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    Tarea Ii

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    loyda margaita mendez garabito
    Este documento es una tarea de matemáticas que contiene 16 temas con diferentes ejercicios sobre números racionales e irracionales, operaciones con fracciones, potenciación, notación científica y más. El estudiante debe completar los ejercicios y mostrar su trabajo. Al final, incluye una cita de Nelson Mandela sobre superar lo que parece imposible.

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    Título original

    TAREA II

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    Tarea II

    Asignatura: Matemática I
    Profesor: Luis Emilio Ogando Arias, M.A
    Alumno/a: _____________________________________________________________
    Matrícula: ______________________________ Sección: _______________________
    Fecha: día _______ mes ___________________ año __________

    TEMA I.

    Escribe Q si el número dado es racional y Q’ si el número es irracional.


    a) 4.56 _______ b) – 4 ________ c) 4.5555555… ________

    d) ___________ e) 3.52222… ________ f) 8.981111… _________

    g) ____________ i) 𝜋 __________ j)√16 ___________

    k) ___________ l) _________ m) 10.25444… ___________

    TEMA II.

    Representa en la recta numérica los números:

    -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6

    TEMA III.
    Convierte a fracción cada uno de los siguientes decimales, en su forma
    simplificada y clasifícalo (decimal exacto, periódico puro o periódico mixto)

    1) 2) 1.5555.... 3) 2.466666...
    4) 5) 0.256256256... 6) 0.84
    7) 8) 9) 0.258
    TEMA IV.

    Indica con una x a qué conjuntos numéricos pertenece cada número siguiente.

    Números Naturales Enteros Racionales Irracionales Reales


    ℕ ℚ ’ ℝ
    5
    0.5
    𝟗
    0.9
    7/8
    𝟖
    𝝅
    −𝟖/𝟕
    0.787878...
    𝟑. 𝟐𝟓̅̅̅̅
    𝟐
    𝟖𝟏

    𝟑
    𝟏𝟔
    3/7
    0

    TEMA V.

    a) Exprese el intervalo en forma de desigualdad y gráficamente.

    1) [ -2,6) 2) (-2,8] 3) (- 4) (8, )

    b) Exprese la desigualdad en notación de intervalos y gráficamente

    1) 2) -1 3) 4)

    c) Hallar la distancia entre los puntos dados

    1) De 2 a 17 2) de – 20 a – 2 3) De –20 a 17 4) De –5 a 20
    TEMA VI.
    Evalúe cada expresión

    TEMA VII.

    Realiza las operaciones que se indican.

    a) b) 3√50 − 4√18 + 2√32 + √2 c)

    d) e) f)
    TEMA VIII.

    Racionaliza el denominador de cada expresión.

    a) b) c) d) e)

    TEMA IX.

    Realiza cada una de las operaciones con fracciones que se indican a continuación.
    a) + + = b) − = c) 2 +1 +3 = d) 𝑥 = e) 1 𝑥2 =

    f) ÷ g) 2 ÷ 3 h) ( + ) ( − 3)=

    j) =

    TEMA X.

    Expresa como potencia cada una de las siguientes raíces.

    a) d) g)

    b) e) h)

    c) f) i)
    TEMA XI.

    Expresa como raíz las potencias siguientes.


    a) 𝑥 = d) 𝑦 = g) 𝑥 − =

    b) 𝑦 = e) 𝑦 − =

    c) (7𝑚) f) ( ) − =

    TEMA XII.

    Utiliza las propiedades de la potenciación para simplificar cada expresión. Elimina


    los exponentes negativos.

    a) 𝑥−5 = c) 𝑥12. 𝑥10 =

    b) (−8)0 = d) (𝑥5)8 =

    TEMA XIII.

    Expresa en notación científica cada cantidad.

    a) 325 000 000 000 =


    b) 3568.25 =
    c) 780 000 000 000 =
    d) 0.000 000 000 000 000 458 =
    e) 0.0258 =
    f) 5 =
    g) 0.84 =
    h) La masa de la tierra es aproximadamente 5 970 000 000 000 000 000 000 000 kg. _________
    i) El diámetro de un electrón es aproximadamente 0.000 000 000 000 4 cm = _____________
    j) Un año luz, la luz que recorre la luz en un año es 5, 900, 000 000 000 millas ___________
    TEMA XIV.

    Escribe en notación decimal cada cantidad.


    a) 2.48 x 108 =

    b) 7.98x10-5 =

    c) 5x1012 =

    d) 3x10-6 =

    TEMA XV.

    Simplifique cada expresión y elimine cualquier exponente negativo.

    1 2

    TEMA XVI.

    Racionalice el denominador o el numerador y simplifique

    1) 2) 3) 4)
    𝑎

    ¡SIEMPRE PARECE IMPOSIBLE HASTA QUE SE HACE!


    (NELSON MANDELA)

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