Unidad 0 - 1C - 2021 - Complementos
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2. EJERCICIOS PROPUESTOS:
2.1. Relación funcional entre variables:
Problema 1
Durante una carrera pedestre de 1 km, se hicieron marcas en el piso cada 100 m, y
se registraron los tiempos en que tres corredores diferentes atravesaron c/u de esas
marcas. Los resultados obtenidos se describen en la tabla siguiente:
d/ m 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
t/ s
Corr 1 17 34 52 70 89 107 126 144 162 179
Corr 2 15 29 44 61 79 98 119 142 166 191
Corr 3 21 41 60 78 95 111 127 142 157 171
Problema 2
La tabla siguiente presenta la información de la altura de una piedra arrojada desde
lo alto del Obelisco en función del tiempo.
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Química General e Inorgánica para Paleontología, Oceanografía, Alimentos,
Ciencias Biológicas y Ciencias de la Atmósfera– 1er Cuatrimestre 2020 – Unidad 1
Problema 3
La tabla siguiente resume la información sobre la evolución de la enfermedad
COVID-19 (causada por el coronavirus SARS-CoV-2) en algunos países a lo largo
de 12 días del mes de marzo de 2020. El número consignado en cada caso
(tomados de https://ourworldindata.org/coronavirus) corresponde al total de personas
cuya infección fue confirmada (se supone que el número de personas realmente
infectadas es muy superior, ya que por lo general la confirmación –clínica o de
laboratorio- sólo se lleva a cabo sobre personas que hayan manifestado síntomas o
de las que se tenga sospecha sobre bases epidemiológicas).
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Química General e Inorgánica para Química, Oceaografía, Paleontología, Unidad 0
Geología, Alimentos, Biología y Atmósfera – 1er Cuatrimestre 2021
Tabla de derivadas
Propiedades de derivadas
Nombre Propiedad
df
i- si f 7x 2 x1/2
dx
dg
ii- si g k ln 2g
dy
dT
iii- si T ln C
dC
d H d H mc T
iv- y si H p
dm dn n
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Química General e Inorgánica para Paleontología, Oceanografía, Alimentos,
Ciencias Biológicas y Ciencias de la Atmósfera– 1er Cuatrimestre 2020 – Unidad 1
i- log 3 2 x 2log 3 x
A
ii- ln ln A ln
1
iii- log 2 2log[H ]
[H ]
iv- ln 4 y ln 4 ln y
v- ln A exp Ea RT ln A Ea RT
c) Aplique las propiedades del logaritmo para obtener expresiones desarrolladas de:
i- ln(v) si v k[A][B]2
[H ][A ]
ii- log(k) si k
[AH]
Problema 6
De los compuestos de la lista anterior, indique cuáles son covalentes y cuáles son
iónicos. Para los compuestos iónicos, escriba las fórmulas del anión y del catión.
Problema 7
Escriba el nombre de c/u de las sustancias cuyas fórmulas aparecen a continuación.
En cada caso, indique además si se trata de una sustancia iónica o molecular:
a) KCl b) KBr c) K2S d) CaF2 e) SCl2 f) O2
g) CaCO3 h) Ca3(PO4)2 i) H2O j) HNO3
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Química General e Inorgánica para Química, Oceaografía, Paleontología, Unidad 0
Geología, Alimentos, Biología y Atmósfera – 1er Cuatrimestre 2021
Problema 9:
La siguiente ecuación describe la reacción global que tiene lugar para la obtención
de carbonato de sodio por el método Solvay (en el proceso, en varias etapas,
intervienen otras sustancias, que se consumen en algunas etapas y se regeneran en
otras):
2 NaCl (ac) + CaCO3 (s) → Na2CO3 (s) + CaCl2 (ac)
La “soda Solvay” se utiliza en las industrias de vidrios, limpiadores (jabones,
detergentes) y metalúrgicas, entre otras; el consumo anual de la Argentina era hasta
hace unos años de 300.000 toneladas.
a) Si se hicieran reaccionar 25 kg de NaCl con 40 kg de CaCO 3 ¿qué reactivo
estaría en defecto y cuál en exceso? ¿Qué masa de Na 2CO3 se obtendría en ese
caso, si el rendimiento del proceso fuera del 100%?
b) ¿Cuántas toneladas de carbonato de sodio podrían obtenerse a partir de 2
toneladas de carbonato de calcio, si el rendimiento global del proceso fuera del
80%?
c) ¿Cuántos kg diarios de carbonato de calcio y de cloruro de sodio se requerirían
para producir diariamente 400 kg de carbonato de sodio, con ese rendimiento?
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Química General e Inorgánica para Paleontología, Oceanografía, Alimentos,
Ciencias Biológicas y Ciencias de la Atmósfera– 1er Cuatrimestre 2020 – Unidad 1
Problema 10:
La sacarosa (C12H22O11), es un azúcar que se obtiene de la caña de azúcar.
a) Escriba la ecuación balanceada que describa la combustión de la sacarosa
(reacción del azúcar con O2 dando CO2 y agua)
b) Suponiendo que la combustión sea completa, determine cuántos moles de agua
se obtendrán al quemar 100 gramos de sacarosa (Mr = 342,3 g/mol) si se coloca un
exceso de oxígeno.
c) ¿Qué sucedería si la reacción se realizase utilizando 2 moles de oxígeno y 100
gramos de azúcar? ¿Qué masa de agua se obtendría? ¿Cuál es en este caso el
reactivo limitante?
Problema 11 (desafío)
Resultan inconmensurables los impactos humanitarios, ambientales y económicos
que generan las guerras, tanto en el largo plazo como de forma inmediata. Las
“bombas de humo” contienen fósforo blanco (P4), un sólido blancuzco que arde
fácilmente al contacto con el oxígeno y forma óxido de fósforo (P 4O10). Este óxido se
encuentra en estado sólido en condiciones ambientales y las pequeñas partículas
del producto se dispersan en el aire formando una densa nube.