Actv.2-Exp.9-De 1°y 2°

1er y 2do año de secundaria
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°9
PROMOVEMOS EL COMPROMISO SOLIDARIO EN EL BICENTENARIO
ACTIVIDAD 2: Construyamos una cultura de paz y esperanza
PROPÓSITO CAPACIDAD EVIDENCIA
Promover acciones para construir una Construye su identidad como persona Propuestas de acciones para construir
comunidad solidaria ante las humana, amada por Dios, digna, libre y una comunidad solidaria ante las
necesidades del prójimo a partir de las trascendente, comprendiendo la doctrina necesidades del prójimo a partir de las
enseñanzas del Evangelio en el marco de su propia religión, abierta al diálogo con enseñanzas del Evangelio en el marco de
de la celebración del bicentenario. las personas que le son cercanas. la celebración del bicentenario
Bendito San Martín, enséñanos humildad y a ser devotos de la escoba.

Una escoba para barrer la soberbia y limpiar la vanidad. Amén.
ORACIÓN
¡Hola queridos estudiantes! en esta segunda actividad identificaremos las características y valores de una
cultura de diálogo y esperanza. También, reconoceremos las necesidades del prójimo a partir del respeto
por la dignidad de la persona a la luz del Evangelio. Asimismo, fomentaremos iniciativas en favor del
desarrollo de la comunidad en el marco del bicentenario e iniciaremos la elaboración de nuestras
propuestas de acciones. ¡Manos a la obra!
LEEMOS
Trabajemos todos juntos para avanzar hacia un nuevo horizonte de amor y paz, de
fraternidad y solidaridad, de apoyo mutuo y acogida [...] comprometámonos cada día
concretamente para "formar una comunidad compuesta de hermanos que se acogen
recíprocamente y se preocupan los unos de los otros".1 Extraído de papa Francisco. (2021). Mensaje para la celebración de la 54
(
Jornada Mundial de la Paz)
Ahora, luego de haber leído el texto, respondemos las siguientes preguntas:
1. ¿Qué valores crees que son importantes para una cultura de diálogo y paz?
2. ¿Cómo podemos vivir esos valores en nuestra familia y comunidad?

Para que la dignidad de las personas sea respetada, necesitamos de una comunidad
que nos acompañe y ayude sobre todo en los momentos de dificultad. Leemos
Un día, mientras Jesús enseñaba, había entre los presentes algunos fariseos y doctores
de la Ley, llegados de todas las regiones de Galilea, de Judea y de Jerusalén. La fuerza
del Señor le daba poder para curar. Llegaron entonces unas personas transportando a
un paralítico sobre una camilla y buscaban el modo de entrar, para llevarlo ante Jesús.
Como no sabían por dónde introducirlo a causa de la multitud, subieron a la terraza y,
desde el techo, lo bajaron con su camilla en medio de la concurrencia y lo pusieron
delante de Jesús. Al ver su fe, Jesús le dijo: “Hombre, tus pecados te son perdonados”.
Para que ustedes sepan que el Hijo del hombre tiene sobre la Tierra el poder de
perdonar los pecados —dijo al paralítico— yo te lo mando, levántate, toma tu camilla
y vuelve a tu casa. Inmediatamente se levantó a la vista de todos, tomó su camilla y se
fue a su casa alabando a Dios.2(Extraído de Lucas 5,17-20.24.)
RESPONDEMOS
¿Cómo recupera el paralítico el respeto por su dignidad como persona?
¿De qué forma podemos reconocer las necesidades del prójimo a partir del respeto por su
dignidad a la luz del Evangelio?
¿Qué acciones de ayuda solidaria podemos realizar en nuestra familia y comunidad en el

marco del bicentenario?
¿Cómo podemos poner en acción el amor en familia y comunidad?

Nos ponemos en acción
Es el momento de iniciar la elaboración de nuestras propuestas de acciones para

construir una comunidad solidaria ante las necesidades del prójimo a partir de
las enseñanzas del Evangelio en el marco de la celebración del bicentenario.
Elige la sección del periódico mural que vamos a desarrollar y ponle un título.
¡Manos a la obra!
Ejemplo:
Logramos reconocer que debemos avanzar hacia un nuevo horizonte de amor y
paz, de fraternidad y solidaridad, de apoyo mutuo y acogida respetando la
dignidad de la persona y fomentando iniciativas de ayuda solidaria en el marco
del bicentenario.
TOMEMOS EN CUENTA QUE:
“El amor tiene que ponerse en acción.

Muchas veces basta una palabra, una
mirada, un gesto para llenar el
corazón del que amamos”. Madre
Teresa de Calcuta
A partir de lo aprendido, responde brevemente la pregunta:
¿Por qué es importante construir una cultura de paz y esperanza fomentando el respeto
por la dignidad de las personas con iniciativas de ayuda solidaria en el marco del
bicentenario?
Evaluamos nuestros avances: Vamos a marcar con un aspa "X" donde lo requieras. Luego, escribiremos las acciones que
realizaremos para mejorar nuestros aprendizajes.
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierta al diálogo con las personas que le son cercanas.
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer para

lograrlo mejorar mis aprendizajes?
Argumenté la importancia de la construcción de

una comunidad solidaria a partir de mi testimonio
de vida ante las necesidades del prójimo a la luz del
Evangelio.
Asumí los valores propios de mi tradición que me

motivaron a sensibilizarme con las necesidades del
prójimo
PROFESOR DE EDUCACION RELIGIOSA ALDO CALDERON BALDARRAGO
Buen día herman@s 🖐🏼¡Solemnidad de Nuestro Señor Jesucristo, Rey del Universo!
Jesús, con su victoria, nos abrió su Reino, pero está en cada uno de nosotros la decisión de entrar en él, ya a
partir de esta vida —el Reino comienza ahora— haciéndonos concretamente próximo al hermano que pide pan,
vestido, acogida, solidaridad, catequesis. Y si amaremos de verdad a ese hermano o a esa hermana, seremos
impulsados a compartir con él o con ella lo más valioso que tenemos, es decir, a Jesús y su Evangelio. - Papa
Francisco. Bendiciones 🙏🙏🙏🌿

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PROMOVEMOS EL COMPROMISO SOLIDARIO EN EL BICENTENARIO

ACTIVIDAD 2: Construyamos una cultura de paz y esperanza

PROPÓSITO CAPACIDAD EVIDENCIA

Bendito San Martín, enséñanos humildad y a ser devotos de la escoba.

Jornada Mundial de la Paz)

Ahora, luego de haber leído el texto, respondemos las siguientes preguntas:

2. ¿Cómo podemos vivir esos valores en nuestra familia y comunidad?

¿Cómo recupera el paralítico el respeto por su dignidad como persona?

¿Qué acciones de ayuda solidaria podemos realizar en nuestra familia y comunidad en el

¿Cómo podemos poner en acción el amor en familia y comunidad?

Es el momento de iniciar la elaboración de nuestras propuestas de acciones para

TOMEMOS EN CUENTA QUE:

“El amor tiene que ponerse en acción.

A partir de lo aprendido, responde brevemente la pregunta:

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer para

Argumenté la importancia de la construcción de

Asumí los valores propios de mi tradición que me

PROFESOR DE EDUCACION RELIGIOSA ALDO CALDERON BALDARRAGO

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