COLEGIO MARTA BRUNET ROL BASE 2145-8

PUNTA DE CORTES

SEGUNDO SEMESTRE
Evaluación N°1
Lenguaje y Comunicación
6° año Básico
Fecha: SEMANA 4
Nombre
28 de septiembre al 02 de octubre de 2020

OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,

Nivel 1 biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.)
1. Aluden a información implícita o explícita del texto leído al comentar o
escribir.
2. Explican información que se puede inferir del texto, pero que no se
Indicadores de
explicita en él.
evaluación:
3. Expresan opiniones sobre la información encontrada en los textos,
explicando su punto de vista a partir de conocimientos previos o
información de la lectura.
Contenidos a trabajar Leen/ Explican
en la clase:

En la siguiente evaluación tendrás la oportunidad de revisar tus aprendizajes sobre la

leyenda.
Lee con atención las instrucciones y contesta de manera completa las preguntas. Recuerda
al escribir cuidar tu redacción y ortografía.

I. Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas

Biografía de Gabriela Mistral

En el otoño de 1889, el 7 de abril, nació Lucila de María del Perpetuo
Socorro Godoy Alcayaga, en el pueblo de Vicuña, en la Cuarta Región.
Lucila recibió sus primeras lecciones en casa, con su hermana
Emelina, y más tarde en la escuelita de La Unión.
Su madre la envió a Vicuña para terminar la enseñanza básica; a la
vez trabajaría como lazarillo (persona que ayuda a otra) de la directora.
En ese lugar, tuvo la primera experiencia amarga de su vida: la di-
rectora la calificó como “retrasada mental” y provocó contra Lucila
escenas escolares de enorme humillación. La estrechez económica
familiar y el aislamiento de la región, determinaron que su formación
fuese autodidacta, guiada por su interés hacia la lectura y hacia la educación.
En 1904, Lucila colaboró en el periódico El Coquimbo de La Serena, utilizando diferentes
seudónimos, como “Alguien”, “Soledad” y “Alma”, para sus primeros poemas publicados, que
fueron Ensoñaciones, Carta Íntima y Junto al Mar.
Los títulos elegidos para sus poemas, así como también los seudónimos con que firmó,
expresaron el carácter solitario, introvertido y romántico de la joven poetisa.
Para mantenerse económicamente, Lucila debía trabajar en diversos lugares. Además de
escribir sus versos, se empleaba como ayudante de profesora en liceos. A los 15 años
comenzó a trabajar en un liceo de La Compañía, cerca de Vicuña.

Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.

Trabajo Colaborativo Profesora Rebeca Henríquez Cid y Programa de Integración Escolar
rebeca.henriquez@colegio-martabrunet.cl
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Como maestra se destacó bastante rápido. Su entusiasmo, su fantasía y la facilidad de

comunicación con sus alumnos la caracterizarían como poseedora de un “don pedagógico”.
En 1906 ya trabajaba como maestra en la escuelita de La Cantera. Allí conoció a Romeo
Ureta, un empleado de ferrocarriles. Él ha sido conocido como uno de los grandes amores de
Lucila Godoy, incluso, como protagonista de algunos de sus poemas.
Alone dijo: “Ese amor y la herida que le causó la muerte pueden considerarse el germen de
todo lo demás, incluso del Premio Nobel”.
En 1908 Lucila figuró en la Antología de Literatura Coquimbana de Carlos Soto Ayala.
Mientras escribía, en 1910 rindió examen en la Escuela Normal de Santiago y fue profesora
primaria en Barrancas.
En 1912 se trasladó al Liceo de Antofagasta, donde enseñó Historia y además fue
inspectora general. Ese mismo año fue nombrada inspectora y profesora de Castellano en el
Liceo de Los Andes.
Su primer gran éxito literario fuera del ámbito regional ocurrió el 12 de diciembre de 1914,
cuando obtuvo la más alta distinción en los Juegos Florales de Santiago con sus Sonetos de
la Muerte. A partir de entonces comenzó a utilizar el seudónimo de Gabriela Mistral. Eligió el
nombre Gabriela por el poeta italiano Gabrielle D’Annunzio, que ella admiraba en esa época.
Y sobre el apellido Mistral, existen diferentes versiones que lo explican: una, por el poeta
Federico Mistral; y otra versión señala que Mistral proviene del nombre de un viento provenzal
(viento que sopla en primavera).
El paulatino éxito que comenzaba a rodearla fue empañado con la triste muerte de su padre
en 1915. En 1917 fueron publicados 55 poemas suyos en los Libros de Lectura de Manuel
Guzmán Maturana.
http://www.icarito.cl/biografias/articulo/m/2009/12/248-5216-9-mistral-gabriela.shtml

1. ¿Qué seudónimo fue uno de los que utilizó Gabriela Mistral al inicio de su carrera
poética?
a) Lucila.
b) Alguien.
c) Emelina.
d) Ensoñaciones.

2. ¿Cuál fue su primera obra premiada?

a) Carta íntima.
b) Junto al mar.
c) Sonetos de la muerte.
d) Antología de Literatura Coquimbana.

3. ¿Qué adjetivo caracteriza la vida personal de Gabriela Mistral?

a) Alegre.
b) Exitosa.
c) Solitaria.
d) Comunicativa.

4. ¿Qué adjetivo caracteriza a Gabriela Mistral como profesora?

a) Alegre.
b) Exitosa.
c) Solitaria.
d) Comunicativa.

Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.

Trabajo Colaborativo Profesora Rebeca Henríquez Cid y Programa de Integración Escolar
rebeca.henriquez@colegio-martabrunet.cl
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5. ¿A partir de qué hecho comienza a ocupar el seudónimo de Gabriela Mistral?

a) Del examen en la Escuela Normal.
b) De los Juegos Florales de Santiago.
c) De la colaboración en el periódico El Coquimbo.
d) De la publicación de la Antología de Literatura Coquimbana.

6. Según el texto, ¿qué persona marcó la obra de Gabriela Mistral?

a) Su madre.
b) Su padre.
c) Romeo Ureta.
d) Gabrielle D’Annunzio.

7. ¿Estás de acuerdo en que Gabriela Mistral tuvo una vida muy dura? Sí/No ¿Por qué?
Fundamenta tu respuesta a través de dos argumentos.

Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.

Trabajo Colaborativo Profesora Rebeca Henríquez Cid y Programa de Integración Escolar
rebeca.henriquez@colegio-martabrunet.cl
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