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    Infografia Sobre La Cultura Sorda

    Cargado por

    Ximena Castro Reyes
    Este documento discute las bases neurobiológicas del lenguaje en personas sordas. Explica que los niños sordos adquieren rápidamente una lengua de señas si está disponible en su entorno. Además, señala que el cerebro humano presenta sistemas neuronales relacionados con el lenguaje localizados en el hemisferio izquierdo, independientemente de si la persona es sorda u oyente. Finalmente, enfatiza la importancia de exponer a un niño sordo a una lengua de señas de manera temprana

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    Infografia Sobre La Cultura Sorda

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    Ximena Castro Reyes
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    Este documento discute las bases neurobiológicas del lenguaje en personas sordas. Explica que los niños sordos adquieren rápidamente una lengua de señas si está disponible en su entorno. Además, señala que el cerebro humano presenta sistemas neuronales relacionados con el lenguaje localizados en el hemisferio izquierdo, independientemente de si la persona es sorda u oyente. Finalmente, enfatiza la importancia de exponer a un niño sordo a una lengua de señas de manera temprana

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    Infografia sobre la cultura sorda

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    Este documento discute las bases neurobiológicas del lenguaje en personas sordas. Explica que los niños sordos adquieren rápidamente una lengua de señas si está disponible en su entorno. Además, señala que el cerebro humano presenta sistemas neuronales relacionados con el lenguaje localizados en el hemisferio izquierdo, independientemente de si la persona es sorda u oyente. Finalmente, enfatiza la importancia de exponer a un niño sordo a una lengua de señas de manera temprana

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    Este documento discute las bases neurobiológicas del lenguaje en personas sordas. Explica que los niños sordos adquieren rápidamente una lengua de señas si está disponible en su entorno. Además, señala que el cerebro humano presenta sistemas neuronales relacionados con el lenguaje localizados en el hemisferio izquierdo, independientemente de si la persona es sorda u oyente. Finalmente, enfatiza la importancia de exponer a un niño sordo a una lengua de señas de manera temprana

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    Las bases neurobiológicas del

    lenguaje en las personas


    sordas
    Desde una concepción psicolingüística, el lenguaje es una
    facultad innata, su adquisición depende del estímulo de las
    entradas lingüísticas con el fin de lograr la comunicación.

    La lengua
    El ser humano nace con la capacidad para
    adquirir la lengua que se hable a su
    alrededor, por ello los niños, desde muy
    pequeños, van apropiándose de la que
    está en su entorno. Adquirir una lengua
    sucede como una función del desarrollo y
    de la experiencia.

    La lengua en personas sordas


    En todo el mundo, la lengua natural, se
    incorpora sin esfuerzo conciente y cuando los
    niños no escuchan, se apropian rápidamente
    de la lengua de señas, si está en su entorno
    lingüístico, ya que se adapta a sus
    circunstancias psicofísicas.

    Lengua de seÑas
    La lengua de señas permite a las personas sordas
    aludir a sucesos imaginarios y a conceptos
    abstractos, utilizarla para transmitir información,
    para engañar, para convencer o persuadir, para
    pensar. Esta lengua es un sistema que permite el
    cambio dinámico y la flexibilidad y ella es vital
    para la vida del colectivo sordo

    el cerebro y el lenguaje
    El cerebro humano presenta sistemas
    neuronales relacionados con el lenguaje,
    localizados en el hemisferio izquierdo, en los
    casos en los que no existe lesión o daño en
    el cerebro, la organización cerebral del
    lenguaje es igual en todos los seres
    humanos sean oyentes o sordos.

    Desarrollo del lenguaje


    El acercamiento de la lengua de señas al niño
    sordo, debe ocurrir de manera temprana y
    urgente, desde bebé, ya que los cinco primeros
    años son los que definen el período sensible o
    período crítico para desarrollar normalmente el
    lenguaje, el pensamiento y la inteligencia.

    Ximena Castro Reyes 348917

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