CARRERA: MEDICINA VETERINARIA

PARALELO: A

PERTENECE A:

CEDEÑO VELEZ JOSSELYN CAMILA

FECHA:

22 DE SEPTIEMBRE DEL 2020

DOCENTE:

GABRIELA CRUZ LOPEZ

TEMA:

SUMA Y RESTA DE VECTORES METODOS GRAFICOS Y

En física, un vector es un ente matemático como la recta o el plano. Un vector se

representa mediante un segmento de recta, orientado dentro del espacio

euclidiano tridimensional. El vector tiene 3 elementos: módulo, dirección y sentido.1 Los

vectores nos permiten representar magnitudes físicas vectoriales, como las mencionadas

líneas abajo.

En matemáticas se define vector como un elemento de un espacio vectorial. Esta noción

es más abstracta y para muchos espacios vectoriales no es posible representar sus vectores

mediante el módulo y la dirección. En particular los espacios de dimensión infinita sin

producto escalar no son representables de ese modo.

Algunos ejemplos de magnitudes físicas que son magnitudes vectoriales: la velocidad con

que se desplaza un móvil, ya que no queda definida tan solo por su módulo que es lo que

marca el velocímetro, en el caso de un automóvil, sino que se requiere indicar la dirección

(hacia donde se dirige), la fuerza que actúa sobre un objeto, ya que su efecto depende

además de su magnitud o módulo, de la dirección en la que actúa; también,

el desplazamiento de un objeto, pues es necesario definir el punto inicial y final del

movimiento.

Suma de vectores

Para sumar dos vectores libres (vector y vector) se escogen como representantes dos

vectores tales que el extremo final de uno coincida con el extremo origen del otro vector.

Representación gráfica

Como los vectores tienen módulo y dirección, la suma de vectores no sigue las reglas de

la suma tradicional de los escalares. De forma gráfica, la suma de dos

mediante 2 métodos distintos: el método de la cabeza con cola (o del extremo con origen)

y la regla del paralelogramo.

MULTIPLICACION DE VECTORES

El producto escalar de dos vectores en un espacio vectorial es una forma

bilineal, hermítica y definida positiva, por lo que se puede considerar una forma

cuadrática definida positiva.

Más específicamente, es una aplicación cuyo dominio es y su condominio es ,

donde es un espacio vectorial y el conjunto de los escalares respectivo.5 Esta

aplicación amplía la oportunidad de emplear los conceptos de la geometría

euclídea tradicional: longitudes, ángulos, ortogonalidad en dos y tres dimensiones. El

producto escalar puede definirse también en los espacios euclídeos de dimensión mayor

a tres, y en general en los espacios vectoriales reales y complejos. Los espacios

vectoriales dotados de producto escalar reciben el nombre de espacios prehilbertianos.

Producto de un vector por un escalar

La multiplicación de un vector por un escalar n es otro vector cuyo

módulo será |n| · | |.

Si n es positivo, el vector producto tendrá el mismo sentido. Si n es negativo, el

vector producto tendrá el sentido opuesto.

Lo mismo diremos de la división de un

vector por un escalar

Suma de vectores

La operación de suma de dos o más vectores da como resultado otro vector. Para realizar

la suma de vectores existen distintos métodos, ya sea de manera algebraica o mediante el

uso de geometría analítica.

Suma de vectores por métodos gráficos (paralelogramo y polígono)

¿En qué consiste cada método?

El método del paralelogramo es un método gráfico que sirve para sumar sólo dos vectores

a la vez. Por lo cual, es recomendable si se tienen dos vectores. Y se realiza el siguiente

procedimiento:

1. Se elige una escala y se dibujan los dos vectores a sumar a partir de un origen en común

a escala.

2. Se trazan vectores paralelos a los dos vectores a sumar para formar un paralelogramo.

3. Ahora se dibuja el vector resultante (suma de los

dos vectores) que va desde el origen en común

hasta donde se unen los vectores paralelos

(diagonal del paralelogramo).

resultante con una regla (se usa el factor

de escala para escribir la magnitud del

vector en sus unidades originales) y su

dirección con el transportador (la

dirección del vector es el ángulo que forma con el eje “x” positivo).

El método del polígono es otro método

gráfico que también sirve para sumar

vectores, pero a diferencia del método

anterior sirve para sumar dos o más

vectores a la vez. Por lo cual este

método es el más usado para sumar vectores gráficamente. En este método se realiza lo

siguiente:

1. Se elige una escala apropiada para trazar los vectores.

2. Se dibujan estos vectores a sumar uno enseguida

del otro, es decir, se traza el primer vector y al final

de este se comienza a trazar el segundo vector y así

sucesivamente con todos los vectores a sumar,

manteniendo siempre su magnitud y dirección.

3. Se dibuja el vector resultante (suma de los

vectores) que va desde el origen hasta el final del

último vector.
 4. Por último se mide la magnitud del

vector resultante con una regla (se usa el

factor de escala para escribir la magnitud

del vector en sus unidades originales) y su

dirección con el transportador (la dirección

del vector es el ángulo que forma con el eje

“x” positivo).

Representación analítica

La suma de dos vectores a→ y b→, da

como resultado otro vector c→ cuyas

componentes son la suma de las

respectivas componentes de a→ y b→.

c→= a→+b→=(ax + bx) ⋅ i→+ (ay + by) ⋅ j→

Se llama opuesto de un vector a→ a otro vector en la que sus componentes tienen el signo

contrario a las del dicho vector.

a'→= −a→ = (−ax) ⋅ i→+ (−ay) ⋅ j→

Ejemplo Dados los siguientes vectores:

Calcula en el siguiente orden:

a) La representación gráfica de la suma de ambos vectores.

b) La representación analítica de la suma de ambos

vectores.

c) La representación analítica del opuesto del vector u

d) ¿El módulo de la suma de dos vectores es igual a la suma

de los módulos de cada vector individualmente?

La operación de resta de dos o más vectores da como resultado otro vector. Para realizar

la resta de vectores existen distintos métodos, ya sea de manera algebraica o mediante el

uso de geometría analítica. La resta de vectores, da como resultado otro vector, es decir,

la resta de A menos B, da un vector C.

Para restar gráficamente dos vectores A y B usamos dos métodos:

• El vector opuesto.

• El método del triángulo.

RESTA DE VECTORES (ANALÍTICAMENTE)

Para restar dos vectores A y B se suma A con el opuesto de vector B, es decir:

A – B = A + (- B)

Las componentes del vector A – B se obtienen restando sus componentes.

A – B = (Ax – Bx, Ay – By, Az – Bz)

Ejemplo: Sea A = (5, 2, 4) y B = (-3, 5, 9), calcula el vector A – B.

Vemos que para el vector A, 5 es la componente “x”, 2 es “y” y 4 es “z”. Para el vector B,

-3 es la componente “x”, 5 “y” y 9 es “z”. Por lo tanto:

A – B = (5-(-3), 2-5, 4-9) = (8,-3,-5)

Para restar dos vectores A – B:

1. Como el vector B es el sustraendo debemos dibujar su vector opuesto; por ello

dibujamos un vector igual a él pero de sentido opuesto.

Aplicamos la ley del paralelogramo:

• Dibujamos el vector A en el origen

de un plano cartesiano respetando su módulo, dirección y sentido.

Dibujamos en la cabeza de A, el vector

opuesto de B respetando su módulo,

dirección y sentido.

• Se trazan rectas paralelas a cada

vector formando un

paralelogramo.
• El vector resultante será la diagonal del paralelogramo que inicia en el origen

del plano cartesiano.

MÉTODO DEL TRIANGULO

Para restar dos vectores A y B usando el

método del triángulo:

1. Dibujamos el vector A en el origen

de un plano cartesiano respetando su módulo,

dirección y sentido.

Dibujamos en la cabeza de A, el

vector B respetando su módulo, dirección y

sentido.

3. El vector resultante A – B tendrá

como origen el extremo

de B (vector sustraendo) y como

extremo, el extremo de A (vector

minuendo).
MULTIPLICACIÓN DE VECTORES

La multiplicación de dos vectores A y B se realiza de dos formas:

• Como producto escalar, cuyo resultado es un número:

A · B = C; Donde C ∈ R.

• Como producto vectorial, cuyo resultado es otro vector.

A×B=C

PRODUCTO ESCALAR

Sea A = (Ax, Ay, Az) y B = (Bx, By, Bz), el producto escalar

(denominado también producto punto o producto interno)

de dos vectores se define como:

A · B = AxBx + AyBy + AzBz

Ahora, otra forma de expresar el producto escalar es:

Donde |A| y |B| son los módulos de A y B, y θ es el ángulo entre ambos vectores.

El producto escalar de dos vectores da como resultado un número real.

Ejemplo 1: Determine el producto escalar de A = (2, 4, 6) y B = (-2, 3, 8).

Vemos que para el vector A, 2 es la componente “x”, 4 es “y” y 6 es “z”. Para el vector B,

-2 es la componente “x”, 3 “y” y 8 es “z”. El producto escalar será:

A · B = AxBx + AyBy + AzBz = (2) (-2) + (4)(3) + (6)(8) = – 4 + 12 + 48 = 56

Ejemplo 2: Determine el producto escalar de A = (5, 7) y B = (- 1, -3), considerando que

el ángulo entre ambos es θ = 60 ⁰.

Vemos que para el vector A, 5 es la componente “x” y 7 es “y”. Para el vector B, -1 es la

componente “x” y – 3 es “y”. El producto escalar será:

A ∙ B = |A| |B| cosθ

• Cálculo del módulo de A:

|A|= √ [ (Ax)2 +(Ay)2 ]= √ [ (5)2 +(7)2 ] = √ (25 + 49 ) = √74

• Cálculo del módulo de B:

|B|= √ [ (Bx)2 +(By)2 ]= √ [ (-1)2 +(-3)2 ] = √ (1 + 9 ) = √10

Por lo tanto:
A ∙ B = √74 √10 cos60 ⁰ = (√74 √10) /2= √740 / 2 = 13,60

PRODUCTO VECTORIAL

Sea A = (Ax, Ay, Az) y B = (Bx, By, Bz),, el producto vectorial (denominado también

producto cruz) de dos vectores se define como:

A × B = (AyBz – AzBy) î + (AxBz – AzBx) ĵ + (AxBy – AyBx) k

Ahora, si multiplicamos las magnitudes de A y B y las multiplicamos por el seno del

ángulo que forman ambos vectores (< 180 ⁰), la magnitud del producto vectorial es:

A × B = |A| |B| sinθ

Donde |A| y |B| son los módulos de A y B, y θ es el ángulo entre ambos vectores.

La dirección del vector del producto vectorial se determina por la regla de la mano

derecha.
REGLA DE LA MANO DERECHA

Si colocamos la mano derecha de modo que los

dedos señalen en dirección de rotación de Donde |A|

y |B| son los módulos de A hacia B, por el camino

más corto, el dedo pulgar estirado señala la

dirección y sentido del vector producto vectorial

A × B.

Ejemplo: Determine el producto vectorial de A = (6, 8, 10) y B = (-2, 3, 8):

Vemos que para el vector A , 6 es la componente “x”, 8 es “y” y 10 es “z”. Ahora, para

el vector B, -2 es la componente “x”, 3 “y” y 8 es “z”. El producto vectorial será:

A × B = (8·8 – 10·3) î + [6·8 – 10·(-2)] ĵ + [6·3 – 8·(-2)] k =

= (64 – 30) î + (48 + 120) ĵ + (18 + 16) k =

= 34 î + 68 ĵ + 34 k
 CONCLUSIONES

Para describir las magnitudes físicas vectoriales se utilizan herramientas del cálculo

vectorial. Los vectores – segmentos orientados – se caracterizan por su valor

numérico o módulo, dirección y sentido.

Las reglas aritméticas no aplican en la suma y resta de vectores, con este fin se

utilizan métodos gráficos y analíticos. Los más recomendados, por su sencillez y

comodidad, son el método gráfico del polígono y el método analítico de las

componentes rectangulares.

Sumar o restar dos o más vectores, es equivalente a representarlos por un solo vector

nombrado vector resultante, este provoca el mismo efecto que el sistema de vectores.

La equilibrante de un sistema de vectores tiene el mismo valor numérico que la

resultante, está dirigido en la misma dirección, pero en sentido contrario.

Si los vectores están en un mismo plano y su línea de acción coincide, pueden

utilizarse los métodos gráficos del paralelogramo o del triángulo, para la suma o

resta. Si los vectores son colineales, la suma se determina por el método gráfico de

igual nombre o por el método analítico de las componentes rectangulares.

Estudiar los vectores, sus características y reglas de operación es fundamental en

distintas ramas de la ciencia. Equipos de localización, como los GPS, utilizan

vectores de posición de algunos satélites para determinar la ubicación exacta de

distintos objetos; los arquitectos, deben sumar vectorialmente los esfuerzos sobre las

edificaciones y puentes; los veleros pueden navegar en contra del viento, si logran

que la componente de la velocidad del viento este dirigida hacia delante; conociendo

los vectores de posición y de velocidad de un avión, se puede predecir la ruta de

vuelo.
 BIBLIOGRAFIA

• Ortega, Manuel R. (1989-2006). Lecciones de Física (4 volúmenes). Monytex.

• Resnick, Robert & Krane, Kenneth S. (2001). Physics (en inglés). New York: John

Wiley & Sons.

• Serway, Raymond A.; Jewett, John W. (2004). Physics for Scientists and

Engineers (en inglés) (6ª edición). Brooks/Cole.

• Tipler, Paul A. (2000). Física para la ciencia y la tecnología (2 volúmenes).

Barcelona: Ed. Reverté.