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    Cuadernillo-1o. Secundaria-Ingles

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    Maria Calderon
    Este documento contiene las instrucciones para las primeras actividades de una clase de inglés para estudiantes de primer grado. Incluye ejercicios para practicar números, el alfabeto, partes del cuerpo y emociones en inglés a través de emparejamientos, escritura, coloreado y recortado. Las actividades se completarán en tres sesiones de clase.

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    Cuadernillo-1o. Secundaria-Ingles

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    Este documento contiene las instrucciones para las primeras actividades de una clase de inglés para estudiantes de primer grado. Incluye ejercicios para practicar números, el alfabeto, partes del cuerpo y emociones en inglés a través de emparejamientos, escritura, coloreado y recortado. Las actividades se completarán en tres sesiones de clase.

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    cuadernillo-1o. secundaria-ingles

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    MIDDLE SCHOOL “IGNACIO CHÀVEZ SANCHÈZ” TANGANHUATO GRO.

    TEACHER: MA. GUADALUPE CALDERÒN HERNÀNDEZ


    1STGRADE, GROUP: _____
    STUDENT`S NAME:_______________________________________________________
    FIRST WEEK

    NOTA: EN CADA ACTIVIDAD VIENEN LAS INSTRUCCIONES EN ESPAÑOL.


    ESTE TRABAJO ES PARA 3 SESIONES DE CLASE. SI LES FALTARA TIEMPO PARA
    TERMINARLO ME LO HACEN SABER EN EL GRUPO.

    NUMBERS AND ALPHABET


    MATCH: RELACIONA

    1 three

    2 one

    3 two

    4 six

    5 four

    6 five

    7 nine

    8 seven

    9 ten

    10 eight
    ☼ THE ALPHABET:

    ☼ The alphabet: ordena el


    abecedario correctamente

    A /ei/ J /yei/ S /es/


    B /bi/ K /kei/ T /ti/
    C /si/ L /el/ U /iú/
    D /di/ M /em/ V /vi/
    E /i/ N /en/ W /dábliu/
    F /ef/ O /ou/ X /eks/
    G /yi/ P /pi/ Y /uái/
    H /eich/ Q /kiú/ Z /zi/
    I /ai/ R /ar/

    S /es/
    T /ti/
    U /iú/
    V /vi/
    W /dábliu/
    X /eks/
    Y /uái/
    Z /zi/
    MY BODY
    MI CUERPO

    8
    Activity 1: Look, read and point. / Observa, lee y señala.
    Write and color the parts of the body. (Escribe y
    colorea las partes del cuerpo).

    eyes mouth ears

    nose arm feet

    hand legs head


    9
    Activity 2: Write the name of the part of the body and color.
    (Escribe el nombre de las partes del cuerpo y colorea).

    Wordbank
    mouth eyes nose
    head ears
    Activity 3: Write the name of the part of the body and color.
    (Escribe el nombre de las partes del cuerpo y colorea).

    Wordbank
    legs feet arm hand

    11
    Activity 4: Write and match the picture with the word.
    (Escribe y une la imagen con la palabra).

    head

    ears

    mouth
    nose

    eyes
    12
    Activity 5: Write and match the picture with the word.
    (Escribe y une la imagen con la palabra).

    hand

    legs

    feet
    arm

    13
    Activity 6: Cut and paste.
    (Recorta y pega).

    feet leg arm head


    eye ear

    14

    15
    MOODS
    EMOCIONES

    19
    Activity 7: Write and color the moods.
    (Escribe y colorea las emociones).

    good bad happy

    sad surprise angry

    scared energetic
    20
    Activity 8: Write and match the picture with the mood and color.
    (Escribe y une la imagen con la emoción y colorea).

    scared

    surprised

    sad

    good

    21
    Activity 9: Write and match the picture with the mood and color.
    (Escribe y une la imagen con la emoción y colorea).

    energetic

    angry

    bad

    happy

    22
    Activity 10: Write and color the moods.
    (Escribe y colorea las emociones).

    Wordbank
    happy bad good surprised sad

    23
    Activity 11: Match the sentences with the images.
    (Une las oraciones con las imágenes).

    Mom is sad.

    Little red riding hood is surprised.

    The woodcutter is angry.

    The bad wolf is scared.

    Grandma is happy.

    29
    Activity 12: Circle the character's mood in each picture.
    (Encierra la emoción del personaje en cada imagen).

    happy sad surprised angry

    sad angry happy scared

    surprised happy
    30
    Activity 13:
    Draw and color about yourself. How do you feel learning English?
    (Dibuja y colorea acerca de ti. ¿Como te sientes aprendiendo Inglés?)

    HOW DO YOU FEEL?

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