I, Robot.

Yo, robot- Cuestionario
Detective Spooner: desconfianza, escepticismo, honestidad, perseverancia.

Doctora Susan Calvin: resignación, confianza, avance, empatía.
Lawrence Robertson: ambición, hipocresía, egocentrismo.
Abuela de Spooner: amor, apoyo.
(Creo que los robots no cuentan como personajes. El gato tampoco.)
2. Desde tu punto de vista, ¿cuál es el tema principal que trata la película? ¿Cómo se ve
reflejado este tema a lo largo de la misma?
El tema principal es la desconfianza y el miedo hacia el avance tecnológico y la inteligencia
artificial. Se refleja en el personaje Spooner, que desconfía de los robots desde el principio sin que
éstos hubieran hecho nada.
3. ¿Con qué valores identificarías al detective Spooner? ¿Y a la doctora Susan Calvin?
¿Y al doctor Alfred Lanning?
Sobre Spooner y Calvin ya he respondido, con el doctor Alfred Lanning probablemente la ambición
y la empatía.
4. Desde tu punto de vista, ¿qué valores y actitudes positivas adquiere Sonny según va
transcurriendo la película?
Desde el principio de la película Sonny admite haber tenido sueños y emociones. A pesar de
que su segundo cerebro le permite evadir las tres leyes y no está conectado a Viki, Sonny
voluntariamente las acepta, negándose a herir a menos que sea necesario o le sea ordenado
(Lanning). Sonny se pone de lado de Spooner y Susan, arriesgando la… ¿vida? por ellos.
Decide salvar a Susan en lugar de destruir a VIKI (probablemente un parallel al pasado
accidente de Spooner).
5. ¿Consideras que la reacción del cerebro central, dentro de la perspectiva tan
cuadriculada que puede tener un ser artificial, resulta coherente con su forma de
entender el mundo? Justifica la respuesta.
En cierta parte sí, ya que lo ve de manera absolutamente objetiva. Si usted viese desde fuera la
forma en que el ser humano se comporta con el prójimo y la Tierra, hubiera catalogado al ser
humano como especie invasora y destructora. Maquiavélica. Tomar la medida de eliminar a ciertos
seres humanos podría haber sido objetivamente la más lógica. “You are so like children. We must
save you, from yourselves. Don’t you understand?”
6. Después de analizar los diferentes valores que hacen de Sonny un robot “especial”
intenta justificar qué es lo que hace humano al individuo.
Las emociones. La capacidad de tomar decisiones libremente. Las ambiciones y los sueños. El uso
del lenguaje, la forma en que lo hacemos propio.
7. (8) Explica cuáles podrían ser las ventajas y los inconvenientes de la inteligencia
artificial.
Ventajas Inconvenientes
• Simplificación de la vida cotidiana. • Complicación de las leyes.
• Creación de nuevos puestos de trabajo en la industria de la
• Desconfianza general.
robótica.
• Pérdidas de puestos de
• Los humanos se librarían de las tareas más desagradables.
trabajo.
9. Cuando una persona se define como tecnofóbica o tecnofílica ¿qué queremos decir?
¿Cuál de las dos crees que es la postura más adecuada?
Tecnofóbica: en contra de los avances tecnológicos.
Tecnofílica: a favor, apoyo al avance tecnológico.
Ninguna de las dos, creo que debería haber un punto medio. No hay que estar aterrado del progreso,
ni buscarlo compulsivamente.
10.Reflexiona y comenta la siguiente frase: “Por muchos años que transcurran, por muchos
avances que logre obtener la ciencia, el ser humano jamás será capaz de crear una criatura
con posibilidad de amar, sentir, soñar, padecer, reír, llorar, sufrir. Ese es un privilegio
reservado únicamente a Dios y a la madre naturaleza”.
¿Quién sabe? Podría ser posible. Quizá un día se descubra el mecanismo de nuestro cerebro que nos
permite hacer todo eso y se replique. Al fin y al cabo, si le hubieras dicho a Shakespeare que en
1969 el ser humano había llegado a la Luna, se hubiera reído en tu cara. Hubiera dicho que eso no
es posible. A lo mejor si se lo hubieras dicho a alguien como Newton, le hubiera inspirado
esperanza en el futuro.
11. ¿Cuáles son las tres leyes de la IA? ¿Cuáles son las que se rompen?
1. Un robot no puede hacer daño a un ser humano o, por inacción, permitir que un ser humano sufra
daño.
2. Un robot debe obedecer las órdenes de un ser humano a menos que estas entren en conflicto con
la primera ley.
3. Un robot debe proteger su propia existencia, hasta donde esta protección no entre en conflicto
con la primera o segunda Leyes.
Todas las rompen Sonny o VIKI.
12. ¿Qué objetos que aparecen en la película se están usando ahora?

No entiendo bien esa pregunta. Las armas que se usan no existen, el coche menos, los NS-4 y NS-5
menos todavía. Supongo que las Converse de Spooner.
13. ¿En qué trabajos de los que se ven en la película, los robots han reemplazado a los
humanos?
Como barrenderos, basureros, todos los trabajos físicos que requerían una formación menor y
ninguna creatividad.
14. ¿Cómo pueden influir los avances tecnológicos en la vida humana? ¿Es posible que el
robot pueda sustituir al humano en todas las tareas?
No creo que todas. Es imposible ver un robot arquitecto por ejemplo, ya que todos los edificios que
diseñara serían iguales. Un robot artista no tendría un estilo propio. Todos los trabajos que
precisaran de un mínimo de creatividad o libre pensamiento no podrían ser tomados por los robots.
15. ¿Qué utilidad tienen los robots hoy en día? ¿En qué ámbitos de nuestra
vida diaria se utilizan?
Se utilizan en trabajos manuales, en cocina y ensamblado por ejemplo.
Por cierto, suena raro pero he estado escuchando un audiolibro llamado “When you Finish
Saving the World” y uno de los personajes es un adolescente problemático (Finn Wolfhard,
aka Ziggy Katz) hablando con un terapeuta de AI. Simplemente se grababa hablando y el
robot, al final de la sesión, le enviaba un mensaje que decía “End of session. See you next
Thursday”. Me parecía interesante la idea.

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Detective Spooner: desconfianza, escepticismo, honestidad, perseverancia.

12. ¿Qué objetos que aparecen en la película se están usando ahora?

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