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    Secuencia de Literatura FEDERICO 2023

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    Brenda Cardoso
    Este documento presenta un plan de estudio de literatura para niños de 2 años que sigue la colección de cuentos de Graciela Montes durante 2 semanas. El objetivo es iniciar a los niños como lectores a través de la escucha de cuentos cortos con temas relevantes. Se analizarán cuatro cuentos en particular y se realizarán actividades como dibujar personajes, traer juguetes de casa, ver videos, y conversar sobre experiencias personales relacionadas a las historias.

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    Secuencia de literatura FEDERICO 2023 (1)

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    SECUENCIA DE LITERATURA : SEGUIMOS LA COLECCIÓN FEDERICO DE GRACIELA MONTES

    DOCENTE : CARDOSO BRENDA

    SECCION: 2ª TURNO MAÑANA

    DURACION : 2 SEMANAS

    Colección de cuentos : FEDERICO NO PRESTA .FEDERICO DICE NO . FEDERICO Y SU


    HERMANITA.FEDERICO Y EL MAR

    FUNDAMENTACION

    Con la finalidad de que los niños se inicien como lectores mediante la escucha de cuentos de
    una misma colección siguiendo a una autora como Graciela Montes , se utiliza este tipo de
    cuentos ya que son cortos y ocurren sucesos en la historia con temáticas relacionadas a sus
    vivencias.

    PROPOSITOS

     Introducir a niñas y niños en la participación activa de comunidades, ambientes y


    escenas de hablantes, escuchas, lectoras, lectores, productoras y productores en
    contextos literarios que resulten desafiantes.
     Favorecer la producción de textos orales y escritos en torno a lo literario para
    diferentes personas destinatarias, con propósitos definidos y en diferentes
    soportes.

    CONTENIDOS referidos a hablar y escuchar en contextos literarios

    ● Describir personajes y escenarios.

    ● Escuchar narrar cuentos y otras obras literarias

    CONTENIDOS referidos a las prácticas de lecturas literarias

    ●Escuchar leer diversos textos literarios en diversos formatos (papel, multimodales,


    piezas sonoras)

    ● Comentar lo que se ha escuchado leer: intercambiar opiniones acerca de la historia


    contada, sobre las actitudes o las características de los personajes y su modo de
    accionar, sobre un fragmento favorito de un cuento.

    ACTIVIDADES

    - Se contarà el cuento Federico no presta, relacionado al compartir.


    - Se indagara acerca de la historia ,Los niños describirán a Federico
    La docente entregara hojas con casitas en donde se encuentra Federico y ellos deberán
    dibujarlo a Federico y sus juguetes.
    - Los niños traerán un juguete de su casa y comentaran porque les gusta ese juguete y sus
    características.
    - Se contara el cuento Federico y el mar. Sobre la primer experiencia del niño en su visita al
    mar
    - Se solicitara a las familias una foto en donde los niños que hayan ido al mar puedan
    contarnos en el jardín cual fue su experiencia.
    - Federico y su hermanita. Luego de su lectura conversaremos sobre aquellos niñas o niñas
    que han experimentado el nacimiento de algún hermano mas pequeño.
    - Federico dice NO . Observaremos el cuento en imagen audiovisual .Se indagara acerca de
    como se comportan los niños en casa ,que cosas hacen y se realizará un registro escrito.La
    docente les preguntara a que cosas decimos que SI en el jardín
    - Se presentara a la autora y conversaran acerca de que fue lo que más les gusto y que no
    de los cuentos abordados.

    Evaluacion

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