BOLETÍN DE MATES

CICLO REGULAR

LA BIO LOGÍA TE HARÁ L IBRE A H ORA SE L L A MA SAVIA

RAZ. MATEMÁTICO
La Biología te hará libre ahora se llama SAVIA || SAN MARCOS 2023

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 04. Fernando, Miguel y Mathias dueños cada uno,

de un equipo diferente de fútbol; comentan sobre
los resultados finales de sus equipos cuando se
01. En un campeonato de fulbito participaron 3 equipos: enfrentaron entre sí en una sola ronda:
A, B y C. La tabla adjunta muestra la cantidad de goles - Fernando: mi equipo tiene 7 goles a favor y 3 en
a favor (GF) y goles en contra (GC) de los tres equipos, contra.
luego de que jugaron todos entre sí, una única vez. Sin - Miguel: mi equipo tiene 7 goles a favor y 8 en contra.
embargo, a la tabla le falta un casillero por completar.
- Mathias: mi equipo tiene 5 goles a favor y no recuerdo
En el enfrentamiento entre A y B, B ganó por un gol de
cuántos goles en contra, pero si recuerdo que de los
diferencia, ¿cuál fue el resultado del partido A vs. C, en
tres partidos que hubo, solo uno quedó empatado.
ese orden?
Si todos dijeron la verdad y por partido ganado se
GF GC obtiene 3 puntos, por empate 1 punto y ningún punto
A 3 X por partido perdido, ¿a quién pertenece el equipo que
B 3 5
C 8 3 ganó en un partido por la mayor diferencia de goles y
de quién es el equipo que obtuvo mayor puntaje, en
A) 2 – 2 ese orden?
B) 2 – 4 A) Fernando – Miguel
C) 3 – 1 B) Miguel – Mathias
D) 1 – 5 C) Mathias – Miguel
E) 3 – 3 D) Fernando – Fernando
E) Miguel – Fernando
02. En un campeonato de fulbito participaron 3
equipos: A, B y C. La tabla adjunta muestra la cantidad 05. La siguiente tabla muestra los resultados finales de
de goles a favor (GF) y goles en contra (GC) de los un cuadrangular de fútbol en el sistema todos contra
tres equipos, luego de que jugaron todos entre sí, una todos.
única vez. Sin embargo, dos casilleros de la tabla no
han sido completados. Si el equipo C empató todos Equipo PG PE PP GF GC Puntos
sus partidos, ¿cuál fue el resultado del partido A vs. B,
en ese orden? Búfalos 2 1 0 6 1 7
GF GC Águilas 2 0 1 3 5 6
A 7 Leones 1 1 1 1 1 4
B 8 11
Lobos 0 0 3 0 3 0
C 9
Indique la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad
A) 8 – 4
(F) respecto a las siguientes proposiciones:
B) 5 – 3
( ) Águilas ganó 2 a 0 a los Lobos.
C) 6 – 4
( ) Leones y Búfalos empataron a un gol.
D) 6 – 3
( ) Búfalos goleó 5 a 1 a las Águilas.
E) 5 – 4
A) FVF
B) FVV
03. En un campeonato de fulbito del colegio Nazareno
clasifican los equipos A, B, C, D, E, F, G, y H, para jugar C) FFV
los cuartos de final. Los alumnos le preguntaron a 2 D) VFV
profesores, cuáles serían a su juicio los ganadores en E) VVF
los 4 partidos a organizarse, si ellos respondieron:
I. A, B, C, D
II. E, F, G, A
¿Con qué equipo jugó A?
A) B
B) C
C) D
D) H
E) E

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06. En la siguiente tabla se muestra el resumen de un 08. Alberto tiene la estructura de madera tal como
cuadrangular, a una sola rueda. ¿Cuál fue el resultado muestra la figura, en la estructura fueron escritas letras
de los partidos jugados entre A vs. C? que forman la palabra “INTENTALO” y Alberto quiere
cada trocito triangular de madera con una sola letra.
Equipos PJ PG PE PP GF GC ¿Cuántos cortes rectos, como mínimo, tendrá que
A 3 2 1 0 3 1
hacer, si él posee una sierra eléctrica suficientemente
B 3 1 2 0 2 0
C 3 1 1 1 4 3 grande?
D 3 0 0 3 1

A) 2 – 1
B) 2 – 0
C) 0 – 2
D) 1 – 0
E) 3 – 2

07. Francia, Dinamarca, Perú y Australia disputaron

un campeonato de fútbol en el que cada equipo jugó
una vez con cada uno de sus rivales. En el torneo a A) 5
cada equipo ganador de un partido se le otorgaban B) 4
3 puntos y 0 puntos al perdedor. Además, si el partido C) 6
terminaba empatado se otorgaba 1 punto a cada
D) 3
equipo. La siguiente tabla muestra la puntuación
E) 2
al final del torneo. ¿Cuántos partidos terminaron
empatados?
09. La figura, representa una rejilla construida de
Equipos Puntos alambre; formada por 12 cuadrados congruentes
Francia 5 cuyos lados miden 3 cm. Se desea obtener las 34
Dinamarca 3 varillas de alambre de 3 cm de longitud. Si no se puede
Perú 3 doblar el alambre en ningún momento, ¿cuántos
Australia 2 cortes rectos, como mínimo, se deberá realizar para
obtener las varillas?
A) 4
B) 2
C) 3
D) 5
E) 1

A) 6
B) 4
C) 3
D) 5
E) 2

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10. Wilfredo dispone de una hoja de papel de forma 12. En la figura mostrada, las líneas marcadas dividen
rectangular de 30 por 20 centímetros, de la cual el bloque de madera en cubos congruentes. Se
desea obtener 10 pedazos rectangulares de 6 por 10 requiere obtener siete bloques con forma de prisma
centímetros. Para esto, cuenta con una tijera que a lo rectangular formado por dos cubos, y se dispone de
más corta 10 cm de longitud y 5 capas como máximo. una sierra eléctrica suficientemente larga. ¿Cuántos
¿Cuál es el número mínimo de cortes que puede cortes, como mínimo, se deben realizar siguiendo
realizar Wilfredo para obtener lo deseado? dichas líneas para cumplir con el objetivo?
A) 1 (UNMSM – 2022 I)
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

11. En su tiempo libre, Carlos ayuda a realizar algunos

trabajos en una imprenta. Cierto día, un cliente le dio
10 hojas bond de 28 cm de largo y 24 cm de ancho,
y le pidió cortarlas para obtener la mayor cantidad
de piezas rectangulares de 12 cm de largo y 8 cm
de ancho. Para esto, Carlos tiene una guillotina que
realiza cortes rectos de hasta 50 cm de longitud y, a A) 3
lo más, puede cortar 10 hojas superpuestas. ¿Cuántos B) 4
cortes rectos, como mínimo, debió realizar y cuántas
C) 2
piezas de papel, como máximo, obtuvo al cumplir con
el pedido? Dé como respuesta la suma de ambas D) 5
cantidades. E) 1
(UNMSM – 2022 I)
13. En la figura se muestra un trozo de madera
cuadriculada de 1 cm de espesor, el cual será
cortado por una sierra eléctrica. Para obtener los
ocho cuadraditos, separados con las letras P, E, R, U,
2, 0, 1, 8, ¿cuántos cortes rectos como mínimo deberá
realizarse, si la sierra no corta más de 1 cm de espesor?

A) 74
B) 72
C) 75
D) 73
A) 5
E) 71
B) 6
C) 4
D) 3
E) 2

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14. Se tiene una rejilla construida de alambre muy 18. El hijo de Bertha está casado con Daniela, que es
delgado, en el cual se observan un hexágono regular hija de Eugenia, y esta a su vez es abuela de Francisco
de 20 cm de lado y dos triángulos equiláteros mayores y suegra de Camilo. Si Daniela es hija única y a la vez
de 30 cm de lado cada uno. Se desea obtener las 30 es nuera de Alejandro, ¿qué proposición es falsa?
varillas de alambre de 10 cm de longitud. Si no se puede I. Francisco es nieto del padre de Camilo.
doblar el alambre en ningún momento, ¿cuántos II. Camilo es hijo del suegro de Daniela.
cortes rectos como mínimo se deberá realizar para
III. La nuera de Bertha es madre de Francisco.
obtener las varillas?
IV. El padre de Camilo es esposo de Eugenia.
A) solo IV
B) solo I
C) solo II
D) solo III
E) ninguna

19. ¿Qué relación de parentesco existe entre la madre

del único tío del hijo de la única hermana de la única
nuera de la abuela paterna de mi hermano y la suegra
A) 3 del esposo de la única tía del hijo de la única cuñada
B) 4 del padre de mi único primo hermano?
C) 2 A) tía – sobrina
D) 6 B) madre – hija
E) 5 C) concuñadas
D) consuegras
15. César conversando con Antonio le dice: “mi E) primas
madre es la suegra de tu padre”. ¿Qué parentesco
familiar existe entre el único hijo de César y Antonio, 20. ¿Qué relación de parentesco existen entre el suegro
respectivamente? del esposo de Inés y el único cuñado del esposo de
A) Hermanos la única prima de Inés? Se sabe que la madre de Inés
B) suegro – yerno no tiene hermanos ni hermanas, pero su padre sí tiene
C) abuelo – nieto una única hermana.

D) primos A) tío – sobrino

E) padre – hijo B) padre – hijo

C) abuelo – nieto
16. Raquel es la hija de la madre de mi padre, Lorenzo D) hermanos
es el único tío del hijo de Raquel, pero no es mi tío. ¿Qué E) primos
parentesco tiene el único sobrino de Raquel respecto
de la hermana de la madre de la esposa de Lorenzo? 21. Una familia está compuesta por 3 padres, 2 hijos,
A) nieto 2 hijas, 2 primas, 1 primo, 1 abuelo, 1 nieto, 1 tío abuelo,
B) sobrino 1 sobrino nieto, 2 tíos, 2 tías, 2 sobrinos y 2 sobrinas.
C) hijo Indique la cantidad mínima de personas que
conforman la familia.
D) sobrino nieto
A) 3
E) primo
B) 5

17. Pedro es el hermano del hijo del único hermano del C) 7

esposo de la madre de mi hermano. ¿Qué parentesco D) 6
existe entre el padre de Pedro y el padre del hijo de la E) 4
esposa del padre de mi hijo?
A) Padre – hijo
B) Tío – sobrino
C) Hijo – padre
D) Abuelo – nieto
E) Primos

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22. Una familia está compuesta de 2 padres, 2 madres, 25. Dos abuelas, 2 abuelos, 3 padres, 3 madres, 2
4 hijos en total, 2 hermanos, una hermana, un abuelo, suegros, 2 suegras, 4 hijas, 4 hijos, 1 yerno, 1 nuera, 3
una abuela, 2 nietos, una nieta, 2 parejas de esposos y hermanas y 3 hermanos, se encuentran en una cena
una nuera. ¿Cuántas personas son como mínimo? familiar donde cada uno de los presentes tiene solo
A) 8 monedas de 2 soles. Si ellos gastan todo su dinero y
B) 6 les alcanza para comprar dos pollos a la brasa de
igual precio; además, cada uno de ellos tiene distinta
C) 9
cantidad de dinero, ¿cuál es el menor precio, en soles,
D) 7 que pagaron por un pollo a la brasa?
E) 10 A) 100
B) 66
23. ¿Cuántas personas presentes en un almuerzo como
C) 78
mínimo forman una familia que consta de 1 abuelo, 1
abuela, 2 padres, 1 madre, 2 sobrinos, 1 sobrina, 1 tío, 1 D) 156
tía, 1 nieta, 2 nietos, 1 nuera, 1 suegra, 1 suegro? E) 92
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10
E) 6

24. En una reunión está presente 3 padres, 2

hermanos, 3 tíos, 3 sobrinos, 2 primos, 1 abuelo, 1 nieto.
Cada uno lanzó 2 dados, obteniendo entre todos
52 puntos. Si todos excepto el nieto, obtuvieron el
mismo puntaje cada uno, y la cantidad de personas
reunidas es la mínima posible. ¿Cuál es el mínimo
puntaje que obtuvo el nieto?
A) 5
B) 3
C) 4
D) 8
E) 6

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ARITMÉTICA
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ARITMÉTICA 04. ( UNMSM 2022 II C ) .En un aula de clases hay 45

personas. La razón entre el número de mujeres y el
de varones es de 5/4. Además, por cada 5 varones, 2
01. Antes que empiece el ciclo regular presencial de de ellos usan anteojos; y por cada 5 mujeres, una usa
SAVIA en el local de San Martín de Porres había 665 anteojos. ¿Cuántas personas del aula usan anteojos?
estudiantes matriculados donde por cada 7 varones A) 12
había 12 damas. Iniciado el ciclo se matricularon 35 B) 13
varones más. Hallar la nueva relación de las damas
C) 15
con respecto a los varones.
D) 10
1
E) 14
A) 2
B) 2
05. Luego del partido SAVIATON, se reunieron los
2
profesores Alex, Benito, Carlos y Darío los cuales hacen
C) 3 una “chancha” para comprar bebidas, si aportan
3 una cantidad de soles enteras diferentes a, b, c y
D) 2 d, respectivamente . Se forma una serie de razones
E) 3 geométricas iguales con lo aportado cada uno y otros
cuatro números enteros positivos A, B, C y D donde
A B C D
02. Raprey y Tony tienen dos recipientes llenos que = = = , además se conoce que llegaron a
a b c d
contienen agua y vino. En el recipiente de Raprey la recaudar S/.224 y la suma de A, B, C y D es 126.
relación es de 4 a 3 y en el recipiente de Tony de 3 a
4. Al notar ello, deciden intercambiar 7 litros y así en el Determine R, si R
=
5
7
( Aa + Bb + Cc + Dd . )
recipiente de Tony la relación cambia de 16 a 19. Si la A) 100
suma de las capacidades de los recipientes de Raprey
B) 700
y Tony es 112 litros, calcular cuál es la nueva relación en
C) 150
el recipiente de Raprey.
D) 120
16
A )
11 E) 160
5
B)16 06. El Profe Raprey forma tres razones geométricas
19 continuas con los números m, n, p y q cuya constante de
C )
16 proporcionalidad es mayor que uno, con m < n < p < q .
9 Además la suma de dichas razones formadas es doce.
D
43
) Calcule el valor de J =
p4 m2 n3
+ + .
43 q4 n2 p3
E)34 A) 144
B) 120
03. Por la inauguración del local de SJL de SAVIA se C) 240
realiza un pequeño compartir entre los profesores,
D) 720
tutores y el grupo que hace que esto sea posible. En
cierto instante, se observa que la cantidad de varones E) 336
que bailan es al número de damas que no bailan
como 1 a 3, además el número de damas es al número 07. Álvaro posee tres recipientes cúbicos cuyas
de varones que no bailan como 2 es a 7. Determine la capacidades son proporcionales a 8; 27 y 125 y pretende
diferencia entre las cantidades de varones no bailaron distribuir 874 litros de agua entre los tres recipientes
y las damas que bailaron, si en total asistieron 76 de modo que el agua alcanza el mismo nivel en los
personas. tres. ¿Cuántos litros hay que echar en el recipiente de
A) 16 mayor capacidad?
B) 26 A) 460
C) 13 B) 240
D) 52 C) 230
E) 48 D) 625
E) 575

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ARITMÉTICA
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08. Para la construcción de los tres locales de SAVIA, 11. El Profe Raprey solicitó tres números a sus estudiantes,
Christian decide contratar a cierta cantidad de obreros. uno de ellos le dijo 32, otro 40 y el último número que
Para la sede de San Martin de Porres contrata media se le brindó fue el 48, a estos números se les aumentan
vez más obreros que la sede San Juan de Lurigancho; y disminuyen tres números pares consecutivos
pero en esta última se contrata tres quintas veces más respectivamente para así obtener los antecedentes
que lo contratado para el tercer local. Si la cantidad de y consecuentes de tres razones geométricas iguales.
obreros contratados en la sede San Martin de Porres Determine diferencia entre el mayor de los números
excede a la cantidad de obreros solicitados para el pares consecutivos y la razón.
tercer local en 42, calcule la cuarta diferencial entre
la cantidad de obreros contratados en las sedes San A ) 81
Martin de Porres, San Juan de Lurigancho y del tercer 4
B)
local. 9
1
A) 3 C)
10
B) 6 31
D)
C) 9 3
36
D) 12 E)
5
E) 15

12. En una serie de cuatro razones geométricas

09. ( UNMSM 2022 I BD ) En un estudio hecho a un grupo
iguales con constante de proporcionalidad positiva,
de personas mayores de 18 años de un pueblo de
los antecedentes son 2, 3, 7 y 11. Si el producto de
Apurímac, se observó que la relación entre la cantidad
los consecuentes es 37 422, halle la constante de
de varones y la de mujeres es de 2 a 3. Además, por
proporcionalidad de la serie.
cada 7 varones, 2 no estudiaron; y por cada 9 mujeres,
5 no estudiaron. Si del total de personas de este grupo 1
376 no estudiaron, ¿cuántas personas hay en este
A ) 2
grupo? 1
A) 865
B ) 3
2
B) 840 C ) 3
C) 870
2
D) 825 D ) 7
E) 830
1
E ) 4
10. En un aula de SAVIA, los estudiantes Maykol,
Gonzalo y Eduardo observaron sus notas de aritmética
puntuados del uno al veinte, donde Maykol obtuvo 13. A las 6 am en la puerta tres de la UNMSM se
la peor nota del salón y Eduardo la mayor nota. La encuentran a la espera todos los postulantes a las
relación de las notas de Maykol y Gonzalo es 3/4, y la carreras de Matemática, Física y Química para acceder
relación entre el Gonzalo y Eduardo es 8/9. Calcule la a sus respectivas aulas, la cantidad de postulantes
tercera proporcional de la nota que obtuvieron Maykol están en la relación de 3; 7 y 5. A las 7 am entraron la
y Eduardo, si la suma de notas de los tres estudiantes cuarta parte y sexta parte del número de postulantes
mencionados fue 46. a Matemática y Química, respectivamente; a las 7:10
am, un tercio del número de postulantes a Física; y a
A) 9
las 8:00 am los 1064 postulantes que quedaban por
B) 15 entrar de dichas carreras. Indique cuántas postulantes
C) 27 a Física se inscribieron en dicho examen de admisión.
D) 36 A) 770
E) 54 B) 700
C) 630
D) 672
E) 840

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ARITMÉTICA
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14. De la cantidad de asientos disponibles que tienen 15. ( UNMSM 2018 II ABD ) . En una fábrica se producen
cuatro Chosicanos se sabe que del primer son los cinco clavos, pernos y tornillos. Los tiempos de fabricación
onceavos del segundo; y del tercero son los 9/23 del son de tal modo que por cada 6 kg de clavos se
cuarto. Entre el primer y segundo carro tienen tantos producen 4 kg de tornillos y por cada 3 kg de tornillos
asientos disponibles como los otros dos. Determine la se producen 2 kg de pernos. Si en la jornada de un día
razón entre, la cantidad de asientos disponibles del de trabajo se produjeron 130 kg más de clavos que de
primer y tercer carro con la cantidad total de asientos pernos, ¿cuántos kilogramos de tornillos se produjeron
disponible del segundo y cuarto carro, sabiendo que el ese día?
número de asientos disponibles de cada carro es a lo A) 143
más treinta. B) 144
19
A ) 45
C) 156
D) 154
32
B ) 32
E) 155
29
C ) 18
45
D ) 32
32
E ) 45

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GEOMETRÍA
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GEOMETRÍA 03. En la figura, AB = BC y AC = CE = ED. Calcule: “x”

01. En la figura, un maestro de obra desea verificar

el análisis de suelo de un terreno, para ello utilizará
los barrotes AP y PD con la intención de calcular la
profundidad, los soportes BP y PC sirven para sostener
el tablón AD. Si AP = AC y BD = PD. Calcule la medida del
menor ángulo determinado por los soportes.

A) 30
B) 20°
C) 45°
D) 25°
E) 15°

04. Se desea construir una estructura metálica como

muestra la figura, tal que: AC + BC =13m, DA = 5m y DB
= 7m. Calcule la máxima longitud entera de la varilla
CD.

A) 15°
B) 30°
C) 45°
D) 60°
E) 90°

02. La profesora de Gabriel le entrega 4 palitos de

helados como muestra la figura, dos de ellos miden
5cm y los otros dos miden 13cm, si le pide formar un
triángulo con tres de ellos. Calcule el perímetro del
triángulo formado por Gabriel.
A) 10m
B) 11m
C) 12m
D) 13m
E) 14m

A) 23cm
B) 31cm
C) 26cm
D) 23cm o 31cm
E) 41cm

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GEOMETRÍA
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05. Una familia tiene un problema con la antena 07. En la figura, un dron ubicado en A proyecta el campo
ubicada en su azotea, por lo cual llaman a un técnico de visión PR para un ángulo de 70° y cuando pasa por
para que solucione el inconveniente, quien al llegar B genera el campo de visión QS, siendo los puntos P, Q,
al paradero ubicado en el punto C, decide caminar R y S colineales. Si θ° - β° = 120°. Calcule la medida del
en línea recta al domicilio indicado, pero cuando ángulo correspondiente a QS.
llega al punto D, visualiza la parte alta de la antena
con un ángulo de elevación de mayor medida que el
ángulo ABD, si la altura de la casa es de 5m. Calcule el
mínimo valor entero de la longitud de CD (A, D y C son
colineales).

A) 50°
B) 60°
C) 70°
D) 65°

A) 14m E) 70°

B) 10m
08. Dos autos que transitan por vías paralelas, como
C) 15m
se muestra en la figura, se descarrilan en los puntos
D) 16m A y C desplazándose en línea recta y colisionando en
E) 18m el punto P. Si el punto P equidista de los puntos A y B.
Calcule la medida del ángulo DBC.
06. En la una fábrica se desea elaborar estructuras
metálicas para la construcción de puentes, como la
que se muestra en la imagen, de tal forma que las
longitudes de BF y CD midan 8m y 6m respectivamente,
si CF = CD. Calcule el menor valor entero que puede
tener el perímetro de la estructura metálica formada
por el triángulo equilátero ABC.

A) 15°
B) 20°
C) 22,5°°
D) 30°
E) 40°

A) 9m
B) 30m
C) 31m
D) 33m
E) 36m

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GEOMETRÍA
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09. En la figura, y + z = 260°. Calcule: x° 11. Gabriel y Hazel aprovechan los vientos del otoño y
salen a volar sus cometas, tal que al hacerlo se cruzan
como se ve en la imagen, intersecándose los pabilos
PC y AB en Q. Si la distancia del punto P al punto B es
igual a PQ, la distancia del punto C al punto B es igual
a AB y BP es bisectriz exterior del ángulo ABC. Calcule
la medida del menor ángulo que determinan AB y PC.

A) 15°
B) 20°
C) 25°
D) 30°
A) 18°
E) 22,5°
B) 36°

10. Del gráfico, calcule: x°, si AE = EC y BF es bisectriz C) 60°

exterior del triángulo ABC. D) 72°
E) 84°

12. En el gráfico, calcule la medida del ángulo MRP

A) 64°
B) 48°
C) 32°
D) 16° A) 66°
E) 90° B) 114°
C) 123°
D) 132°
E) 135°

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GEOMETRÍA
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13. En la figura, BH y HQ son alturas. Calcule: x° 15. Un paciente recibe tratamiento con radioterapia
en un órgano vital. Para evitar daño en el órgano, el
radiólogo debe dirigir los rayos PQ hacia el tumor con
un ángulo cuya medida es “x°” con respecto a la piel
como se muestra en la figura. Si la recta PQ es mediatriz
de AC y la diferencia de los ángulos ACB y CAB es 40°.
Calcule: x°

A) 20°
B) 30°
C) 45°
D) 50°
E) 40°

14. Para hallar la distancia entre los puntos P y C que se

encuentran en el mismo margen de un rio, se trazan
segmentos de recta BC y BA entre los puntos A, B y C
que se encuentran en márgenes opuestos de un río
como se muestra en la figura. Si AB mide 30m. Calcule A) 100°
la distancia máxima entera que existe entre los puntos B) 110°
P y C.
C) 120°
D) 130°
E) 135°

A) 29m
B) 40m
C) 49m
D) 59m
E) 39m

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ÁLGEBRA
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ÁLGEBRA 05. Si se cumple que y x = x , halle el valor de x+y

sabiendo además que
2
x y −1 = y − x
01. Dados los números:
5x + 4 − 5x + 2 3y +5 − 3y + 3 A) 1/4
=A = y B
5x 3y B) 1/2

Calcule el valor de S = 36  A  C) 3/4

B D) 1

A) 10 E) 4

B) 100
06. Calcular los valores de “n” y “m” en:
C) 100/36
P(x, y) = xm+5 yn-1 - xm+6 yn-4 ; sabiendo que el grado
D) 216
relativo a “y” es 7 y el grado absoluto es 20. Dar como
E) 600 respuesta :2m+3n.
A) 24
02. Calcule el valor de la siguiente expresión:
B) 48
−1 C) 32
( −2)−2 − (2)−3 3
−  D) 64
( −2)−3 − ( −2)−2 2 E) 40

A) 1 07. Hallar el coeficiente del monomio:

B) -1 M(x, y, z) = 3m.p. 3 xn . y. 3 ym .zp , si su grado relativo a “x”
C) 2 es 2, grado relativo a “y” es 1 y su grado absoluto es 5.
D) -2 A) 3
E) 1/2 B) 19
C) 54
03. Si se sabe que: D) 90
m−p E) 18
m − 4p
= 3n, =
a
n+p
Halle el valor de 2a 08. Sea F(3x − 1) = 2x + 3
A) 32
P(x)
= 4 x− 1
B) 16
C) 4 Hallar P[F(2)]
D) 8 A) 19
E) 2 B) 25
C) 30
04. Si XX = 3 ,halle el valor de la expresión K. D) 38
E) 0
XX + 1
=K X − X2X
09. Sea el polinomio:
A) 3 P(X) = (xn-1 + 2xn-2 + n)n, si 2n veces su término
B) 3 independiente es igual a la suma de sus coeficientes,
C) 1 entonces “n” es:
D) 2 A)1
E) 3 2 B) 2
C) 3
D)4
E) 5

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10. Determine a + b + c; sabiendo que el polinomio P(x) 14. Daniel compró N licuadoras por el día del padre
es idénticamente nulo. 5
a 1+ 5 a 5
a 1+ 5 a
donde N = 4 a . Si el precio de cada
5 2 5 2
4 a
P(x) = 3x2 + ax – 5 + bx2 – 11x + c licuadora es de S/ 670, ¿cuánto pagó en total por su
A) 15 compra?
B) 13 A) S/ 2800
C) 18 B) S/ 2680
D) 20 C) S/ 2280
E) 19 D) S/ 1850
E) S/ 2450
11. Determine el grado del polinomio P(x), sabiendo que
el grado de: 15. P(x) es un polinomio mónico de segundo grado tal
2 3
P(x) Q(x) , es igual a 21; además el grado de
   
que al ser evaluado en x=2 y x=3 se obtienen 9 y 18
4 2 respectivamente. De los 8 dígitos del DNI de doña Julia
P(x) Q(x) es igual a 22.
    leídos de izquierda a derecha se sabe que el primer
A) 2 dígito es cero, el siguiente es el mayor número par
B) 5 que no es primo, el que sigue es “a”. Los 5 primeros
C) 3 dígitos del DNI forman un número capicúa. El sexto
dígito es “a”, el que sigue es “b” y el último es “c”, donde
D) 7
a = P(1), b = P( −5) − 1 y c es el coeficiente del término
E) 11 lineal de P(x), aumentado en 3. Halle la suma de cifras
del DNI de Doña Julia.
12. Cuántos términos posee el polinomio homogéneo.
A) 43
P ( x,u ) =
m m− 2 2 m− 4 4
x +x u +x u + ..... B) 31
Si el grado relativo a “u” es 40. C) 28
A) 19 D) 26
B) 21 E) 30
C) 23
D) 25
E) 17

13. Ingrid sale de paseo con destino a Tarapoto a las 7 pm del

 10! B 
día sábado. Ella puede llegar en H = 18   horas.
 −3310 A 
  ( )
35 47 30
k R
 k −3 
5
 R−4 
7
  3 6 9 
Donde A = (
 m − 1 )
 −  m ( )
 y B=
 ...  3  ... 
  
( )
     
. ¿Cuándo y a qué hora llega a esta hermosa ciudad?
A) Domingo 7 a.m.
B) Domingo 1 p.m.
C) Sábado 11 p.m.
D) Lunes 7 a.m.
E) Lunes 1 a.m.

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TRIGONOMETRÍA
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TRIGONOMETRÍA 03. El siguiente grafico muestra los resultados sobre

los niveles de sintonía de 4 programas de televisión
g
4π  1400 
01. En el gráfico mostrado AB=OA y OD = DC. Calcule el M, N, P y Q. Si β = rad, θ=  y φ=68º , determine
9  9 
valor de: 3
20x + 12y el porcentaje de sintonía que tiene el programa de
televisión M.

A) 10
A) 15%
B) - 10
B) 20%
C) 11
C) 25%
D) - 11
D) 30%
E) - 12
E) 35%

02. La casa de Carlos tiene dos rampas, como se

04. En un nuevo sistema de medición angular su
muestra en la figura, para subir una carga pesada al
segundo piso. Halle la medida del ángulo, en radianes, unidad de medida es el grado azul (1ª: un grado azul)
de la menor inclinación de la rampa. el cual equivale a 50 veces la suma de las unidades
de medida de los sistemas sexagesimal y centesimal.
Determine la medida de 38n radianes en el nuevo
sistema de medición angular.
A) 36ª
B) 72ª
C) 108ª
D) 112ª

2π E) 18ª
A) rad
9
05. Un alumno observa al mediodía las agujas de
4π
B) rad un reloj. Después de un tiempo vuelve a observar
9
dicho reloj y se percata que el ángulo formado por
5π el minutero y el horario (el minutero apunta a las 12)
C) rad
18 10C2 − 11SC + S2 39R
cumple con = donde Sº, Cg y R
D) 7 π rad (
7 C −S
2 2
) 38 π
9 rad son las medidas de dicho ángulo en los sistemas
π sexagesimal, centesimal y radial. ¿Qué hora es cuando
E) rad
9 el alumno observa el reloj por segunda vez?
A) 4 :00 p.m.
B) 3 :00 p.m.
C) 2 :00 p.m.
D) 5 :00 p.m.
E) 6 :00 p.m.

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 TRIGONOMETRÍA
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06. En la figura, se muestra una ventana con ciertas 09. Un profesor de trigonometría les indica a sus
g
 440 − 5a  alumnos que las medidas de un ángulo positivo en los
(20 + a)π
medidas. Si α = rad y β =   , halle la sistemas sexagesimal, centesimal y radial son S°, Cg y
45  3 
10S π
medida de β Rrad. Si se verifica que = 3 . Calcule la medida de
C R
dicho ángulo.
g
A) 85
g
B) 90
g
C) 80
g
D) 50
g
E) 100

10. Desde el frente de un edificio se observa la parte más

alta, si la suma del número de grados sexagesimales
con el número de grados centesimales de la medida
A) 150° del ángulo a es 100. Halle el ángulo en el sistema
B) 120 ° sexagesimal.
C) 135 °
D) 112 °
E) 145 °

07. María está preocupada por el poste cerca de su

casa, cuyo ángulo de inclinación es α = 73º 21′ . Si
=α agbm (0 < b < 100 ) , halle a + b.

450º
A)
19
700º
B)
19
900º
C)
19
800º
D)
19
500º
E)
A) 132 19
B) 115
C) 120
D) 130
E) 131

(x + 1)º − 10g (x + 1)g + 9g

08. Si: = entonces el valor de x
18′ 50m
+ 1 es
A) 16,4
B) 24,7
C) 37,5
D) 43,6
E) 58,8

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TRIGONOMETRÍA
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11. Carmen está desarrollando un trabajo del colegio y 13. En un salón del ciclo regular SAVIA se cuenta con
recorta un papel en la forma de un triángulo. El número 50 alumnos entre hombres (H) y mujeres (M) bajo la
de grados sexagesimales, centesimales y radianes siguiente información.
de la medida de α es expresada en los sistemas
sexagesimal, centesimal y radial por los números S, C y
S2 7C
R respectivamente. Si − = 40 , exprese la medida
27 5
del ángulo en radianes.

Si Hº se puede expresar como agbmCs , calcule a+b+3c.

A) 61
B) 20
C) 65
D) 166
E) 83
π
rad 14. Un instrumento de medición angular está diseñado
A) 4
como un nuevo sistema en el cual la medida del ángulo
π de una vuelta es igual a 240b . Con dicho instrumento
rad
B) 3 se mide un ángulo tal que su medida en los sistemas
π sexagesimal y centesimal son Sº y Cg .
rad
C) 5 Si S − C < 7 < 7S , donde S y C son números enteros,
2 3 36
2π
D) rad calcule la medida de dicho ángulo en el nuevo sistema.
3 b
A) 30
E) π rad b
8 B) 60
b
C) 20
b
12. En la figura se muestra la vista superior de la puerta D) 90
que da acceso a la entrada y salida de la academia b
E) 40
SAVIA. En la mañana se abre desde OA hasta OC,
formando un ángulo de 150°, a partir de las 8:20 am se
deja entreabierta formando un ángulo ωº , razón entre 15. Si P y Q son los números que representan el
los números ω y θ es como 1 es a 5. Halle 11 ω número de minutos sexagesimales y numero
de minutos centesimales de un ángulo, tal que:
Q−P x
= 2 ,X > 0
23 x + 6x + 4
Calcule el máximo valor de 8Qmáximo .
A) 2
B) 4
C) 20
D) 40
E) 80
A) 120
B) 155
C) 300
D) 111
E) 162

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CLAVES
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RAZ. MATE.

1 B 2 D 3 D 4 D

5 C 6 A 7 D 8 B

9 A 10 C 11 D 12 A

13 C 14 B 15 D 16 D

17 B 18 A 19 D 20 A

21 D 22 D 23 B 24 C

25 C

19 : 983 637 961 : 01 7275399 Síguenos LA BIOLOGÍA TE HARA LIBRE

CLAVES
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ARITMÉTICA

1 D 2 E 3 D 4 B

5 D 6 E 7 E 8 B

9 B 10 C 11 D 12 B

13 D 14 A 15 C

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GEOMETRÍA

1 C 2 B 3 B 4 D

5 C 6 C 7 A 8 B

9 C 10 A 11 D 12 C

13 A 14 D 15 B

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ÁLGEBRA

1 B 2 B 3 D 4 E

5 D 6 E 7 D 8 A

9 C 10 B 11 C 12 B

13 B 14 B 15 C

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TRIGONOMETRÍA

1 B 2 E 3 B 4 B

5 A 6 B 7 E 8 C

9 E 10 C 11 B 12 C

13 D 14 A 15 D

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