CAHUIDE

LEEMOS
2022 6° PRIMARIA
JUNTOS
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O LEY TOS
TOS JUN
LECTURA _____
ANTES DE LA LECTURA
1. Observa el título del texto y las imágenes y responde
¿De que tratará el texto? ¿Para qué leeré el texto?
_________________________________________ ___________________________________________
_________________________________________ ___________________________________________
_________________________________________ ___________________________________________
_________________________________________ ___________________________________________
 Marca con un qué tipo de texto será.
Instructivo Expositivo
Narrativo
DURANTE LA LECTURA
 Lee atentamente y subraya las ideas que consideres importante. Puedes utilizar tu diccionario para
averiguar las palabras que no entiendes
La gesta de Cahuide
(adaptacion )
Algunos cronistas lo llaman Quispe Tito, Titu

Cusi Huallpa, otros Culla y otros Surihuamán,
aún no se sabe su nombre preciso pero
popularmente se le conoce como "Cahuide"
que deriva de la palabra quechua: Kawiri que
significa vigía.
Cahuide fue un "jefe orejón" (rasgo de la
realeza inca) que ejerció como comandante
en los tiempos de la guerra civil inca y la
conquista; se decía de él que era un hombre
de temple singular y de combativo carácter,
que batalló con indomable valor y ejemplar arrojo en las filas del ejército inca.
Tras la toma del Cuzco por parte de los conquistadores españoles, se unió en 1536 a la rebelión
iniciada por Manco Inca, siendo uno de los que en Calca juraron luchar hasta la muerte por la
reconquista del Tahuantinsuyo; tras lo cual formó parte del ejército que sitió el Cuzco por varios
meses y luchó en las calles de la ciudad imperial contra los españoles y sus aliados comandados
por los hermanos Pizarro.
Defensa de Sacsayhuamán y muerte

Para poner fin al sitio, los españoles salen del Cuzco y asaltan con escalas las murallas de la
fortaleza de Sacsayhuamán, lugar estratégico desde el cual las tropas de Manco Inca dirigían sus
ataques sobre la ciudad. Tras una dura lucha los españoles y sus aliados indígenas fueron ganando
las murallas de la fortaleza por lo que Vila Oma (sumo sacerdote), entendiendo que la toma de la
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fortaleza era inminente, encargó a Cahuide el mando de la fortaleza y se descolgó secretamente
por "unos terrados encubiertos que caían por el lado del río" para salvar la conducción de la
guerra.
Durante los tres días que duró el ataque contra la fortaleza, a
fines de mayo de 1536, los españoles se admiraron de
Cahuide, por lo que Hernando Pizarro dispuso capturarlo vivo,
por su valor indómito y su lealtad por defender su imperio.
El valiente orejón (noble) luchó denodadamente defendiendo
la fortaleza, y cuando vio que todo era inútil, se envolvió la
cabeza con su manta o poncho y se precipitó desde lo alto,
prefiriendo morir antes que rendirse y entregarse.
La lucha en Sacsayhuamán continuó por varios días dándose
por uno y otro bando "auténticos derroches de valor". No
obstante, a los guerreros incas en la fortaleza se les agotó el
almacén de piedras y flechas, rumoreándose entre los
españoles que también les faltaba agua, por lo que estos
lanzaron más ataques con sus escalas sobre los bastiones incas.
a.
DESPUÉS DE LA LECTURA
ACTIVIDADES
2. Responde ¿De que trata principalmente el texto?
.......................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
3. Según el texto ¿Porque se dice que Cahuide fue un "jefe orejón"?
A Porque era un inca muy valiente y luchador
B Porque tenía rasgos de la realeza inca
C Por ser comandante en los tiempos de la guerra civil inca
D Por ser descendiente de los españoles
4. Escribe V si es verdadero y F si es falso con respecto al inca cahuide
Se unió en 1536 a la rebelión iniciada por Manco Inca
Fue un soldado del Ejército español
formó parte del ejército que sitió el Cuzco por varios meses
Huyó cobardemente al ver el gran número de soldados españoles
Algunos cronistas lo llaman Titu Cusi Huallpa
5. Según tu analisis en que periodo de la historia del peru suceden los hechos de esta narracion
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
6. Lee las siguientes frases y pinta la palabra que puedes reemplazar a las que estan subrayadas
2
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Ejército que sitió el Cuzco por varios rodeó

Salvó Destruyó
meses
La toma de la fortaleza era inminente. Urgente importante Siempre
Por su valor indómito y su lealtad por Alegre rebelde Débil

defender su imperio.
7. Lee el siguiente parrafo y responde:
Cahuide fue un "jefe orejón" (rasgo de la realeza inca) que ejerció como comandante en los tiempos de la guerra
civil inca y la conquista; se decía de él que era un hombre de temple singular y de combativo carácter, que batalló
con indomable valor y ejemplar arrojo en las filas del ejército inca.
 ¿de que trata principalmente este parrafo?
A De los rasgos físicos del inca “Cahuide” y como murió.
B De las cualidades del inca “Cahuide” y el cargo que ejerció en el ejército inca.
C Del lugar donde nació el inca “Cahuide” y a que se dedicaba
D De la guerra entre los incas por defender el Tahuantinsuyo.
8. Lee las siguiente frase que se encuentra en el texto.
El valiente orejón (noble) luchó denodadamente defendiendo la fortaleza
 ¿Qué significa esta frase? Explica tu respuesta
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_
9. Lee esta parte del texto y responde
Cuando vio que todo era inútil, se envolvió la cabeza con su manta o poncho y se precipitó desde lo alto,
prefiriendo morir antes que rendirse y entregarse.
¿De que habla? ¿Qué opinas sobre esta suceso?
................................................................................... ...................................................................................
................................................................................... ...................................................................................
........................................................... ...........................................................
10. ¿Cuál es el mensaje del texto leído?

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

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¿De que tratará el texto? ¿Para qué leeré el texto?

 Marca con un qué tipo de texto será.

Algunos cronistas lo llaman Quispe Tito, Titu

Defensa de Sacsayhuamán y muerte

2. Responde ¿De que trata principalmente el texto?

3. Según el texto ¿Porque se dice que Cahuide fue un "jefe orejón"?

A Porque era un inca muy valiente y luchador

B Porque tenía rasgos de la realeza inca

C Por ser comandante en los tiempos de la guerra civil inca

D Por ser descendiente de los españoles

4. Escribe V si es verdadero y F si es falso con respecto al inca cahuide

Se unió en 1536 a la rebelión iniciada por Manco Inca

Fue un soldado del Ejército español

Huyó cobardemente al ver el gran número de soldados españoles

Algunos cronistas lo llaman Titu Cusi Huallpa

Ejército que sitió el Cuzco por varios rodeó

La toma de la fortaleza era inminente. Urgente importante Siempre

Por su valor indómito y su lealtad por Alegre rebelde Débil

7. Lee el siguiente parrafo y responde:

 ¿de que trata principalmente este parrafo?

A De los rasgos físicos del inca “Cahuide” y como murió.

C Del lugar donde nació el inca “Cahuide” y a que se dedicaba

D De la guerra entre los incas por defender el Tahuantinsuyo.

8. Lee las siguiente frase que se encuentra en el texto.

El valiente orejón (noble) luchó denodadamente defendiendo la fortaleza

 ¿Qué significa esta frase? Explica tu respuesta

¿De que habla? ¿Qué opinas sobre esta suceso?

10. ¿Cuál es el mensaje del texto leído?

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