INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO

“ARCO IRIS”
SESION DE APRENDIZAJE
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°02

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCION EDUCATIVA: “INCA GARCILASO DE LA VEGA”
DOCENTE Rolando Roman cutipa GRADO 5° SECCION A-B-C-
(TITULAR CICLO VII D-E-G
AREA EDUCACION FISICA TRIMESTRES DURACION .90 Min
Del 10 al
DOCENTE Fredy Gutierrrez Portugal UNIDAD N° 01 FECHA 14 de
(PRACTICANTE) Abril
2023

TITULO DE LA SESION “JUNTOS APRENDEMOS EL ESTILO CROL O LIBRE”

PROPOSITO DE SESION: desarrollo de las habilidades deportivas para la natación.

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Se desenvuelve de  Comprende su cuerpo.  Coordina su cuerpo y da respuestas

manera autónoma a  Se expresa motrices eficaces durante la práctica de del
través de su motricidad corporalmente deporte de la natación, monitoreando las
mejoras en el control de su cuerpo con
seguridad y confianza.

MOMENTOS DE LA SESION
ACT PROCESOS ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS RECURSOS T
PEDAGOGICOS
INICIO ACTIVACIÓN Y MOTIVACIÓN
 Primero se dará a conocer el propósito de la sesión después -laptop
Se iniciará hacer la activación física mediante una serie de -silbato
ejercicios de circunduccion, aducción y abducción enfocada a - piscina
la disciplina que se trabajará.
RECUPERACION DE SABERES PREVIOS
 A continuación, se realizarán algunas preguntas acerca del tema:
¿Cómo nos ayuda la natación a mejorar nuestra salud?
¿Qué enfermedades prevenimos mediante el deporte de la
natación?
¿Cuántos tipos de estilos de natación conocen? 15
CONFLICTO COGNITIVO
teniendo los saberes previos los estudiantes entraran a un debate
donde proporcionaran entre ellos lo correcto e incorrecto de sus
propias respuestas
CONSTRUCCION DEL APRENDIZAJE
DESARROLLO
Descripción: primeramente, se sentarán al borde de la piscina
todos los estudiantes y pondrán sus pies el agua y empezarán a
jugar con el agua hasta que se sientan en confianza.
Seguidamente los estudiantes entraran a la piscina y se tomaran
de la canaleta con los dos brazos extendidos realizando el pateo de 65
la forma que indica el profesor haciendo movimientos alternados de
las piernas de arriba hacia abajo.
Posteriormente se deslizarán caminando poniendo la cara en el
agua y realizando la brazada caminando.
 Por ultimo lo harán combinado el braseo y el pateo recordándole al
alumno que no debe cometer errores todo esto se hace el parte
menos profunda.

CONSOLIDACION O SISTEMATIZACION

 Los estudiantes realizan actividades de vuelta a la calma. 10

CIERRE

El docente pregunta:
¿Qué aprendimos? ¿Cómo lo hicimos?
¿Qué dificultades encontramos?
¿Cómo podemos superarlos?
 Higiene y despedida

EVALUACION
COMPETENCIA DESEMPEÑOS EVIDENCIA INSTRUMENTOS
Coordina su cuerpo y da respuestas Reconoce
Se desenvuelve de motrices eficaces durante la práctica sus capacidades físicas  Lista de
manera autónoma a de del deporte de la natación, cotejo
y desarrolla
monitoreando las mejoras en el  Registro
través de su habilidades
control de su cuerpo con seguridad auxiliar
motricidad Pre deportivas.  Observación
y confianza.
sistemática

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DOCENTE Practicante DOCENTE TITULAR

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DOCENTE DE PRACTICA PRE-PROFESIONAL
ERIC EDWIN PAREDES PALOMINO