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    Conjunciones - Quinto

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    Iliana Barranzuela Imán
    Este documento habla sobre las conjunciones. Explica que las conjunciones son palabras invariables que conectan oraciones y partes de la oración. Describe dos tipos principales de conjunciones: coordinantes, que unen elementos de igual jerarquía, e incluyen copulativas, disyuntivas y adversativas; y subordinantes, que unen elementos de diferente jerarquía, como causales, condicionales y concesivas.

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    Conjunciones - Quinto

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    Iliana Barranzuela Imán
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    Este documento habla sobre las conjunciones. Explica que las conjunciones son palabras invariables que conectan oraciones y partes de la oración. Describe dos tipos principales de conjunciones: coordinantes, que unen elementos de igual jerarquía, e incluyen copulativas, disyuntivas y adversativas; y subordinantes, que unen elementos de diferente jerarquía, como causales, condicionales y concesivas.

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    CONJUNCIONES - QUINTO

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    Conjunciones - Quinto

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    Este documento habla sobre las conjunciones. Explica que las conjunciones son palabras invariables que conectan oraciones y partes de la oración. Describe dos tipos principales de conjunciones: coordinantes, que unen elementos de igual jerarquía, e incluyen copulativas, disyuntivas y adversativas; y subordinantes, que unen elementos de diferente jerarquía, como causales, condicionales y concesivas.

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    Conjunciones

    Amiguito, en el bimestre anterior hicimos las preposiciones, pero en


    este nuevo bimestre haremos la segunda parte de conectores: las
    conjunciones.

    I. Concepto
    bien...bien, ya...ya, ora...ora
    Morfológico: Es una palabra invariable
    por- que no tiene accidentes
    gramaticales. Ejemplo: Bien estudias bien trabajas.
    Sintáctico: Es un nexo coordinante o
    subor- dinante. e) Explicativa: Reiteran lo dicho con
    Semántico: Señala adición, opción, mayor claridad.
    oposi- ción, etc.
    o sea, es decir, esto es, vale decir
    II. Clases de conjunciones
    Conjunciones coordinantes
    Presentan una relación de Ejemplo: No escribió eso, vale
    independencia. decir, lo dejó en blanco.
    a) Copulativas: Señalan adición,
    unión. Ejemplo: Iremos al cine y al II. Conjunciones subordinantes
    teatro. Presentan una relación de dependencia.
    y, e, ni, que
    a) Causales: Expresan causa o motivo.
    b) Disyuntivas: Señalan opción,
    elección. porque, ya que, pues

    o, u Ejemplo: No vino a clases porque se


    enfermó.

    Ejemplo: Iremos al cine o al teatro. b) Condicionales: Señalan condición.

    c) Adversativas: Señalan oposición,


    contra- riedad. si, siempre que, siempre y cuando

    pero, sin embargo, mas, sino, no obstante Ejemplo: Si no haces la tarea, no sales a
    Ejemplo: Nos esforzamos, pero no jugar.
    gana- mos el premio.
    c) Concesivas: Expresan dificultad.
    d) Distributiva: Expresan correlación,
    dis- tribución.
    aunque, a pesar de que, por más que, si bien

    Ejemplo: Aunque no oía bien, logró


    entenderlo.
    Nivel básico Nivel intermedio
    1. ¿Qué son las conjunciones morfológicamente? 6. Señala la alternativa que presenta una conjunción
    a) Invariables copulativa.
    b) Inventario cerrado a) No me importa, pues yo te estimo.
    c) Variables b) María y Ana bailan muy bien.
    d) Inventario cerrado c) Está hable de que hable.
    e) Nexo Resolución d) No trajo su libro porque se olvidó.
    Las conjunciones se caracterizan porque son palabras invariables, es e) Dime si viajarás a Trujillo.
    decir, no presentan accidentes gramaticales.
    7. No es una conjunción.
    2. Encierra la conjunción que aparece en las oraciones. a) Y
    a) Si no haces la tarea, no sales a jugar. b) Es decir
    b) Estudia mucho porque te ayudará en la vida. c) Si
    c) Vamos a jugar con María o con Francisco. d) O
    d) Salió temprano, pero no llegó a la reunión. e) Sin
    3. Escribe cuatro oraciones con conjunciones copulativas. 8. ¿Cuál es una conjunción adversativa?
    a) a) Y
    b) O
    c) Pero
    d) Porque
    e) Aunque
    9. ¿Clase de conjunción que explica o reitera el sen- tido de la
    oración?
    b)
    a) Copulativa
    c) b) Disyuntiva
    c) Condicional
    4. Relaciona las siguientes columnas. d) Explicativa
    a) O, u. ( ) Distributiva e) Adversativa
    b) pero, mas. ( ) Copulativa
    c) y, e, ni. ( ) Disyuntiva 10. Alternativa que presenta conjunción adversativa y
    d) bien...bie, ya...ya. ( ) Adversativa copulativa, respectivamente:
    a) Ni- que
    5. Reconoce la clase de conjunción que aparece en las oraciones. b) Mas- es decir
    a) Bailamos o jugamos vóley. c) Vale decir- es decir
    d) No obstante- e
    b) Me agrada estar con mis papás y hermanos. e) Aunque- y

    c) Ellos se esforzaron, pero no ganaron el premio.


    d) Ya quieres el televisor, ya quieres la radio.

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