Portadores de Texto

Situación de aprendizaje: Portadores de Textos Fecha: 24 de Enero al 5 de Febrero de 2021
Área o campo de
formación Organizador curricular 1 y 2 Aprendizaje Esperados
académica
*Literatura
Lenguaje y
*Producción, interpretación e intercambio de Interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos.
Comunicación
narraciones
Lunes 25 de Enero Martes 26 de Enero Miércoles 27 Enero Jueves 28 Enero Viernes 29 de Enero
Desarrollo Desarrollo Desarrollo Desarrollo Desarrollo
*Cuestionar al grupo El periódico: Receta de cocina: Cuento: Diccionario:

¿Que es un texto? *Cuestionar al grupo ¿qué
¿Para qué sirven? *Mostrar el *Investigar previamente es un cuento? ¿Cuáles *Invitar a los niños que
¿Qué tipos periódico y ¿qué es una receta , que conocen? explores y dicten palabras
conocen? preguntar si saben es un ingrediente, después preguntarles si
que es, para que procedimiento, etc. *Platicar que los cuentos saben que significa si en
*Presentar los se usa, si lo usan pueden ser escritos, con dado caso no sepan ir en
diferentes en casa * Leer en casa una imágenes o incluso video. el diccionario para buscar
portadores de texto (Previamente dejar receta sencilla. el significado y leerlo para
que trabajaremos y de tarea investigar *Leer el cuento de los 3 que los niños escuchen.
preguntar si saben que es), que forma *Escribir y dibujar los cochinitos, también ver el
tiene, tamaño, *Escribir 5 palabras que
para que se utiliza utensilios a utilizar video sobre el cuento. no conozcan el significado
cada uno. color, si tiene
imágenes, letras, después de leer una
*Agua de limón *Después, explicar que es peque lectura.
*Dar lectura algunos números, etc. un código de lectura
 Ingredientes
portadores. *Observar y  Limones
nombrar las  Agua *Mediante códigos cada niño
secciones en que  Azúcar creara el cuento.
se divide y que  Modo de preparar
incluye cada  Partir
sección; deportes, limones y
espectáculos, etc. exprimirlos,
poner agua
*Jugar al periodista en una
y en una hoja jarra, y
blanca cada niño mezclar el
realizara su propia agua y los
noticia, utilizarla limones y
con dibujos o poner unas
recortes. cucharadas
Y lo leerá al grupo de azúcar
mediante un según el
pequeño video. gusto.
Lunes 1 febrero Martes 2 de febrero Miércoles 3 de febrero Jueves 4 de Febrero Viernes 5 de febrero
Desarrollo Desarrollo Desarrollo Desarrollo Desarrollo
Suspensión por día Invitación. Catálogo: Evaluación. Día de constitución

de la constitución mexicana
mexicana. *Con la ayuda de la * Cuestionar ¿qué es? *Favorecer el desarrollo de
maestra revisar las y ¿para qué sirve? situaciones didácticas que *Identificar los derechos y
invitaciones posibiliten la constitución de obligaciones de todos los
mediante lectura y *Presentar diferentes una comunidad de lectores y mexicanos.
dialogar acerca de catálogos (Avon, super, productores de textos en el
la función de cada marykay, andrea, ropa, aula. __________ *Realizar un cuadernillo
niño. etc), donde pegara cada una
*Seleccionar para leer, de las imágenes.
*De manera *Observar e identificar narrar y elaborar textos
individual elaborar características, letras, literarios e informativos para
y decorar invitación imágenes, números, etc. que los niños disfruten de las
de fiesta y de otra manifestaciones literarias y
que ellos *Luego cada niño las aprecien, convirtiéndose
consideren y imaginara que vende gradualmente en lectores y
después exponerlo algún producto a su escritores competentes y
ante el grupo. elección y realizara su críticos. _____________
propio catalogo para
venderlo, con ayuda de
recortes dibujos, colores, *Propiciar la exploración y el
etc. trabajo de producción de
textos (cuento, tarjeta, receta
*Realizar un video de cocina, periodico, ), para
pequeño para poder que los niños conozcan la
ofertar sus productos. utilidad de cada
uno.___________
*Receta
Utensilios Dibujos
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
Códigos: obsérvalos, recórtalos y pégalos de acuerdo donde se ubica cada uno, en la siguiente hoja.
Había una vez ____________ que vivían en el bosque. Un día apareció
______________ y derribó la primera casa, _____________después la otra de
_____________. Los 2 cerditos corrieron a refugiarse a la tercera casa
de____________ Al no poder derribar la otra casa de ladrillo, el Lobo subió a la
___________ y desplazándose hacia abajo, cuando llegó ______________ con
la olla que estaba calentándose y el lobo se fue lejos, mientras que los cerditos
lo celebraban____________ y _____________________.
Diccionario
Los cochinitos ya están en la cama

Muchos besitos les dió su mamá
Y calientitos todos con pijama Identifica cinco palabras que desconoces y busca el significado en un
Dentro de un rato los tres roncarán diccionario.
Uno soñaba que era rey
Y de momento quiso un pastel
Su gran ministro hizo traer
500 Pasteles nomás para él
Otro soñaba que en el mar

En una lancha iba a remar
Mas de repente al embarcar
Se cayó de la cama y se puso a llorar
Los cochinitos ya están en la cama

Muchos besitos les dió su mamá
Y calientitos los tres en pijama
Dentro de un rato los tres roncarán
El más pequeño de los tres

Un cochinito lindo y cortés
Ése soñaba con trabajar
Para ayudar a su pobre mamá
Y así soñando sin despertar

Los cochinitos pueden jugar
Ronca que ronca y vuelta a roncar
Al país de los sueños se van a pasea
Invitación: De que personaje te gustaría que fuera tu fiesta, decora tu invitación y ubica los datos que debe contener la invitación.
Catalogo: realizarlo en esta hoja

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Situación de aprendizaje: Portadores de Textos Fecha: 24 de Enero al 5 de Febrero de 2021

*Cuestionar al grupo El periódico: Receta de cocina: Cuento: Diccionario:

Desarrollo Desarrollo Desarrollo Desarrollo Desarrollo

Suspensión por día Invitación. Catálogo: Evaluación. Día de constitución

__ y derribó la primera casa, _después la otra de

_____________. Los 2 cerditos corrieron a refugiarse a la tercera casa

de____________ Al no poder derribar la otra casa de ladrillo, el Lobo subió a la

_ y desplazándose hacia abajo, cuando llegó ____ con

Los cochinitos ya están en la cama

Otro soñaba que en el mar

Los cochinitos ya están en la cama

El más pequeño de los tres

Y así soñando sin despertar

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