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    Sesion de Aprendizaje - Semana 1 - ARTE - MIS VACACIONES

    Cargado por

    Marlene Ochoa
    Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre arte y cultura para estudiantes de tercer grado. La sesión se centra en que los estudiantes compartan lo que hicieron durante sus vacaciones a través de dibujos. El propósito es que los estudiantes expresen sus experiencias de vacaciones y desarrollen su creatividad a través de la creación de dibujos. La sesión incluye una introducción, desarrollo donde los estudiantes comparten sus experiencias y crean dibujos, y un cierre para reflexion

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    Sesion de Aprendizaje - Semana 1 - ARTE - MIS VACACIONES

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    Marlene Ochoa
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    Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre arte y cultura para estudiantes de tercer grado. La sesión se centra en que los estudiantes compartan lo que hicieron durante sus vacaciones a través de dibujos. El propósito es que los estudiantes expresen sus experiencias de vacaciones y desarrollen su creatividad a través de la creación de dibujos. La sesión incluye una introducción, desarrollo donde los estudiantes comparten sus experiencias y crean dibujos, y un cierre para reflexion

    Descripción original:

    MIS VACACIONES

    Título original

    Sesion de Aprendizaje - Semana 1- ARTE - MIS VACACIONES

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    Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre arte y cultura para estudiantes de tercer grado. La sesión se centra en que los estudiantes compartan lo que hicieron durante sus vacaciones a través de dibujos. El propósito es que los estudiantes expresen sus experiencias de vacaciones y desarrollen su creatividad a través de la creación de dibujos. La sesión incluye una introducción, desarrollo donde los estudiantes comparten sus experiencias y crean dibujos, y un cierre para reflexion

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    I UNIDAD DE APRENDIZAJE

    Retornemos a la escuela con mucha alegría y organizamos nuestro


    espacio de aprendizaje para una mejor convivencia.
    SESIÓN DE APRENDIZAJE ARTE Y CULTURA – SEMANA 1
    TITULO: “Dibujamos y expresamos sobre nuestras vacaciones”
    PROPÓSITO: Hoy vamos a compartir con nuestros compañeros lo que hicimos en las vacaciones mediante
    un dibujo.
    FECHA: /03/2023

    GRADO Y SECCIÓN: 3ro “A”

    DOCENTE: Marlene Ochoa

    1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    Área Competencias y ¿Qué nos dará evidencia Instrumento de


    capacidades Desempeños de aprendizaje? evaluación
    Arte  Crea proyectos  Combina y busca  Realiza dibujos  Ficha de
    y cul. desde lenguajes alternativas para sobre sus observación.
    artísticos. usar elementos de vacaciones usando
     Explora y los lenguajes su creatividad.
    experimenta los artísticos (colores,
    lenguajes técnicas, etc.) así
    artísticos. como prácticas
     Aplica procesos tradicionales de su
    creativos. comunidad para
    expresar de
    diferentes maneras
    sus experiencias e
    ideas.

    Enfoques Transversales Actitudes o acciones observables


     Orientación al bien  Los estudiantes usan recursos, materiales, instalaciones, tiempo,
    común. actividades y conocimientos. Los realiza con sentido de equidad y
    justicia comparten siempre los bienes disponibles en los espacios
    educativos. Comparten experiencias vividas a través de la
    convivencia escolar.
    2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

    ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
     Revisa textos relacionados al tema a  Papelógrafo.
    tratar.  Hojas bond.
     Obtener imágenes o dibujos relacionados  Plumones, colores.
    a las vacaciones.  Lápiz, borrador.

    3. MOMENTOS DE UNA SESIÓN

    INICIO:
     Se inicia la sesión con un saludo cordial a los niños y la bienvenida a este nuevo año. Agradecemos a
    través de una oración a Dios por estar de nuevo compartiendo nuevas experiencias.
     Se les recuerda las normas de convivencia para que esta clase se desarrolle con respeto y armonía
    se invita a los alumnos a observar la siguiente imagen y analizan el contenido a través de las
    siguientes preguntas:
    ¿Qué observamos en la imagen?
    ¿Cómo crees que se sentirán?
    ¿Qué expresión observamos en sus rostros?
    ¿En qué estación del año se encontrarán?
    ¿Cómo lo sabes?

    Se conduce a los estudiantes que descubran de


    que se trata la imagen y cuál es el contenido.

    SE COMUNICA EL PROPOSITO DE LA SESION


     Hoy vamos compartir con nuestros compañeros lo que hicimos en las vacaciones.

    DESARROLLO:
     Se dialoga:
    Recuerdan lo que hicieron durante sus vacaciones, vivencias y con quién compartieron.
     A través de preguntas expresaran como se sintieron en sus vacaciones.
    ¿Qué actividades realizaste durante tus vacaciones?
    ¿Qué es lo que más te gusto? ¿Cómo te sentiste? ¿Con quienes estuviste? ¿A dónde fueron?
    Luego de recordar se les pide que en una hoja bond plasmen mediante un dibujo sus experiencias
    que más les gustó durante sus vacaciones, usan su creatividad.
     Crean su primera producción de arte teniendo en cuenta el propósito del dibujo.
     Dibuja en una hoja bond sobre sus vacaciones empleando una técnica libre y sus colores, después
    colorean y adornan aplicando su creatividad.
     Comparten sus dibujos colocándolos en la pizarra para que sus compañeros observen sus
    experiencias vividas en sus vacaciones.

    CIERRE:
     Actividad de extensión.
     Decoran su creación utilizando diversos materiales.
     Se realiza la meta cognición con los estudiantes
    ¿Que aprendí hoy?
    ¿Para qué me servirá lo aprendido hoy?
    ¿Cómo me sentí durante el desarrollo de la clase?

    _______________________ _____________________
    Sub directora Docente 3ro
    EVA PAREDES Marlene Ochoa

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