Congreso de la República de Colombia

Ministerio de educación nacional

Protocolo de los proyectos pendientes de aprobación llevados a cabos los días 12 de mayo del
2023, y 19 de mayo del 2023

Barranquilla (Atlántico) Universidad del Atlántico. Cra 30 No. 8-49, sede norte, bloque H, salón
206.

Duración de ambas sesiones: 08:30 a 10:30am.

Introducción

En el presente documento, se exponen las propuestas o proyectos de ley en el ámbito social y

educativo, que fueron debatidos en los últimos dos encuentros en forma de simposio. Cada uno
de estos proyectos ha sido desarrollado con la mayor minuciosidad en la investigación, teniendo
en cuenta beneficios y riesgos, todo con la idea de fomentar los derechos fundamentales y los
valores morales insuficientes en la sociedad actual, además, de abordar problemáticas en los
diferentes ámbitos que rigen al país tales cómo son: la economía, política, cultura y sociedad.

Sin más preámbulo a continuación se hace exhibición de cada uno de los proyectos detallando
los beneficios y riesgos.

Proyecto de ley número 066 de 2023 Senado.

Por medio del cual se (dictan) o se (propone) La eliminación del IVA en los productos de
primera necesidad en Colombia, acompañada de medidas para garantizar que los beneficios
lleguen realmente a la población más vulnerable.
Presentada por los Honorables Senadores:

Jesús David Urueta

Ana Villalobos
Jomara Ramírez
Vivian Vargas
Yonni Suárez
Lorena Ramírez

Presidente: Yonni Suárez

Un proyecto de ley que aún no se ha implementado en Colombia es la eliminación del IVA a los
productos de primera necesidad.

Beneficios:

- Reducción del costo de vida para la población más vulnerable del país.
- Mayor poder adquisitivo para las personas de bajos ingresos.
- Posible aumento del consumo interno y, por lo tanto, una mayor dinamización de la
economía.

Riesgos:
- Posible disminución en la recaudación de impuestos, lo que podría afectar la inversión
pública en áreas prioritarias.
- Posible aumento en el costo de los productos que no están exentos del IVA, lo que
podría generar desequilibrios en el mercado.
- Posible aumento del consumo de productos no saludables que también están exentos del
IVA.

Es importante mencionar que la implementación de esta ley debería ser gradual y estar
acompañada de medidas para garantizar que los beneficios lleguen realmente a la población más
vulnerable.
La eliminación del IVA en los productos de primera necesidad en Colombia se justifica por
varias razones:
 1. Justicia social: Los productos de primera necesidad, como los alimentos básicos, son
necesarios para la supervivencia de la población. Al eliminar el IVA en estos productos,
se reduce la carga financiera sobre las personas más pobres del país, quienes destinan
una parte importante de sus ingresos a comprarlos.
2. Reducción de la pobreza: La eliminación del IVA en los productos de primera necesidad
puede ayudar a disminuir los índices de pobreza en el país, ya que las personas más
pobres tendrían más recursos para gastar en otros bienes y servicios.

3. Estímulo a la economía: Al tener más recursos disponibles, las personas pueden

aumentar su consumo de otros productos y servicios, lo que puede estimular la
economía y generar empleo.

4. Derecho a la alimentación: El derecho a la alimentación es un derecho humano

fundamental, y la eliminación del IVA en los alimentos básicos puede contribuir a
garantizar este derecho para todos los ciudadanos.

En resumen, la eliminación del IVA en los productos de primera necesidad en Colombia es una
medida que puede contribuir a mejorar la situación económica y social de la población,
especialmente de los más pobres, y garantizar el derecho a la alimentación de todos los
ciudadanos.

Hay varios argumentos en contra de la eliminación del IVA en Colombia, algunos de ellos son:

1. Pérdida de ingresos fiscales: Al eliminar el IVA en los productos de primera necesidad,

el gobierno dejaría de percibir ingresos fiscales importantes, lo que podría afectar la
capacidad del Estado para financiar programas y servicios públicos.

2. Aumento del déficit fiscal: La eliminación del IVA en los productos de primera
necesidad podría aumentar el déficit fiscal del país, lo que podría tener un impacto
negativo en la economía a largo plazo.

3. Posible aumento de precios: Los comerciantes podrían aumentar los precios de los
productos si se elimina el IVA, argumentando que están perdiendo un ingreso
importante. Esto podría afectar a los consumidores, especialmente a aquellos que no se
benefician de la eliminación del impuesto.

4. Efectos sobre la inflación: La eliminación del IVA podría tener un impacto inflacionario
a largo plazo, especialmente si se financia mediante el aumento de la deuda pública.

5. Problemas de implementación: La eliminación del IVA en los productos de primera

necesidad podría ser difícil de implementar, lo que podría generar problemas
administrativos y legales.
En conclusión, aunque la eliminación del IVA en los productos de primera necesidad en
Colombia puede tener beneficios para la población, también puede tener consecuencias
negativas para la economía y las finanzas públicas del país. Por ello, es necesario analizar
cuidadosamente los pros y los contras antes de tomar una decisión al respecto.

Proyecto de ley número 021 de 2023 Senado.

Por medio del cual se propone la 《Ley de control poblacional enfocada en los grupos sociales
menos beneficiados》, adoptado en Londres el 23 de marzo de 2001

Ponentes: Honorables Senadores:

Andrea Mendoza
Jennifer Ortega
Ángela Marichal
María Galindo

La Ley de Control Poblacional enfocada en los grupos sociales menos beneficiados. Este
proyecto tiene como objetivo abordar una problemática que afecta de manera desproporcionada
a ciertos sectores de nuestra comunidad, buscando generar un impacto positivo en su calidad de
vida y bienestar.

Es innegable que existen desigualdades socioeconómicas profundas en nuestra sociedad, las

cuales se reflejan en disparidades en el acceso a servicios básicos, oportunidades educativas y
sanitarias, entre otros. Estas desigualdades pueden perpetuar el ciclo de pobreza y marginación
en determinados grupos sociales, limitando su capacidad de desarrollo y progreso.

El propósito de esta ley es establecer medidas de control poblacional que estén orientadas
específicamente a estos grupos menos beneficiados, con el fin de garantizar su pleno ejercicio
de derechos y brindarles oportunidades equitativas. La legislación propuesta contempla la
implementación de políticas de apoyo integral, acceso a servicios de salud reproductiva y
planificación familiar, así como programas de educación sexual y reproductiva adaptados a sus
necesidades y contextos.

Es importante destacar que este proyecto de ley ha sido desarrollado con una perspectiva
inclusiva y basado en el respeto a los derechos humanos fundamentales. Se han considerado los
aportes de expertos en la materia, así como las experiencias y demandas de los propios grupos
sociales afectados, a través de procesos de consulta y diálogo amplios y participativos.
La finalidad de esta propuesta legislativa es generar un cambio significativo en la vida de
aquellos que han sido históricamente desfavorecidos, ofreciéndoles las herramientas necesarias
para alcanzar su pleno potencial. Se espera que esta ley contribuya a reducir las brechas de
desigualdad existentes y promueva una sociedad más justa.

Proyecto de Ley número 075 de 2023 Senado.

Postula que exista la pena de muerte para violadores y asesinos en Colombia

Ponentes Honorables Senadores:

Evelyn campo
Diana valencia

Beneficios:

1. Justicia retributiva: Algunos defensores argumentan que la pena de muerte es una forma
de justicia proporcional para los delitos más graves, como violaciones y asesinatos.
Consideran que el castigo debe ser equivalente a la gravedad del delito cometido.

2. Disuasión: Se sostiene que la existencia de la pena de muerte puede disuadir a posibles

perpetradores de cometer actos criminales extremadamente violentos, al temer las
consecuencias.

3. Protección de la sociedad: La aplicación de la pena de muerte garantizaría que los

violadores y asesinos más peligrosos no vuelvan a cometer delitos violentos,
salvaguardando así la seguridad de la sociedad.

Riesgos:

1. Error judicial: Existe la posibilidad de errores judiciales irreversibles, lo cual es

especialmente preocupante en casos de pena de muerte. Si se ejecuta a una persona
inocente, se comete una grave injusticia que no puede ser reparada.

2. Violación de los derechos humanos: La pena de muerte se considera una violación del
derecho fundamental a la vida y a la dignidad humana. Algunos argumentan que
ninguna entidad debe tener el poder de privar intencionalmente la vida de otra persona.
 3. Efectividad cuestionable: No hay consenso claro sobre si la pena de muerte realmente
actúa como un factor disuasorio eficaz para los delitos violentos. Algunos estudios
sugieren que otros factores, como la certeza del castigo, pueden ser más relevantes para
prevenir la criminalidad.

Este debate fue bastante polémico debido a la complicada situación que plantea y sus diferentes
riesgos que significan e impactan de manera relevante en nuestra sociedad, por ende llegar a una
conclusión necesita de un análisis a fondo y diferentes medios para llegar a un fin común en su
mayoría.

Proyecto de Ley número 069 de 2023 Senado.

Por medio del cual se exige que se omita la fotografía en el currículum el “convenio
internacional para el control y la gestión del empleo”,

Ponentes: Honorables Senadores:

Leidy De Moya.
Michell Ariza.
Angie Serra.
Óscar Carreño
Jesús Varela.

Decreto de ley número 010 de 2023 Senado.

Por medio del cual se propone la 《Ley pedagógica creativa.

Ponentes Honorables Senadores:

Lsa Pacheco
Valentina Sandoval
Keithsy Thomas
Keily Vesga
Valentina Sandoval

Beneficios:
 1. Estimulación de la creatividad: Una Ley Pedagógica Creativa podría fomentar el
desarrollo de habilidades creativas en los estudiantes, permitiéndoles explorar,
experimentar y generar ideas innovadoras. Esto puede ser beneficioso para su desarrollo
cognitivo, emocional y social.

2. Mayor motivación y participación: La incorporación de enfoques pedagógicos creativos

puede despertar el interés y la motivación de los estudiantes hacia el aprendizaje. Esto
podría aumentar su participación activa en el proceso educativo y promover un
ambiente de aprendizaje más dinámico y atractivo.

3. Desarrollo de habilidades del siglo XXI: La creatividad es una habilidad cada vez más
valorada en el entorno laboral actual. Una Ley Pedagógica Creativa podría preparar a
los estudiantes para enfrentar los desafíos del siglo XXI, fomentando habilidades como
el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la comunicación efectiva y la
colaboración.

4. Personalización del aprendizaje: Al adoptar enfoques pedagógicos creativos, se podría

dar mayor importancia a la individualidad de cada estudiante, permitiéndoles explorar
sus intereses y fortalezas. Esto podría facilitar un aprendizaje más personalizado y
adaptado a las necesidades de cada estudiante.

Riesgos:

1. Evaluación subjetiva: La creatividad puede ser un concepto subjetivo y su evaluación

podría resultar desafiante. Esto podría generar desafíos en la evaluación de los
estudiantes y la comparabilidad entre diferentes escuelas y sistemas educativos.

2. Dificultades de implementación: La integración de enfoques pedagógicos creativos

requeriría cambios en la formación docente, los recursos educativos y las políticas
educativas. Esto podría representar un desafío en términos de implementación y
requerir una inversión significativa.

3. Equilibrio entre creatividad y contenido académico: Asegurar un equilibrio adecuado

entre el fomento de la creatividad y la adquisición de conocimientos y habilidades
académicas puede resultar complejo. Es esencial garantizar que los enfoques creativos
no comprometan la calidad y el rigor educativo.

4. Resistencia al cambio: La implementación de una Ley Pedagógica Creativa podría

enfrentar resistencia por parte de diversos actores, incluyendo docentes, padres y
administradores educativos. El cambio en las prácticas educativas establecidas puede
generar inseguridades y temores sobre los resultados y la efectividad del nuevo enfoque.
Decreto de Ley número 069 de 2023 Senado:

“Por medio del cual se (dictan) o se (propone) La implementación de servicios de salud

públicos encargados de tratar enfermedades mentales.

Ponentes: Honorables senadores:

Jesús Canedo
Flor Angulo.
Yeiner Ahumada

Beneficios:

1. Acceso equitativo a servicios de salud mental: La implementación de servicios de salud

mental públicos garantiza que todas las personas, independientemente de su situación
económica, tengan acceso a atención y tratamiento para enfermedades mentales. Esto
promueve la equidad en el sistema de salud y reduce las disparidades en el acceso a la
atención mental.

2. Prevención y detección temprana: Los servicios de salud mental públicos pueden

enfocarse en la prevención y la detección temprana de enfermedades mentales. Esto
permite identificar problemas de salud mental en etapas iniciales, lo que puede conducir
a intervenciones tempranas y a un mejor pronóstico para los pacientes.

3. Tratamiento integral: Los servicios de salud mental públicos pueden ofrecer un enfoque
integral para el tratamiento de enfermedades mentales. Esto implica no solo la provisión
de medicamentos, sino también terapias psicológicas, programas de rehabilitación,
apoyo social y educación sobre salud mental. Un enfoque integral puede mejorar los
resultados de tratamiento y el bienestar general de los pacientes.

4. Reducción del estigma: Al proporcionar servicios de salud mental a través de

instituciones públicas, se puede contribuir a reducir el estigma asociado a las
enfermedades mentales. La promoción de una cultura de apoyo y comprensión puede
alentar a las personas a buscar ayuda sin temor al estigma social.

Riesgos:

1. Carga financiera: La implementación de servicios de salud mental públicos puede

generar una carga financiera para el sistema de salud y para los contribuyentes. La
 expansión de los servicios de salud mental requeriría una inversión significativa en
recursos humanos, infraestructura y capacitación del personal.

2. Demanda y lista de espera: La demanda de servicios de salud mental puede superar la

capacidad de los sistemas de salud públicos. Esto puede resultar en listas de espera
prolongadas para acceder a la atención y, en algunos casos, retrasos en el tratamiento
adecuado de los pacientes.

3. Calidad y disponibilidad de recursos: Es posible que los servicios de salud mental

públicos enfrenten desafíos en términos de calidad y disponibilidad de recursos. Puede
haber escasez de personal capacitado, falta de infraestructura adecuada y limitaciones
en el acceso a medicamentos y tratamientos especializados.

4. Coordinación y continuidad de la atención: La coordinación y la continuidad de la

atención pueden ser desafiantes en el contexto de servicios de salud mental públicos. La
atención fragmentada y la falta de comunicación entre proveedores de servicios pueden
afectar negativamente la calidad del tratamiento y los resultados para los pacientes.

Conclusiones del congreso de la república

● Jesús Canedo se opuso a la propuesta de Yonni Suarez
● Jesús Canedo se opuso a Yeilis Lara
● Keithsy Thomas se opuso a Yeilis Lara
● Lorena Ramírez se opone a la propuesta de Diana Valencia
● Ana Villalobos se opuso a la propuesta de Diana Valencia
● Jesús Canedo se opuso a la propuesta de Jesús Varela
● Yeilis Lara se opuso a la propuesta de Yeiner Ahumada

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

ACTA NUMERO 001 DE 2023

El Ministerio de Educación Nacional ha llevado a cabo su primera reunión del año 2023 con el
fin de presentar propuestas que se conviertan en pilares fundamentales para la educación en
Colombia. El encuentro tuvo lugar en las instalaciones de la Universidad del Atlántico en
Barranquilla Atlántico, el día viernes 19 de mayo de 2023. El señor Ministro de Educación Dr.
EMIRO RODRIGUEZ FLÓREZ, la señora Vice Ministra de Educación Dra. ALEJANDRA
VANESSA LOZANO ORTEGA, la nueva Directora Nacional del Servicio Nacional de
Aprendizaje SENA Dra. ANGELINA LORA DE LAS SALAS, el señor delegado en
representación de las universidades públicas y privadas a nivel país Dr. MANUEL ANTONIO
PEREZ HERRERA y todo el personal del sector de la educación asistieron al evento. Las
propuestas presentadas incluyen temas como educación gratuita para niños y adolescentes de
escasos recursos, la implementación del lenguaje de señas en el currículum para lograr una
educación más inclusiva, la reforma del pensum y plan de acción utilizado por docentes de
primaria y secundaria, una mayor inversión en educación, un plan nacional de infraestructura
educativa y un nuevo modelo pedagógico en la educación superior que tenga en cuenta los
sentimientos y emociones de las personas.

O R D E N DEL DIA

Para la reunión del día viernes 19 de mayo de 2023

Hora: 9:30 a.m.

I. Llamado a lista verificación quórum

II. Introducción

III. Lectura de propuestas en pro de la educación

IV. Acuerdos

Intervención de la Dra. Angelina Lora.

Hoy asumí como directora del SENA, una de las instituciones más queridas por los
colombianos. Agradezco al Presidente GUSTAVO PETRO y señor Ministro de Educación Dr.
EMIRO RODRIGUEZ FLÓREZ, la señora Viceministra de Educación Dra. ALEJANDRA
VANESSA LOZANO ORTEGA por esta responsabilidad y honor que me han hecho. El Sena es
clave para la democratización del saber, la transformación productiva, el desarrollo industrial y
el fortalecimiento de las economías populares y campesinas.

“Siempre desde que fue creado, la misión y el objetivo del SENA fue la de prestar un servicio
técnico y tecnológico para la capacitación de los diferentes sectores productivos. Por eso hay
que despolitizarlo, sobre todo porque cuando un sector del aprendizaje se politiza no se pueden
cumplir los objetivos misionales”
“Esa es una de las indicaciones que nos ha dado el Presidente de la República. Esta es una
institución técnica y de esa manera la vamos a trabajar” Muchas gracias.

A continuación, las intervenciones…

Primera Intervención

Licenciadas: Evelyn Campo y Diana Valencia.

Propuesta: “Educación gratuita completa para niños, niñas y adolescentes de escasos recursos”
El primer planteamiento de las licenciadas Evelyn Campo y Diana Valencia es la propuesta de
una educación gratuita completa para niños, niñas y adolescentes de escasos recursos. Los
argumentos a favor de esta propuesta son la justicia social, la reducción de las brechas
socioeconómicas y la promoción del desarrollo socioeconómico y la cohesión social. Sin
embargo, también se presentan preocupaciones sobre los costos financieros, la calidad de la
educación y la sostenibilidad a largo plazo, así como el desincentivo a la responsabilidad
individual.
Segunda Intervención

Licenciadas: Andrea Mendoza, Jenifer Ortega, Angela Marichal, María Galindo y Yeilis Lara

Propuesta: “implementación obligatoria del lenguaje de señas en el currículum, en busca de una

educación más integral e inclusiva”.

En la segunda intervención, las licenciadas Andrea Mendoza, Jenifer Ortega, Angela Marichal,
María Galindo y Yeilis Lara proponen la implementación obligatoria del lenguaje de señas en el
currículum educativo para fomentar una educación más inclusiva e integral. Los aspectos
positivos incluyen la inclusión de personas sordas, la comunicación efectiva, el desarrollo
cognitivo y lingüístico, y la preparación para el futuro. Sin embargo, también se señalan
preocupaciones sobre la disponibilidad de recursos y capacitación docente, la sobrecarga
curricular, la disponibilidad de intérpretes y la limitación de la elección personal y preferencias
individuales.

Tercera Intervención

Licenciados: Leidy De Moya, Michell Ariza, Angie Cerra, Óscar Carreño y Jesús Varela.
Propuesta: “Reforma del pensum y plan de acción utilizado por docentes de primaria y
secundaria.

En la Tercera Intervención, un grupo de licenciados, entre ellos Leidy De Moya, Michell Ariza,
Angie Cerra, Óscar Carreño y Jesús Varela, propone la Reforma del pensum y plan de acción
utilizado por docentes de primaria y secundaria. Según ellos, esto podría actualizar
curricularmente los contenidos educativos y mejorar la calidad educativa, además de ofrecer
flexibilidad y personalización y preparar a los estudiantes para el futuro. Por el otro lado,
señalan que la resistencia y adaptación al cambio, el tiempo y recursos requeridos, los desafíos
de evaluación y la falta de consenso y continuidad podrían ser considerados como los contras de
dicha reforma. Sería necesaria una planificación cuidadosa y una asignación adecuada de
recursos para asegurar una implementación efectiva y sostenible.

Cuarta Intervención

Licenciados: Marquéz Parra Christopher y Viviescas Remolina Roberto.

Propuesta: Mayor inversión en educación: una propuesta fundamental es aumentar la inversión

en educación para garantizar recursos adecuados en las escuelas. Esto podría incluir la
contratación de más docentes, mejora de las instalaciones y tecnología, y acceso a materiales
educativos de calidad.
Dos licenciados llamados Marqués Parra Christopher y Viviescas Remolina Roberto han
propuesto una idea clave para mejorar la educación: aumentar la inversión para asegurar que las
escuelas tengan los recursos adecuados. Esto implica contratar más docentes, mejorar las
instalaciones y la tecnología, y proporcionar materiales educativos de alta calidad. Estos
licenciados han destacado que una mayor inversión en educación tiene varias ventajas. En
primer lugar, mejora la calidad educativa porque hay mejores recursos educativos,
infraestructura, materiales didácticos, tecnología y formación del personal docente. En segundo
lugar, lo consideran crucial para reducir las desigualdades en el acceso a la educación y
garantizar oportunidades iguales para todos los estudiantes. En tercer lugar, la educación es un
factor clave en el desarrollo humano y social, por lo que una mayor inversión permite formar
ciudadanos mejor informados, críticos y participativos, lo que beneficia a la sociedad en su
conjunto. Por último, la inversión en educación es fundamental para aumentar la competitividad
de un país en un mundo globalizado porque proporciona las habilidades y el conocimiento
necesarios para enfrentar los desafíos y las demandas del mercado laboral. No obstante, también
hay algunos inconvenientes que deben tenerse en cuenta, como los costos financieros
significativos que conlleva una mayor inversión en educación, la necesidad de resultados a largo
plazo y la rendición de cuentas efectiva para garantizar una gestión transparente y eficiente de
los recursos. Además, la inversión en educación plantea desafíos en términos de
implementación efectiva, como mejorar la gestión educativa, la capacitación del personal
docente, la planificación curricular y adaptarse a las necesidades cambiantes de los estudiantes y
del entorno educativo.

Quinta Intervención
Licenciados: Jesús Urueta, Ana Villalobos, Jomara Ramírez, Vivian Vargas, Yonny Suárez y
Lorena Ramírez.

Propuesta: “Plan nacional de infraestructura educativa”

La propuesta presentada por los licenciados Jesús Urueta, Ana Villalobos, Jomara Ramírez,
Vivian Vargas, Yonny Suárez y Lorena Ramírez es la implementación de un “Plan nacional de
infraestructura educativa”. Los beneficios de la propuesta incluyen mejorar las condiciones de
aprendizaje, garantizar el acceso equitativo a la educación, promover la seguridad y el bienestar,
y estimular el desarrollo económico. Sin embargo, la implementación del plan puede tener
desventajas como los altos costos financieros que pueden generar tensiones en el presupuesto
público, la complejidad de la planificación y ejecución, la necesidad de sostenibilidad a largo
plazo, y el impacto limitado en la calidad educativa ya que también es importante abordar otros
aspectos del sistema educativo para lograr mejoras significativas.

Sexta Intervención

Licenciados: Elsa Pacheco, Valentina Sandoval, Keitshy Thomas, Keily Vesga y Angelín Ossa

Propuesta: implementación de arte en el sistema educativo

En la sexta intervención, los licenciados Elsa Pacheco, Valentina Sandoval, Keitshy Thomas,
Keily Vesga y Angelín Ossa presentaron su propuesta para implementar el arte en el sistema
educativo. Destacan que esta medida puede brindar a los estudiantes la oportunidad de
desarrollar su creatividad y expresión personal, así como fomentar el pensamiento crítico y la
resolución de problemas de manera innovadora. También se puede integrar diversas disciplinas
y mejorar la autoestima de los estudiantes. Sin embargo, los contras incluyen un enfoque
excesivo en las artes que descuida otras áreas curriculares, la necesidad de recursos adicionales,
la evaluación subjetiva y la falta de capacitación docente en el ámbito artístico.

Séptima intervención

Licenciados: Jesús Canedo, Flor Angulo, Yeiner Ahumada y Yeraldine Atencia.

Propuesta:” Implementación de un nuevo modelo pedagógico en la educación superior, capaz de

incidir en los sentimientos y emociones de las personas”
Cuatro licenciados, Jesús Canedo, Flor Angulo, Yeiner Ahumada y Yeraldine Atencia, han
propuesto la implementación de un modelo pedagógico fresco capaz de afectar los sentimientos
y emociones de las personas en la educación superior. Entre las ventajas se encuentran el
desarrollo emocional y social, la motivación y el compromiso de los estudiantes, la mejora del
clima educativo y una mejor preparación para la vida en términos emocionales y sociales. Los
inconvenientes pueden incluir un enfoque excesivo en los aspectos emocionales y una
evaluación subjetiva de los resultados, la necesidad de capacitación docente y la posible
resistencia al cambio por parte de docentes, estudiantes y otros actores educativos.

Emiro Rodríguez Flórez

Ministro de Educación

Angelina Lora de las Salas

Directora Nacional SENA

Alejandra Vanessa Lozano Ortega

Viceministra de Educación