4ta Semana

COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos.

CAPACIDAD: Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.

Propósito Indicador de evaluación o Tema

Actitudes
Desempeño
• Analiza la Asume con
estructura Forma palabras añadiendo responsabilidad el curso.
La palabra
fundamental de diferentes afijos.
la palabra.

PROCESOS DE APRENDIZAJE MEDIOS Y

MATERIALES

Inicio
Se inicia la actividad con un juego de el árbol de las palabras. Los equipos tienen que
identificar la estructura de las palabras en el cuadro que le corresponde.

• Imágenes
• Multimedia
• Vestuario
• PPTT
• Libro

Proceso
Recordamos el tema tocado la clase anterior y Trabajamos los ejercicios de Trabajemos
juntos.

Final
Se supervisa el desarrollo de dichas actividades (ahora hazlo tú) propuestas en el
compendio.
.
REFUERZA EN CASA
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DOCENTE: FLOR ELVIRA AURES CUSIPOMA N° DE UNIDAD: I

ÁREA: COMUNICACIÓN CURSO: Gramática
GRADO: 4TO FECHA: 5ta Semana

COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos.

CAPACIDAD: Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.

Propósito Indicador de evaluación Tema

Actitudes
o Desempeño
• Analiza la
estructura Forma palabras
fundamental de
añadiendo diferentes
la palabra.
afijos. Asume con responsabilidad el Demostrando lo
• Define y
Elabora situaciones curso. aprendido
reconoce los
elementos de la comunicativas con sus
comunicación. respectivos elementos.

PROCESOS DE APRENDIZAJE MEDIOS Y

MATERIALES

Inicio
Se presenta un video sobre los temas trabajados y se les pide las intervenciones para
poder recapitular los temas tratados.

Proceso
• Imágenes
Se resuelve en las diapositivas la práctica: “Demostrando lo aprendido” donde los • Multimedia
alumnos participarán de forma escrita. Trabajan solos. • PPTT
• Libro

.
Final
Se realizan las siguientes preguntas ¿Qué hemos aprendido? ¿Por qué es importante?
Se desarrolla de las actividades “ahora hazlo tú” propuestas en el compendio.