Sesion Religión

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E Nº 5179” LOS PINOS”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. TÍTULO: “Viviendo el Cuaresma”
II. DATOS INFORMATIVOS :
II.1 NIVEL : Primaria
II.2 GRADO Y SECCIÓN :
II.3 ÁREA :
II.4 FECHA : 27 de marzo del 2023
II.5 DURACIÓN : Horas pedagógicas
II.6 DOCENTE :
III. ANTES DE LA SESIÓN
¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
sesión?
Leer las orientaciones del inicio de clases 2023  Imágenes
Revisar la programación anual y las experiencias de  Ficha de trabajo.
aprendizaje.  Lápiz, borrador, colores, tijeras y goma.
IV. COMPETENCIAS, CAPACIDADES A TRABAJAR EN LA SESIÓN
Competencia/ ¿Qué nos dará evidencia de
Área Desempeños aprendizaje?
Capacidad
E.R Construye su identidad Oración de cuaresma
como persona humana,
amada por Dios, digna, Técnicas e Inst. de evaluación.
libre y trascendente, Lista de Cotejo
comprendiendo la
doctrina de su propia Criterios de evaluación:
- Participa en la Iglesia como - Explica el significado del tiempo
religión, abierto al comunidad de fe y amor, y de Cuaresma y las acciones en
diálogo con las que le
son más cercanas. respeta la integridad de las que debe practicar.
personas y las diversas
- Conoce a Dios y asume manifestaciones religiosas.
su identidad religiosa y - Promueve la convivencia
espiritual como cristiana basada en el
persona digna, libre y diálogo, el respeto, la
trascendente
comprensión y el amor
- Cultiva y valora las
manifestaciones fraterno.
religiosas de su -
entorno
argumentando su fe
de manera
comprensible y
respetuosa.
ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 15 min
 Damos la bienvenida a los estudiantes e invitamos a agradecer a Dios por el día que nos regala.
MOTIVACIÓN: Invitamos a los estudiantes a ver el siguiente video: Jesús es tentado
https://www.youtube.com/watch?v=z3zc4VCPqTI
SABERES PREVIOS:
 ¿Por qué fue Jesús al desierto? ¿De qué manera tentó Satanás a Jesús la primera vez? ¿De qué
manera creen que los cuarenta días de ayuno y comunicación con Dios prepararon a Jesús para
resistir la tentación? ¿De qué manera el estudio de las Escrituras ayudó a Jesús a resistir las
tentaciones? ¿Qué trata Satanás de hacernos a cada uno de nosotros?
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II..E Nº 5179” LOS PINOS”
PRESENTACIÓN DEL PRÓPOSITO

 La docente de a conocer el propósito de la actividad: Acciones que se realizan el miércoles de
ceniza, inicio del tiempo de cuaresma.
ACUERDO DE CONVIVENCIA:
 Nos ponemos de acuerdo para elegir acuerdos de convivencia que me ayuden a trabajar de forma
armoniosa.
Desarrollo Tiempo aproximado: 60 min
ILUMINACIÓN
 LEEMOS junto a los estudiantes las siguientes citas bíblicas:
Mateo 4,1-11
Gen. 7,12-14
¿De qué nos habla los textos bíblicos? ¿Qué relación encuentras en los textos bíblicos?
Los estudiantes presentan sus conclusiones y la docente aclara sus dudas.
 La docente da a conocer a los estudiantes sobre la historia del miércoles de ceniza:
El miércoles de ceniza es el primer día de la Cuaresma, cuarenta días antes de la Pascua. En este día se
inicia un tiempo espiritual particularmente importante para prepararse para vivir el Misterio Pascual, es
decir, la Pasión, Muerte y Resurrección del Señor Jesús.
Por eso, al empezar este tiempo con la imposición de ceniza,

acompañado de las palabras "Conviértete y cree en el Evangelio”
y de la expresión: “Acuérdate que eres polvo y a polvo
volverás”, nos invita a reflexionar acerca de la conversión,
recordándonos la fragilidad de nuestra vida aquí en la tierra.
Cuaresma:
La cuaresma es tiempo simbólico: nos recuerda el tiempo de Dios (que en la Biblia se simboliza con el
numero 40): 40 días duro el diluvio que purifico a la humanidad de sus pecados; 40 año peregrino Israel en
el desierto después de salir de Egipto para purificarse de sus infidelidades y desconfianzas hacia Dios; 40
días estuvo, ayunando y en oración, Jesús en el desierto para prepararse para la gran Misión.
Nosotros también tenemos 40 días que nos preparan para la celebración de LA GRAN FIESTA DE LA
PASCUA.
Un gran acontecimiento exige una gran preparació n. Por eso la iglesia ha iniciado este tiempo con el
miércoles de ceniza y nos hace la invitació n a la CONVERSIÓ N: a volver a Dios nuestro Padre y
comprometernos a hacer voluntad.
Acciones que se realizan para vivir la cuaresma
Para lograr esta conversió n la iglesia nos da cuatro medios:
a. La oración: El dialogo constante con Dios para alabarlo, darle gracias y pedirle su ayuda en
nuestro difícil caminar cristiano. No olvidemos que Él es nuestra fuerza.
b. La penitencia: La iglesia nos propone aplicarnos renuncias voluntarias que fortalezcan nuestra
voluntad para poder renunciar al pecado. La iglesia nos pide; como obligación el ayuno y la
abstinencia de carne; pero son muchos los sacrificios o renuncias que nosotros le podemos
ofrecer y que, seguramente nos alejaran de nuestros pecados.
c. La caridad: Compartir nuestros bienes con los demás es un excelente medio que nos ayuda a
vencer nuestro egoísmo, a salir de nosotros mismos ayudar al que más lo necesita. Podemos
compartir nuestro dinero, nuestras cosas, conocimientos, nuestras capacidades, nuestra
persona… siempre que hacemos algo por el otro, lo hacemos por Jesús.
d. El ayuno: El ayuno es signo de que tú: te solidarizas con los hambrientos, prefieres el pan de la
Palabra, frenas el consumismo, quieres compartir lo tuyo. La abstinencia es signo que tu; quieres
abstenerte del pecado no te comes el pan de los pobres, te “mantienes en forma” por dentro.
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 Los estudiantes elaboran un organizador visual sobre la Cuaresma.
 En grupo clase, escriben y luego realizan la siguiente oración de Cuaresma.

Jesús dame la capacidad y voluntad para:
Ayunar de palabras hirientes y transmitir frases de cariño.
Ayunar de descontento y llenar de gratitud.
Ayunar de enojos y se más paciente.
Ayunar de pesimismo y llenar de esperanza.
Ayunar de preocupaciones y confiar en Dios.
Ayunar de quejarme y mejor asombrarme con las cosas sencillas de
la vida.
Ayunar de las presiones, llenar de oración.
Ayunar de juzgar a otros y descubrir al Jesús que vive en ellos.
Ayunar de tristezas y amargura para alegrar el corazón.
Ayunar de egoísmo y tener compasión por los demás.
Ayunar de faltas de perdón y reconciliarme.
Ayunar de palabras para llenar de silencio y escucha a los otros.
Cierre Tiempo aproximado:15 min
Realizan un recuento de las actividades realizadas durante la sesión. Los niños explican para qué y cómo
lo hicieron.
Dialogamos realizando la metacognición:
¿Qué aprendiste?
¿Cómo aprendiste?
¿Para qué aprendiste?
¿Qué dificultades tuviste?
¿Cómo lo superaste?
VI. REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE:
¿Qué lograron los estudiantes en
¿Qué dificultades se observan? Acciones sugeridas
esta sesión?
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VII. EVALUACIÓN: Se evaluará a través de una Lista de Cotejo

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PRESENTACIÓN DEL PRÓPOSITO

Por eso, al empezar este tiempo con la imposición de ceniza,

 Los estudiantes elaboran un organizador visual sobre la Cuaresma.

 En grupo clase, escriben y luego realizan la siguiente oración de Cuaresma.

VII. EVALUACIÓN: Se evaluará a través de una Lista de Cotejo

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