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    Escuela Semiotica Filosofia Del Derecho

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    Betzi Ramírez
    La Escuela Semiótica de Tartu-Moscú estudia la semiótica, o el uso de signos en la comunicación. Defienden que para que haya una comunicación plena debe haber intencionalidad por parte del emisor, un efecto en el receptor, y significado. Analizan el derecho desde las tres dimensiones del signo: sintáctica, semántica y pragmática. Usan como ejemplos conversaciones entre una madre y un hijo, y entre un jefe y sus empleados.

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    La Escuela Semiótica de Tartu-Moscú estudia la semiótica, o el uso de signos en la comunicación. Defienden que para que haya una comunicación plena debe haber intencionalidad por parte del emisor, un efecto en el receptor, y significado. Analizan el derecho desde las tres dimensiones del signo: sintáctica, semántica y pragmática. Usan como ejemplos conversaciones entre una madre y un hijo, y entre un jefe y sus empleados.

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    ESCUELA SEMIOTICA FILOSOFIA DEL DERECHO

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    La Escuela Semiótica de Tartu-Moscú estudia la semiótica, o el uso de signos en la comunicación. Defienden que para que haya una comunicación plena debe haber intencionalidad por parte del emisor, un efecto en el receptor, y significado. Analizan el derecho desde las tres dimensiones del signo: sintáctica, semántica y pragmática. Usan como ejemplos conversaciones entre una madre y un hijo, y entre un jefe y sus empleados.

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    ESCUELA SEMIÓTICA FILOSOFIA DEL DERECHO

     ¿Qué es?
    La Escuela Semiótica de Tartu-Moscú es una escuela de pensamiento científico en
    el campo de la semiótica que se formó en 1964 y fue dirigida por Juri Lotman.
    Entre los otros miembros de esta escuela estaban Boris Uspensky, Vyacheslav
    Ivanov, Vladimir Toporov, Mikhail Gasparov, Alexander Piatigorsky, Isaak I. Revzin y
    otros.
     ¿Qué significa semiótica?
    La semiótica es la ciencia que estudia todas las formas de
    comunicación que existen entre los seres humanos. Esto
    comprende no solo el lenguaje y las palabras, sino también
    los diferentes sistemas de signos que permiten el intercambio
    de mensajes entre individuos.

     defienden que para que haya comunicación, debe de existir


    una intencionalidad por parte del emisor, debe de surgir
    efecto en el receptor y tener una significación, esto también
    se llama una comunicación plena.

     CARACTERISTICAS: las tres dimensiones del signo:


    pragmática, semántica y sintáctica, pues aunque el Derecho
    no es un lenguaje en sí, posee uno propio.  deba existir esas
    tres características, no debe de haber ninguna quiebra en el
    plano de la semiótica, es decir, debe de existir un plano
    sintáctico (hablar con una gramática correcta; no dislexia),un
    plano semántico (se debe de entender la frase a la
    perfección; palabras polisémicas), y un plano pragmático
    (tener en consecuencia las expectativas esperadas).

     EJEMPLOS: Un ejemplo de este estilo es una charla,


    conversación que mantiene una madre con suhijo cuando ha
    hecho algo malo. La madre tiene intención de hablar con él,
    hay una eficacia pues el niño entiende qué ha hecho mal y
    que no lo tiene que volver a hacer, y existe significación pues
    sehace por algo; la significación está en todo tipo de
    comunicación, es decir en las 2 escuelas.
      Otro ejemplo de esta comunicación es por ejemplo una
    reunión que tiene un jefe con sus empleados. El jefetiene
    intencionalidad de hablar con sus empleados, estos
    entienden qué les quiere comunicar su superior, y hay una
    significación, pues tiene sentido. Para que haya una
    comunicación plena.

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