FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS

HUMANAS
CARRERA DE PSICOLOGÍA
Curso:
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II: APRENDIZAJE DE SERVICIO
(28850)

Docente:
CAROLINA MARGARITA DIANERAS CACERES

Tema:
ENTREVISTA A UN ADULTO EMERGENTE

Autores:
DANUCHKA ANGIE HUAMAN YARLEQUE

DENILZON HECTOR DE LA CRUZ GONZALES

Arequipa –
Perú
2022
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 I. INTRODUCCIÓN

La entrevista se realizará en un adulto emergente, de entre los 18 y 29 años,

Erickson explica que el joven adulto surge de la búsqueda de una identidad, además
refiere que la influencia de la sociedad en el desarrollo de la personalidad es algo muy
importante. La aparición de la edad adulta implica una serie de hitos imprecisos y
puede variar en el orden y el momento de su aparición. El objetivo de esta entrevista
fue caracterizar el surgimiento de la edad adulta e identificar sus rasgos más
relevantes en la fase de desarrollo. Según Freud, esta fase (adulto emergente) nos
dice: esta personalidad se compone de tres presupuestos: ello, súper yo,sobre los que
se plantean diversas preguntas para actualizarse.Kohlberg señala que en la edad
adulta depende principalmente de la experiencia, aunque no puede superar los límites
que impone el desarrollo cognitivo. La experiencia puede entenderse de manera
diferente en diferentes contextos culturales.

II. HIPÓTESIS

La idea al realizar este trabajo es poder observar los cambios en el adulto

emergente tanto físicos, sociales, emocionales y cognitivos. Teniendo en
cuenta su proyecto de vida, en esta etapa los adultos emergentes pasan por
diversos cambios, estos los preparan para una vida adulta y madura y un
actuar correcto frente a la sociedad actual.

III. CUERPO DEL TRABAJO

PLANIFICACIÓN

Objetivo General:

• Evaluar de manera integral al entrevistado.

Objetivos Específico:

● Determinar si R.J.S.H de 18 años tiene un proyecto de vida consciente

y lo ejecuta de manera adecuada

● Identificar si R.J.S.H de 18 años, tiene independencia o dependencia

emocional y cuáles son sus causas.

● Identificar si R.J.S.H de 18 años, tiene un correcto desarrollo

emocional

● Reconocer en R.J.S.H de 18 años, se desenvuelve correctamente en su

entorno social o presenta una dificultad en este mismo

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Aspectos a tomar en cuenta :

● Percepción global del entrevistado :

❖ físicamente tiene una contextura delgada mide 1.68 tiene una mirada
fija, tiene su cabello corto y suele vestirse cómodamente
❖ con respecto a la conducta fue muy colaborativo . respondía las
preguntas que se requerían con fluidez , en todo momento estuvo
tranquilo y fue amable
❖ se notaba un poco nervioso, inseguro a la vez inquieto, sin embargo,
poco a poco fue soltándose más se podía notar que era una persona
curiosa aunque se notaba un poco ansioso por terminar.
● Aspectos positivos del entrevistado
❖ amable
❖ colaborativo
❖ mostraba interés y curiosidad
● Aspectos de mejora del entrevistado
❖ seguridad
❖ inquietud
● Principales rasgos de personalidad

R.J.S.H tiene una personalidad tranquila, es un chico amable y se puede notar

que le gusta ayudar sin embargo se nota un poco de inseguridad en él.

● Grado de madurez emocional del entrevistado

IV. DATOS GENERALES DEL ENTREVISTADO

Nombres y Apellidos: R.J.S.H

Edad: 18 años

Edad cronológica: 18 años 5 meses y 27 días

Fecha de Nacimiento: 28/03/2004

Lugar de Nacimiento: Arequipa

Lugar de Procedencia: Arequipa

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Grado de instrucción: Universitario

Estado civil: soltero

Ocupación: estudiante

Religión: católica

Evaluador: o Danuchka Angie Huaman Yarleque

o Denilzon Hector De La Cruz Gonzales

V. CUESTIONARIO

AREA FISICA

 1. ¿Realizas actividades físicas?

Si, suelo ir al gimnasio un par de veces a la semana.

Análisis: con esta respuesta el joven nos da a entender que se fija también en

su aspecto físico.

 2. ¿Realizas algún tipo de deporte?

Si, realizo la actividad deportiva del futbol.

Análisis: si realiza el deporte del futbol lo cual ayuda a que no sea sedentario.

 3. ¿Cuántas horas descansas?

Duermo mis 8 horas

Análisis: duerme lo que un adulto emergerte debe dormir.

 4. ¿Comes comida saludable?

Sí, pero no tanto

Análisis: No come la cantidad exacta de comida saludable.

 5. ¿Consumes comida no saludable seguidamente?

No, un par de veces al mes

Análisis: tiene conciencia que comer seguido la comida no saludable afectare a

su salud.

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  6. ¿Te sientes satisfecho con tu peso?

Sí, me siento conforme con mi contextura

Análisis: se siente conforme como se ve físicamente, tiene buena actitud.

 7. ¿Tienes algún problema de salud?

No tengo ningún problema de salud

Análisis: no presenta ningún problema saludable

 8. ¿tienes adicción a alaguna sustancia?

No, tengo adicción a nada

Análisis: es un joven nunca consumió sustancias adictivas

AREA CONGNITIVO

 1. ¿Se te complica procesar información académica?

Si ya que ahora el método virtual es un poco difícil prestarle atención al cien

porciento

Análisis: Tiene dificultad al poder prestar atención por la forma de enseñanza

que es virtual.

 2. ¿Cómo te sientes con los estudios?

Me siento bien, saco buenas calificaciones

Análisis: es un joven que se esfuerza por ser mejor a pesar de la dificultad

virtual

 3. ¿Crees que es complicado trabajar y estudiar a la vez?

Si, conozco compañeros y se estresan haciendo dos actividades a la vez.

Análisis: El joven no quiere tomar el riesgo de padecer el estrés con dos

actividades a la vez.

 4. ¿te sientes satisfecho con tu vida?

Sí, mi vida es buena.

Análisis: se observa que le gusta su vida

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  5. ¿Has tomado buenas y malas decisiones en tu vida?

Si, tome más buenas decisiones que malas

Análisis: Tomo mejores decisiones y aprende de las malas.

 6. ¿Llegaste a tener grandes responsabilidades en tu vida?

No, aun no tomo una responsabilidad de esa magnitud

Análisis: Aun no recibió una responsabilidad grande pero con más tiempo ya le

tocara.

 7. ¿Lees frecuentemente?

No, no me llama la atención el leer frecuentemente

Análisis; Al parecer no le provoca leer pero debería practicarlo

 8. ¿Recuerdas fechas importantes de tu familia?

Si, como los cumpleaños de cada uno de los integrantes de mí familia

Análisis: su capacidad de memoria es buena ya que se acuerda de las fechas

más importantes de su familia.

AREA SOCIAL

 1. ¿Te cuesta iniciar una conversación?

No tanto, si la persona es asertiva conmigo yo normal inicio la conversación.

Análisis: El joven tomará la iniciativa si las dos personas son asertivas.

 2. ¿Te incomoda la opinión de personas ajenas?

No, si es una opinión que aporta.

Análisis: El tomara la opinión si es aportadora.

 3. ¿Formas parte de algún grupo social?

No, pero me llama atención

Análisis: no se encuentra en ningún grupo social pero está dispuesto a

pertenecer a alguno si se da la oportunidad.

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  4. ¿Cómo llevas la relación con tu padres?

Mi relación con mis padres es buena me apoyan en todo.

Análisis: sus padres siempre loa apoyan y él no les decepciona

 5. ¿Expresas con libertad lo que sientes?

Sí, pero con las personas indicadas.

Análisis: El expresa con libertad con personas de confianza

 6. ¿Participas en reuniones sociales?

No, suelo estar más en mi casa, aparte no me llama la atención

Análisis Es joven es reservado

 7. ¿Te dificulta conocer a una persona nueva?

Sí, tengo que conocerla un buen tiempo para saber si su amistad es de

confianza.

Análisis: Le tomará hacer amigos de confianza mucho tiempo pero para el

valdrá la pena la espera.

 8. ¿Te sientes cómodo conociendo gente nueva?

Si me siento cómodo si son personas alegres.

Análisis: El joven es alegre y le gusta coincidir con gente igual para sentirse

cómodo.

AREA EMOCIONAL

 1. ¿Te consideras una persona alegre?

Si me considero una persona alegre

Análisis: se siente seguro de su respuesta

 2. ¿Cómo te sientes en estos momentos?

Yo me siento bien, no se me presento ni una dificultad por momento.

Análisis: se siente conforme con lo que siente ahora.

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  3. ¿Tienes alguna sensación de culpa?

No, no tengo ni una sensación de culpa.

Análisis: No posee ese sentimiento de culpabilidad

 4. ¿Has tenido pensamientos negativos?

No muy seguido, trato de sacar ese malo y convertirlo en bueno.

Análisis: Aprende a sacar lo negativo y convertirlo en positivo

 5. ¿te sientes una persona firme?

Si, suelen venir pensamiento negativo pero los contrarresto

Análisis: da soluciones para ser la persona que es.

 6. ¿Cómo combates la ira?

Cuando me siento enojado duermo par olvidarme del problema

Análisis tiene métodos sin lastimar a nadie

 7. ¿Te dejas llevar por los estados de ánimo?

Si, suelo manejarlo con calma con cualquier estado de ánimo

Controla sus estados para que otras personas no les afecten.

 8. ¿Cuál es tu mayor fortaleza?

Ser empático con los demás y dar soluciones a los problemas.

Análisis: Persona con mucho poder de liderazgo

PROYECTO DE VIDA

 1. ¿Qué carrera ejerces?

Mantenimiento de maquinaria pesada

Análisis: eligió una buena opción de carrea técnica

 2. ¿Cómo te ves acá de 5 años?

Me veo ya trabajando con mi carrea y pudiendo cumplir metas que me propuse

Análisis: Tiene buena visión para su futuro

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 3. ¿Qué haces en tu tiempo libre?

Suelo escuchar música o dormir.

Análisis: Persona relajada que se siente cómodo con actividades pasivas.

 4. ¿Se te facilita solucionar problemas?

Sí, no se me complica al dar una solución a algún problema

Análisis: Da solución a cualquier tipo de problema

 5. ¿Has cambiado en tu manera de ser?

No, soy la misma persona de siempre

Análisis: el joven mantiene su misma forma de ser y eso no cambia nada.

 6. ¿Has logrado algún éxito?

No, pero quisiera lograrlo y creo que mi mayor éxito seria terminar mi carrera.

Análisis: Tiene visión de éxito a futuro

 7. ¿Qué piensa que es lo más importante para ti actualmente?

La salud ya que no todos poseemos una buena salud como la que tengo yo.

Análisis: con esta respuesta podemos analizar que él sabe que sin una buena

salud no podrá salir adelante.

 8. ¿piensas formar una familia?

Sí, tengo planes de tener una niña pero después tener sustento para mí y para

la hija que quiera tener.

Análisis: tiene planteado tener una familia y cumplir el rol como padre de

manera perfecta.

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VI. CONCLUSIONES

 En el área física el paciente presenta una gran actividad deportiva con una

buena alimentación poco consumo de grasa si sigue así podrá tener un buen

aspecto físico o mantenerse como se encuentra ahora

 En el área cognitivo el proceso se le dificulta por ser de manera virtual peor el

joven busca soluciones y trata de ser mejor y así consigue buenas

calificaciones en sus cursos de carrera

 En el área social socializar para no es complicada si en caso la persona con

quien quieres socializar es asertivo como el, conocer a otras personas lo hace

de manera lenta para tener confianza en esa amistad

 En el área emocional es una persona feliz sin ninguna culpa alguna

controlando sus emociones sin dañar a nadie , relajándose escuchando música

y durmiendo

 En área de proyecto de vida tiene metas a futuro , una de ellas es terminar su

carrera poder sustentarse, asimismo, quiere formar una familia y ser un padre

responsable para la niña que el quisiera tener

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 VII. PLAN DE INTERVENCIÓN

Área física

problemática Sesiones Tema a Actividades Monitorea

trabajar a realizar

Comer saludable 2 sesiones Mejor Alimentarse 2 veces al mes, con

alimentación más con frutas pruebas de que

y vegetales comía saludable

(fotos)

Área Cognitiva

problemática Sesiones Tema a Actividades Monitorea

trabajar a realizar

Falta de lectura 5 sesiones por Implementación Leer libros 2 veces a la semana

dos meses de lectura cortos como con (45min)

inicio, después haciéndonos un

leer libros pequeño resumen

largos de de lo que está

acuerdo al leyendo.

gusto que el

desee.

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 Área social

problemática Sesiones Tema a Actividades Monitorea

trabajar a realizar

Relaciones sociales 1 sesión a la Mejorar la Formar parte 1 ves al mes

semana capacidad de no de un grupo supervisando su

solo hablar con par que experiencia con las

personas conozca personas de su

asertivas distinto tipo de alrededor.

personas y

pueda

experimentar.

Área emocional

problemática Sesiones Tema a Actividades Monitorea

trabajar a realizar

Pensamientos 2 sesiones por Evitar los Realizar 3 veces por mes

negativos mes pensamientos actividades sin Mostrar la confianza

negativos pensar que lo que gano mediante

harás mal, las actividades

darse realizadas

confianza a sí

mismo.

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 Proyecto de vida

problemática Sesiones Tema a Actividades Monitorea

trabajar a realizar

Logro de metas 1 ves por mes El logro de Tener un 1 veces cada 3

metas a corto orden en las meses informando si

plazo metes pudo obtener una

propuestas mata meta a corto

plazo.

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Preguntas del cuestionario

AREA FISICA

 1. ¿Realizas actividades físicas?

 2. ¿Realizas algún tipo de deporte?

 3. ¿Cuántas horas descansas?

 4. ¿Comes comida saludable?

 5. ¿Consumes comida no saludable seguidamente?

 6. ¿Te sientes satisfecho con tu peso?

 7. ¿Tienes algún problema de salud?

 8. ¿tienes adicción a alaguna sustancia?

AREA CONGNITIVO

 1. ¿Se te complica procesar información académica?

 2. ¿Cómo te sientes con los estudios?

 3. ¿Crees que es complicado trabajar y estudiar a la vez?

 4. ¿te sientes satisfecho con tu vida?

 5. ¿Has tomado buenas y malas decisiones en tu vida?

 6. ¿Llegaste a tener grandes responsabilidades en tu vida?

 7. ¿Lees frecuentemente?

 8. ¿Recuerdas fechas importantes de tu familia?

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AREA SOCIAL

 1. ¿Te cuesta iniciar una conversación?

 2. ¿Te incomoda la opinión de personas ajenas?

 3. ¿Formas parte de algún grupo social?

 4. ¿Cómo llevas la relación con tu padres?

 5. ¿Expresas con libertad lo que sientes?

 6. ¿Participas en reuniones sociales?

 7. ¿Te dificulta conocer a una persona nueva?

 8. ¿Te sientes cómodo conociendo gente nueva?

AREA EMOCIONAL

 1. ¿Te consideras una persona alegre?

 2. ¿Cómo te sientes en estos momentos?

 3. ¿Tienes alguna sensación de culpa?

 4. ¿Has tenido pensamientos negativos?

 5. ¿te sientes una persona firme?

 6. ¿Cómo combates la ira?

 7. ¿Te dejas llevar por los estados de ánimo?

 8. ¿Cuál es tu mayor fortaleza?

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PROYECTO DE VIDA

 1. ¿Qué carrera ejerces?

 2. ¿Cómo te ves acá de 5 años?

 3. ¿Qué haces en tu tiempo libre?

 4. ¿Se te facilita solucionar problemas?

 5. ¿Has cambiado en tu manera de ser?

 6. ¿Has logrado algún éxito?

 7. ¿Qué piensa que es lo más importante para ti actualmente?

 8. ¿piensas formar una familia?

VIII. ANÁLISIS Y SUSTENTACIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL TEMA DE LA

UNIDAD 2

PIAGET: NUEVAS FORMAS DE PENSAMIENTO EN LA ADULTEZ

Pensamiento reflexivo: Tuvo un buen estimulo del desarrollo en el ambiente para ser una

persona reflexiva.

ROBERT STERNBERG TEORÍA TRIÁRQUICA DE LA INTELIGENCIA

Inteligencia analítica o componencial: Tiene la capacidad de tomar sus propias

decisiones, pero se le dificulta en almacenar información.

Inteligencia práctica o contextual: Se adapta a su entorno, pero si le cuesta entablar una

relación con personas extrañas.

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X. BIBLIOGRAFÍA

Marie (2012) Métodos de investigación en las te alciones sociales

García .A. (2014) programa de prevención de ansiedad en adolescentes

Pindado J. (2011) el desencuentro entre los adolescentes y la lectura

Gutiérrez M. (2017) influencia del clima motivacional en educación física sobre las

metas de logro y la satisfacción con la vida de los adolescentes

Maldonado J. (2014) la alimentación en el adolescente food consumption patterns

amogn adolescents.

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