Int. A La Comunicación

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN
AÑO: 2018
EQUIPO DOCENTE:
Titular: Lic. Gustavo Naon
Asociado: Lic. Santiago D. Aragón
Adjunta: Lic, Luz Canella Tsuji
Lic. María Victoria Hermosilla
J.T.P.: Lic. Julieta Ferreiro

Lic. Marina Gemellaro
DURACIÓN: CUATRIMESTRAL
CARGA HORARIA:
RELACIONES PÚBLICAS 96 HS.
PUBLICIDAD 96 HS.
LETRAS 96 HS.
COMUNICACIÓN SOCIAL 96 HS.
PERIODISMO 96 HS.
Marco Referencial:
Esta materia forma parte de la propuesta curricular del primer año de las carreras de
Periodismo, Comunicación Social, Letras, Relaciones Públicas y Publicidad. En la misma, se
pretende aportar a los alumnos las herramientas necesarias para adentrarse en el análisis de los
diferentes paradigmas que hacen a la Comunicación una práctica social, contextualizada a lo
largo de la historia y que requiere ser abordada con los supuestos teóricos, epistemológicos y
metodológicos que les concierne, con el fin de poder lograr un razonamiento lógico y un
pensamiento crítico en base a las constituciones de la misma en la vida de los sujetos. Abordar
la realidad social que nos coloca como protagonistas de grandes transformaciones, requiere la
responsabilidad de poder ir construyendo un mundo de interrogantes que acompañen la
construcción de un posicionamiento. Es por ello que los ámbitos de incumbencia del fenómeno
de la comunicación, tanto Cultural, Político y Económico, la colocan dentro de un orden social
determinado por grandes tensiones que encierran a la misma y que merecen poder ser
contextualizadas, en el orden del discurso como en el de su práctica.
La propuesta de poder establecer variables que delimiten las líneas de estudio que
aborden a la comunicación en su historia, sus caminos, sus transformaciones y sus expresiones
de la realidad, requerirá un amplio proceso de estudio e investigaciones de tipo teórico- práctico,
con la mirada etnográfica que nos ubica dentro de la sociedad Argentina y Latinoamericana.
Teniendo en cuenta todos estos factores, la propuesta de desarrollo de contenidos
explicará y propondrá realizarnos cuestionamientos acerca de los alcances de los diferentes
sistemas que hacen a la comunicación, en la construcción de subjetividades sociales, el mundo
globalizado, y una economía de mercado. La posibilidad de poder pensar los marcos extensivos
de la misma, su función social o corporativa, atendiendo las características presentes de en cada
grupo social, en particular y en general. Se buscará brindar un primer acercamiento a los
conceptos de Cultura, Comunicación, Cultura de masas, Medios de Comunicación, dentro de los
paradigmas Instrumentalistas y Culturalistas, teniendo en cuenta tanto la óptica de la Lingüística
como de la Semiótica. Se proveerán conocimientos básicos y funcionales sobre las diferentes
Teorías de la comunicación y sus diferentes áreas de investigación tanto en Europa, EE.UU. y
América Latina
Desde la presente propuesta no se pretenden dar respuestas acabadas ni saturar la

posibilidad de problematización de los alumnos. Por el contrario se propone estimular la
formulación de preguntas a través de la observación, lectura y debate que se irá delineando con
la ayuda del material bibliográfico y otros recursos.
El recorrido bibliográfico que se propone, esta adecuado al grupo de estudio que cursa
la materia en orden curricular, teniendo en cuenta su reciente ingreso a la universidad. En ese
sentido, se espera que las discusiones, reflexiones y debates que se produzcan a lo largo de la
cursada, surjan como una articulación de los aportes y posiciones que el grupo exponga y las
lecturas ofrecidas por la propuesta bibliográfica, acompañadas de las explicaciones de clase y
las realizaciones de los trabajos prácticos en clase, o a entregar, individuales y grupales.
OBJETIVOS GENERALES:
 Favorecer la construcción de un marco teórico para la interpretación de los procesos que

hacen a la Comunicación.
 Promover el reconocimiento de la importancia del contexto histórico, donde se ubican las
prácticas que hacen a la comunicación, para su análisis e interpretación.
 Orientar el alcance de la comunicación como fenómeno de construcción de pensamiento
y de sentido común.
 Desnaturalizar aquellas miradas que despegan a la comunicación de sus intereses y
contenido político, cultural y económico.
 Fortalecer la construcción de un pensamiento crítico que genere la intencionalidad de
repreguntarnos sobre aquello pensábamos
 Generar espacios de debate, reflexión así como de apropiación de conocimientos y
herramientas que harán posible sus estudios posteriores en profundidad.
Objetivos específicos:
 Que el alumno incorpore los principales conceptos de Comunicación y sea capaz de

aplicarlos operativamente a problemáticas concretas de su actividad profesional futura.
 Que el alumno incorpore los principales conceptos de Cultura y su influencia como
proceso social de significación.
 Que el alumno incorpore las aplicaciones y límites de las distintas Teorías de la
Comunicación, logrando reconocer las áreas de investigación de cada una.
 Que el alumno sea capaz de evaluar el impacto del desarrollo tecnológico en los medios
de comunicación y su influencia en la transformación del espacio público.
Unidades programáticas
UNIDAD 1
La comunicación como práctica social.

El proceso de producción social. La perspectiva latinoamericana. Comunicación, cultura y
cambio social. Percepciones, concepciones y evaluaciones en el proceso de planificación.
Comunicación en la trama social. Transdisciplinariedad. El signo como objeto, causa y
fundamento. Dependencia lingüística de la comunicación. Naturaleza del signo lingüístico.
Significado y significante. El estructuralismo y el pragmatismo. Del binarismo a la terceridad.
Saussure y Peirce. La visión semiótica. Representamen, fundamento e interpretante. Índices,
íconos y símbolos.
Bibliografía:
Uranga, Washington. “MIRAR DESDE LA COMUNICACIÓN. Una manera de analizar

las prácticas sociales”
Ferdinand de Saussure: “Curso de lingüística general”
Primera Parte, Principios Generales, Capítulo I.
Objeto de la lingüística. Cap III.
Charles Peirce - "Icono, Indice y Símbolo".
UNIDAD 2
Introducción a las teorías de la comunicación social.

Definición de modelo. Estudios sobre emisores y producción informativa. Estudios sobre el
mensaje. Análisis de contenido. Teorías. Evolución teórica (Historia y concepto de las principales
teorías). La mirada sistémica y la mirada crítica. Las Teorías Administrativas y los modelos
explicativos de la comunicación masiva. Desde la teoría hipodérmica a una teoría de la
persuasión. Las primeras formulaciones sobre la comunicación masiva y sus relaciones con la
psicología conductista. La Teoría Crítica: Escuela de Frankfurt. Los Estudios Culturales. Escuela
de Birmingham. Cultura popular. Dominación y resistencia cultural. Modelo de codificación y
decodificación. Clases sociales y consumos culturales. El giro norteamericano. Polisemia y
negociación de sentido.
Bibliografía:
Eco, Umberto. Apocalípticos e integrados. Cultura de masas y niveles de cultura: high, middle, low.
Críticas y apologías. Conclusión. Propuestas de investigación.
Harold Lasswell - Estructura y función de la comunicación en la sociedad
Paul Lazarsfeld - Personal Influence
Theodor Adorno y Max Horkheimer – La industria cultural como mistificación de las masas.
Éric Maigret – Sociología de la comunicación y de los medios. Cap 10.
Stuart Hall – Codificar y decodificar
UNIDAD 3
Reflexiones sobre comunicación desde Latinoamérica. El impacto de las nuevas

tecnologías de la información.
Los antecedentes de la reflexión teórica en América Latina y la construcción de un pensamiento
localizado. La comunicación y el desarrollo: debates, conflictos y trabajos. Los procesos de
visibilización y las representaciones sociales en el campo de la comunicación. El espacio de las
mediaciones.
La influencias de los desarrollos tecnológicos en la construcción de nuevos relatos. Nuevo
paradigma de comunicación digital. La diversificación de la audiencia de masas. Instituciones de
la economía informacional. El multimedia como espacio simbólico.
Bibliografía:
Barbero, Jesús Martín. : “Oficio de cartógrafo” Capítulo 2: Cultura: desafíos de lo popular a la

razón dualista.
Scolari “Hipermediaciones” Cap 3 y 8.

Orihuela, José Luis. – Los nuevos paradigmas de la Comunicación
UNIDAD 4
Las nuevas subjetividades. Identidad y rasgos de la sociedad de la información.
La exhibición de la intimidad en la escena contemporánea. La construcción de la subjetividad.
Los diversos modos que asume el yo. Lo público y lo privado. El anonimato y la visibilidad. La
posmodernidad.
Identidades y sentido en la sociedad red. Informacionalización y globalización. La red y la
redistribución del poder. La exacerbación del yo. Los medios como espacios políticos. Estados
nación y gobierno global. El estado red y la espectacularización de la vida política.
Comunicación alternativa en Latinoamérica. Utilización de las herramientas digitales en sentido
contrahegemónico. Producción multimedial y colaborativa. Periodismo crítico.
Contrainformación. Contexto histórico de surgimiento y desarrollo. Convergencias y matices.
Bibliografía:
Sibilia, Paula – La intimidad como espectáculo
Castells , Manuel – Comunicación y poder
de Moraes, Denis. - Agencias alternativas en red y democratización de la información en
América Latina.
MODALIDAD DE TRABAJO
La asignatura se desarrollará bajo la modalidad de Teórico y práctico. Se realizarán trabajos

prácticos grupales e individuales, con los contenidos desarrollados en los teóricos.
PAUTAS DE ACREDITACIÓN
 Dos parciales escritos presenciales, con promedio de cuatro o superior (cada uno de ellos).
Se podrá recuperar un solo parcial.
 80% de asistencia a la totalidad de las clases prácticas
 Aprobación de los trabajos prácticos en clase. Se evaluará la participación en clase de los
alumnos.
 Quienes tengan una calificación de 7 (siete) o más en todas las instancias de
evaluación accederán a un coloquio sobre la Unidad 4 en la mesa de examen
final. Quienes tengan una calificación entre 4 (cuatro) y 7 (siete) en todas las
instancias de evaluación, accederán a la instancia de final (oral y sobre toda
la bibliografía de la materia).
SISTEMA DE REGULARIDAD Y EVALUACIÓN
Se obtiene la regularidad de la materia cumpliendo con lo expuesto en el item anterior.

Y la acreditación de la misma al aprobar un examen final oral.
EXAMEN LIBRE
 Programa completo de la materia

 Trabajo práctico obligatorio
 Evaluación escrita y oral

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J.T.P.: Lic. Julieta Ferreiro

Desde la presente propuesta no se pretenden dar respuestas acabadas ni saturar la

 Favorecer la construcción de un marco teórico para la interpretación de los procesos que

 Que el alumno incorpore los principales conceptos de Comunicación y sea capaz de

La comunicación como práctica social.

Uranga, Washington. “MIRAR DESDE LA COMUNICACIÓN. Una manera de analizar

Primera Parte, Principios Generales, Capítulo I.

Objeto de la lingüística. Cap III.

Charles Peirce - "Icono, Indice y Símbolo".

Introducción a las teorías de la comunicación social.

Reflexiones sobre comunicación desde Latinoamérica. El impacto de las nuevas

Barbero, Jesús Martín. : “Oficio de cartógrafo” Capítulo 2: Cultura: desafíos de lo popular a la

Scolari “Hipermediaciones” Cap 3 y 8.

La asignatura se desarrollará bajo la modalidad de Teórico y práctico. Se realizarán trabajos

Se obtiene la regularidad de la materia cumpliendo con lo expuesto en el item anterior.

 Programa completo de la materia

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