LICEO INDUSTRIAL

JOSÉ TOMÁS DE URMENETA

DEPARTAMENTO DE HISTORIA
2022

EVALUACIÓN SUMATIVA N° 5
TEMA: “GLOBALIZACIÓN Y PROBLEMÁTICAS MEDIOAMBIENTALES.” 4°MEDIO FILA (A)

NOMBRE: ……………………………………………………………………….…….…….CURSO:…….…….FECHA: …….….

PTJE MÁXIMO: (30 pts.) PTJE MÍNIMO: (18 pts.) PTJE OBTENIDO: (…….) NOTA: (…….….)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
OA-03
Explicar el cambio climático como fenómeno global, incluyendo controversias sobre sus múltiples
causas, los grados de responsabilidad de distintos actores y sus principales consecuencias para la
población.
INSTRUCCIONES:
 Esta evaluación es INDIVIDUAL.
 Consta de 20 preguntas de SELECCIÓN MÚLTIPLE y 1 ítems de COMPRENSIÓN DE LECTURA.
 LEA comprensivamente cada pregunta antes de comenzar a resolver.
 Desarrollar cada ejercicio con lápiz pasta y en forma ordenada.
 COMPLETE y MARQUE la ÚNICA alternativa que considere correcta en la HOJA DE RESPUESTA.
 La alternativa debe estar marcada con LAPICERA AZUL O NEGRA.
 Cada pregunta indica su puntaje.
 Tiempo máximo aproximado de 90 minutos.
RECORDAR

 Causas antrópicas: producidas por actividades humanas que se han ido desarrollando a lo largo del
tiempo.
 Causas naturales: aquellas que no son producidas por la actividad humana.

1. “Es el desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad
de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades”. ¿Cuál es el concepto
aludido en la definición anterior?
A. Desarrollo económico.
B. Desarrollo sustentable.
C. Desarrollo industrial.
D. Desarrollo generacional.
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2. Observa la siguiente imagen y responde.

La fotografía alude a la problemática del mundo actual vinculada con:

A. Los refugiados.
B. La diversidad cultural.
C. El cambio climático.
D. La justicia internacional.

3. En la década de 1990, se firmó el Protocolo de Kioto, que consta de una serie de medidas
tendientes a:

A. la disminución de los índices de urbanización.

B. la disminución de las emisiones de gases que provocan el calentamiento global.
C. juzgar a los países responsables del uso indiscriminado de combustibles fósiles.
D. acordar con los países del G8 la reducción de las emisiones de dióxido de carbono.

4. ¿Por qué la Revolución Industrial marcó un hito en la evolución de la historia humana?

I. Por la mecanización del trabajo.
II. Por el aumento de la productividad.
III. Por ser un ciclo de transformaciones económicas y sociales.
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo III.
D. I, II y III.

5. ¿Qué países lideran el ranking de naciones más afectadas por el cambio climático?

A. Puerto Rico, Haití y Birmania.

B. Alemania, Filipinas y Nicaragua.
C. Japón, Vietnam y Pakistán.
D. Chile, Estados Unidos y Puerto Rico.
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6. ¿Cuál de las siguientes es una de las causas del calentamiento global?

A. La forestación, que produce un exceso de sombra a nivel de suelo, aumentando el

calor.
B. El agotamiento del suelo, que impide la reproducción de los humanos.
C. El aumento de la altitud, que implica menor oxígeno a mayor altura, poniendo en
riesgo la vida.
D. La emisión de gases contaminantes, que a nivel atmosférico producen una capa que
bloquea la salida de calor, aumentando la temperatura de la tierra.

7. Observa la siguiente imagen y responde.

Una de las problemáticas actuales a nivel mundial es el cambio climático. En este contexto,
la imagen es ilustrativa de

A. la progresiva extinción de la flora y la fauna nativa.

B. la deforestación masiva de extensos bosques nativos.
C. el impacto del calentamiento global sobre la naturaleza.
D. las reiteradas inundaciones de antiguos territorios secos.

8. ¿Cuál de las siguientes alternativas menciona una causa natural del calentamiento global?

A. La emisión de gases contaminantes.

B. El desarrollo de la industria ganadera.
C. Los cambios en la radiación solar.
D. El aumento del uso de combustibles fósiles.
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9. Lee el siguiente texto:

“El patrón de crecimiento de la industria de la celulosa y del papel, así como del modelo
forestal asociado, revela una tendencia creciente a expandir su producción a países de Asia,
África y América del Sur, orientando sus exportaciones a países desarrollados. En este
escenario es necesario incorporar la perspectiva ambiental en la conciencia social para que
las decisiones de uso y manejo de los recursos naturales no sean tomadas siguiendo sólo la
lógica del mercado”.
Este texto fue adaptado de: Altezor, Eguren & Panario. (2008).
La industria de la celulosa y sus efectos: certezas e incertidumbres. Revista Ecología Austral.

Considerando el impacto ambiental que tiene esta industria, ¿qué situación pone en
evidencia la práctica descrita?

A. La externalización del deterioro ambiental por parte de países subdesarrollados.

B. La inexistencia de legislación que regule la gestión de los desechos en los países
industrializados.
C. La especialización de las economías más pobres del mundo en la producción de bienes
manufacturados.
D. La especialización extractiva a nivel global tiene consecuencias medioambientales para los
países menos desarrollados.

10. Observa la siguiente imagen y responde.

La imagen anterior es parte de un informe del Día Mundial del Medioambiente, que busca
generar conciencia en esta temática entre la población. ¿Qué conclusiones asociadas al uso
de smarthphones presenta la fuente?

A. Pequeñas acciones en su uso podrían cambiar los niveles de contaminación.

B. Tratar la excesiva dependencia de estos aparatos en las personas.
C. Los niveles de sociabilidad de los jóvenes se ven afectados por su excesivo uso.
D. La obsolescencia programada genera mucha basura tecnológica.
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11. El acuerdo adoptado en la XXI Conferencia Internacional sobre Cambio Climático que se
celebró en París en el año 2015 será aplicado a partir del año 2020. Entre los resultados
esperados está reducir el calentamiento global en una cifra igual o superior a dos grados
centígrados, por medio de la disminución de los gases de efecto invernadero.
Considerando lo anterior, ¿cuál es la medida que contribuye directamente al logro de este
objetivo?

A. Conservar los glaciares existentes en el sur del país.

B. Disminuir la contaminación de las aguas marinas.
C. Reducir la utilización de combustibles fósiles.
D. Intensificar la actividad agroalimentaria.

12. La Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático entiende este
proceso como atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la
composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima
observada durante periodos de tiempo comparables. En este contexto, ¿cuál de las
siguientes opciones constituye una consecuencia que se puede observar en el territorio
nacional chileno producto del cambio climático?

A. El incremento de los niveles de agua en lagos y lagunas de alta montaña.

B. El aumento de la desertificación por la pérdida de propiedades de los suelos.
C. El aumento de la productividad de las aguas marinas y, por tanto, de la pesca.
D. La disminución de las lluvias costeras en relación a las de zonas interiores.

13. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) ha sido una de las
primeras instituciones que ha estudiado las implicancias económicas de las acciones
emprendidas para revertir las emisiones de gases de efecto invernadero. Esta organización
ha sido un actor fundamental en las rondas de negociación sobre cambio climático.
Considerando que Chile es miembro de la OCDE, ¿cuál es una de las principales iniciativas
que debe llevar a cabo el Estado chileno para reducir estas emisiones?

A. Promover la extracción de minerales metálicos.

B. Relocalizar progresivamente las industrias contaminantes.
C. Extender la restricción vehicular en las principales ciudades.
D. Aumentar la generación de energía a partir de fuentes limpias.

14. ¿Cuál era el nombre de la comisión encargada por Naciones Unidas desde donde emano
por primera vez el término “desarrollo sustentable”

A. Comisión de la tierra.
B. Comisión Bruntland.
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C. Comisión Al Gore.
D. Comisión de Roma.

15. Observa los siguientes datos y responde.

PRINCIPALES EMISORES DE GASES DE EFECTO INVERNADERO EN EL MUNDO EN 2012
(EN MILES DE TONELADAS DE CO2)

La imagen anterior proporciona información sobre una de las causas del deterioro
medioambiental que afecta al planeta en la actualidad. A partir de su análisis, ¿cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) correcta(s) respecto del fenómeno representado en la imagen?

I. Los países industrializados son los que más emiten gases de efecto invernadero.
II. La superficie territorial de los países no es determinante respecto del volumen de
emisiones de gases de efecto invernadero.
III. Los países que menos emiten gases de efecto invernadero se encuentran
marginados del proceso de globalización económica.
A. Solo II
B. Solo III
C. Solo I y II
D. Solo I y III

16. ¿Cuál de las siguientes alternativas menciona una causa antrópica del calentamiento
global?

A. La tala de selvas tropicales.

B. Las variaciones orbitales.
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C. Cambios en la radiación solar.

D. Cambios en la actividad volcánica.

17. Problema que afecta a las grandes concentraciones urbanas. Se origina en las partículas
desprendidas (que se concentran en la atmósfera) provenientes principalmente de
industrias, chimeneas, vehículos, levantamiento de partículas de polvo. El smog, como es
conocido, tiene graves repercusiones sobre la salud de la población. ¿Cuál es el problema
medioambiental descrito en el texto anterior?

A. Contaminación del aire.

B. Acumulación de basura.
C. Desertificación.
D. Contaminación de los mares.

18. ¿Cuál de las siguientes alternativas menciona una consecuencia económica del cambio
climático?

A. La disminución del costo del agua.

B. La disminución del precio de los alimentos.
C. La estabilización de los precios de todos los productos electrónicos.
D. El aumento de los precios de los alimentos básicos.

19. “se refiere a los cambios interrelacionados que se produjeron aproximadamente

entre  1870  hasta  1914, cuando se inicia la  Primera Guerra Mundial. Durante este tiempo
los cambios sufrieron una fuerte aceleración. El proceso de industrialización cambió su
naturaleza y el  crecimiento económico  varió de modelo. Los cambios técnicos siguieron
ocupando una posición central, junto a las innovaciones técnicas concentradas,
esencialmente, en nuevas fuentes de energía como el gas o la electricidad, nuevos
materiales como el acero y el petróleo; y nuevos sistemas de transporte
(avión,  automóvil  y nuevas máquinas a vapor) y comunicación (teléfono  y  radio)
indujeron transformaciones en cadena que afectaron al factor trabajo y al sistema
educativo y científico. “¿A qué revolución industria hace referencia el texto anterior?

A. a la Primera Revolución Industrial.

B. a la Segunda Revolución Industrial.
C. a la Tercera Revolución Industrial.
D. a la Cuarta Revolución Industrial.

20. ¿Cuál de las siguientes alternativas menciona uno de los riesgos de la globalización?

A. La apertura al capitalismo.
B. El aumento de desequilibrios económicos, sociales y territoriales.
C. La disminución de los índices de contaminación en el planeta.
D. La apertura de mercados nacionales.
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ÍTEM COMPRENSIÓN DE LECTURA (2 puntos c/u.)

Lea el siguiente texto, luego responda a las preguntas planteadas, se revisará la ortografía,
gramática, orden y claridad.
TEXTO 1

Cambio climático: ¿Cómo afecta a nuestro país y cómo nos podemos preparar?

El cambio climático es una realidad cada vez más apremiante. Así lo asegura toda la evidencia
científica generada durante los últimos años, por lo que la humanidad ha adoptado una serie de
medidas y acuerdos para enfrentar este fenómeno global. El aumento de las temperaturas, la cada
vez mayor proliferación de fenómenos meteorológicos extremos, inundaciones y sequías son sólo
algunas de las consecuencias que ya se sienten debido al cambio climático, siendo nuestro país
particularmente vulnerable a ellas.

De acuerdo a la profesora Paulina Aldunce, de la Facultad de Ciencias Agronómicas y del Centro de

Ciencia del Clima y la Resiliencia (CR)2, el riesgo más importante es la reducción de la
disponibilidad de agua, que se potencia con el derretimiento progresivo de los cuerpos de hielo en
la cordillera, glaciares, y en la misma Antártica. Además, aumentan los problemas para la
producción agrícola, la infraestructura portuaria, y los riesgos a la salud.

Respecto a lo que podemos esperar a futuro, la profesora Aldunce afirmó que con el cambio
climático "todas las variables se han exacerbado y se van a seguir exacerbando, por lo tanto, los
cambios van a ser aún mayores. Está proyectado que vamos a tener más sequía, vamos a tener
más olas de calor, un aumento sostenido de las temperaturas, tener más marejadas, más lluvias
extremas más severas y más frecuentes causando inundaciones, deslizamientos, etc."

1. ¿Cuáles son algunas de las consecuencias derivadas del cambio climático?

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2. Según la profesora Paulina Aldunce ¿Cuál sería el riesgo más importante del cambio
climático?
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__________________________________________________________________________
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3. ¿Qué proyecciones futuras hace la profesora Paulina Aldunce en relación al cambio

climático?
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TEXTO 2

“Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles”

En la actualidad, el consumo de materiales de los recursos naturales está aumentando,

particularmente en Asia oriental. Asimismo, los países continúan abordando los desafíos
relacionados con la contaminación del aire, el agua y el suelo. El objetivo del consumo y la
producción sostenibles es hacer más y mejores cosas con menos recursos. Se trata de crear
ganancias netas de las actividades económicas mediante la reducción de la utilización de los
recursos, la degradación y la contaminación, logrando al mismo tiempo una mejor calidad de vida.
Se necesita, además, adoptar un enfoque sistémico y lograr la cooperación entre los participantes
de la cadena de suministro, desde el productor hasta el consumidor final. Consiste en sensibilizar a
los consumidores mediante la educación sobre los modos de vida sostenibles, facilitándoles
información adecuada a través del etiquetaje y las normas de uso, entre otros”.
https://www.curriculumnacional.cl/link/https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/ sustainable-consumption-
production/

4. ¿Cuál es el objetivo del consumo y producción sostenible?

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5. ¿De qué modo se busca sensibilizar a los consumidores sobre un consumo sostenible?
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HOJA DE RESPUESTAS
INSTRUCCIONES

 Complete con sus datos personales, apellido paterno, materno y nombres

 Complete con los datos de la asignatura, curso y nombre del profesor(a)
 Rellene completamente el óvalo que corresponde al número de su cédula de identidad
 No se aceptan borrones, uso de corrector y/o dos alternativas marcadas

A B C D A B C D
1 O O O O 11 O O O O
2 O O O O 12 O O O O
3 O O O O 13 O O O O
4 O O O O 14 O O O O
5 O O O O 15 O O O O
6 O O O O 16 O O O O
7 O O O O 17 O O O O
8 O O O O 18 O O O O
9 O O O O 19 O O O O
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