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    Relación de Orden en Z

    Cargado por

    Darka Lorien Navita
    Este documento establece las relaciones de orden entre los números enteros. Explica que los números enteros pueden compararse usando los símbolos <, =, o >, y que al ubicarlos en la recta numérica se puede determinar cuál es mayor. También presenta algunas propiedades como que los números negativos son menores que los positivos y que todos son menores que cero. Finalmente, incluye ejercicios para ordenar números y compararlos.

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    Relación de Orden en Z

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    Darka Lorien Navita
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    Este documento establece las relaciones de orden entre los números enteros. Explica que los números enteros pueden compararse usando los símbolos <, =, o >, y que al ubicarlos en la recta numérica se puede determinar cuál es mayor. También presenta algunas propiedades como que los números negativos son menores que los positivos y que todos son menores que cero. Finalmente, incluye ejercicios para ordenar números y compararlos.

    Descripción original:

    matemática

    Título original

    Relación de Orden en z

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    Este documento establece las relaciones de orden entre los números enteros. Explica que los números enteros pueden compararse usando los símbolos <, =, o >, y que al ubicarlos en la recta numérica se puede determinar cuál es mayor. También presenta algunas propiedades como que los números negativos son menores que los positivos y que todos son menores que cero. Finalmente, incluye ejercicios para ordenar números y compararlos.

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    Este documento establece las relaciones de orden entre los números enteros. Explica que los números enteros pueden compararse usando los símbolos <, =, o >, y que al ubicarlos en la recta numérica se puede determinar cuál es mayor. También presenta algunas propiedades como que los números negativos son menores que los positivos y que todos son menores que cero. Finalmente, incluye ejercicios para ordenar números y compararlos.

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    RELACIÓN DE ORDEN EN Z

    OBJETIVOS:

     Establecer relaciones de orden entre los elementos de Z .


     Utilizar los símbolos ¿ ,< o=¿ en la comparación de números enteros.

    ORDEN EN EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS

    El conjunto de los números enteros, Z , es ordenado, ya que es posible establecer una relación de orden entre sus
    elementos. Si a y b son dos números enteros, cualesquiera, entonces se cumple una y solo una de las siguientes tres
    posibilidades: a< b, a es menor que b; a=b , a es igual a b; a> b , a es mayor que b.

    Un procedimiento para determinar cuál de 2 números enteros es mayor consiste en ubicarlos en la recta numérica. Así,
    es posible visualizar cuál está a la derecha del otro. El que se encuentre a la derecha del otro es el mayor.

    Sí a y b son dos números enteros, cualesquiera, entonces:

    Sí b está a la derecha de a, entonces, a es es menor que b: a< b; si a está a la derecha de b, entonces, a es mayor
    que b: a> b.

    Al ubicar números enteros en la recta numérica, se pueden comprobar las siguientes dos propiedades:

     Todo número entero negativo es menor que cualquier número entero positivo, y todo número entero positivo es
    mayor que cualquier número entero negativo.
     Todo número entero negativo es menor que 0, y todo número entero positivo es mayor que 0.

    VOCABULARIO

    Orden ascendente: orden de menor a mayor.

    Orden descendente: orden de mayor a menor.

    Ejemplos

    1. 6 está a la derecha de 3. Por lo tanto, 6 es mayor que 3. 6> 3


    2. 3 está a la izquierda de 6. Por lo tanto, 3 es menor que 6. 3<6
    3. -6 está a la derecha de -7. Por lo tanto, -6 es mayor que -7. −6>−7
    4. – 7 está a la izquierda de -6. Por lo tanto, -7 es menor que -6. −7<−6
    5. Los números enteros del recuadro se pueden ordenar en forma ascendente y en forma descendente así:
    0, 54, -3, -2, 19, -14, -35, -41

    Ascendentemente: -41, -35, -14, -3, -2, 0, 19, 54; Descendentemente: 54, 19, 0, -2. -3, -14, -35, -41

    6. Algunas comparaciones entre los números del ejemplo anterior son:

    −41←3 5, −2<0 , 54> 19 −2>−3 −14>−35


    TALLER
    NOMBRE: ______________________________________ FECHA: _________________________ 7°____________
    VALOR: 20 PTS. (1 PTS. C/U)
    ANOTA, ENTRE CADA PAR DE EXPRESIONES, ¿ ,>O=¿, SEGÚN CORRESPONDA

    0 __________ -3 0_________ 6 8___________-8 10____________10 -2___________-3

    -1___________0 -7___________0 -9____________-9 -1___________-4 0___________-1

    ORDENA LOS SIGUIENTES NÚMEROS ENTEROS DESCENDENTEMENTE


    -8, -17, 9, 0, -24, 12, 2, -20, -4, 7

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    NOMBRE: ______________________________________ FECHA: _________________________ 7°____________
    VALOR: 20 PTS. (1 PTS. C/U)
    ANOTA, ENTRE CADA PAR DE EXPRESIONES, ¿ ,>O=¿, SEGÚN CORRESPONDA

    0 __________ -3 0_________ 6 8___________-8 10____________10 -2___________-3

    -1___________0 -7___________0 -9____________-9 -1___________-4 0___________-1

    ORDENA LOS SIGUIENTES NÚMEROS ENTEROS DESCENDENTEMENTE


    -8, -17, 9, 0, -24, 12, 2, -20, -4, 7

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    ANOTA, ENTRE CADA PAR DE EXPRESIONES, ¿ ,>O=¿, SEGÚN CORRESPONDA

    0 __________ -3 0_________ 6 8___________-8 10____________10 -2___________-3

    -1___________0 -7___________0 -9____________-9 -1___________-4 0___________-1

    ORDENA LOS SIGUIENTES NÚMEROS ENTEROS DESCENDENTEMENTE


    -8, -17, 9, 0, -24, 12, 2, -20, -4, 7

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