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    Neuropsicología de La Atención

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    Tania Aguilar Reyes
    El documento describe los componentes de la atención y su evaluación neuropsicológica. Explica que la atención incluye la activación, selección y control de los recursos cognitivos. Además, detalla los procesos de vigilancia, codificación, alternancia y supervisión involucrados en la atención. Por último, provee ejemplos de pruebas neuropsicológicas usadas para evaluar los diferentes componentes de la atención.

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    Neuropsicología de La Atención

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    Tania Aguilar Reyes
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    El documento describe los componentes de la atención y su evaluación neuropsicológica. Explica que la atención incluye la activación, selección y control de los recursos cognitivos. Además, detalla los procesos de vigilancia, codificación, alternancia y supervisión involucrados en la atención. Por último, provee ejemplos de pruebas neuropsicológicas usadas para evaluar los diferentes componentes de la atención.

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    neuropsicología de la atención

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    El documento describe los componentes de la atención y su evaluación neuropsicológica. Explica que la atención incluye la activación, selección y control de los recursos cognitivos. Además, detalla los procesos de vigilancia, codificación, alternancia y supervisión involucrados en la atención. Por último, provee ejemplos de pruebas neuropsicológicas usadas para evaluar los diferentes componentes de la atención.

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    Npsic.

    Jair Canchola
    50% Examen 50% Infografía
    ¿Qué es la atención y qué
    pasa si se altera?
    1er bloque 2do bloque 3er bloque
    I. Activación
    Proceso por el cual los
    sistemas funcionales de la
    preparación y la vigilancia y
    alerta a modificaciones en
    el ambiente que requieren
    una dirección del sistema
    cognitivo general.
    II. Selección
    Selección y omisión de
    elementos del medio lo cuál
    permite focalizar el recurso
    cognitivo hacia acciones
    específicas.
    III. Control
    Mantenimiento de los
    recursos cognitivos a
    través del tiempo, así como
    la verificación y supervisión
    de las acciones que se
    realizan.
    Control sensorial Mantenimiento Supervisión
    Sostenimiento del recurso Nivel más alto de
    Focalización del recurso
    durante largos períodos de la atención
    tiempo
    Vigilancia/activación Codificación
    Relacionado a estructuras Capacidad del cerebro por Alternancia/desenganche
    del tallo, puente y mantener la información Capacidad de cambiar
    mesencéfalo para la programación de entre focos atencionales
    acciones
    Se consideran también como estado
    de alerta.
    Permite mantener un estado de
    arousal subcortico-cortical
    Tiene relación con el primer bloque
    según Luria
    Base orientadora de la acción (BOA)
    Cantidad de elementos con los cuales
    el cerebro puede trabajar.
    Es el mantenimiento de la información
    de manera momentánea, se considera
    también un aspecto de la memoria.
    Filtrado sensorial de estímulos
    relevantes y externos (no
    relevantes)
    Capacidad de análisis y síntesis de los
    sentidos.
    Se conoce también como la
    focalización o focus atencional
    Capacidad de sostener los recursos
    cognitivos por periodos de tiempo
    LIMITADOS
    Se considera como la metáfora de la
    orquesta.
    También conocido como atención
    sostenida, concentración o atención
    ejecutiva.
    Capacidad de secuenciar procesos de
    atención entre dos o más estímulos o
    focos.
    Es un proceso de sostenimiento y
    cambio (desenganche).
    Depende y tiene una estrecha
    relación con las FE.
    Procesos de alto rango cognitivo,
    incluído las meta-habilidades.
    Permite hacer una comparación de la
    ejecución y la instrucción.
    Auto-monitoreo.
    Posner y Petterson (1990)
    Stuss y Benson (1995)
    Soholberg y Matteer (1995)
    Movimiento oculares/sacadas.
    Recursos de orden.
    Ubicación espacial real de los
    estímulos.
    Relevancia sensorial a través de la
    experiencia.
    Primer filtrados sensorial concreto.
    Ubicación espacial relativa de los
    estímulos.
    Relevancia sensorial a través de la
    experiencia.
    FUNDAMENTOS DE

    EVALUACIÓN
    NEUROPSICOLÓGICA
    ¿QUÉ ES
    LA EVAVALUACIÓN
    NEUROPSICOLÓGICA?
    Conjunto de herramientas sistemáticas
    originarias de la psicometría que permiten
    realizar una aproximación numérica al
    desempeño del funcionamiento cognitivo
    global y específico.

    TRADICIÓN
    VALORACIÓN
    PSICOMÉTRICA
    PREREQUISITOS

    EV.NP
    CONOCIMIENTOS EN ESTADÍSTICA
    CONOCMIENTOS DE
    Normatividad, datos crudos, datos
    estándar, validez, confiabilidad NEUROANATOMÍA
    Estructural y funcional

    ANAMNESIS, RAPORT Y RELACIÓN


    ETIOLOGÍA DEL DAÑO CEREBRAL TERAPÉUTICA
    PAra el rastreo de indicios De esto depende que salga o no
    propios de cada patología su evaluación.
    Ejemplos de la evaluación
    neuropsicológica de la
    atención
    Npsic. Jair Canchola
    Presentación de
    caso clínico

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