Taller Prueba Corta

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Cálculo 1

2023-1
TALLER PRE - PRUEBA CORTA Cálculo 1
Enero 2023

Este taller de apoyo tiene como objetivo acercar al estudiante a los contenidos y competencias
de la asignatura Cálculo 1. Es un material de apoyo para la primera actividad de evaluación del
semestre.

Interpreta lı́mites basado en gráficas y tablas

Halla analı́ticamente lı́mites de funciones polinomiales, racionales, radicales, trigonométri-


cas.

Identifica ası́ntotas verticales y horizontales usando lı́mites

Conoce y aplica el concepto de continuidad

1. Complete las tablas para indagar por el valor del lı́mite


[1/(x + 1) − (1/4)] sin(x − 2) cos x − 1
a) lı́m b) lı́m c) lı́m
x→3 x−3 x→2 (x − 2) x→0 x

x
2. Evalúe la función f (x) = e x−1 en x = ±0.1, x = ±0.01, x = ±0.001, x = ±0.0001, x =
±0.00001. ¿Están los valores calculados cada vez más cercanos a algún número? ¿Cuánto cree
que vale lı́m f (x)?
x→0

ln x
3. Realice un análisis similar al ejercicio 2 para intuir el valor de lı́m
x→1 x − 1

4. Utilice las gráficas dadas para identificar los valores de c para los cuales existe el lı́mite lı́m f (x)
x→c

a) Gráfica 1 b) Gráfica 2

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5. Analice la gráfica de la función adjunta, y responda

a) f (−2) e) lı́m f (x) i ) lı́m f (x)


x→−2+ x→4
b) f (4) f ) lı́m f (x) j ) Escriba los intervalos
x→−2
c) f (−4) ≈ g) lı́m− f (x) donde la función es con-
x→4 tinua. Justifique su res-
d) lı́m f (x) h) lı́m+ f (x) puesta.
x→−2− x→4

6. Evalúe los lı́mites

x2 + 4x + 3 (2 + h)−3 − 2−3 sin(sin x)


a) lı́m d ) lı́m h) lı́m
x→−1 x2 + 3x + 2 h→0 h x→0 x
cos(a + h) − cos(a)
x3 − 729 e) lı́m sin x − cos x
b) lı́m √ h→0 h i ) lı́m
x→9 x−3 tan(πx) x→0 1 − tan x
f ) lı́m
x2 − 4 x→−2 x + 2
sin(2x)
c) lı́m √ √ g) lı́m arctan x j ) lı́m
x→2 x− 2 x→−∞ x→0 sin(5x)

7. De los siguientes lı́mites, determinar si van hacia ∞ ó −∞, interprete sus resultados en
términos de ası́ntotas verticales
2−x ex e) lı́m+ csc x
a) lı́m− c) lı́m− x→π
x→1 (x − 1)2 x→5 (x − 5)3
b) lı́m
π−
tan x d ) lı́m− cot(x) f) lı́m csc(x)
x→ 2 x→π x→2π −

8. Calcular el valor de los siguientes lı́mites. Interprete sus resultados en términos de


asintotas horizontales

5x2 − 3x + 1 2x2 + 10 x3 − 1
a) lı́m , b) lı́m , c) lı́m ,
x→∞ 4 − x2 x→−∞ 5 − 2x x→∞ x − 1

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9. Calcule lı́m f (x), en donde f (x) y c se dan abajo. Escriba las intervalos donde la función es
x→c
continua.
 x2 −9  x−9
̸ −3
si x = √
x−3
si x ̸= 9
a) f (x) = x+3 ; c = −3 b) f (x) = ;c = 9
−5 si x = −3 6 si x = 9

x−2
10. Evalúe la continuidad de la función definida por f (x) = Construya su gráfica asociada.
|x − 2|
11. Determinar los valores de a y b para que la función f sea continua en todos los reales si
 2
x −4
si x≤2



 x−2



f (x) =

 ax2 − bx + 3 si 2 < x < 3




 2x − a + b si x≥3

f (a + h) − f (a)
12. Las funciones f (x) y los valores de a están dados abajo. Evalúe lı́m
h→0 h
a) f (x) = 2x2 + 3x + 1, a = 1 c) f (x) = 2x2 + 5x + 1, a = x
b) f (x) = x3 − 1, a = 2

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APLICACIONES ADMINISTRACIÓN

13. El volumen de ventas mensual promedio (en miles de dólares) de un aempressa depende del
número de horas x de capacitación de su personal de ventas, de acuerdo con
4 x
S(x) = + 30 + , 4 ≤ x ≤ 100
x 4
. Encuentre lı́m+ S(x) y lı́m − S(x). Interprete
x→4 x→100

14. Durante un turno de 8 horas la tasa de cambio de la productividad (en unidades por hora)
de fonógrafos infantiles ensamblados después de trabajar t horas es

128(t2 + 6t)
r(t) = , 0≤t≤8
(t2 + 6t + 18)2

. Encuentre lı́m r(t) y lı́m− r(t). ¿La tasa de productividad es mayor cerca de la hora de
t→4 t→8
almuerzo (t = 4) o cerca de la hora de salida (t = 8)?

15. Suponga que un fabricante calcula que un nuevo trabajador puede fabricar 5 piezas el primer
dı́a de trabajo. A medida que el obrero adquiere más experiencia, la producción diaria aumenta
hasta alcanzar una máxima. Suponga que el n− ésimo dı́a de trabajo, el número de piezas
f (n) de pizas producidas por

f (n) = 3 + 20(1 − e−0.1·n )

a) Calcular el número de artı́culos producidos los dı́as quinto, noveno, vigésimo cuarto y
trigésimo
b) ¿Qué ocurre cuando n aumenta sin cota? Interprete

16. El costo total, en cientos de dólares, para una compañı́a al producir q unidades de sus artı́culos
está dado por C(q) = 3q + 80
C(q)
a) El costo promedio C̄(q) = q
. Halle el costo promedio. Interprete
b) Halle lı́m C̄(q). Interprete sus resultados, tenga en cuenta las unidades en su conclusión
q→∞

17. Una compañı́a encuentra que el costo de eliminar los residuos tóxicos de un lago es C(p) =
48000
100−p
, donde C está dado en dólares cuando se eliminan p % de los residuos tóxicos.

a) Encuentre C(10), C(20) y C(60). Inteprrete con sus respectivas unidades estos resul-
tados
b) Encuentre el dominio de C. Tenga en cuenta el contexto del problema
c) ¿Puede la compañı́a remover el 100 % de los residuos? Interprete su resultado
200
18. La función de demanda de un producto está dada por p = 2−0.1x donde x es el número de
unidades y p es el precio en dólares. Calcule e INTERPRETE lı́m− p(x) y lı́m+ p(x)
x→20 x→20

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APLICACIONES BIOLOGÍA

19. La siguiente fórmula es utilizada algunas veces para calcular la dosis de una droga que se dará
Dt
a un niño de edad t y(t) = t+p donde D es la dosis de un adulto y p es el peso del niño.
Calcule e INTERPRETE lı́m− y(t) y lı́m+ y(t)
t→p t→p

20. Suponga que el costo C (en dólares) de eliminar p por ciento de la contaminación de partı́culas
7300p
de las chimaneas de una planta industrial está dado por C(p) = 100−p

a) Encuentre el dominio de esta función en el contexto del problema


b) Evalúe e interprete con sus respectivas unidades C(45), C(90), C(99), C(99.6)
c) ¿Qué sucede con el costo a medida que el porcentaje de contaminación eliminada se
aproxima a 100 %?. Escriba un lı́mite que represente la situación Interprete

21. En la teorı́a de la relatividad, la masa de una partı́cula con velocidad v es m = q m0 donde


2
1− v2
c
m0 es la masa de la partı́cula en reposo y c es la rapidez de la luz. ¿Qué pasa cuando v tiende
a c− ?
q
2
22. En la teorı́a de la relatividad, la fórmula de Contracción de Lorentz L = L0 1 − vc2 expresa
la longitud L de un objeto como función de su velocidad v respecto a un observador, donde L0
es la longitud del objeto en reposo y c es la rapidez de la luz. Encuentre lı́mv→c− L e interprete
el resultado. ¿Por qué es necesario el lı́mite lateral por la izquierda?

Taller Pre - Prueba Corta elaborado por: Veimar Daniel Rey Castillo (Lı́der de Cálculo
1)

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