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UNIDAD EDUCATIVA
“RUBEN CEVALLOS VEGA”

ESTUDIO DE CASO

TEMA:
‘‘EFECTOS DEL COVID-19 EN LA CONVIVENCIA DE LAS
FAMILIAS DE TAZAYACU, JUNIO 2020’’

Trabajo de investigación previo a la obtención del título Bachiller en Ciencias

Autor:
Alvarado Tanguila Kelly Tatiana

Tutor:
Lcda. Patricia Jeanethe Merino Guamán

Tena- Ecuador
2020

1
ÍNDICE
Portada.................................................................................................................................................1
ÍNDICE................................................................................................................................................2
CAPITULO I.......................................................................................................................................3
INTRODUCCION.................................................................................................................................3
ANTECEDENTES.................................................................................................................................4
DEFINICION DEL PROBLEMA..............................................................................................................4
JUSTIFICACION DEL ESTUDIO.............................................................................................................5
Objetivo general...........................................................................................................................6
Objetivos específicos....................................................................................................................6
CAPITULO II......................................................................................................................................6
MARCO CONCEPTUAL........................................................................................................................6
Convivencia..................................................................................................................................6
Familia..........................................................................................................................................7
COVID-19....................................................................................................................................7
Efectos del covid-19 en las familias............................................................................................8
MARCO METODOLÓGICO..................................................................................................................9
RESULTADOS....................................................................................................................................11
ANALISIS DE RESULTADOS...............................................................................................................12
CAPITULO III..................................................................................................................................12
CONCLUSIONES...............................................................................................................................12
RECOMENDACIONES.......................................................................................................................13
PARTE IV..........................................................................................................................................14
REFERENCIAS...................................................................................................................................14
ANEXOS...........................................................................................................................................15
ANEXO 1.- INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA LA INVESTIGACIÓN...................15
ANEXO 2.- PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN (PREGUNTAS, TABLAS Y
GRÁFICOS)...............................................................................................................................18
ANEXO 3: CRONOGRAMA INTERNO DE ESTUDIO DE CASO.....................................26

2
CAPITULO I

INTRODUCCION

El presente estudio tratará sobre los efectos del COVID-19 en la convivencia


familiar, dada a la emergencia epidemióloga causada por el COVID-19 o también
conocida como coronavirus, la cual es una enfermedad infecciosa, que produce
síntomas similares a los de la gripe, en casos graves se caracteriza por presentar serias
dificultades respiratorias que pueden llegar a ser mortales, actualmente es declarada
como pandemia global y hasta la fecha no tiene cura.

Tras la aparición del coronavirus (COVID-19) la mayoría de países del mundo


incluyendo Ecuador se han visto obligados a tomar acciones estableciendo medidas
como: cuarentena, aislamiento, uso de elementos de bioseguridad (mascarillas, guantes,
gafas y visores de protección) y consejos de higiene personal (lavado de manos
constante con jabón y uso de gel antibacterial) con el objetivo de evitar la expansión del
virus.

Las muertes y contagios que cada vez son más, los cuerpos de fallecidos en las
calles, la cuarentena, el aislamiento social, los toques de queda, el estado de excepción
y el miedo de contraer el virus han ocasionado desorden social, pánico entre las
personas y sobre todo el cambio obligatorio de la forma en que las personas tienen que
convivir con sus familiares.

El presente estudio pretende analizar las diferentes formas de convivir que han
desarrollado las familias frente a la situación actual, esto se investigará mediante el uso
del instrumento de recolección de datos denominado encuesta, el cual se aplicará a
distintas familias de Tazayacu ubicada en la provincia de Napo

3
ANTECEDENTES

La sociedad y su forma de convivir ha cambiado radicalmente a partir del


surgimiento del COVID-19, afectando la forma de vida diaria a la que la mayoría de
personas estaban acostumbradas, las labores más simples como salir a caminar se han
convertido en sucesiones complicadas, debido a la gran cantidad de normas como:
utilización de implementos de seguridad como mascarillas, manoplas y visores,
aislamiento y distanciamiento social evitando el contacto con las demás personas, se
han convertido en factores diarios, para evitar el contagio de la enfermedad.

Tras el anuncio por parte de la Organización mundial de la Salud (OMS)


reconociendo al COVID-19 como una enfermedad grave y como una pandemia, hasta
el día de hoy según el Ministerio de Salud Pública del Ecuador (MSP) se han
confirmado 49,731 contagiados y 4156 muertes, dichas cifras son alarmantes y sumadas
a las cifras globales que indican unas elevadas cifras de contagios y muertes en estos
meses, produce miedo en las personas.

De aquí podemos definir los efectos que causa la presencia de la enfermedad y la


gran cantidad de normas obligatorias preventivas establecidas entre las cuales destacan
el distanciamiento social y las restricciones para salir de casa, las cuales llegan a
ocasionar estrés, incertidumbre y sensaciones que afectan a las personas. Toda esta
situación lleva a la necesidad de estudiar las diferentes formas de convivir que han
desarrollado las comunidades y personas para poder conocer como las personas activan
sus formas de poder adaptarse a las situaciones de gran gravedad.

DEFINICION DEL PROBLEMA

La convivencia es una parte fundamental de la vida del ser humano esta permite
que puedan tener tranquilidad, respeto, igualdad, bienestar, evolución de sí mismos y
poder comunicarse con su entorno, recibiendo una buena calidad de vida. Existen
muchos elementos obligatorios que cumplir para gozar de una buena convivencia

4
pacífica, entre ellas se pueden destacar mantener el respeto con las demás personas,
tolerar los gustos diferentes, mantener el orden y mantenerse activamente positivo.

La convivencia tal y como se la conocía fue afectada duramente debido a la crisis


provocada por el COVID-19, generando estados de pánico, preocupación y miedo en la
población. Ecuador no escapo de tal situación, ya que la gran cantidad de contagiados y
muertos han venido aumentando de forma razonable, por lo que el gobierno se vio
obligado tomar medidas de aislamiento total y paralización de actividades, para evitar
el desarrollo del virus.

Por lo que para el desarrollo de esta investigación se planteas la siguiente


interrogante ¿Se puede superar los efectos del COVID 19, en la convivencia de las
familias de Tazayacu?

A pesar de todos los esfuerzos tomados para mantener la paz de las personas, la
preocupación y el pánico se hicieron presentes en las comunidades, sin tener
posibilidades de enfrentar la situación durante la pandemia. Específicamente de
Tazayacu que se encuentra en la provincia de Napo, zona donde habito, el encierro y las
diferentes noticias ocasionaron miedo y angustia, hasta el punto de llegar al desorden
social lo cual explica la razón del presente estudio: Efectos del COVID-19 en la
convivencia de las familias de Tazayacu, Provincia de Napo del Ecuador.

JUSTIFICACION DEL ESTUDIO

Las razones que llevaron a estudiar los efectos del COVID-19 en las familias de
Tazayacu, se basa en que al establecer las normas, políticas y la presencia del resto de
los miembros de la familia para detener la propagación del COVID-19, se vieron
afectadas en las formas de convivir de las personas, lo que ha generado ciertas
situaciones problemáticas.

Los beneficios que se obtendrán al conocer las recomendaciones es mejorar la


convivencia en familia.

5
Se pretende dar a conocer consejos informativos que ayuden a sobrellevar la
convivencia de una forma sana, estableciendo el orden social dentro de la comunidad.

OBJETIVOS DEL ESTUDIO

Objetivo general
Describir los efectos del COVID-19 hacia la forma de convivir de las familias de
Tazayacu, junio 2020.

Objetivos específicos
 Diagnosticar el nivel de actitud emocional de las familias de Tazayacu sobre los
efectos del COVID-19.
 Determinar la importancia de cumplir las medidas y recomendaciones establecidas
por las autoridades para mantener el orden y el bienestar durante la pandemia.
 Realizar un estudio de las diferentes formas de convivir, mediante la utilización del
instrumento de recolección de datos denominado encuesta, el cual será aplicado a
las familias de Tazayacu.

CAPITULO II

MARCO CONCEPTUAL

Convivencia
(Real Academia Española, 2007), Convivencia es la acción de convivir (vivir en
compañía de otro u otros). Indica que convivencia procedente del latín conviviere –
significa "acción de convivir", definiendo convivir a su vez como "vivir en compañía
de otro u otros, cohabitar.

En su acepción más amplia, se trata de un concepto vinculado a la coexistencia


pacífica y armoniosa de grupos humanos en un mismo espacio. Convivencia es un

6
concepto surgido en Hispanoamérica para resumir el ideal de una vida en común entre
grupos social, cultural, o políticamente muy diversos.

Convivir implica la aceptación recíproca de algunas normas sociales que pueden


cambiar con el transcurso del tiempo y la evolución de las culturas y hacen posible el
ejercicio de los derechos de cada persona, haciéndolos compatibles con los derechos de
los demás. La convivencia es la base del progreso humano y elemento esencial para una
sana interacción entre los ciudadanos, es una forma de asumir de manera consciente los
cambios sociales adaptados al desarrollo de sociedades modernas y socialmente
desarrolladas, donde las comunidades organizadas se constituyen en la base principal
para alcanzar objetivos comunes como vivir en paz, aprender a convivir pacíficamente
compartiendo proyectos comunes con otras personas en un mundo diverso y plural
respetando religión, cultura y posturas políticas.

Familia
Resulta común, en términos científicos, hablar de familia, desde el inicio de los
tiempos como la célula, conjunto o grupo originario de la sociedad; grupo que se ha
configurado en términos conservadores u ortodoxos, por todas aquellas personas con
las cuales se comparten objetivos de vida, así como algún parentesco (de
consanguinidad o no): madre, padre, abuelos, hermanas y hermanos, tías y tíos, primas
y primos. También ha sido considerado el espacio que permite en forma integral, a cada
individuo, el convivir, crecer y compartir con otras personas, los valores, normas,
creencias, tradiciones, comportamientos, conocimientos, experiencias y afectos que
resultan indispensables para su pleno desarrollo en la sociedad. Debido a la confluencia
de intrínsecos aspectos a su naturaleza como lo son el aspecto histórico, político, socio-
cultural y por el desarrollo psico-afectivo de sus miembros, cada familia es única y
diferente, no sólo por las relaciones, roles y el número de personas que la forman, sino
también por las actividades y trabajos que realizan o la manera en que se organizan y
proyectan, (Gómez Oliva & Villa Guardiola, 2014)

COVID-19
COVID-19 significa "enfermedad por coronavirus 2019". La causa de la
enfermedad es un virus llamado SARS-CoV-2. El virus apareció por primera vez a
fines de 2019 y se propagó rápidamente por todo el mundo.

7
El virus que causa COVID-19 se transmite principalmente de persona a persona en
general, esto ocurre cuando una persona infectada tose, estornuda o habla cerca de otras
personas. El virus puede contagiarse fácilmente entre las personas que viven juntas. Sin
embargo, también puede transmitirse en reuniones en las que los presentes hablan de
cerca, se dan la mano, se abrazan, comparten alimentos o hasta cantan juntos. Los
médicos también creen que es posible contagiarse al tocar una superficie en la que se
encuentra el virus y luego tocarse la boca, la nariz o los ojos.

Las personas que padecen COVID-19 pueden tener fiebre, tos, dificultad para
respirar y otros síntomas. Los problemas para respirar aparecen cuando la infección
afecta a los pulmones y causa neumonía

Los síntomas suelen comenzar 4 o 5 días después de que la persona se infecta con
el virus, pero en algunos casos pueden tardar hasta 2 semanas en aparecer. Hay
personas que no tienen ningún síntoma.

Todavía no existe ninguna vacuna para prevenir el COVID-19. Sin embargo, hay
ciertas cosas que puede hacer para disminuir sus posibilidades de contagiarse. Estas
medidas son recomendables para todos, en especial en zonas donde la infección se ha
propagado muy rápidamente, pero son aún más importantes para personas mayores de
65 años o con otros problemas de salud.

El lavado frecuente de manos y el distanciamiento social siguen siendo las mejores


maneras de protegerse y proteger a los demás. Además, los expertos no recomiendan
que quienes no trabajan en lugares de atención de la salud usen máscaras médicas.
(UpToDate, 2020)

Efectos del covid-19 en las familias


Los efectos tienen como origen una causa de ahí proviene la famosa ley de causa y
efecto la cual es definida como «Una ley universal y, como tal, es omnipresente; es
decir, está en todas partes y se manifiesta en múltiples planos de la realidad, incluyendo
el emocional, el sentimental y el interpersonal.» (Sierra Sanchez, 2017)

8
Con la información anterior mente mencionada se puede deducir que lo efectos
familiares son causados por el COVID-19. La que ha puesto a las familias en un estado
excepcional, sin la posibilidad de poder continuar con sus vidas normales y pasar todo
el día juntos, en casa.
A continuación, se mencionarán los efectos provocados por el COVID-19:
 Cambios en la forma de convivencia familiar.
 Adaptación obligatoria a una nueva rutina de vida.
 Escases de recursos por falta de ingresos económicos.
 Fatiga emocional por falta de cambios en la rutina diaria.
 Aburrimiento por falta de actividades de recreación.
 Desarrollo de nuevos hábitos familiares.
 Dificultad para realizar actividades básicas.
 Discusiones familiares.
 Problemas familiares.
 Vulnerabilidad familiar.
 Violencia familiar.
 Desorden familiar.
Todos estos efectos ayudan a las familias a fortalecer sus relaciones y a reflexionar
acerca de cómo era su forma de convivir antes y después de la emergencia sanitaria
causada por el COVID-19.

MARCO METODOLÓGICO

Esta investigación se desarrolla bajo una metodología con alcance descriptiva; la


investigación descriptiva puede definirse como todas “aquellas técnicas enfocadas en
obtener información recolectada en el estado real de las personas, objetos,
situaciones o fenómenos tal cual se presentan en el momento el estudio” (Chavez,
2017).

9
Se realizará el Análisis de contenido, con el siguiente procedimiento:
investigación, análisis, síntesis y contextualización de la información, que será recabada
de textos bibliográficos, textos escolares, internet etc.

En este caso con la información obtenida se evidencian con mayor amplitud los
efectos causados en las familias de Tazayacu, debido al virus denominado COVID-19,
el cual interfiere en la forma de convivir, generando situaciones de desorden, pánico y
la necesidad de adaptarse a nuevas formas de convivir.

La población de la cual se obtiene la información para conocer los efectos del


Covid-19 en la convivencia familiar, es de 100 personas, Según cifras aportadas por el
Presidente de la comunidad. Al ser este el número elevado se tomará como muestra a
15 personas aleatoriamente.

Es fundamental para el presente estudio mantener la objetividad, por lo que no se


puede afirmar que todos quienes forman parte de Tazayacu tienen la misma forma de
convivir, es necesario fijar esta particularidad y es precisamente por esto que se tomara
evidencias de esta población, pero al ser muy extensa y además que nos encontramos en
estado de excepción, no es factible recolectar datos de todos quienes son parte de esta
comunidad.

”Las técnicas de recolección de datos se clasifican en cualitativas (obtienen


información sobre el contexto de los fenómenos sociales), cuantitativas (recolectan
datos exactos.) Y mixtas (recolectan información cualitativa y cuantitativa a la vez”).
(Caro, 2019)

Se aplicara la técnica de la encuesta. Para aplicar esta técnica se utilizará como


instrumento un cuestionario que se aplicará a por medio de la herramienta de
formularios online atribuido por el sitio web denominado Google Drive, medio que
permite realizar encuestas y obtener los resultados de una manera eficaz y segura.

La encuesta tendrá la siguiente estructura: datos informativos, determinar el


objetivo, obtener información previa, definir el número de encuestados, redactar las
preguntas en un lenguaje claro y comprensible.

10
11
RESULTADOS
Luego de haber aplicado la encuesta a las 15 Familias como muestra de la
población total del estudio los resultados son:
P.1. Calificación de la convivencia que tenían las familias antes del
confinamiento por el COVID-19, el 13.3% manifiestan que las reuniones convivencia
antes del confinamiento fue mala, el 60% menciona que fue buena y el 26.7% indican
que fue muy buena.
P.2. El porcentaje en que las familias han aplicado las medidas de bioseguridad,
del 100% de los encuestados, el 33.3% las aplican en un 50% mascarilla y lavado de
manos, el 40% las aplican en un 75% mascarillas, lavado de manos y protección visual
y el 26.7% de los encuestados las aplican en un 100% las medidas de bioseguridad.
P.3. Dificultad para adaptarse a la nueva forma de convivir en Familia, en estos
tiempos de COVID-19 indican que el 40% no tienen dificultad para adaptarse y el 60%
Si tienen dificultad para adaptarse.
P.4. Llevan a cabo las tareas domésticas en orden, indican que el 100% si las
llevan a cabo en orden.
P.5. Han tenido discusiones o problemas familiares durante el confinamiento,
manifiestan que el 66.7% han tenido poco y el 33.3% no han tenido nada de discusiones
o problemas familiares durante el confinamiento.
P.6. Algún miembro de su Familia contrajo el COVID-19, se indican que el 80%
no han tenido a ningún miembro que ha contraído el COVID-19 y el 20% si han tenido
algún miembro que ha contraído el COVID-19.
P.7. Problemas de escasez de recursos debido a la falta de ingresos económicos,
manifiestan que el 40% no han tenido problemas de escasez de recursos y el 60% si han
tenido problemas de escasez de recursos por la falta de ingresos económicos.
P.8. Escasez de servicios básicos como: agua potable, energía eléctrica,
comunicación telefónica e internet, indican que el 80% han tenido poco de escasez de
servicios básicos y el 40% han tenido nada de escasez de los servicios básicos
mencionados.
P.9. Presencia de algún tipo de violencia Familiar dentro del hogar durante el
confinamiento, se evidencia que el 20% han presenciado poco de algún tipo de
violencia dentro de sus hogares y el 80% han presenciado nada de algún tipo de
violencia familiar dentro de sus hogares durante el confinamiento.

12
P.10. Calificación actual de los efectos del COVID-19 en la convivencia de las
familias, se evidencian que el 46.7% lo califican de forma normal, el 40% lo califican
de forma buena y el 13.3% lo califican de forma muy buena.

ANALISIS DE RESULTADOS

Sustentados en las fundamentaciones bibliográficas y en los resultados de la


investigación es evidente que las familias que compone la comunidad de Tazayacu, no
están colaborando con las medidas de bioseguridad emitidos por el COE cantonal y
nacional, obviamente esto trae problemas de contagio del covid-19 en los integrantes de
las familias creando un ambiente de preocupación y angustia, y al mismo tiempo dificultad
para adaptarse a la rutina que estamos atravesando esto a su vez provoca situaciones de
discusión o violencia familiar dentro de los hogares de las familias.

Las normas y políticas establecidas por la emergencia sanitaria actual han afectado al
desarrollo económico de Tazayacu y del País en general, provocando que muchas personas
dejen de tener vidas laborales estables, esto afecta a las familias que se ven con el
problema de escasez de recursos por la falta de ingresos económicos y también en algunos
casos nace la problemática de escasez de servicios básicos por las mismas causas antes
mencionadas.

CAPITULO III

CONCLUSIONES

 La presente investigación concluye que los efectos del COVID 19 en la


convivencia de las familias de Tazayacu, afecta a la rutina de vida, escases de
recursos por falta de ingresos económicos, aburrimiento por falta de actividades de
recreación, discusiones y problemas, desorden familiar.

13
 El 85% de las familias encuestadas se demuestra que hay un efecto en la
convivencia de las familias poniendo en riesgo con sus integrantes en las
relaciones como tal, provocado por el confinamiento establecidos por las
autoridades. Para evitar el contagio por COVID 19

 Sin lugar a dudas, tener una buena convivencia familiar en estos tiempos de
COVID-19 es algo necesario e indispensable para que se pueda superar la
situación, de no ser así, pueden surgir comportamientos que desencadenan la
conducta de las familias provocando agresiones verbales y reacciones emocionales
creando un ambiente de nerviosismo, inestabilidad emocional entre otros

RECOMENDACIONES

 Al encontrarnos en el semáforo amarillo, se reactive las actividades productivas


y económicas, utilizando las medidas de bioseguridad e incluir a cada miembro
de la familia de modo que todos se involucren asumiendo actividades según sus
edades y capacidades, comprometiéndose a cumplir el rol delegado y respetando
las normas establecidas en consenso, fortaleciendo así la solidaridad e idea de
equipo.

 Mantener una comunicación y confianza con los miembros de la familia para


elevar el autoestima que ayuden a superar los efectos provocados por el
confinamiento del COVID 19 de esta manera poder realizar actividades
recreativas, aprovechar el tiempo de mejor manera para evitar el aburrimiento,
así como la música la lectura, buscar fuentes de empleo a través de redes online
de acuerdo a sus capacidades y mejorar las relaciones familiares en un
ambiente sano y nutritivo, que llene y aporte el sentido más que nunca de estar
conectados y unidos.

 Concientizar a las familias sobre las importancias de las medidas de


bioseguridad y confinamiento para evitar el crecimiento del contagio en las

14
familias de esta manera evitar que nos domine la angustia y la tensión en la
convivencia.

PARTE IV

REFERENCIAS

Caro, L. (29 de 11 de 2019). 7 Técnicas e Instrumentos para la Recolección de Datos.


Obtenido de Lifeder.com: https://www.lifeder.com/tecnicas-instrumentos-recoleccion-datos/
Chavez. (2017). Metodlogía descriptivo. Scielo, 46.
Gómez Oliva, E., & Villa Guardiola, V. J. (2014). Hacia un concepto interdisciplinario de la
familia en la globalización. Mexico: Justicia Juris.
López Roldán, P., & Fachelli, S. (2015). Metodologia de la Investigacion Social
Cuantitativa. Barcelona, España: Dipòsit Digital de Documents.
Real Academia Española. (2007). Convivencia. Diccionario de la Lengua Española (edicion
de tricentenario).
Sierra Sanchez, U. (20 de 09 de 2017). Nadie escapa de la ley de causa y efecto. Claves para
usarla a tu favor. Obtenido de Viaje a la esencia.com: https://viajealaesencia.com/ley-de-
causa-y-efecto/
UpToDate. (09 de junio de 2020). Educación para el paciente: Información general sobre la
enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19) (Conceptos Básicos). Obtenido de UpToDate
Web site: https://www.uptodate.com/contents/es-419/coronavirus-disease-2019-covid-19-
overview-the-basics/print

15
ANEXOS

ANEXO 1.- INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA LA INVESTIGACIÓN.

Sección 1 de 4

Efectos del COVID-19 en la convivencia de las familias.


ENCUESTA.

NOMBRE DEL ENCUESTADO


Alvarado Tanguila Kelly Tatiana

OBJETIVO
Conocer los efectos en las familias de la comunidad de tazayacu causado por el virus
denominado Coronavirus (Covid-19)

Genero *
Hombre

Mujer
Otra…

16
Sección 2 de 4

Información del encuestado


Introduzca su información general, la encuesta es anónima por lo tanto no
solicito su nombre.

Edad *

17
ROL FAMILIAR *
Padre

Madre

Hijo/a

Otra…

1.-Califique las reuniones de convivencia que su familia tenía antes del confinamiento por el COVID-
19.

1 2 3 4
Muy Mala Excelente

Sección 3 de 4

Preguntas
Por favor responda las siguientes preguntas de manera honesta. Gracias

2.- ¿En qué porcentaje su familia y usted han aplicado las medidas de bioseguridad? *
0%

25% Mascarilla

50% Mascarilla, Lavado de manos

75% Mascarilla, Lavado de manos, Protección Visual


100% Mascarilla, Lavado de manos, Protección visual, Guantes, Desinfección de la ropa
antes del ingreso al hogar y Ducharse

18
3.- ¿Han tenido dificultad para adaptarse a la nueva forma de convivir en familia, en estos tiempos de
covid-19? *
Si

No

4.- ¿Llevan a cabo las tareas domésticas en orden? *


No

5.- ¿Han tenido discusiones o algún problema familiar durante el confinamiento? *


Nada
Poco

Mucho

6.- ¿Algún miembro de su familia contrajo el covid-19? *


No

7.- ¿Han tenido problemas de escasez de recursos debido a la falta de ingresos económicos? *

No

19
8.- ¿Han tenido escasez de servicios básicos como: agua potable, energía eléctrica, comunicación
telefónica e Internet? *
Nada
Poco

Mucho

9.- ¿Ha presenciado algún tipo de violencia familiar dentro de su hogar durante el confinamiento? *
Nada

Poco
Mucho

10.- Como califica en la actualidad, los efectos del COVID-19 en la convivencia de su familia. *

1 2 3 4 5
Muy mala Excelente

Sección 4 de 4

Gracias por participar en la encuesta.


Yo Kelly Tatiana Alvarado Tanguila, agradezco el tiempo que ha dedicado a realizar esta encuesta.
Sus respuestas han sido almacenadas anónimamente y serán analizadas con el resto de resultados.
Estoy convencido de que sus respuestas son las que mejor reflejan la realidad por la que estamos
atravesando y por ello me interesan enormemente.
Le deseo buena suerte y no se olvide de que la mejor forma de combatir al COVID-19 es quedándose
en casa y acatando las normas establecidas por el Gobierno Nacional del Ecuador y del GAD
Municipal del Tena.

ANEXO 2.- PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN (PREGUNTAS,


TABLAS Y GRÁFICOS).

20
1.- Califique las reuniones de convivencia que su familia tenía antes del
confinamiento por el COVID-19.
Tabla 1
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
Muy mala 0 0
Mala 2 13.3
Buena 9 60
Muy buena 4 26.7
TOTAL 15 100
Elaborado por: Kelly Alvarado
Fuente: Familias de Tazayacu

GRAFICO 1

2.- ¿En qué porcentaje su familia y usted han aplicado las medidas de
bioseguridad?
TABLA 2
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
0% sin mascarilla 0 0
25% mascarilla 0 0
50% mascarilla y lavado de 5 33.3
manos
75% Mascarillas, lavado de 6 40
manos y protección visual
100% mascarilla, lavado de 4 26,7
manos, protección visual,
desinfección de ropa antes de

21
ingresar al hogar y ducharse
TOTAL 15 100
Elaborado por: Kelly Alvarado
Fuente: Familias de Tazayacu

22
GRAFICO 2

3.- ¿Han tenido dificultad para adaptarse a la nueva forma de convivir en


familia, en estos tiempos de covid-19?
TABLA 3
ALTERNARTIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
Si 6 40
No 9 60
TOTAL 15 100
Elaborado por: Kelly Alvarado
Fuente: Familias de Tazayacu

GRAFICO 3

23
4.- ¿Llevan a cabo las tareas domésticas en orden?
TABLA 4
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
Si 15 100
No 0 0
TOTAL 15 100
Elaborado por: Kelly Alvarado
Fuente: Familias de Tazayacu

GRÁFICO 4

5.- ¿Han tenido discusiones o algún problema familiar durante el confinamiento?


TABLA 5
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
Nada 5 33.3
Poco 10 66.7
Mucho 0 0
TOTAL 15 100
Elaborado por: Kelly Alvarado
Fuente: Familias de Tazayacu

24
GRAFICO 5

6.- ¿Algún miembro de su familia contrajo el covid-19?


TABLA 6
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
Si 3 20
No 12 80
TOTAL 15 100
Elaborado por: Kelly Alvarado
Fuente: Familias de Tazayacu

GRAFICO 6

25
7.- ¿Han tenido problemas de escasez de recursos debido a la falta de ingresos
económicos?
TABLA 7
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
Si 9 60
No 6 40
TOTAL 15 100
Elaborado por: Kelly Alvarado
Fuente: Familias de Tazayacu

GRAFICO 7

8.- ¿Han tenido escasez de servicios básicos como: agua potable, energía
eléctrica, comunicación telefónica e Internet?
TABLA 8
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
Nada 6 60
Poco 9 40
Mucho 0 0
TOTAL 15 100
Elaborado por: Kelly Alvarado
Fuente: Familias de Tazayacu

26
GRAFICO 8

9.- ¿Ha presenciado algún tipo de violencia familiar dentro de su hogar durante
el confinamiento?
TABLA 9
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
Nada 12 80
Poco 3 20
Mucho 0 0
TOTAL 15 100
Elaborado por: Kelly Alvarado
Fuente: Familias de Tazayacu

GRAFICO 9

27
10.- ¿Cómo califica en la actualidad, los efectos del COVID-19 en la convivencia
de su familia?
TABLA 10
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
Muy mala 0 0
Mala 0 0
Normal 7 46.7
Buena 6 40
Muy buena 2 13.3
TOTAL 15 100
Elaborado por: Kelly Alvarado
Fuente: Familias de Tazayacu

GRAFICO 10

28
ANEXO 3: CRONOGRAMA INTERNO DE ESTUDIO DE CASO

JUNIO JULIO
ASPECTOS 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA
Socialización de lineamientos de proyecto de grado Jueves
04/06/2020
Acompañamiento y asesoramiento (Primera parte) Lunes
 Introducción 08/06/2020
 Antecedente
 Delimitación del problema Martes
 Justificación del estudio 09/06/2020

 Objetivos del estudio Miércoles


11/06/2020
Acompañamiento y asesoramiento (Segunda Lunes
Parte) 15/06/2020
 Marco Conceptual
 Marco Metodológico Viernes
19/06/2020
 Resultados Lunes 22/06/2020
 Análisis de resultados
Acompañamiento y asesoramiento (Tercera Parte) Jueves 25/06/2020
 Conclusiones
 Recomendaciones
Acompañamiento y asesoramiento (Cuarta Parte) Lunes 29/06/2020
 Referencias
 Anexos

Revisión final del estudio de caso Lunes 06/07/2020


Entrega de Proyecto de Grado al Tribunal Jueves 09/07/2020

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