Guía de Estudio 1.3 PDF

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL Física 1

FACULTAD REGIONAL RESISTENCIA 2023

Guía de Estudio 1.3


Incertidumbre en las mediciones

Bibliografía de consulta:
Para el desarrollo de la actividad se sugiere consultar la siguiente bibliografía entre otras e internet:
- Serway - Jewett, Física para ciencias e Ingeniería, 9º Edición
- Sears - Zemansky, Física Universitaria, 13º Edición
- Burbano de Ercilla et al, Física General
- Incertidumbre en las mediciones - IRAM
- Cálculo de la Incertidumbre - JCGM (Joint Committee for Guides in Metrology)
- Errores Cap1 Roederer FI-UBA
- Propagación de errores

Objetivos:
• Determinar la incertidumbre con que se realiza una medición.
• Aplicar propagación de incertidumbres.

Consigna:
Desarrollar el temario que se propone a continuación y subirlo al Aula Virtual en formato pdf. En caso
de hacerlo manuscrito, digitalizarlo y compaginar todo en un único archivo pdf; en caso de hacerlo en
computadora, pasar el archivo a pdf.

Temario:
1. Estudiar el siguiente material (puede complementarse con otro), extraer las ideas claves y realizar
una síntesis, mapa conceptual o cuadro sinóptico sobre la incertidumbre (errores) en las medicio-
nes:
a. apartado 1.5 Incertidumbre y cifras significativas del Sears.
b. apartado I-C) Cualidades de los aparatos de medida. Errores en las medidas, del Capítulo
1 del Burbano.
c. apuntes y material disponible en el AV sobre incertidumbre y errores

2. Leer el siguiente material (disponible en el Aula Virtual y en Internet) y extraer cinco conceptos
que considere relevantes de la normativa nacional e internacional sobre la incertidumbre en las
mediciones:
a. Incertidumbre en las Mediciones IRAM.
b. Cálculo de la Incertidumbre JCGM (Joint Committee for Guides in Metrology).

3. Estudiar el apunte Propagación de errores que se encuentra en el Aula Virtual y resumir en un


cuadro las expresiones a utilizar para determinar la incertidumbre en el caso de aplicar suma, resta,
producto, cociente y potencia de mediciones directas. Expresar también la fórmula general para
la propagación de errores.

4. La medición de masa de un cuerpo resulta 5,00 kg ± 0,02 kg y la de otro es de 0,090 kg ± 0,002 kg,
determinar cuál de las dos mediciones es de mejor calidad. Fundamentar.

5. Sabiendo que las medidas de los lados de un rectángulo son de 73,3 ± 0,2 y 27,5 ± 0,2 en cm res-
pectivamente, calcular el error relativo y porcentual de la superficie y el perímetro.

6. Calcular el área y el perímetro de un círculo (con su respectiva incertidumbre absoluta y relativa)


cuyo radio es R = (7,5 ± 0,1) cm.
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FACULTAD REGIONAL RESISTENCIA 2023

7. Al medir un cilindro se obtienen los siguientes valores en mm:


Altura h: 35,52 - 35,53 - 35,52 - 35,53 - 35,56 - 35,54 - 35,57
Diámetro d: 15,32 - 15,35 - 15,37 - 15,35 - 15,36 -15,35 - 15,36
a. Calcular el valor medio y el error cuadrático de la altura y el diámetro.
b. Calcular el volumen por propagación de errores.

8. En el cuadro se muestran los resultados de las mediciones de una longitud dada. Determinar:
a. El valor más probable.
b. El error relativo y porcentual de la 3º y 4º medida.

9. Un péndulo simple se usa para medir la aceleración de la gravedad usando la expresión:


𝑙
𝑇 = 2𝜋&
𝑔
El período medido fue T = (1,24 ± 0,02) s y la longitud l = (0,381 ± 0,002) m. ¿Cuál es valor resultante
de la gravedad con su incertidumbre absoluta y relativa?

10. La distancia focal de una lente delgada se determina usando la relación:


1 1 1
= +
𝑓 𝑑𝑜 𝑑𝑖
En donde la distancia objeto: do = (0,154 ± 0,002) m y la distancia imagen di = (0,382 ± 0,002) m.
¿Cuál es el valor calculado de la distancia focal, su incertidumbre absoluta y su incertidumbre relativa?

Aclaraciones:
- Las síntesis, mapas conceptuales o cuadros sinópticos no deben exceder media carilla de exten-
sión.
- Los problemas deben contener el planteo con la correspondiente fundamentación teórica.
- Toda producción del alumno (informes, tareas, exámenes, etc.) reviste el carácter de Documenta-
ción Técnica y debe adecuarse a las normas correspondientes (caligrafía, ortografía, claridad, pro-
lijidad, formato, etc.) lo que será tenido en cuenta en la calificación.

Pensamiento:
“El carácter se manifiesta en los grandes momentos, pero se construye en los pequeños” (Churchill)

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