Ni Una Menos

Educación Sexual Integral
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA TRABAJAR EN EL AULA LA JORNADA #NI UNA MENOS
1° PARTE: trabajo en el aula con los grupos de alumnos y alumnas alrededor de las concentraciones que sucederán el miércoles
3 de junio.
2° PARTE: video y debate posterior sobre la temática.
1° parte: TRABAJO EN EL AULA
OBJETIVO: el objetivo de esta secuencia es introducir a la campaña #NI UNA

MENOS. Luego de esta actividad en el aula, las divisiones pueden compartir el video
sobre la temática.
DESTINATARIOS/AS: alumnos y alumnas de nivel medio.
TIEMPO APROXIMADO: 40 minutos.
APERTURA
I. ¿Saben qué es #NI UNA MENOS. ¿BASTA DE FEMICIDIOS? / Breve relato de cómo surgió
la iniciativa.
II. ¿QUÉ ES UN “FEMICIDIO”? / Definición del término y estadísticas
III. OTRAS FORMAS DE VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES / Visibilización de las
distintas formas de violencia. Qué dice la ley.
CIERRE
¿Quién o quiénes son responsables de la violencia hacia las mujeres?
INICIO
I.¿Saben qué es #NI UNA MENOS. BASTA DE FEMICIDIOS?
 Anotar #NI UNA MENOS. BASTA DE FEMICIDIOS en el pizarrón y preguntar a los alumnos
y alumnas si han visto alguna referencia a este título en las redes sociales o en la televisión.
¿Qué es #NI UNA MENOS. BASTA DE FEMICIDIOS?

#NI UNA MENOS. BASTA DE FEMICIDIOS es una campaña que estalló en las redes sociales por
parte de un grupo de periodistas y familiares de mujeres asesinadas a partir del femicidio de
¿QUÉPáez.
Chiara ES UN “FEMICIDIO”?
Chiara Páez era una chica de 14 años que fue asesinada por su novio de 16 años en la provincia
de Santa Fé. Su cuerpo estaba enterrado en el patio de la casa del novio. La autopsia reveló que
Preguntar a la clase:
-¿Escucharon esta palabra alguna vez?
- ¿Qué significa?
El Femicidio es una de las formas más extremas de violencia hacia las mujeres, es el asesinato
cometido por un hombre hacia una mujer a quien considera de su propiedad.
Desde hace décadas el movimiento de mujeres y el movimiento feminista utilizan esta palabra para definir el asesinato de una
mujer en el contexto de desigualdades sociales basadas en la preeminencia del dominio, el control, la posesión del varón
cuando no se cumplen estos objetivos, el varón agresor llega hasta el aniquilamiento.
La definición está basada en el cuestionamiento y la visibilización del extremo de la violencia de género basada en la
cultura machista.
Los asesinatos de mujeres por el simple hecho de ser mujeres no son nuevos. Pero en los últimos años han cobrado
importancia en la sociedad porque se comenzó a comprender:
- Que no son casos aislados, son violencia machista
- No son temas privados de las parejas, es un problema social
- No son los llamados “crímenes pasionales”, son violencia
- No tienen que ver con personas enfermas, son producto de una sociedad que naturaliza y justifica esa violencia
- No es algo que les pasa a algunas mujeres; les puede pasar a todas, sin importar la clase social, la edad, la
nacionalidad, el barrio en el que viven.
Los femicidios son la expresión más brutal de la violencia contra las mujeres. Pero no la única.
Estadísticas
En Argentina no hay cifras oficiales sobre femicidios. Son el trabajo que la Asociación Civil La Casa del Encuentro ha
II.recolectado
OTRAS FORMAS DE VIOLENCIA
trabajosamente desdeHACIA
el 2008LAS MUJERES
y que dicen que, en 2014, fueron 277 las mujeres asesinadas por hombres que las
 consideraron su propiedad. Fue una cada 31 horas.

 Preguntar

En un 80%ade
Un
la clase si conocen
los casos o hantenían
las víctimas sentido
un nombrar otras formas
vínculo conocido con eldefemicida
violencia que sufren las mujeres por su
condición de 34% eran esposos, parejas o novios y un 22% eran ex parejas, esposos o novios
mujer.
 Las edades de las víctimas abarcan desde meses hasta los 98 años.
  En un 63% de los casos las víctimas tienen entre 19 y 50 años

 Realizar una lista
La provincia en el pizarrón
de Buenos Aires esauna
las provincias de Córdoba y Salta.
medida
de lasque van saliendo
regiones las propuestas.
de la Argentina con más casos de femicidios, seguida por
La violencia hacia las mujeres no son sólo los golpes. Existen muchos tipos de violencia descriptos en la ley 26.485 de Protección
 Mientras que del análisis local de los barrios porteños se observa que la violencia atraviesa todas las
Integral hacia las Mujeres.
clases socioculturales y económicas, de la misma forma que sucede a lo ancho del país
¿Cómo define “violencia hacia las mujeres” la ley 26.485?
El artículo 4° define: “Se entiende por violencia contra las mujeres toda conducta, acción u omisión, que de manera directa o
indirecta, tanto en el ámbito público como en el privado, basada en una relación desigual de poder, afecte su vida, libertad,
dignidad, integridad física, psicológica, sexual, económica p patrimonial, como así también su seguridad personal.”
Otras formas de violencia

La violencia física es la que se emplea contra el cuerpo de la mujer produciendo dolor, daño o riesgo de producirlo y cualquier otra forma
de maltrato o agresión que afecte su integridad física.
Violencia psicológica: es la que causa daño emocional y disminución de la autoestima. Puede incluir: controlar acciones y comportamientos,
la amenaza, el hostigamiento, la humillación, la vigilancia, la restricción de hacer algo, la exigencia de obediencia, los insultos, los celos
excesivos. Violencia sexual es cualquier acción que implique la vulneración en todas sus formas, con o sin acceso genital, del derecho de la
mujer a decidir libremente su vida sexual o reproductiva, a través de amenazas, coerción, el uso de la fuerza, incluyendo la violación dentro
matrimonio o en otras relaciones de parentesco, exista o no convivencia, asó como la prostitución forzada, la explotación, la esclavitud,
el acoso, el abuso sexual y la trata de mujeres.
Violencia patrimonial o económica cuando no se deja a la mujer disponer de sus bienes o de su dinero; cuando se le sustraen, retienen o
destruyen sus bienes y documentos; cuando se limitan los recursos económicos o se les priva; cuando se les paga menos por igual tarea
dentro del mismo trabajo.
Violencia mediática cuando se publican o se difunden mensajes e imágenes que tratan a las mujeres como objetos, que promueven la
violencia contra ellas, que las ridiculizan o las ofenden, promoviendo la violencia, la burla, el maltrato.
Violencia obstétrica es la que ejerce el personal de salud sobre el cuerpo y los procesos reproductivos de las mujeres, tratándolas mal en
el momento del parto, abusando de los medicamentos, no haciéndola participar de las decisiones o no informándoles debidamente qué
es lo que sucede con el embarazo.
CIERRE: ¿Quién o quiénes son responsables de la violencia hacia las mujeres?
La principal responsabilidad es la del Estado.

Existe una ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia hacia las mujeres en todas sus formas, sin embargo: la ley tiene
una aplicación parcial. No está totalmente reglamentada, lo cual significa que no se cumple en su totalidad.

¿Qué puntos exigen quienes organizan la concentración?
*Implementar con todos los recursos necesarios y monitorear el Plan Nacional de Acción para la Prevención, la Asistencia y la
¿Qué responsabilidad tenemos nosotros y nosotras como sociedad?
Erradicación de la violencia contra las mujeres, como establece la ley 26.485.
¿Quéque
*Garantizar podemos hacerpuedan
las víctimas desde acceder
la escuela?
a la Justicia. En cada fiscalía y comisaría debe haber personal capacitado. Las
causas de los fueros civil y penal deben unificarse; las víctimas deben tener acceso a patrocinio jurídico gratuito.
ABRIR DEBATE
*Elaborar Y CERRAR.
el Registro Único de víctimas de la violencia contra las mujeres. Realizar estadísticas oficiales y actualizadas sobre
femicidio. 2° parte: VIDEO DEBATE
*Garantizar y profundizar la Educación Sexual Integral en todos los niveles educativos, para formar en la igualdad y para una
vida libre de discriminación y violencia machista.
https://www.youtube.com/watch?v=uUZUmHijF9A
*Garantizar la protección de las víctimas. Implementar el monitoreo electrónico de los agresores.
MÁS RECURSO PARA DOCENTES
 Ley 26.485 “Ley de protección integral para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres en los
ámbitos en que desarrollen sus relaciones interpersonales”, Sancionada: Marzo 11 de 2009. Promulgada de Hecho:
Abril 1 de 2009.
http://www.infoleg.gov.ar/infolegInternet/anexos/150000-154999/152155/norma.htm
 Machismo, impunidad y violencia contra las mujeres

http://www.clarin.com/opinion/Femcidios-Ni_una_menos-Niunamenos-Argentina_0_1367263372.html
 QUÉ SON LOS FEMICIDIOS / INFORME SOBRE FEMICIDIOS EN ARGENTINA

http://www.lacasadelencuentro.org/femicidios.html

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SECUENCIA DIDÁCTICA PARA TRABAJAR EN EL AULA LA JORNADA #NI UNA MENOS

1° parte: TRABAJO EN EL AULA

OBJETIVO: el objetivo de esta secuencia es introducir a la campaña #NI UNA

¿Qué es #NI UNA MENOS. BASTA DE FEMICIDIOS?

 consideraron su propiedad. Fue una cada 31 horas.

  En un 63% de los casos las víctimas tienen entre 19 y 50 años

¿Cómo define “violencia hacia las mujeres” la ley 26.485?

Otras formas de violencia

CIERRE: ¿Quién o quiénes son responsables de la violencia hacia las mujeres?

La principal responsabilidad es la del Estado.

MÁS RECURSO PARA DOCENTES

 Machismo, impunidad y violencia contra las mujeres

 QUÉ SON LOS FEMICIDIOS / INFORME SOBRE FEMICIDIOS EN ARGENTINA

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