Tema 1 Teoria Del Conocimiento

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¿Qué es el conocimiento y cuál es su objeto de estudio?

El conocimiento es un proceso que permite al hombre expresar su conciencia y la realidad o contexto en el que él mismo
se encuentra como objeto de estudio. Dice Hessen (2001) al respecto: En el conocimiento, se hallan frente a frente el
sujeto y el objeto.

¿Qué es el objeto del conocimiento ejemplo?

Resultado de imagen para Definir el conocimiento como un objeto digno de ser estudiado

El objeto de conocimiento es una actividad. Por ejemplo, saber bailar, saber escribir, saber leer, saber cocinar

¿Qué es el conocimiento con tus propias palabras?

El conocimiento es la acción y efecto de conocer, es decir, de adquirir información valiosa para comprender la realidad
por medio de la razón, el entendimiento y la inteligencia. Se refiere, pues, a lo que resulta de un proceso de aprendizaje.
Se puede hacer referencia al conocimiento en varios sentidos

Características y propiedades del conocimiento

 El conocimiento es siempre cultural, es decir, conforma cultura.


 El conocimiento suele ser susceptible de expresarse y transmitirse a través del lenguaje.
 En tal sentido, el conocimiento es codificado, es decir, requiere de un código o lenguaje para su comunicación.
 Orienta el pensamiento, el comportamiento y los procesos de tomas de decisiones de los seres humanos.
 Es un fenómeno complejo determinado por variables biológicas, psicológicas y sociales.

¿Cómo se adquiere el conocimiento?

El conocimiento se construye desde la primera infancia y acompaña el proceso de desarrollo de la persona, influyendo
en su comportamiento y capacidad para resolver problemas. El conocimiento se origina a través de la percepción
sensorial, de donde llega al entendimiento, y de allí pasa al proceso racional de análisis y codificación de la información.

Debemos decir, sin embargo, que el proceso de construcción del conocimiento es sumamente complejo y atiende a
muchas variables, razón por la cual existen diversas escuelas dedicadas a la formulación de una teoría del conocimiento.
Algunos de los autores que han estudiado este fenómeno en nuestra era son Jean Piaget, a través de su teoría del
desarrollo cognitivo, y Lev Vygotski, a través de su teoría sociocultural.

Se reconoce que, en una lectura general, pueden reconocerse las siguientes vías elementales para adquirir
conocimiento. Veamos. La autoridad: las figuras de autoridad son un elemento para la transmisión de conocimiento, ya
que ellas generan un voto de confianza en el grupo social. Aplica de padres a hijos, de maestros a alumnos, o de
especialistas frente a una audiencia curiosa.

La tradición: el conocimiento se transmite de generación en generación, y de esa manera se va consolidando en la


tradición. Así, los individuos de un determinado grupo social adquieren conocimiento a través de las prácticas sociales
tradicionales.

La intuición: se trata de un tipo de comprensión inmediata sobre un asunto emergente, que le permite decidir de
manera adecuada.

La experiencia: en la medida en que el sujeto gana experiencia, registra y aprende nueva información que le permite
enfrentarse a situaciones semejantes en el futuro.
La investigación científica: el ejercicio de procurar información de manera sistematizada, estructurada y metódica, es
decir, a partir de un método científico, es una forma de adquisición de conocimiento.

Vea también: teoría sociocultural y abstracción.

Tipos de conocimiento

En términos generales, se puede decir que existen dos grandes tipos de conocimiento: el conocimiento a priori y el
conocimiento a posteriori.

Conocimiento a priori: el conocimiento puede ser a priori cuando se basa en el proceso de la razón personal o la
introspección para formularse, sin verificarse en la experiencia.

Conocimiento a posteriori: se habla de conocimiento a posteriori cuando surge a partir de una experiencia, y esa misma
experiencia se vuelve en una validación del aprendizaje.

Sin embargo, también se puede hablar de otros tipos de conocimiento de acuerdo al método de aprendizaje o al área de
conocimiento. Veamos algunos casos.

Conocimiento filosófico

El conocimiento filosófico se obtiene a través de la reflexión especulativa sobre la realidad y el diálogo, y se orienta a la
comprensión del ser y el estar del sujeto. Se puede decir que es racional, analítico, totalizador, crítico e histórico.

Conocimiento empírico

El conocimiento empírico es el que se obtiene a través de la experiencia propia y palpable, si bien no implica un método
de estudio sino la conciencia sobre el orden de lo vivido o experimentado. Aunque surge de la experiencia concreta, está
modificado por el universo de valores culturales del sujeto.

Conocimiento científico

El conocimiento científico es aquel que se adquiere a través del diseño planificado de una investigación, el cual implica
un proceso sistemático y metódico. El conocimiento científico es verificable y demostrable. A su vez pretende ser crítico,
racional, universal y objetivo. Vea también: Ciencia.

Conocimiento teológico

El conocimiento teológico tiene como base la aceptación de un conjunto de valores y creencias derivadas de una
revelación espiritual. En tal sentido, tiene un carácter simbólico, ya que en él operan procesos de construcción de
significados por medio de símbolos.

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