Plan de Manejo Ambiental SOLANO

ALCALDIA DE SOLANO CAQUETÁ
PLAN DE MANEJO AMBIENTAL PARA EL PROYECTO: "CONSTRUCCION DE

INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA EN EL MUNICIPIO DE SOLANO -
DEPARTAMENTO DE CAQUETÁ"
PLAN DE MANEJO AMBIENTAL
LOCALIZACIÓN: Municipio de SOLANO –

Caquetá
Municipio de Solano
– Caquetá abril de
2021
CONTENIDO
- INTRODUCCION
- OBJETIVO
- ALCANCE
- CONTENIDO DEL PLAN DE MANEJO AMBIENTAL PMA
- METODOLOGÍA
- DESCRIPCION DEL PROYECTO
- LOCALIZACION
- INFRAESTRUCTURA EXISTENTE
- INFRAESTRUCTURA PREVISTA
- ACTIVIDADES DEL PROYECTO
- IDENTIFICACION DE AREA DE INFLUENCIA
- CARACTERIZACION AMBIENTAL DEL ÁREA DE ESTUDIO
- MEDIDAS DE MANEJO AMBIENTAL
- PLAN DE MANEJO AMBIENTAL
- BIBLIOGRAFÍA
INTRODUCCION
El plan de manejo ambiental PMA de la Institución Educativa Las mercedes, cabañitas y solano
es un componente básico y contractual del proyecto, que comprende las medidas de manejo
ambiental necesarias con el fin de prevenir, mitigar, compensar y controlar los impactos
negativos que se puedan presentar por el desarrollo del proyecto.
El PMA es la principal herramienta de gestión ambiental y social del proyecto, es de obligatorio
cumplimiento por los responsables del proyecto y requerirá del aporte de profesionales
ambientales encargados de la residencia ambiental en la construcción y operación del
proyecto.
La metodología para la formulación del plan de manejo ambiental PMA incluye la recopilación
de información primaria y secundaria de las características del medio ambiente y población del
área de influencia y de las actividades de planeación, construcción y operación del proyecto,
con el fin de realizar una evaluación cuantitativa del deterioro ambiental y social que podrían
causar dichas actividades, y finalmente formular las medidas de manejo.
El presente informe contiene los lineamentos básicos para el desarrollo del plan de manejo
ambiental para la construcción del restaurante estudiantil de la Institución Educativa Las
mercedes, cabañitas y solano.
OBJETIVO
El plan de manejo ambiental tiene como objeto formular las medidas de prevención, control,
mitigación y compensación de los impactos ambientales previstos durante las actividades de
pre construcción, construcción y operación del restaurante estudiantil de la Institución
Educativa Las Mercedes, cabañitas y solano, ubicado en las Veredas, zona rural del municipio
de Solano Caquetá.
ALCANCE
El alcance del plan de manejo ambiental es el siguiente:
- Descripción de las principales características del proyecto

- Identificación de las principales actividades de construcción, operación y mantenimiento
del proyecto.
- Definición de la línea base ambiental mediante un diagnóstico ambiental para los
aspectos físicos, bióticos y sociales.
- Identificación y evaluación de los impactos ambientales que se puedan producir por el
desarrollo del proyecto.
- Determinación de las medidas de prevención, mitigación, control y compensación de
los impactos que se generan en las etapas de construcción, operación y
mantenimiento.
- Elaboración de las fichas de manejo ambiental que incluyan los diferentes programas
de manejo ambiental y social.
- Elaboración de las fichas y formatos para el control y seguimientos del plan de manejo
ambiental y plan de gestión social.
CONTENIDO DEL PLAN DE MANEJO AMBIENTAL
El plan de manejo ambiental se formula en los siguientes capítulos:
- Capítulo de introducción, presenta el objetivo, alcance, contenido y metodología, así

como las consideraciones ambientales del EOT.
- Segundo capítulo: se presenta la localización del colegio, la descripción de la
infraestructura existente y prevista, las actividades de construcción, operación y
mantenimiento.
- El tercer capítulo es la caracterización ambiental del área de estudio mediante la
descripción de los aspectos físicos, bióticos y sociales del entorno del proyecto.
- El cuarto capítulo contiene las medidas de manejo ambiental previstas, con el marco
legal ambiental, la evaluación de aspectos e impactos ambientales y los programas
ambientales.
METODOLOGÍA
La metodología empleada para la formulación del plan de manejo ambiental para las
actividades de pre construcción, construcción y operación de la infraestructura educativa
constó de cinco etapas que se describen a continuación:
- La primera etapa consistió en la recopilación de información primaria y secundaria de la

localización del proyecto, de las características ambientales y sociales de la zona de
estudio. Información sobre temas ambientales del plan de ordenamiento territorial,
población del área de estudio, clima, calidad del aire y ruido.
- La segunda etapa comprendió en el análisis de la información y desarrollo de la línea
base ambiental, descripción del medio físico, biótico y social con el área de estudio.
- En la tercera etapa se realizó la evaluación de aspectos e impactos ambientales, y se
formularán los programas de manejo ambiental.
CONSIDERACIONES AMBIENTALES DEL EOT
Del análisis de la información presentada en documento del Esquema de Ordenamiento

Territorial EOT se deduce lo siguiente:
- Las instituciones Educativas Las Mercedes, cabañitas y Alto Consaya, donde se

construirá el restaurante estudiantil, se encuentra localizado en la vereda Las
mercedes, cabañitas y Alto Consaya – zona rural del municipio de Solano (Caquetá), se
encuentra en un área compactible con el uso institucional educativo, por lo tanto, en
este aspecto es viable la realización del "CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA
EDUCATIVA EN EL MUNICIPIO DE SOLANO - DEPARTAMENTO DE CAQUETÁ"
- Uso del suelo, las instituciones Educativas Las mercedes, cabañitas y alto consaya se
encuentra en un área de actividad residencial e institucional, así como en forma
general, el uso de suelo de la vereda Las mercedes, cabañitas y solanos es Bosque
Natural.
- La institución Educativa Las mercedes, cabañitas y solanos no se encuentra en zona
de riesgo, tal y como se ilustra en el mapa de amenazas múltiples del EOT.
DESCRIPCION DEL PROYECTO
Este capítulo contiene una descripción de la localización y ubicación del proyecto, de la

infraestructura existente en la institución educativa, las actividades en la etapa de pre
construcción, construcción y operación de las instituciones Educativas, una identificación de
las áreas de influencia directa e indirecta del proyecto.
Localización:
El proyecto se encuentra localizado en la Vereda Las mercedes, cabañitas y alto consaya en el
municipio de Solano, ubicado al sur del país. El sector urbano del municipio se encuentra
localizado en la ribera del río Caquetá, muy cerca de la desembocadura del río Orteguaza en
el río Caquetá. Cerca del casco urbano se encuentra ubicada la Base Aérea de Tres Esquinas.
La institución educativa se encuentra localizadas en un sector semiurbano de las veredas, de
fácil acceso para la población y comunidad estudiantil.
INFRAESTRUCTURA EXISTENTE
Las instituciones Educativas actualmente cuentan con 4 edificaciones que componen lo

siguiente:
- Aulas escolares
- Restaurante escolar en madera
- Sala de profesores
- Habitación profesor en madera
Además, cuentan con una cancha de fútbol y una huerta
Las instituciones educativas no presentan afectaciones viales, ni redes eléctricas, ni

servidumbres, ni restricciones de rondas que impidan su desarrollo urbanístico.
INFRAESTRUCTURA PREVISTA
Con miras a solucionar la problemática de la deserción escolar motivado por la falta de

infraestructura en la institución Educativa Las mercedes, cabañitas y alto consaya, las
instalaciones previstas comprende en la construcción de los restaurantes escolares de
Cabañitas y Las Mercedes, así como el aula escolar del alto consaya reemplazando la antigua
infraestructura en madera y en mal estado.
Acceso:
El acceso a la institución educativa se plantea darle continuidad a la vía de acceso existente,
continuándola paralela al lindero del lote, donde se dividen en dos caminos, a la alameda
peatonal que llega a las aulas de clases y la otra al restaurante estudiantil.
Zonas Públicas:
Se conservan las zonas públicas de la institución educativa.
Servicios generales:
El restaurante escolar cuenta con bodega y cocina integral.
ACTIVIDADES DEL PROYECTO
El proyecto presenta 3 etapas de desarrollo: una etapa pre constructiva, una etapa de
construcción y mantenimiento.
Actividades de pre construcción:

La etapa de pre construcción comprende las siguientes actividades:
- Demoliciones:
Consiste en la demolición del restaurante en madera existente.
- Adecuación del terreno:

Actividad que consiste en el desmonte y limpieza del terreno en el área intervenida por
el proyecto. Se debe renovar pasto, rastrojo, raíces y basuras, de modo que el terreno
quede limpio. Esta actividad incluye la disposición final y adecuada del material de
desecho. Incluye además el aislamiento y protección adecuada de los árboles
existentes dentro del predio del colegio.
- Información y Divulgación:
Consiste en informar a la comunidad acerca de las actividades del proyecto, estas
actividades se realizarán mediante reuniones informativas por parte del contratista de
obra.
- Selección y contratación de mano de obra:

Antes de iniciar las labores constructivas, se buscará que en los trabajos el personal sea
en un principio habitantes de las zonas aledañas. Actividad que debe desarrollar el
contratista de obra.
- Cerramiento Provisional:
Esta actividad comprende el cerramiento provisional de la zona del proyecto la cual debe
realizarse con tela verde de polipropileno.
- Demarcación y Señalización:
Esta actividad consiste en el diseño y elaboración de esquemas y dispositivos
requeridos para dar la seguridad y accesibilidad necesarias al proyecto y no interrumpir
el flujo peatonal y vehicular. Incluye la señalización y demarcación temporal de los
frentes de obra, pasos peatonales, desvíos, con estrategias comunicacionales para la
divulgación oportuna de afectaciones a la comunidad.
Actividades de Construcción:
La etapa de construcción incluirá las siguientes actividades:
- Cimentación
Excavaciones, rellenos y Reemplazo:
La excavación consiste en la remoción del suelo. Las excavaciones, rellenos y
reemplazos se requerirán para la construcción de vigas y zapatas de cimentación y
placas de primer piso y para las zanjas de redes y reinstalación de material de
descapote.
Los materiales requeridos incluyen madera, suelo y agregados pétreos. Los equipos
requeridos podrán incluir retroexcavadoras, tapadoras, volquetas y equipo de
compactación (rodillos, cilindros, vibradores, apisonadoras).
Concretos para cimentación y vigas de cimentación:

Incluye tanto concreto pobre como estructural, requiriéndose concreto premezclado,
cemento, grava, arena, piedra, agua y madera. Los equipos requeridos incluirán:
vehículos de transporte, herramientas de vibrado y vaciado de concreto, formaletas y
herramienta menor.
- Construcción de estructuras:
Las estructuras a construir incluyen: elementos verticales de concreto reforzado
(columnas), losas de concreto reforzado, elementos varios de concreto reforzado y
estructuras metálicas.
Los materiales requeridos incluyen concreto, acero de refuerzo, acero estructural y
madera.
Los equipos requeridos incluyen los vehículos de transporte, herramientas de vibrado y
vaciado de concreto, formaletas y herramienta menor para el caso de concreto
estructural y equipo de transporte, ensamble, soldadura e instalación de estructuras
metálicas.
- Acabados:
Comprende la instalación de mampostería, instalaciones eléctricas, pañete, pisos,
cubierta, carpintería metálica, enchapes, iluminación, cerradura y pintura.
Mampostería: incluye mampostería en bloques de arcilla y elementos no estructurales

en concreto. Se requerirán equipos varios como equipo menor de albañilería, equipo de
transporte vertical y horizontal, equipos de mezcla de mortero y equipo de corte de
ladrillo.
Instalaciones eléctricas: comprende la instalación de baja tensión y otras redes. Los

materiales incluyen paneles de control, tuberías y accesorios. Cables, cajas, válvulas,
etc. El montaje de estas instalaciones requiere del uso de herramientas de equipo
menor para la instalación y pruebas de los sistemas.
Pañetes: Comprende la colocación de pañetes de mortero, utilizando cemento, arena,

impermeabilizantes y agua. Los pañetes requieren del uso de equipo menor de
albañilería, equipo para transporte vertical y horizontal, equipo para mezclas de mortero
y herramienta menor.
Pisos: Comprende la colocación de bases y la instalación de pisos acabados, pisos en

madera, guarda escobas, gradas y cenefas.
- Cubiertas e impermeabilizaciones: Comprende la instalación, impermeabilización y

aislamiento de cubiertas, lo que requiere del uso de emulsiones asfálticas e
impermeabilizantes. Los equipos previstos incluyen sopletes a gas y herramientas
menores.
- Carpintería metálica y de madera: Comprende la instalación de carpintería en aluminio

y en lámina de acero, con el uso de tejas metálicas, pintura, accesorios y elementos de
aluminio. El equipo requerido incluye grabadoras mecánicas, equipo de ornamentación
y soldadura y herramienta menor de albañilería.
- Enchapes: Los enchapes se instalan sobre muros, mesones y otros elementos,

usando materiales como mármol, mortero, cemento y varillas. Requiere del uso de
pulidoras y equipo de albañilería
- Iluminación: Comprende la iluminación al interior del colegio mediante lámparas,

reflectores, balastos y bombillos, requiriendo además accesorios, cableado y elementos
de soportaría.
- Cerraduras: Incluye la instalación de cerraduras, vidrios y equipos con ayuda de

herramienta menor.
- Pinturas: La pintura sobre muros y metales requiere de pintura y herramienta menor
Obras Complementarias:
- Instalaciones Hidrosanitaria e instalación de lavaplatos: Esta actividad incluye la

instalación de los sistemas de presurización de agua potable y de redes internas
hidráulicas, sanitarias y pluviales contra incendio y de gas y sistema de energía solar.
Los materiales incluyen tuberías, accesorios, válvulas y soportes para los diferentes
tipos de redes en materiales tales como: PVC, cobre, bronce, hierro galvanizado o
hierro fundido, según se especifique, así como bombas hidráulicas y paneles solares.
La instalación requiere del uso de herramientas y equipo menor para el roscado,
soldadura, montaje y prueba de redes y equipos de bombeo.
- Servicio de Restaurante: Esta actividad corresponde al servicio de cafetería y

restaurante que prestará el colegio a los estudiantes y demás personal.
Mantenimiento
Las labores académicas comprenden ingreso y salida vehicular y peatonal de estudiantes y
profesores, desarrollo de clases, recreos, actividades deportivas, cívicas y culturales,
actividades de educación de adultos y eventos comunitarios especiales. Las labores de
mantenimiento durante la etapa de operación corresponden al mantenimiento de la
infraestructura, al desagüé y otras redes, al aseo y limpieza.
- Mantenimiento de la infraestructura: Las actividades de mantenimiento de la

infraestructura corresponden a conservación de las estructuras, la pintura, limpieza de
desagües e instalaciones hidrosanitarias, mantenimiento de las instalaciones eléctricas
y telefónicas.
- Aseo y limpieza: Esta actividad corresponde al aseo y limpieza de las instalaciones del
colegio.
IDENTIFICACION DE AREA DE INFLUENCIA
Se definirán dos tipos de zonas donde se presentarán los impactos socio-ambientales, el área
de influencia directa y el área de influencia indirecta.
- Área de Influencia Directa:

El área de influencia directa es aquella zona en donde se generan los principales
impactos socio ambientales ocasionados por el proyecto en las etapas de pre
construcción, construcción y operación.
Para el análisis del área de influencia directa del proyecto se tuvo en cuenta el área de
la Institución Educativa donde se construirá el restaurante estudiantil, el cual cuenta
con un área aproximada de 234 m2. Los impactos esperados en esta zona son de alta
magnitud e importancia, de alta probabilidad de ocurrencia y principalmente de
afectación puntual de carácter ambiental.
El área de influencia directa del proyecto para el manejo social se define como la zona
de acceso al instituto estudiantil, quedando de lado y lado del perímetro del proyecto. El
proyecto abarca en su zona de influencia directa el lote para la construcción de la
infraestructura educativa y su zona más próxima a lado y lado del proyecto.
- Área de Influencia Indirecta:

El proyecto no tiene zonas de influencia indirecta
CARACTERIZACION AMBIENTAL DEL ÁREA DE

ESTUDIO
En la caracterización ambiental se hace una descripción de los aspectos físicos, bióticos y

sociales existentes en el área de estudio.
Aspectos Físicos
Los aspectos físicos relevantes corresponden a la descripción de la geología, suelos, clima e
hidrología del área de estudio.
Geología y suelos:
La zona del proyecto se ubica en el paisaje de LOMERÍO, tipo de relieve LOMAS, su sedimento
son arcillas abigarradas del terciario superior (pliopleistoceno). Relieve que varía de ondulado
con cimas
subreondeadas y pendientes de 7 – 12%, a fuertemente ondulado y quebrado con cimas

alargadas, alargadas laderas cortas e irregulares y pendientes dominantes de 12-25%. Erosión
hídrica laminar ligera y moderada en pequeños sectores; afloramiento de horizontes
subsuperficiales por pisoteo del ganado en áreas bajas de las laderas; cárcavas incipientes y
pata de vaca sectorizada.
La caracterización común de este tipo de suelos es de color oscuro sobre pardo fuerte y rojo
amarillento; de texturas moderadamente finas en superficies y finas en el resto del perfil; bien
drenados muy ácidos y baja fertilidad; de moderadamente profundos a profundos y restringidos
por alto contenido de aluminio intercambiable.
Geomorfología:
El municipio de Solano tiene una extensión territorial total de 43.112 km², representando cerca
del 48% de todo el territorio caqueteño. La cabecera municipal se encuentra a una altitud de
203 m s. n. m., y la temperatura promedio es de 27 °C. Se encuentra a una distancia de
170 km de Florencia, capital del departamento.
Relieve:
Suelos con relieve fuertemente ondulado de domos convexos, pendientes de 12-25% y erosión
ligera. Pueden utilizarse en pastos de corte para evitar el sobre pastoreo, estabulando el
ganado y en cultivos permanentes con buenos cuidados culturales. Es necesario encalar y
abonar debido a la alta acidez y baja fertilidad.
Clima:
Se entiende por clima al conjunto fluctuante de las condiciones atmosféricas, caracterizado por
los estados y las evoluciones del tiempo en una porción determinada del espacio geográfico.
Las condiciones de la atmósfera en una región de la superficie terrestre, se calcula tomando en
consideración los promedios de los estados del tiempo en un período largo de 30 o 40 años.
Además de factores geográficos derivados de la latitud, altitud, cinturones globales de presión

y continentalidad, el clima es el resultado de la interrelación de elementos atmosféricos, tales
como la precipitación, la temperatura, la humedad relativa, la evaporación, los vientos, la
radiación y la insolación, entre otros, que permiten determinar las características climáticas de
una región.
El clima es importante, desde el punto de vista físico-biótico por su directa intervención en la

evolución de los suelos y el paisaje. Además, por ser uno de los elementos o insumos
necesarios para la determinación de las amenazas naturales y desde el punto de vista
socioeconómico por su influencia en la decisión de utilización de las tierras para determinados
usos.
Precipitación:
La característica climática más importante de Solano es la alta precipitación, debida
principalmente a los movimientos convectivos del aire que es calentado por los procesos de
transferencia calorífica del suelo hacia la atmósfera y que tienen como fuente energética la
elevada radiación solar recibida, y a la elevada humedad permanente del suelo.
El período de mayores lluvias se distribuye entre marzo y julio, cinco meses que representan el
52.7% del total anual de las tres estaciones, alcanzando su pico pluviométrico en el mes de
abril (mes más lluvioso con 440.6 mm). Los meses de menores lluvias son los de diciembre,
enero y febrero, con el mínimo mensual en enero (mes más seco con 157.1 mm).
Temperatura:
la temperatura media multianual de Solano (promedio de las tres estaciones) es de 24.9º

centígrados. La variación de la temperatura media mensual a través del año es casi
imperceptible, presenta un rango de variación de 2.1º centígrados.
La temperatura presenta un comportamiento inversamente proporcional a la precipitación, lo

cual implica que a mayor precipitación menor es la temperatura y viceversa. Por este motivo,
los meses más lluviosos entre marzo y julio, son los que presentan las temperaturas más bajas
(el mes de julio presenta la mínima temperatura promedio de 23.7ºC) y los más secos,
diciembre, enero y febrero, registran las temperaturas más elevadas (el mes de enero presenta
la máxima temperatura promedio de 25.8ºC).
Humedad Relativa:
la humedad relativa está en función directa con la precipitación, es decir, a mayores lluvias
mayor es la humedad. En concordancia con lo anterior, Solano presenta una humedad relativa
alta, próxima al punto de saturación, con un promedio de 85.9%, con máximo promedio en los
meses de junio y julio de 88% aproximadamente y un mínimo promedio de 83% en enero.
Los valores totales anuales varían muy poco de un año a otro y a nivel de los valores
mensuales se presenta la mayor diferencia entre los meses de junio y enero que alcanza a ser
de un 5%.
Evaporación:
a evaporación comprende el agua en forma de vapor contenida en la atmósfera, está influida

por diversos factores entre otros, el tipo de suelo y factores climáticos como la temperatura
atmosférica y la insolación. Solano presenta una evaporación promedio anual de 1.133 mm.
Este elemento climático está directamente relacionado con la precipitación y la temperatura.
De esta manera los meses más secos como diciembre, enero y febrero presentan los mayores
valores, alcanzado promedios mensuales hasta de 112.4 mm en enero. Los meses de menor
evaporación están asociados con los meses más lluviosos, presentándose el mínimo promedio
mensual en junio con 80.1 mm.
Los valores totales anuales presentan poca variación de un año a otro y los valores mensuales
presentan una diferencia apreciable entre los meses de enero y junio de 32.3 mm.
La evaporación es un indicador natural del balance hídrico y permite obtener las deficiencias o
excesos de humedad en el suelo cuando está a capacidad de campo. En las tres estaciones
consideradas, la evaporación es inferior a la precipitación y por ello se producen excesos de
agua durante todo el año.
Brillo Solar:
esta variable meteorológica también guarda una estrecha relación con la precipitación. El
número de horas de brillo solar alcanza sus valores más bajos en los meses lluviosos y
nublados de marzo a julio (el mes de menor brillo solar es marzo con 79.6 horas/día). Los
valores más altos se presentan, en cambio, en los meses más secos como noviembre,
diciembre y enero, siendo enero el mes de mayor número de horas/día de brillo solar con
140.7.
Los valores totales anuales presentan poca variación de un año a otro y los valores mensuales
presentan una diferencia considerable entre el mes de enero y el de marzo de 61.1 horas de
sol.
Fauna:
La fauna existente tiene características propias de los ambientes tropicales. Por la ubicación, se
presentan eventualmente algunas especies asociadas al hábitat del entorno como las aves
entre ellas se encuentran
las Mirlas, pájaro ardilla, palomas, gallineta, gallito de ciénaga, entre otros. Se encuentran
algunas especies como iguanas, lagartos y culebras. Entre los anfibios las principales especies
que se encuentran son las ranas y los sapos. y mamíferos como ganado y perros.
ASPECTOS SOCIOECONOMICOS
Población:
La vereda Las mercedes, cabañitas y solanos cuenta con una población aproximada de 200 y
cuenta aproximadamente con 40 viviendas extensas a lo largo de la vereda. En la Institución
Educativa asisten actualmente 40 estudiantes, pero esa cifra puede aumentar hasta 70
estudiantes al año.
Infraestructura:
Los habitantes de la vereda Las mercedes, cabañitas y solanos no cuentan con servicio de
alcantarillado ni acueducto, cuentan con energía eléctrica. La malla vial del sector se encuentra
en malas condiciones y la vía de acceso a la institución educativa se encuentra sin pavimentar.
Descripción del entorno

En el sector en el que se ubica el proyecto presenta baja densidad de edificaciones, cuenta
con un restaurante escolar de madera en malas condiciones, no cuenta con saneamiento
básico, ni con sistema de alcantarillado ni acueducto; la comunidad creó una cuneta de tierra
para desplegar los residuos y agua lluvias fuera de la institución.
Sectores Críticos y sensibles

Teniendo en cuenta el área de influencia directa del proyecto los sectores críticos y sensibles
que están relacionados por la construcción y operación del colegio corresponden al recurso
hídrico de la zona de influencia del proyecto y el vertimiento de las aguas residuales
domesticas desde el mismo restaurante estudiantil.
MEDIDAS DE MANEJO AMBIENTAL
MARCO LEGAL AMBIENTAL
Políticas Generales:
- Ley 09 de 1979 (Congreso Nacional de Colombia). Código Sanitario Nacional

- Ley99 de1993 (CongresoNacionaldeColombia). Se creaelMinisteriodelMedio Ambiente y se
organiza el SINA Sistema Nacional Ambiental.
Ley 23 de 1973 (Congreso Nacional de Colombia). Principios fundamentales sobre
prevención y controlde la contaminación delaire, agua, suelo.
Ley 134 de 1994 De los mecanismos de Participación Ciudadana
Decreto 2811 de 1974 (PresidenciadelaRepública).CódigoNacionaldelosRecursos Naturales
Renovables y de Protección al Medio Ambiente.
Acuerdo 18 de 2002 Plan de Ordenamiento Territorial del Municipio de Barrancabermeja.
Agua y Vertimientos
-Decreto 1594de 1984 (MinisteriodeSalud). Usos de aguaynormas devertimientode residuos
líquidos.
- Ley373de1997(CongresodeColombia). Programaparaelusoeficienteyahorrodel agua.
Emisiones Atmosféricas y Ruido

- El Decreto 02 de 1982 del (Ministerio de Salud). - Emisiones Atmosféricas. Contiene los
límites permisibles en el tema de aire.
- El Decreto 948 de 1995 (Ministerio Medio Ambiente). Contiene el Reglamento de
Protección y Control de la Calidad del Aire.
- Resolución627de2006 (MAVDT). Por la cualseestablece la norma nacional de emisión

de ruido y ambiental.
Manejo de escombros, material reutilizable, materiales de construcción

- La Resolución 541 de 1997 (Ministerio Medio Ambiente). Procedimientos para el
manejo,transportey disposición deescombrosymaterialesdeconstrucción.
- El Decreto 948 de 1995 (Ministerio Medio Ambiente). Reglamenta el almacenamiento en
vías públicas o en zonasdeusopúblico,materialesdeconstrucción,demolicióno desecho que
puedan originar emisiones de partículas alaire.
-LaLey 685 de 2001 (Código de Minas). Señala quetoda persona quesuministre minerales
explotadosen el país para ser utilizados en obras, industrias y servicios, deberá acreditar la
procedencia lícita de dichos minerales.
Transporte
- Decreto 1609 de 2002. Mediante el cual reglamenta el manejo y transporte terrestre automotor de
mercancías peligrosas por carretera.
- Resolución1050de2004.ManualdeseñalizaciónvialdelMinisteriode Transporte.
- Decreto 769 de 2002 Código nacionalde tránsito terrestre.
Manejo de maquinaria, equipos y vehículos

- Resoluciones 005 de 1996 y 909 de 1996 (Ministerio del Medio Ambiente). Niveles
permisibles de emisión decontaminantes producidos porfuentes móviles.
- Resolución No 4100 de 2004 (Ministerio de Transporte). Tipología para vehículos de transporte
de carga.
- Resolución 541 de 1994 (Min. Ambiente). Manejo de escombros, materiales, elementos, concretos y
agregados sueltos de construcción, de demolición y capa orgánica suelo y subsuelo de
excavación.
Residuos sólidos y Peligrosos

- Decreto605 de 1996 (Presidencia). Se reglamenta laley 142 de 1994 prestación del
servicio público domiciliario de aseo.
- Decreto 1713 de 2002. Gestión Integralde Residuos Sólidos.
- Decreto2676de2000.GestiónIntegraldeResiduosHospitalariosySimilares
- Decreto 4741 de 2005. Se reglamenta parcialmente la prevención y manejo de residuos peligrosos
generados en el marco de la gestión integral
4.2 Evaluación de Aspectos e ImpactosAmbientales

El análisis detallado de las actividades del proyecto y la interacción con los componentes ambientales
(geosférico, hidrosférico, atmosférico, y antroposférico), permitieron identificar los impactos ambientales
que se generan por el desarrollo del proyecto en las etapas de Preconstrucción, construcción
yoperación.
La evaluación ambiental se realizó a través de una matriz de evaluación de aspectos e impactos
ambientales, donde se identificaron las actividades de pre construcción, construcción con su
respectivo aspecto, impacto y valoración del riesgo.
Para la valoración de los impactos ambientales y por solicitud de la Interventoría ambiental se empleó
la metodología desarrollada porEmpresas Publicas deMedellín(EPM)
De acuerdo con esta metodología la calificación ambiental es la expresión de la interacción o acción
conjugada de los criterios o factores que caracterizan los impactos ambientales y está definida
por la siguiente ecuación:
Ca = C (P*(a* E*M) + (b*Du))
El índice denominado Calificación Ambiental (Ca), se obtiene a partir de cinco criterios o factores
característicos de cada impacto, los cuales se explican acontinuación:
-Carácterdeefecto(C).Defineelsentidodelcambioambientalproducidoporunadeterminada acción del

proyecto. Puede ser positiva (+) o negativa (-) dependiendo sise mejora o degrada el ambiente
actual o futuro.
Análisis de impactos encontrados
Impactos ambientales etapa Pre construcción
Componente de aguas residuales

La institución educativa no cuenta con sistema de desagüe de aguas residuales ni aguas lluvias.
Paisaje
Modificación del paisaje por afectación a la visibilidad debido a la falta de armonía entre
elementos de la obra y el entorno.
Visibilidad
Eslacondicióndeunlugarapartirdelvalorescénicodeloselementosquelorodean;suvalor depende de la
armonía entre dichos elementos y su entorno.
Las actividades que afectaran la visibilidad durante el proyecto son: Demoliciones, construcción y montaje de
estructuras, acabados, obras de urbanismo y manejo de tráfico (instalación de señalización provisional).
Calidad paisajística
Esteimpactoconsisteenlavaloraciónque tieneelmedionatural(Árbolesy zonasverdes)dentro del contexto urbano.
Las actividades que afectaran la calidad paisajística durante el proyecto son: remoción de cobertura
vegetal.
Pérdida de zonas verdes.

Laszonasverdesencontradasenellote sonpequeñas, y no tienenunsignificadoespecial dentro del aspecto
paisaje.
Este impacto será causado por la actividad de remoción de la capa vegetal, durante las actividades
preliminares del proyecto.
Calidad paisajística
Los impactos que afectarán la calidad paisajística durante la operación y el mantenimiento son: el
mantenimiento de las zonas verdes y la poda de árboles.
PLAN DE MANEJO AMBIENTAL
Con base a la matriz de evaluación de aspectos e impactos ambientales se formularon los programas
de manejo ambiental, donde se establecieron las medidas para prevenir, mitigar, compensar y
controlar los posibles efectos o impactos ambientales negativos causados por el desarrollo de la
construcción del restaurante estudiantil en la institución educativa Las mercedes, cabañitas y solanos.
PROGRAMA GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS(ordinarios, orgánicos, reciclables,

1 escombros y peligrosos)
Residuos Sólidos Ordinarios y Reciclables

- Minimizar la generación de residuos sólidos en la obra.
- Mejorar la manipulación de residuos sólidos generados en la obra.
OBJETIVO - Definir los criterios para separar los residuos y optimizar su recuperación.
S Manejo de Residuos de Construcción y Demolición
-Manejar los residuos RCD de manera
-Separar los residuos en la fuente y depositarlos de manera adecuada.
Manejo de Residuos Peligrosos
-Manejar adecuadamente de Residuos Peligrosos
-Prevenir accidentes.
-Evitar contingencias
ETAPA Pre construcción/Construcción TIPO DE MEDIDA Prevención / Control

IMPACTOS A MANEJAR
Los impactos a controlar con la implementación de medidas de manejo son los
siguientes:
- Generación de emisiones atmosféricas.
- Generación de ruido.
- Generación y aporte de sólidos tanto en las redes de alcantarillado como en
corrientes superficiales.
- Molestias a los peatones y usuarios de los sitios donde se desarrollan las obras por la
obstrucción del espacio público.
- Contaminación del suelo y del agua.
- Disposición inadecuada de residuos sólidos convencionales
MEDIDAS DE MANEJO
AMBIENTAL
CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS

Residuos Sólidos Ordinarios
Son los que no requieren ningún manejo especial y pueden ser entregados a la empresa recolectora
en las mismas condiciones que los residuos domésticos. Estos incluyen los generados por
comidas y demás residuos producidos típicamente enlasinstalaciones temporales
(campamentos) o enlas oficinas.
Residuos Reciclables
Son aquellos que pueden ser reutilizados o transformados. Los materiales que comúnmente pueden reutilizar
en obra o reciclar entregándolo al recuperador de la zona, son papel, cartón, plástico, vidrio y metal, siempre
y cuando estén limpios y secos. Por ejemplo, cartones y papeles, siempre y cuando no sean
empaques de alquitrán impregnado de humo, grasas, parafina y similares, o si están revestidos
de plástico, papeles impregnados de cera, barniz, lacas o aluminios, ni papel húmedo; varillas de
hierro, sobrantes del armado de la estructura de la obra hidráulica; tarros y canecas.
Residuos de Construcción y Demolición (RCD)

Los residuos de construcción y demolición inertes (RCD) también denominados escombros, son entre
otros:
-Cuesco de asfalto
-Cuesco de Concreto
-Ladrillos
-Agregados
Residuos Peligrosos
Son aquellos que por sus características infecciosas, tóxicas, explosivas, corrosivas,
inflamables, volátiles, combustibles, radiactivas o reactivas puedan causar riesgo a la salud
humana o deteriorar la calidad ambiental hasta niveles que causen riesgo a la salud
humana. También son residuos peligrosos aquellos que sin serlo en su forma original, se
transforman por procesos naturales en residuos peligrosos. Así mismo, se consideran
residuos peligrosos los envases, empaques y embalajes que hayan estado en contacto
con ellos. Se pueden generar entre otros los siguientes residuos peligrosos:
-Llantas usadas
-Materiales absorbentes o limpiadores usados para remover aceites, grasas, alquitrán, betún.
-Envases de productos químicos
-Pinturas
Manejo de Residuos Sólidos Ordinarios y Reciclables
El Almacenamiento de los residuos debe hacerse en tres recipientes tipo caneca plástica
de 55 galones con tapa. Los recipientes deben estar rotulados con el nombre de
“BASURAS” para los residuos ordinarios y “RECICLABLES” para el materialreciclable.
-Las etiquetas de los recipientes:
* Deben contener información clara y entendible para todos.
*ser resistentes al agua., estar impresas en gran formato.
- Estas canecas deben ubicarse en sitios estratégicos o de mayor afluencia de personal, como
son el ingreso a la obra, oficinas, campamentos de los trabajadores y caspete (zona de
preparación de alimentos o restaurantes).
-Para residuos voluminosos, utilizar contenedores móviles de baja capacidad de
almacenamiento.
-Se debe Instruir a todo el personal que labora en la obra, sobre la obligatoriedad de
depositar los residuos en las canecas o contenedores, según su etiqueta y no apilar o
dejar los residuos desprotegidos en otras áreas no autorizadas.
-Evite sobrecargar los contenedores o canecas para el almacenamiento de los residuos.
-Identificar a las personas o empresas que estén interesadas en recibir materiales reciclables,
resultantes de las actividades del proyecto para que éstas se encarguen de su
recolección periódica, transporte y transformación.
-Diariamente, al finalizar la jornada, se debe realizar una limpieza general de la zona
donde se realicen las obras, recoger todos los desperdicios, basuras o elementos extraños
presentes en el área.
-Solamente se debe realizar almacenamiento de residuos orgánicos, si en la zona se
realiza recolección de dichos residuos o en su defecto si hay personas de la comunidad
que lo puedan aprovechar para alimento de marranos.
Manejo de Residuos de Construcción y Demolición
- Si el escombro generado es menor de 3 m, se podrá utilizar un contenedor móvil para

almacenarlo antes de su disposición final.
-Después de demoler una estructura o quitar el pavimento, se deben llevar los trozos resultantes
al lugar de almacenamiento establecido para ello. Hágalo de forma separada evitando que
se humedezcan de modo que se puedan reciclar posteriormente.
-Separar los escombros, sobrantes de concreto, morteros, cordones, tuberías, solados, de los
otros residuos corrientes.
* El PVC, icopor, y otros materiales no recuperables, deben ser llevados a
escombreras autorizadas, teniendo en cuenta todas las medidas que deben tomarse para
su transporte (ver Resolución 541 de 1994).
* Los cuescos de concreto o asfalto, bases granulares, etc., deben ser llevados a una
planta de reciclaje en caso deexistir. Encaso contrario,debenser llevados
aunaescombreraautorizada. Estos materiales tienen un alto potencial de ser reciclados y
son susceptibles de comercialización.
* La madera, metales, y otros reciclables, deben ser entregados a entidades
recicladoras.
-Los escombros deben disponerse en una escombrera que cuente con las
autorizaciones ambientales y municipales. Es obligación llevar una planilla diaria de
control y recibo del material por parte de las escombreras autorizadas.
- Se debe Llenar los vehículos destinados al transporte de escombros hasta su capacidad,
cubra la carga con una lona o plástico, que baje no menos de 30 centímetros contados de su
borde superior hacia abajo, cubriendo los costados y la compuerta.
-Todas las volquetas deben contar con identificación en las puertas laterales, en gran formato,
resistente al agua y que se pueda pegar y despegar fácilmente de la puerta. La información de
este aviso dirá el número del contrato al que pertenece, nombre del contratista y
teléfono de la interventoría.
- Una vez se desvincule la volqueta de la obra, garantice que el aviso sea devuelto al constructor.
-Se debe implementar un sistema de limpieza o lavado de llantas de todos lo vehículos
que salgan de la obra.
-Si se requiere de la ubicación de patios de almacenamiento temporal para el manejo del
material reciclable de excavación, es requisito que el sitio elegido esté provisto de canales
perimetrales con sus respectivas estructuras para el control de sedimentos, a este sedimento se
le debe dar el mismo
tratamiento dado a los escombros.

-Los escombros no pueden interferir con el tráfico peatonal y/o vehicular, deben estar apilados,
bien protegidos y ubicados para evitar tropiezos y/o accidentes. Se deben proteger contra la
acción erosiva del agua, aire y su contaminación. La protección de los materiales se hace con
elementos tales como plástico, lonas impermeables o mallas, asegurando su permanencia,
o mediante la utilización de contenedores móviles de baja capacidad de
almacenamiento.
- Cuando de realice el escapote, éste se deberá realizar como una actividad independiente a la
excavación, de tal forma que se pueda clasificar la capa de material vivo (suelo orgánico y
capa vegetal) del material inerte.
- Está prohibido depositar escombros en zonas verdes o zonas de ronda hidráulica de
ríos, quebradas, humedales, sus causes y sus lechos.
- Como en las obras se genera chatarra, madera reutilizable y no reutilizable, se requiere definir
acopios para cada uno de ellos, los cuales deben estar delimitados por telas en forma
de U y
señalizados.
SEGUIMIENTO
Lista de Chequeo mensual – Ítem 1 Programa Gestión Integral de Residuos Sólidos (ordinarios,
orgánicos,
reciclables, escombros ypeligrosos)
RESPONSABLES: - Contratista de Obra (Director de Obra,Ingeniero Residente
Ambiental)
Interventoría (Residente de Interventoría, Experto Ambiental)
PROGRAMA DE CONTROL DE EMISIONES ATMOSFERICAS
PROGRAMA 2 CONTROL DE EMISIONES ATMOSFERICAS

-Controlar la generación de polvo
OBJETIVOS -Disminuir afectaciones a la salud
- Mitigar la alteración de la calidad del aire
-Controlar la generación de ruido
Pre construcción Prevención
ETAPA Construcción TIPO DE MEDIDA Mitigación
Control
IMPACTOS A EJAR
MAN
Los impactos a controlar con la implementación de medidas de manejo son los siguientes:
- Alteración de la calidad del aire
- Emisión de partículas y gases,
- Generación de ruido
- Afectación de la población, Alteración del paisaje
- Incomodidades a la comunidad
MEDIDAS DE MANEJO
AMBIENTAL
EMISIONES ATMOSFÉRICAS
-Los frentes de obra deben estar protegidos con poli sombra para el control del material particulado.
- Siempre se deben proteger con lona o plástico, los materiales finos (arenas) para evitar la
dispersión de material particulado
-Mantenga control sobre los materiales de construcción que se encuentran en el frente de obra,
manténgalos debidamente cubiertos y protegidos del aire y el agua, así mismo implemente todas las
medidas del programa de manejo de materiales de construcción.
-Para tiempo seco (días de no lluvia) se debe controlar las actividades de construcción que
generan gran cantidad de polvo, regando las áreas de trabajo con agua por lo menos 2 veces al
día; realice esta misma operación a los materiales que se encuentren almacenados temporalmente
en el frente de obra (que lo permitan) y que sean susceptibles de generar material particulado.
-Se debe Conservar con una humedad suficiente los materiales generados en excavaciones,
demoliciones, y cortes, para evitar que se levante polvo y cúbralos, mientras se disponen, con material
plástico o cualquier otro material para impedir las emisiones de partículas al aire.
-Proteger los materiales de construcción bajo techo cuando se trate de edificaciones.
-La velocidad de las volquetas y maquinaria no debe superar los 20 km/hr dentro del frente de obra con
el fin de disminuir las emisiones fugitivas y los accidentes en el área de influencia directa.
-Inspeccionar que los vehículos que cargan y descargan materiales dentro de las obras estén
acondicionados con carpas o lonas para cubrir los materiales.
-Se prohíbe realizar quemas a cielo abierto, en los sitios donde se adelantan las obras.
-Asegurarse que todos los vehículos que carguen y descarguen materiales en la obra
cuenten con el respectivo certificado de emisiones de gases vigente.
-Proporcionar periódicamente mantenimiento adecuado a los equipos y maquinaria que son usados en
las diferentes actividades de las obras.
-Cubra con mallas protectoras las edificaciones durante las actividades de demolición de estructuras y en
SEGUIMIENT
O
Lista de Chequeo mensual – Ítems 2 Programa para el Control de Emisiones Atmosféricas
RESPONSABLES: - Contratista de Obra (Director de Obra,Ingeniero Residente
Ambiental) Interventoría (Residente de Interventoría, Experto
Ambiental)
PROGRAMA DE USO Y ALMACENAMIENTO ADECUADO DE MATERIALES Y

ELEMENTOS DE CONSTRUCCION
PROGRAMA 4 USO Y ALMACENAMIENTO ADECUADO DE MATERIALES Y

ELEMENTOS DE CONSTRUCCIÓN
- Optimizar el uso delos materiales y evitar pérdidas tanto encantidad,
como en calidad.
OBJETIVOS -Evitar cualquier tipo de contingencia que se pueda presentar por
la inadecuada manipulación de los materiales.
-Optimizar la manipulación y consumo de materiales
especiales.
-Controlar vertimientos de productos químicos (pinturas, cementos, asfalto,
A
etc.) al suelo.
ETAPA Construcción TIPO DE MEDIDA Prevención/Control
IMPACTO MANEJAR
S
- Alteración de las características del suelo

-Contaminación del suelo
-Contaminación del agua
-Contaminación del aire
-Ocupación del espacio público
MEDIDAS DE MANEJO
AMBIENTAL
Los materiales de construcción se clasifican en dos grandes grupos:

-Materiales comunes de construcción: estos son materiales típicamente inertes empleados para
la construcción de estructuras.
-Materiales especiales de construcción: son aquellos que por sus características de
corrosividad, toxicidad, etc., requieren un manejo especial.
Materia Almacen Almacenar Almacenar Almacen Requerimientos

l ar en sobre ar especiales
Cubiert área estribas ligados
o segura
COMUN
ES
Almacenar en una
Arena x base dura para
reducir desperdicios.
y Graba Cubrir con lona o
plástico. Separar
descontaminantes
potenciales.
Suelo x
superfici
al y
rocas
Yeso x x Evitar que se
cemento humedezcan
Ladrillo, x x Almacenar en los
adobes embalajes originales
, tejas hasta el momento de
uso, lejos del trafico
y de
adoquin vehículos
es
Metales x x
Prefabrica x
d
os
Baldosa x x Envolver con plástico
s para
prevenir que se rayen
Tubería x x Usar separadores para

s prevenir
que rueden.
Almacenar en los
embalajes originales
hasta el momento
del uso
Madera x x x Proteger de la lluvia
Vidrio x x Proteger de roturas
causadas por mal
manejo
ESPECIA
LES
Pinturas x Proteger del robo
Materia x x Almacenar envuelto en
Impermeab plástico.
i
lizante
Aceites x x Almacenar en tanques o
y toneles cerrados según
combusti la cantidad. Proteger
bl es el contenedor de
daños para reducir el
riesgo de
derrame
Manejo de Materiales Comunes de Construcción
-Todos los materiales deben provenir de fuentes legales, es decir, que cuenten con
permisos ambientales y mineros, aspecto que deberá ser verificado por el interventor.
-En el frente de obra solo se pueden tener los materiales que se utilizarán durante la jornada de trabajo,
estos deben estar resguardados del agua y el viento cubiertos con plástico o lona.
- Mantener el resto de materiales en los patios de almacenamiento o acopio.
-Demarcar los sitios de almacenamiento con la señalización establecida.
-Cuando la magnitud de laobra lo requiera el interventor podrá autorizar algunos sitios temporales
de acopio
para elementos, concretos y agregados sueltos de construcción, cumpliendo las siguientes
condiciones:
- Mantenga cubiertos todos los materiales que generen material particulado.
- Construya alrededor de los sitios de almacenamiento un canal de recolección de aguas
para conducirlas hasta el sistema de drenaje que se disponga para la
construcción.
- Delimitar las rutas de acceso de las volquetas que ingresan y retiran material.
-Se debe garantizar que el transporte de los materiales se realice en volquetas con cajón
totalmente cubierto para impedir el derrame o dispersión de los materiales y de material
particulado en el recorrido.
- La cubierta será de material resistente como lona y estará sujeta firmemente a las paredes exteriores
del contenedor.
-Evitar durante el transporte el escurrimiento del material húmedo. Para ello, asegurarse de que
el contenedor del vehículo esté construido con una estructura continua que en su contorno no
contenga roturas, perforaciones, ranuras o espacios.
-Mantenga las puertas de descargue aseguradas adecuadamente y herméticamente cerradas durante
el transporte.
-Adecuar los horarios y las vías para la circulación de vehículos de carga a los establecidos
por la autoridad local.
-No se podrá almacenar materiales en áreas como andenes, espacios o vías públicas,
retiros de quebradas, zonas verdes, salvo que la obra a realizar sea sobre ellos.
-Cuando se requiera realizar mezclas de concreto en elsitio de la obra, hacerlo sobre una
plataforma metálica o sobre un geotextil de un calibre que garantice que no haya contacto
con el suelo, de tal forma que el lugar permanezca en óptimas condiciones. No hacer la mezcla
directamente sobre el suelo o sobre las zonas duras existentes.
- Siempre y cuando sea posible (por calidad), mantenga húmedo el material de playa que
sea necesario
tener(materialderecebo),talcomoenlaconstruccióndepisos,andenes,etc.
Manejo de Materiales Especiales de Construcción
- Cuando los materiales especiales son transportados directamente por los responsables de la
obra, se debe garantizar que se realice en vehículos y/o recipientes especiales, que permitan un
adecuado transporte y que minimicen la posibilidad de accidentes.
-Si el transporte de materiales es realizado directamente por el distribuidor del producto, asegurarse de
que éste cumpla conlas exigencias normativas y demás de tal forma que el transporte delos
mismos sea seguro.
-Verificar que quien le preste este servicio de transporte tenga un plan decontingencia
debidamente aprobado por la autoridad ambiental, que contemple todo el sistema de
seguridad, prevención, organización de respuesta, equipos, personal capacitado y presupuesto
para la prevención y control de emisiones contaminantes y reparación de daños.
-Cierre herméticamente (si el producto lo permite) los empaques de sustancias catalogadas como
peligrosas.
- Siempre que se requiera calentar la liga asfáltica, emplee fogones móviles, de tal forma
que se evite la generación de escombros, regueros, piedras y cenizas. Dote a estos fogones con
ruedas y doble fondo para evitar derrames, esto es, con una parrilla portátil.
-En caso de derrame o incendio siga los procedimientos del plan de contingencia y
reporte inmediatamente al interventor cualquier derrame o contaminación del
producto.
- No tire los aceites usados y demás materiales a las redes de alcantarillado, ni al suelo.
-No utilice aceites usados como combustible de mecheros, antorchas, otros, para el calentamiento de
liga.
-No reutilice las canecas que han contenido sustancias especiales o productos químicos en
el sistema constructivo de pilotes. Envíe estos empaques a una empresa autorizada para su
disposición final (pida y guarde copia de la licencia ambiental).
- -Nuncaalmacenecombustibles enlasinstalaciones temporales nienlosfrentes deobra.
-Cuando se requiera almacenar productos químicos, identifíquelos con una marca o letrero.
-Para etiquetar o marcar los productos químicos consulte la norma técnica colombiana NTC
1692.
-Dos días antes de iniciar las labores constructivas, haga un inventario estricto de
sustancias y productos químicos a utilizar, levantando una clasificación de los mismos en
función del tipo y el grado de riesgos físicos y para la salud.
-Tenga las fichas técnicas de seguridad, y déselas a conocer a los empleados durante el
entrenamiento de inducción. Estas fichas contienen información esencial detallada sobre su
identificación, proveedor, clasificación,
peligrosidad, las medidas de precaución y los procedimientos de emergencia. Mantenga

unregistrodeestasfichas accesiblea todoslos trabajadoresinteresados ysus representantes.
o cuando se trabaja con pavimentos flexibles, el calentamiento de estas mezclas se hará en una
parrilla portátil. Se prohíbe utilizar para la parrilla portátil combustibles tales como madera o
carbón. El combustiblequeseutilicedebe ser preferiblementegasy nodebe tenercontacto directo
conelsuelo.
- Se debe construir una bodega para el almacenamiento de combustibles y sustancias
peligrosas, con las siguientes condiciones mínimas de seguridad:
 Construir unpiso pobre enconcreto o mortero consurespectivo canal perimetral.
 Cerramiento en malla para mejorar la ventilación.
 Debe presentar techo.
 Como plan de contingencia dentro de toda el área del piso duro de la
bodega de combustibles, se debe disponer plástico y sobre éste arena o aserrín,
con el fin de que si ocurre algún derrame de alguna sustancia, la arena sirva de
retenedor para luego ser evacuada y llevada a un gestor ambiental, para
proporcionar una adecuada disposición final como incineración, biorremedación,
celda especial del relleno sanitario y otros.
Cabe anotar, que otra opción es: luego de construir el piso de mortero, colocar una
caneca almacenando arena o aserrín en caso del posible derrame.
 Colocar una caneca hermética para residuos peligrosos (rotulada).

 Rotular en formato visible todas las sustancias peligrosas y colocar las respectivas
fichas Técnicas de Seguridaddentro delabodega, ensitios visiblesparatodoslos
trabajadores.
 Instalar en la bodega señalización alusiva de no fumar, peligro -
combustibles.
 Instalar un extintor multipropósito, con su respectiva señalización.
 Fundamental capacitar al personal como plan de contingencia.
- Si la obra va a manejar muy pocos volúmenes de combustibles, estos se pueden
almacenar en el almacén o bodegade materiales, los cuales deben cumplir las anteriores
recomendaciones.
-Los aceites y grasas usados como producto delas actividades de mantenimiento de maquinaria
deben ser almacenados por separado y entregado a una entidad competente y que tenga vigente
la licencia ambiental para la recolección y transporte de aceites usados y que le dé la adecuada
disposición final. De toda entrega que se realice a dichas empresas se debe guardar recibo y
enviarlo en los informes mensuales ambientales.
SEGUIMIENT
O
Lista de Chequeo mensual – Ítems 4 Programa de uso y almacenamiento adecuado de

materiales y elementos de construcción
FORMATO DE CONTROL MENSUAL - Formato 1 Control de disposición de materiales

de excavación y escombros
RESPONSABLES - Contratista de Obra (Director de Obra,Ingeniero Residente Ambiental)
- Interventoría (Residente de Interventoría, Experto Ambiental)
Programa de manejo adecuado de la vegetación y del paisaje
PROGRAMA 5 MANEJO DE LA VEGETACIÓN Y DEL PAISAJE

- Garantizar el mínimo impacto al componente arbóreo y vegetal
OBJETIVOS - Controlar los impactos a la avifauna
-Establecer los procedimientos para realizar el manejo de la vegetación herbácea,
arbustiva y arbórea que se encuentren en el área del proyecto.
ETAPA Construcción TIPO DE MEDIDA Control
IMPACTO A MANEJAR
S
- Reducción de la cobertura vegetal

- Ruido por operación de maquinaria y equipos
- Emisiones de gases y partículas
- Deterioro de la capa orgánica del suelo
- Alteración paisajística.
- Contaminación del suelo
- Reducción de las zonas verdes
- Generación de residuos de material vegetal
MEDIDAS DE MANEJO
AMBIENTAL
MANEJO DE LA PODA DE ÁRBOLES

- Se debe solicitar ante la autoridad ambiental el permiso de poda de árboles, según
su finalidad de mejoramiento, de formación y de estabilidad.
Poda de Ramas
- Para la poda de ramas, hacer el primer corte por debajo de la rama,
aproximadamente un tercio de diámetro de ésta y a una distancia de 10 cm. del
tallo Principal y en ángulo igual al creado por el cuello de la rama.
- Hacer un segundo corte por encima de la rama a unos 20 cm del tallo, con lo cual la
rama se desprende.
- Hacer el último corte desde arriba. Tener especial cuidado de no cortar la parte viva
cuando se poda una rama muerta, y no cortar el cuello cuando se trate de una
rama viva.
- Corte siempre las ramas pequeñas y los rebrotes (1 cm o menos de diámetro basal),
desde el tallo principal con tijeras de podar a mano.
Poda de Copa
- Para realizar la poda de la copa corte como máximo un tercio superior de
ésta.
- Haga un corte inicial en una rama vertical central a la altura que se quiera dejar el follaje.
Para este procedimiento siga el procedimiento de poda de ramas.
- Trate los cortes de los árboles con cicatrizante hormonal.
Poda de Raíces
- Para la poda de raíces conserve, cuando sea posible, un árbol mediante
confinamiento radicular, para lo cual sigua el siguiente procedimiento:
* Hacer poda aérea de la tercera parte exterior de la copa, evitando la deshidratación y

muerte del árbol.
* Limpiar alrededor del árbol en un radio igual o mayor a 3 veces el diámetro del
tallo.
* Hacer excavaciones de 70 cm de ancho por una profundidad hasta donde se
encuentren raíces de ½ pulgada de diámetro.
* Hacer cortes verticales de profundidad variada de acuerdo con el sistema radicular
que presente cada especie y según la forma del terreno. Realice siempre la poda con tijeras,
serrucho o motosierra, nunca con machete.
- Nunca utilice las quemas como forma de eliminación de la capa vegetal bien sea en parte
aérea o subterránea.
- Cuando termine las obras, desmonte las instalaciones temporales construidas y recupere la
zona.
- Está prohibido dejar las obras en tierra o material sin el debido engramado.
-Los residuos de los tratamientos silviculturales no podrán ser mezclados con escombros y
demás residuos ordinarios. Deberán llevarse a zonas autorizadas para su disposición
adecuada.
SEGUIMIENT
O
Lista de Chequeo mensual – Ítems 5 Programa para el manejo adecuado de la vegetación y

del paisaje.
RESPONSABLES - Contratista de Obra (Director de Obra,Ingeniero Residente

Ambiental)
Programa de señalización interna y externa
PROGRAMA SEÑALIZACIÓN INTERNA Y EXTERNA EN LA

7 OBRA
- Definir las estrategias para el manejo del tráfico con el fin de
OBJETIVO evitar accidentes del parque automotor y de peatones.
S - Facilitar y garantizar la movilidad segura
- Informar a la comunidad de la ejecución de la obra
- Evitar accidentes.
ETAPA Preconstrucción/Construcción TIPO DE Prevención / Control
MEDIDA
IMPACTOS
A
MANEJAR
Los impactos a controlar con la implementación de medidas de manejo son:
- Accidentalidad
- Incomodidades a la comunidad
- Alteración del flujo vehicular y peatonal
- Alteración del entorno paisajístico
MEDIDAS
DE
MANEJO
SEÑALIZACIÓN INTERNA
El contratista elaborará un plan de señalización de áreas de trabajo con señales
prohibitivas, de obligación, de advertencia y de salvamento, tanto para las instalaciones
temporales como para los frentes de trabajo.
SEGUIMIENTO Y
MONITOREO
Lista de chequeo Ítems 7 - Programa de señalización interna y externa.
RESPONSABLES - Contratista de Obra (Director de Obra, Ingeniero

Residente Ambiental)
BIBLIOGRAFIA
- EOT. Esquema de Ordenamiento Territorial – Municipio de Solano Caquetá.
- Acuerdo No. 019 del año 2004 EOT. Esquema de ordenamiento Territorial – Solano
Caquetá.
- Estudio geotécnico para la construcción de restaurante escolar para el fomento de
hábitos de convivencia, la reconciliación y la paz, en las veredas las mercedes,
cabañitas y solano – Municipio de Solano Caquetá. – CSP Ingeniería.

Plan de Manejo Ambiental SOLANO

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ALCALDIA DE SOLANO CAQUETÁ

PLAN DE MANEJO AMBIENTAL PARA EL PROYECTO: "CONSTRUCCION DE

PLAN DE MANEJO AMBIENTAL

LOCALIZACIÓN: Municipio de SOLANO –

- CONTENIDO DEL PLAN DE MANEJO AMBIENTAL PMA

- DESCRIPCION DEL PROYECTO

- ACTIVIDADES DEL PROYECTO

- IDENTIFICACION DE AREA DE INFLUENCIA

- CARACTERIZACION AMBIENTAL DEL ÁREA DE ESTUDIO

- MEDIDAS DE MANEJO AMBIENTAL

- PLAN DE MANEJO AMBIENTAL

El alcance del plan de manejo ambiental es el siguiente:

- Descripción de las principales características del proyecto

CONTENIDO DEL PLAN DE MANEJO AMBIENTAL

El plan de manejo ambiental se formula en los siguientes capítulos:

- Capítulo de introducción, presenta el objetivo, alcance, contenido y metodología, así

- La primera etapa consistió en la recopilación de información primaria y secundaria de la

CONSIDERACIONES AMBIENTALES DEL EOT

Del análisis de la información presentada en documento del Esquema de Ordenamiento

- Las instituciones Educativas Las Mercedes, cabañitas y Alto Consaya, donde se

DESCRIPCION DEL PROYECTO

Este capítulo contiene una descripción de la localización y ubicación del proyecto, de la

Las instituciones Educativas actualmente cuentan con 4 edificaciones que componen lo

Además, cuentan con una cancha de fútbol y una huerta

Las instituciones educativas no presentan afectaciones viales, ni redes eléctricas, ni

Con miras a solucionar la problemática de la deserción escolar motivado por la falta de

ACTIVIDADES DEL PROYECTO

Actividades de pre construcción:

- Adecuación del terreno:

- Selección y contratación de mano de obra:

Concretos para cimentación y vigas de cimentación:

Mampostería: incluye mampostería en bloques de arcilla y elementos no estructurales

Instalaciones eléctricas: comprende la instalación de baja tensión y otras redes. Los

Pañetes: Comprende la colocación de pañetes de mortero, utilizando cemento, arena,

Pisos: Comprende la colocación de bases y la instalación de pisos acabados, pisos en

- Cubiertas e impermeabilizaciones: Comprende la instalación, impermeabilización y

- Carpintería metálica y de madera: Comprende la instalación de carpintería en aluminio

- Enchapes: Los enchapes se instalan sobre muros, mesones y otros elementos,

- Iluminación: Comprende la iluminación al interior del colegio mediante lámparas,

- Cerraduras: Incluye la instalación de cerraduras, vidrios y equipos con ayuda de

- Pinturas: La pintura sobre muros y metales requiere de pintura y herramienta menor

- Instalaciones Hidrosanitaria e instalación de lavaplatos: Esta actividad incluye la

- Servicio de Restaurante: Esta actividad corresponde al servicio de cafetería y

- Mantenimiento de la infraestructura: Las actividades de mantenimiento de la

IDENTIFICACION DE AREA DE INFLUENCIA

- Área de Influencia Directa:

- Área de Influencia Indirecta:

CARACTERIZACION AMBIENTAL DEL ÁREA DE

En la caracterización ambiental se hace una descripción de los aspectos físicos, bióticos y

subreondeadas y pendientes de 7 – 12%, a fuertemente ondulado y quebrado con cimas

Además de factores geográficos derivados de la latitud, altitud, cinturones globales de presión

El clima es importante, desde el punto de vista físico-biótico por su directa intervención en la

la temperatura media multianual de Solano (promedio de las tres estaciones) es de 24.9º

La temperatura presenta un comportamiento inversamente proporcional a la precipitación, lo

a evaporación comprende el agua en forma de vapor contenida en la atmósfera, está influida

Descripción del entorno

Sectores Críticos y sensibles

MEDIDAS DE MANEJO AMBIENTAL

MARCO LEGAL AMBIENTAL

- Ley 09 de 1979 (Congreso Nacional de Colombia). Código Sanitario Nacional

Ca = C (P(a EM) + (bDu))