Perez Mundaca Prod Acad 01 MatIII
Perez Mundaca Prod Acad 01 MatIII
Perez Mundaca Prod Acad 01 MatIII
URBANISMO
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
CURSO:
Matemática III
SECCION:
“D”
AUTOR:
Santisteban Carrasco Andrea Jazmín
Perez Mundaca Frank
Herrera Mendoza Emmy
Nunton Acosta D’alessandro
Carrasco Ruiz Jorge Luis
Tapia Guevara Dayana
DOCENTE:
Ing. María Jessica Sánchez Gastelo
CICLO:
IV
Pimentel, 2022
I.RESUMEN:
Las matemáticas son la base de nuestro desarrollo intelectual, nos ayudan a pensar lógicamente,
razonar de manera ordenada, desarrollar teorías y convertirnos en pensadores independientes
para modelar y resolver problemas de ingeniería, es por ello que en la actualidad cada vez más las
matemáticas llaman la atención y son estudiadas por más profesionales. El presente trabajo a
desarrollar viene acompañado con información sobre las integrales dobles en ámbitos de la
ingeniería, junto a ello se anexan ejercicios sobre lo indicado. El uso del tema a presentar se
presenta de manera cotidiana como por ejemplo para calcular el área y el volumen sólidos,
podemos encontrar el máximo uso de estas funciones. Plano sólido o cierto u otros objetos creados
por una función.
Sin olvidar que este trabajo tendrá sus conclusiones respecto al análisis de todo lo desarrollado, su
información estará debidamente sacada de fuentes confiables, correctamente citado y
referenciados por autores de dicha información en estilo APA para que nuestro trabajo tenga
mucha seriedad al ser calificada por la docente.
II.Introducción
El presente trabajo se basa en las integrales dobles, las cuales son importantes para el cálculo en
diversas situaciones rutinarias como ingenieros, ya sean volúmenes o áreas, por lo que es
importante poder estudiarlas y tenerlas presentes, por este motivo es que el actual trabajo se base
en la resolución de las mismas, debido a que son integrales en un cálculo multivariable.
También cabe recalcar que según Torres (2017) nos dice que las integrales que tiene una variable
de función representan el área que tiene un signo del área bajo una gráfica, la función que tiene
dos variables en el área nos representa el volumen que tienen las gráficas. (3-dimensión de la
función) y el plano sobre el que dibujarlos. La integración sobre un rango de funciones de dos
variables se llama integración doble.
Además, es importante saber que las integrales dobles se basan en la manera de integrar sobre
una región bidimensional, permitiéndonos así poder calcular volúmenes bajos de una superficie,
este también permite sumar cantidades que son infinitas asociadas con puntos en la región
tridimensional.
Se puede decir que, la variable de la función positiva es interpretada por el gráfico de un área que
tiene la función del eje x , en la función positiva de 2 variables es el área entre las superficies que
representa el volumen de Definido por niveles que incluyen funciones y áreas funcionales.
en figura y la región rectangular en el plano (x , y ) integrando sobre la integral que es una función
de ( y ) (Catsigeras, 2017).
Con todo lo mencionado cabe recalcar los objetivos de este trabajo, ya que como estudiantes de
ingeniería queremos evidenciar nuestros conocimientos evaluados en clase, y ponerlos a prueba
en la resolución de ejercicios, por lo cual nos hemos planteado los siguientes objetivos; evidenciar
aprendizajes, resolución de problemas con integrales dobles, y reflexionar acerca de cómo estas
integrales nos pueden servir para nuestra vida personal y profesional.
Por consiguiente, presentaremos las resoluciones de las integrales dobles, mostrando el desarrollo
de algunas aplicaciones de integrales dobles, además de proporcionar los métodos de integración
que hemos empleado para llegar a un resultado conciso y completo, según lo enseñado en clase.
III. DESARROLLO:
∬ D ( y 2−x )
2
1 3−2 y
∫ ∫ ( y 2−x ) dx dy
2
−1 y
2
1 3−2 y
∫ ∫ ( y 2−x ) dx 2
−1 y
1 3−2 y 2
∫ ( y −x ) ㅤ dx
2
−1 2
y
( )
1 2 4
9−12 y +3 y
∫ 2
3 y −3 y −
4
2
−1
( )
1 2 4
9−12 y +3 y
∫ −1
2
3 y −3 y −
4
2
dy
1
( )
2 4
2 9−12 y +3 y
4
3 y −3 y − ㅤ dy
2
−1
−24
5
Gráfica de la region D
2 2
x= y , x =3−2 y
y 2=3−2 y 2
3 y 2=3
y 2=1
y=1 ∆ y =−1
2.El volumen del solido cuya base de la región en el plano XY acotada por las curvas
Volumen = V (1 ; 3)
Se sabe:
x2 y2
V =∫ ∫ Z dydx
x1 y1
1 4
V =∫ ∫ ( 4+ x ) dydx
−4 3 x
1
V =∫ ( 4+ x ) [ y ]
4−x 2
3 xdx
−4
1
V =∫ (4 + x)( 4−x ¿−3 x )dx ¿
2
−4
1
V =∫ (16−8 x−7 x ¿−x )dx ¿
2 3
−4
[
V = 16 x−4 x −
2 7 x3 x4 1
3
−
4 ¿4 ]
( )( )
3 4
7 1 7. 4 4
V = 16−4− − − 64−64− −
3 4 3 4
625
V=
12
V =52
Realizar las gráficas correspondientes.
3.Hallar el área de la región limitada por las líneas y 2=4 ( x−1 ) , x 2 + y 2=4 (fuera de
parábola). Realizar las gráficas correspondientes
2
y =4(1−x)
y 2=−4( x−1)
(1,0)
2 2 2
x + y =2
c (0,0)
R=2
2
x + 4 ( 1−x ) =4
2
x + 4−4 x=4
x ( x−4 )=0
x=0 ; x=4
2
y =4−4 x
2
4 x=4− y
2
y
x=1−
4
y
2
√ 4− y 2 +8 arc Sen ()
y
4
2
0
8 arc Sen ( 12 ) – 0
8 ( π6 ) = 43π
y3
y− 2
12 0
8 2 4
2− −0=2− =
12 3 3
A=2 [ 4π 4
3
−
3 ]
A=
[ 8π 8
−
3 3 ]
( ( )) dy
2 2
A=∫ . √22− y 2 − 1− y4
−2
[ ( ) ]
2 2
y2
A=2 ∫ . √2 − y 2 2
dy−∫ . 1−
4
dy
0 0
[( ( )) ( )]
3
y 2 2 4
A=2
2
√ 2 − y + 2 arc Sen 42 − y− 12
y
Grafica final:
4. Trace la región acotada por las curvas dadas. Luego exprese el área de la región como
una integral doble iterada y evalúe la integral 𝑦 = 𝑥 2 , 𝑦 = 8 − 𝑥 2
Se igualan los y :
x 2=8−x 2
2
2 x =8
2
x =4 → x=± 2
2
x y=x
-2 4
-1 1
0 0
1 1
2 4
2
x y=8−x
-2 4
-1 7
0 8
1 7
2 4
∫∫ dydx=∫ ∫ 2
dydx
a g! (x) −2 x
2
8− x 2
8−x
∫ 2
dy= y
x
2 2
2 →(8−x )−( x )
x
2
→ 8−2 x
2 3
∫ ( 8−2 x2 ) dx=8 x− 2.3x 2
−2
−2
2 3 2 3
→ 8 ( 2 )− . ( 2 ) −[8 (−2 ) − . (−2 ) ]
3 3
→ 16−
16
3 [
− − 16+
16
3 ]
16 16
→ 16− +16−
3 3
32 32 64 2
+ = u
3 3 3
5. Calcular el volumen del sólido limitado por las superficies z=4− y 2 ; z + y=2 ; x=0 ; x=2.
Gráfica
y 2=4 Cuando z =0
z=4
y=±2 z + y=2
y=2
2 2
A=∫ ∫ dydx
0 −2
2 2
A=∫ ∫ 4− y dydx
2
0 −2
2 2
1 3
A=∫ ∫ 4 y− y dx
0 −2 3
2
1
A=∫ 4 y − y 3 2 dx
0 3 −2
2
1 3
( 1
A=∫ 4 ( 2 ) − ( 2 ) − 4 (−2 ) − (−2 ) dx
0 3 3
3
)
2
8 8
A=∫ 8− − −8− dx
0 3 3 ( )
2
16 32
A=∫ + dx
0 3 3
A=16 x 2
0
A=16(2)
A=32u3
CONCLUSIONES: