DISEÑO Y PLANEACIÓN APROBÓ:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GILBERTO CURRICULAR VERSIÓN: 01

ECHEVERRI MEJÍA CÓDIGO: DPC-G1
“EDUCAMOS PARA LA SANA CONVIVENCIA” GUÍA
FECHA: 19-03-2020

Tema: FUNCIONES REALES

Nombre del docente: DAIRO MOSQUERA ESCOBAR Área: MATEMATICAS
Competencia/estándar/DBA: Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y
las aplica en situaciones reales.
Indicadores de logro
Saber Hacer Ser
Definir, caracterizar y establecer Reconoce las interpretaciones algebraica y Valora los conocimientos adquiridos en el aula
propiedades de las funciones reales. geométrica de las funciones reales. de clase.
Fecha de inicio: DD MM AA HORA Fecha de finalización: DD MM AA HORA
Nombre del estudiante: Grupo: 10°
LO QUE SÉ: Exploración de conceptos APRENDIENDO:
1. ¿Cuándo una función es cóncava? FUNCIONES REALES: Son aquellas definidas en el
A. Cuando la línea que une dos puntos de la gráfica queda conjunto de los números reales (R), estas son las más usadas
por debajo. en la ciencia y en la técnica y se agrupan o clasifican así:
B. Cuando la línea que une dos puntos de la gráfica queda Funciones Algebraicas o Polinómicas: Aquellas que la
por encima. variable independiente x solo tiene operaciones algebraicas:
C. Cuando una función pasa de cóncava a convesa. suma, resta, multiplicación, potencias y extraer raíces. Como
la constante, lineal, cuadrática, cúbica, de enésimo grado
2. ¿Qué es una función?
A. Una función son conjuntos numéricos, de tal forma que a Funciones Trascendentes: Son exponencial, logarítmica y
cada elemento del conjunto inicial le corresponde un las trigonométricas (seno, coseno, tangente, cosecante, etc.).
elemento y sólo uno del conjunto final.
B. Una función es una correspondencia entre tres conjuntos Funciones Especiales: Son inversa, segmentada por tramos,
numéricos, de tal forma que a cada elemento del conjunto compuesta, racional, valor absoluto, mayor entero,
inicial le corresponden dos elementos y sólo dos del escalonada y signo.
conjunto final. PASOS PARA EL ANÁLISIS DE UNA FUNCIÓN:
C. Una función no es ni más ni menos que una 1. Análisis del dominio
correspondencia de varios elementos. 2. Análisis del rango
D. Una función está formado por solo la variable 3. Redefinir la función en caso de no serla
dependiente. 4. Hallar Interceptos con los ejes ¨X¨ e ¨Y¨ y asíntotas (si las
tiene)
3. ¿A qué variable pertenece f(x)? 5. Realizar la gráfica
A. A la variable independiente. PASOS PARA GRAFICAR UNA FUNCIÓN:
B. A la variable dependiente e independiente. 1. Dada la función f(x)
C. A la variable dependiente. 2. Construye la tabla de valores, dando valores a x para
obtener los valores de y con f(x)
4. ¿Qué es el dominio de una función? X –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7
A. Es el conjunto de valores que anulan el denominador. Y
B. Es el conjunto de valores que puede tomar la variable 3. Construye el plano cartesiano, ubica los pares ordenados
dependiente, "y". (x, y) y traza la gráfica uniendo los puntos
C. Se llama dominio de f al conjunto de valores que toma la
variable independiente, x. Se indica como Dom f. FUNCIONES PARES: Una función f  es par cuando
cumple la propiedad  f(x) = f(–x). Para todo valor de “x”.
5. ¿Cuándo una función es continua? Es decir, las imágenes de valores opuestos coinciden. Entre
A. Es aquella que presenta un salto. estas tenemos: el valor absoluto, x2, x4, cos(x), etc.
B. Función continua es la que se puede representar de un Ejemplos:
solo trazo, sin levantar el lápiz del papel.
C. Es aquella que se dibuja con varios trozos. f(2) = f(–2), f(3) = f(–3), ,…

6. La temperatura en la escala de Fahrenheit (ºF) se puede Por coincidir las imágenes de valores opuestos, la gráfica de
obtener a partir de la escala de Celsius (ºC) mediante la una función par es simétrica respecto del eje Y.
función: C = 5/9 (F -  32) ºF = (°C*9/5) + 32  1. (y = x2)
¿Cuál de estas temperaturas en ºF corresponde con 60ºC X … –3 –2 –1 0 1 2 3 …
 A. 140 ºF B. 120 ºF Y … …
 C. 70 ºF D. 108 ºF f(x) = x2 es una función par, Porque f(x) = x2 = (–x)2 = f(–x).

1
Si x = 3: f (–3) = –32 = 9 f (3) = 32 = 9 Ejemplos:
2. f(x) = │x│valor absoluto de x 1. (y = x3)
X –3 –2 –1 0 1 2 3 … X –3 –2 –1 0 1 2 3 …
Y … Y …
Por ejemplo, f(x) = x3 es una función impar porque
3. La función: f (x) = x2 + 1 es par ya que para f(–x) = –f(x) (= –x3).
cualquier valor de  x  se cumple: En f(x) = x3, vemos que Demostrando que la función
f (–x) = (–x)2 + 1 Demostrando que la función f (–x) = (–x)3 es par. Si  x = 2, entonces:
f (–x) = (–1 . x)2 + 1 es par. Si  x = 2, entonces: f (–x) = (–1 . x)3 f(–2) = (–2)3 = –8
f (–x) = (–1)2 . x2 + 1 f(–2) = (–2)2 + 1 = 4 + 1 = 5 f (–x) = (–1) . x
3 3
f(2) = 23 = 8
f (–x) = 1 . x2 + 1 f(2) = 22 + 1 = 4 + 1 = 5 f (–x) = –1 . x 3
donde f (–2) = –f(2)
f (–x) = x  + 1
2
donde f (–2) = f (2) f (–x) = –1 . f (x) Y esta función si pasa por el
f (–x) = f (x) f (–x) = –f (x) punto (0, 0).
Gráfica: Las gráficas de estas funciones son simétricas con 2. f(x) = x
respecto al eje vertical “y” X –3 –2 –1 0 1 2 3 …
Y …

3. La función: también es impar, ya que:

En este caso la función no está definida en el punto x = 0.

FUNCIONES IMPARES: Una función f es impar  si
cumple la propiedad  f(x) = –f(x), para todo valor de “x” en FUNCIÓN SEGMENTADA O POR TRAMOS: Una
el dominio de f. Entre estas tenemos: x,  x3,  seno(x), etc. función de este tipo está formada por una cantidad infinita de
A valores opuestos de x corresponden imágenes opuestas. funciones, es decir, que consta de un número de “piezas”
(La imagen de 2 es la opuesta de la imagen de –2; la imagen desconectadas o conectadas entre sí.
de –1 es la opuesta de la imagen de 1...).
Se representan abriendo una llave “{“con las
Gráfica: Es simétrica respecto al origen (0, 0). Por correspondientes funciones organizadas adecuadamente
corresponder a valores opuestos de  x, imágenes opuestas. según sus intervalos.

Desde un punto de vista geométrico, una función impar Dominio y rango: El dominio y el rango finales, son la
posee una simetría rotacional con respecto al origen de unión de los respectivos dominios y rangos de las piezas.
coordenadas, lo que quiere decir que su gráfica no se altera
luego de una rotación de 180º alrededor del origen. Ejemplo:

Gráfica:

_________________________________________________

Función par Función impar Función par

f(x)= x2 (par) f(x)= x3 (impar) Ejemplo: 
 
En esta función, si la variable toma un valor menor o igual
que 0, la definición de la función es 2x + 1, mientras que si
toma un valor positivo la definición de la función es x2.
Su gráfica es: 
f(–x) = f(x) f(–x) = –f(x)3
(–x)2 = x2 (–x)3 = –x3
x2 = x2 –x3 = –x3

2
 De la definición:

x–4˂0

El punto sólido y el punto vacío de la gráfica indican que el

valor que toma f en x = 0 es f(0) = 1 y no 
f(0) = 0 (porque x = 0 pertenece al primer intervalo de la
definición de f).

La función es continua en ambos intervalos en los que se Unión de tres funciones constantes.
define puesto que son polinomios.
Sin embargo, no es continua en el punto x = 0 porque el
límite por la izquierda es 1, mientras que por la derecha es
0. Esto se puede deducir observando la gráfica: en x = 0 hay
un salto. 

FUNCION SIGNO: Es una función definida a trozos o FUNCION CRECIENTE: Una función es creciente en un
función por partes, la cual es representada habitualmente por intervalo si a medida que aumenta el valor de “x” también
medio de Sgn(x). Se requiere de varias fórmulas para poder aumenta el valor de la “y”, es decir: x1 < x2 → f(x1) < f(x2).
definirlas, cada una de las cuales establece el Gráfica:
comportamiento de la función en un cierto fragmento o
trozo. La definición cambia según el valor de la variable
independiente y esta no depende de ningún factor para
cambiar. Una función real f (definida a trozos) de una
variable real x es correspondiente a una relación cuya
definición es concebida por varios conjuntos disjuntos de su
dominio.
–1 si x < 0 Ejemplo:
Sgn(x) = 0 si x = 0 Se dice que una función es creciente: en un intervalo si
1 si x > 0 para toda dentro del intervalo,
Gráfica: Es la unión de tres (3) funciones constantes.
Sea la siguiente función f(x) = x3 +2x2 + 1, graficar desde –5
hasta 7 y calcular los intervalos de crecimiento.
Solución:
X –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7
Y
Rta: ____________________________________________
Dominio: Números reales (R)
_________________________________________________
Rango: –1, 0, 1
Tabla de valores:
FUNCION DECRECIENTE: Una función es decreciente
X … –3 –2 –1 0 1 2 3 …
en un intervalo si al aumentar el valor de la “x” disminuye el
Y … –1 –1 –1 0 1 1 1 …
valor de la “y”, es decir: x1 < x2 → f(x1) > f(x2).
Gráfica: Gráfica:

Ejemplo:

Graficar la función
Es decreciente: si para toda dentro del intervalo,
Solución:
Hallamos su dominio: 6 – x – x2 > 0 ↔ (x + 3) (x – 2) ˂ 0 Ejemplo:
x = –3; x = 2 ↔ x ϵ (–3, 2)

3
Sea la función f(x) = 3x2 + 7x + 9, graficar desde –5 hasta 7 2. La función f(x) = – 2 se puede representar en forma
y calcular los intervalos de decrecimiento. tabular para algunos valores de x
Solución: X –3 –1.75 –1 0 1 2 2.99
X –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7 Y = f(x)
Y Grafica

FUNCION CONSTANTE: Es aquella en la que para 2

cualquier valor de la variable independiente (x), la variable 1
dependiente (f(x)) no cambia, es decir, permanece
0
constante. Es de la forma y = f(x) = c, donde c es una
-3 -2 -1 0 1 2 3
constante. -1

-2
El dominio: Es el conjunto de todos los reales (R).
-3
El rango: Es únicamente el real c

Gráfica: 3. Verifica si las siguientes funciones son constantes

a. f(x) = 1 Rta: _____________________
b. f(x) = 0 Rta: _____________________
c. f(x) = 5 Rta: _____________________
d. f(x) = 2,7 Rta: _____________________
f. f(x) = √2 Rta: _____________________
g. f(x) = –3 Rta: _____________________
h. f(x) = –1,4 Rta: _____________________

FUNCIÓN VALOR ABSOLUTO: Recordemos que la

definición del valor absoluto surge de nociones
geométricas, y se relaciona con los conceptos de longitud y
distancia.
La función de valor absoluto tiene por ecuación f(x) = |x|, y
siempre representa distancias; por lo tanto, siempre será
positiva o nula.
La función f(x) = |x| equivale a: f(x) =  x  si x > 0
Características: Una función constante f(x) = c:
f(x) =  0  si x = 0
Tiene el mismo valor de y = f(x) para cualquier valor de x,
f(x) = –x  si x < 0
Tiene como gráfica una línea horizontal,
Dominio: Son todos los números reales.
Nunca cruza el eje x, excepto cuando f(x) = 0,
Cruza una sola vez el eje y en el punto (0, c),
El rango: Está formado de todos los números reales mayores
Es aquella en que el exponente máximo de la x es cero,
o iguales a 0. Ya que, el valor absoluto transforma cualquier
Nota. Dado que , entonces valor negativo en uno positivo, no existen valores negativos
. en el rango.
Ejemplos:
Gráfica: En esta condición, de ser siempre positiva o nula,
1. Representar gráficamente la función y = f(x) = 3
su gráfica no se encontrará jamás debajo del eje x. Su gráfica
Solución:
va a estar siempre por encima de dicho eje o, a lo sumo,
Elaboro la tabla de valores y grafico
tocándolo.
X –3 –2 –1 0 1 1.5

Y = f(x)
Gráfica
5
4
3
2 Convertir la Función Valor Absoluto en Función a
1 Trozos: Las funciones en valor absoluto siempre representan
0
una distancia o intervalos (tramos o trozos) y se pueden
-3 -2 -1 -1 0 1 2 3 resolver o calcular con estos pasos para representarlas:
1. Se iguala a cero la función, sin el valor absoluto, y se
-2
calculan sus raíces (los valores de x).

4
2. Se forman intervalos con las raíces (los valores de x) y se X … –3 –2 –1 0 1 2 3 …
evalúa el signo de cada intervalo. Y … …
3. Definimos la función a intervalos, teniendo en cuenta que
en los intervalos donde la x es negativa se cambia el signo de
la función.
4. Representamos la función resultante (gráfica).
Ejemplos:
1. Representa la función con sus características: y = |x – 3|
f(x) = |x – 3| → x – 3 = 0 → x = 3

3. Sea la función f(x) = |x + 3|. Resolver y graficar

  Se calculan las raíces igualando a cero la función:
x + 3 = 0  → x = –3
Se forman intervalos en las raíces intercambiando el signo
allí donde cambia de signo la función:
Gráfica: f(x) = x + 3 si x > –3
X … –3 –2 –1 0 1 2 3 … f(x) = –(x + 3) = –x –3 si x < –3
Y … … Gráfica:
X … –3 –2 –1 0 1 2 3 …
Y … …

4. Resolver y graficar las siguientes funciones

a. f(x) = |x| b. f(x) = |x – 4|
c. f(x) = |x + 3| d. f(x) = |x| +5
f. f(x) = |x| – 2 g. f(x) = |x2| 
  h. f(x) = |4x  + 2x|
2

Dominio: Dom(f) = R FUNCIÓN PARTE ENTERA DE X: La función parte

entera de un número real ¨x¨ es la que asigna a cada número
Rango: Im(f) = [0, +∞) real  x  el entero más próximo, pero que sea menor o igual
que  x (es el mayor entero menor o igual que x).
Puntos de corte: Se representa por Ent(x), por medio de  ⌊x⌋, o bien  [x].
•   Para   x = 0   tenemos que   f(0) = 3   ⇒   El punto de corte
es   (0, 3) Dominio: Dom f = R    Rango:    Im f = Z
•   Para que    f(x) = 0   ⇒   0 = x – 3    ⇒   x = 3   ⇒   El Gráfica: La función parte entera, escalonada o mayor
punto de corte es   (3, 0) entero se puede expresar como una función definida a trozos
con infinitos tramos en los que la función es constante.
Monotonía: Ent(x) = ⌊x⌋ = { n     si  x ∈ [n , n+1)     con n ∈ Z } 
•   La función es decreciente en el intervalo   (–∞, 3)   puesto
que   y = –x + 3   tiene pendiente negativa   (m = –1).

•   La función es creciente en el intervalo   (3, +∞)   puesto X … –3.4 –0.7 0 1.4 3.8 4,1 …
que y = x – 3  tiene pendiente positiva (m = 1). Yf(x) … –4 –1 0 1 3 4 …

Máximos y mínimos: La función posee un mínimo absoluto

en el punto (3, 0) ya que  f(x) ≥ 0  para cualquier valor de  x.

2. Dada la función f(x) = | x2 – 5x + 6 |

x2 – 5x + 6 = 0 → (x – 2) (x + 3) → x = 2 y x=3

  Ejemplo: Representa la siguiente función con todas sus

Gráfica: características:   y = Ent(x) + 3 = ⌊x⌋ + 3

5
Dom(f) = R Im(f) = Z
Ent(x) + 3 = { n + 3        si  x ∈ [n , n+1)     con n ∈ Z}
Puntos de corte:
Para   x = 0   tenemos que   f(0) = 3   ⇒   El punto de corte
es   (0, 3)
Para que  f(x) = 0  ⇒  Ent(x) + 3 = 0  ⇒ Ent(x) = –3 ⇒   Los
puntos de corte son todos los puntos del intervalo [–3, –2)
Monotonía: La función parte entera siempre toma valores
constantes, por lo tanto no es creciente ni decreciente. Ejemplo:
Máximos y mínimos: No tiene máximos ni mínimos. Representar gráficamente la función definida por
y = f(x) = [ x ] = n, si n < x < n + 1, donde n pertenece a Z.
Solución:
En la práctica [x] se define como el mayor entero que es
menor o igual a x.
Elaboremos una tabla de valores y grafiquemos:
-5 < x < -4, entonces, [ x ] = -5 -4 < x < -3, entonces, [ x ] = -4
-3 < x < -2, entonces, [ x ] = -3 -2 < x < -1, entonces, [ x ] = -2
-1 < x < 0, entonces, [ x ] = -1 0 < x < 1, entonces, [ x ] = 0
1 < x < 2, entonces, [ x ] = 1 2 < x < 3, entonces, [ x ] = 2
Ejemplo: 3 < x < 4, entonces, [ x ] = 3 4 < x < 5, entonces, [ x ] = 4
Representa la siguiente función con todas sus
características:   y = Ent(x/2) = ⌊x/2⌋ PARTE DECIMAL DE X O MANTISA O   Dec(x): Está
definida por

La función mantisa hace corresponder a cada número el

mismo número menos su parte entera. f(x) = x – E(x)
Ejemplos: mant(30,008) = 0,008 
Dom(f) = R Im(f) = Z mant(25,56578) = 0,56578 
Ent(x/2) = { n        si  x/2 ∈ [n , n + 2)     con n ∈ Z }    mant(–1,66) = 0,34 porque (–1,66) – (–2) = 0.34 
Esta función parte decimal nos da la distancia de un número
Puntos de corte: al entero más próximo, por tanto, se define la función parte
•   Para   x = 0   tenemos que   f(0) = 0   ⇒   El punto de corte decimal de x, o función mantisa, como la que asigna a cada
es   (0, 0) número real  x su parte decimal. Dec(x) = x – Ent(x)
•   Para que    f(x) = 0   ⇒   Ent(x/2) = 0   ⇒   Los puntos de Ejemplo:
corte son todos los puntos del intervalo   [0, 2). X … 0 0.5 0.9 1 1.5 1.9 2 …
Monotonía: La función parte entera siempre toma valores Yf(x) … 0 0.5 0.9 0 0.5 0.9 0 …
constantes, por lo tanto no es creciente ni decreciente.
Máximos y mínimos: No tiene máximos ni mínimos.

Gráfica: Su gráfica nos viene dada por:

Como podemos observar en la gráfica, se trata de una

Ejemplo: función periódica, de período T = 1.
De una función techo es el coste de aparcar  x horas en un Monotonía: La función parte decimal es creciente en todo
parqueadero que cobra $1,5 por cada hora o fracción de su dominio.
hora. f(x) = ⌈x⌉ Máximos y mínimos: La función tiene mínimos absolutos
X … –3.4 –0.7 0 1.4 3.8 4,1 … en todos los puntos de abscisa entera.
Yf(x) … –3 0 0 2 4 5 … La función no tiene ni máximos absolutos ni relativos.
Periodicidad: La función es periódica de periodo uno T = 1,
se cumple que f(x) = f(x + 1) = f(x + 2) = f(x+ 3)...= f(x+ n) 

6
para todo valor de   x. Por lo tanto, basta con estudiarla en el f(–1,9) = 0,5 – |Dec(–1,9) – 0,5| = 0,5 – |–1,9 – Ent(–1,9) –
intervalo   [0, 1). 0,5| = 0,5 – |–1,9 – (–2) – 0,5| = 0,5 – |–0,4| = 0,5 – 0,4 = 0,1
Acotación: La función está acotada superior e inferiormente. f(–1,4) = 0,5 – |Dec(–1,4) – 0,5| = 0,5 – |–1,4 – Ent(–1,4) –
a. La cota superior es   1   o cualquier número superior a 1. 0,5| = 0,5 – |–1,4 – (–2) – 0,5| = 0,5 – |0,1| = 0,5 – 0,1 = 0,4
b. La menor de todas las cotas superiores recibe el nombre f(–0,3) = 0,5 – |Dec(–0,3) – 0,5| = 0,5 – |–0,3 – Ent(–0,3) –
de  extremo superior  o  supremo, que en este caso es 1. 0,5| = 0,5 – |–0,3 – (–1) – 0,5| = 0,5 – |0,2| = 0,5 – 0,2 = 0,3
c. La cota inferior es   0   o cualquier número inferior a 0. f(0,1) = 0,5 – |Dec(0,1) – 0,5| = 0,5 – |0,1 – Ent(0,1) - 0,5| =
d. La mayor de todas las cotas inferiores recibe el nombre 0,5 – |0,1 – 0 – 0,5| = 0,5 – |–0,4| = 0,5 – 0,4 = 0,1
de  extremo inferior  o  ínfimo, que en este caso es 0. f(1,1) = 0,5 – |Dec(1,1) – 0,5| = 0,5 – |1,1 – Ent(1,1) – 0,5| =
Además es mínimo porque pertenece a la imagen de la 0,5 – |1,1 – 1 – 0,5| = 0,5 – |–0,4| = 0,5 – 0,4 = 0,1
función. Por ejemplo:
f (–3) = Dec(–3) = –3 – Ent(–3) = –3 – (–3) = 0 Otra forma de calcular los valores para dicha función: Es
f (–2,9) = Dec(–2,9) = –2,9 – Ent(–2,9) = –2,9 – (–3) = aplicar directamente la definición de la distancia al
0,1 número entero más cercano:
f (–2,1) = Dec(–2,1) = –2,1 – Ent(–2,1) = –2,1 – (–3) = f(–2) = 0,5 – |Dec(–2) – 0,5| = .......... = 0
0,9 ⇒   d(–2, Z) = d(–2, –2) = 0
f (–0,2) = Dec(–0,2) = –0,2 – Ent(–0,2) = –0,2 – (–1) = f(–1,9) = 0,5 – |Dec(–1,9) – 0,5| = .... = 0,1
0,8 ⇒   d(–1,9, Z) = d(–1,9, –2) = 0,1
f (0,2) = Dec(0,2) = 0,2 – Ent(0,2) = 0,2 – 0 = 0,2 f(–1,4) = 0,5 – |Dec(–1,4) – 0,5| = .... = 0,4
f (1,2) = Dec(1,2) = 1,2 – Ent(1,2) = 1,2 – 1 = 0,2 ⇒   d(–1,4, Z) = d(–1,4, –1) = 0,4
f (8,2) = Dec(8,2) = 8,2 – Ent(8,2) = 8,2 – 8 = 0,2 f(–0,3) = 0,5 – |Dec(–0,3) – 0,5| = .... = 0,3
⇒   d(–0,3, Z) = d(–0,3, 0) = 0,3
f(0,1) = 0,5 – |Dec(0,1) – 0,5| = ....... = 0,1
⇒   d(0,1, Z) = d(0,1, 0) = 0,1
f(1,1) = 0,5 – |Dec(1,1) – 0,5| = ....... = 0,1
⇒   d(1,1, Z) = d(1,1, 1) = 0,1
En el número decimal 123,7585, la parte entera es 123 y la FUNCIONES RACIONALES: Son funciones definidas
mantisa es 0,7585. mediante el cociente de dos funciones polinómicas:
En el número decimal negativo –17,228, la parte entera es
–18 y la mantisa es 0,772 , donde P(x) y Q(x) son funciones
Ejemplo:
polinómicas, siendo el grado del polinomio   Q(x)   distinto
La función distancia de  x   al entero más próximo se define
de 0.
como: y = 0,5 – | Dec(x) – 0,5 |
y = d(x, Z)
La función es periódica de periodo 1, se cumple que    
f(x + 1) = f(x)   para todo valor de   x. Por lo tanto, basta con
estudiarla en el intervalo   [0, 1).

Las características generales son:

1. El dominio El dominio de una función racional del tipo

donde P(x) y Q(x) son dos polinomios, es

 menos los puntos que anulan el denominador, ya que tanto

La gráfica de la función en todo R es la siguiente: P(x) como Q(x) tienen existencia para cualquier valor real
pero al dividirlos encontramos el inconveniente de no poder
dividir por cero. En consecuencia, los valores de x que
anulen el denominador no tendrán imagen y no pertenecerán
al dominio de la
f(–2) = 0,5 – |Dec(–2) – 0,5| = 0,5 – |–2 – Ent(–2) – 0,5| = función. 
0,5 – |–2 – (–2) – 0,5| = 0,5 – |–0,5| = 0,5 – 0,5 = 0
7
2. Son discontinuas en los valores de   x   que son raíces del 4. Punto de corte: (0, 0)
denominador. 5. Creciente en: [0, +∞)
3. Tienen asíntotas verticales en cada raíz del denominador
que no lo sea del numerador, y pueden tener asíntotas Ejemplo de función irracional:   
horizontales y oblicuas.
Tabla de valores:
Ejemplos:
X … –9 –4 –1 0 1 4 9 …
Yf(x) … 0 1 2 3 …

X … –3 –2 –1 0 1 2 3 …
Yf(x) … …

X … –3 –2 –1 0 1 2 3 …
Yg(x … …
) Dominio: Como   n   es par, el dominio de   f(x)   es el
conjunto de valores donde x ≥ 0, es decir,   Dom(f) = [0, +∞)
Puntos de corte: = 0,  es decir, el punto de
corte coincide con el eje de coordenadas   (0, 0).

Ejemplo de función irracional:

Tabla de valores:
X … –9 –4 –1 0 1 4 9 …
Yf(x) … 0 –1 –2 –3 …
Función racional del tipo:     

Dominio: (–∞, 0) U (0, ∞)

Rango o recorrido: (–∞, 0) U (0, ∞)
Puntos de corte: No tiene
Creciente: Cuando k ˂ 0
Decreciente: Cuando k > 0
Función: Impar, simétrica respecto al eje de coordenadas. Dominio: Como  n   es par, el dominio de   f(x)   es el
Asíntota vertical: x = 0 (eje 0Y) conjunto de valores donde x ≥ 0, es decir,   Dom(f) = [0, +∞)
Asíntota horizontal: y = 0 (eje 0X)
Puntos de corte: = 0,  es decir, el punto de
FUNCIONES CON RADICALES O FUNCIONES corte coincide con el eje de coordenadas   (0, 0).
IRRACIONALES: Las funciones con radicales son las
funciones que tienen la variable independiente   x   bajo el
Ejemplo de funciones irracionales:    y
signo radical, es decir:

Tabla de valores:
Características: Las características generales de las
X … –13 –8 –4 4 5 8 13 …
funciones con radicales son:
1. Dominio: Dom(f) = [0, +∞) Yf(x) … 0 2 4 6 …
a. Si   n   es un número par su dominio es el intervalo en el
que   g(x) ≥ 0. X … –13 –8 –4 4 5 8 13 …
b. Si   n   es impar, su dominio es R. Yg(x … 0 –2 –4 –6 …
)
2. Su representación gráfica es una rama de una parábola.

3. Rango o recorrido: Im(f) = [0, +∞)

8
 X … –27 –8 –1 0 1 8 27 …
Yf(x) … –2 –1 0 1 2 3 …

Dominio: Como   n   es impar, el dominio de   f(x)   es el

Dominio: El dominio de  f (x)  y  g(x)  es el conjunto de conjunto de todos los números reales, es decir,   Dom(f) = R
valores donde  x – 4 ≥ 0,  es decir,  x ≥ 4.  
Dom (f) = [ 4, + ∞ )    y   Dom (g) = [ 4, + ∞ ). Puntos de corte: ,  es decir, el punto de
Puntos de corte: x = 0  no pertenece al dominio de las corte coincide con el eje de coordenadas   (0, 0).
funciones, por lo que no cortan al eje  y. FUNCIÓN INVERSA: Si una función es
biyectiva, entonces su función inversa es , es
decir que la función inversa tiene como dominio el rango y
El punto de corte de ambas funciones con el eje  x  es el
como rango el dominio de otra función, llamada directa.
punto (4, 0)
La función inversa se denota así f–1 y se lee función inversa
de f, por ejemplo:
Ejemplo de funciones irracionales:   
y Si f(x) = 2x, su inversa es  . Por ejemplo:
Tabla de valores:
La imagen de 4 es 8:
X … –10 –5 –4 0 3 4 5 …
Yf(x) … –6 –4 –2 0 … La imagen de 8 es 4:

X … –10 –5 –4 0 3 4 5 … Gráfica: Las gráficas simultáneas en el plano cartesiano de

Yg(x … –6 –4 –2 0 … una función y la de su inversa, son gráficas simétricas
) reflejadas respecto a la recta y = x:

Para hallar la inversa de una función f, se procede así:

1. Se verifica que la función y = f(x) sea biyectiva.
2. Se reemplaza la “x” por “y” y viceversa en la función
Dominio: El dominio de  f (x)  y de  g (x)  es el conjunto de dada.
valores donde  –x + 4 ≥ 0,  es decir,  –x ≥ –4   →   x ≤ 4. 3. Se vuelve a despejar “y” quedando
 Dom (f) = [–∞, 4 ) y Dom (g) = [–∞, 4 ) De este modo, un punto de la gráfica de f(x) cuyas
coordenadas son (a, b), se convertirán en como
Puntos de corte:
(b, a).
y Ejemplos:

Punto de corte de f(x) con el eje  x:  (0, 4) y de g(x) con 1. Sea la función biyectiva , calcular
el eje x es el punto (0, –4)
Solución:
a. Despejo x:
El punto de corte de f(x) y g(x) con el eje x es el punto (4, 0)

Ejemplo de función irracional: b. Cambio x por y:

Tabla de valores:
9
 f(x) = −1 → → x2 = (x + 1) –1 → x2 + x +

1= 0
La ecuación anterior no tiene soluciones (reales).
Traza las gráficas de f(x) y f–1(x) en el mismo plano.
La antiimagen: Mediante una función f de un
2. Hallemos la inversa de la función f(x) = –3x / x + 4 y en elemento y del conjunto final es el elemento (o
un mismo plano tracemos ambas gráficas. elementos) x tales que la imagen de x es y. Es decir:
Solución: x  ∈ X tal que f(x = y)
Comprobemos que la función f(x) es biyectiva de su dominio
{x  ∈ R / x = –4} a su rango {x ∈ R / x = –3}.
Cuando se trata de encontrar una función inversa podemos
utilizar el siguiente procedimiento.
a. Sustituimos a f(x) por y: y = –3x / x + 4
b. Intercambiamos a x e y: x = –3y / y + 4 Los elementos de ¨Y¨ pueden tener una o varias
c. Despejamos a y: x(y + 4) = –3y, entonces xy + 4x = –3y. antiimágenes en ¨X¨.
De donde: xy + 3y = –4x Actividad:
Por tanto: y = –4x / x + 3 4. Encontrar la inversa de las siguientes funciones:
d. Sustituimos y por f–1(x): f–1(x) = –4x / x + 3 a. f1(x) = x3 b. f2(x) = x4
e. Traza las gráficas de f(x) y f–1(x)
3. Determinar cuáles de las siguientes funciones tienen o no c. d. f4(x) = x2
tienen inversa y por qué. No es necesario calcular la inversa:
a. f1: R → R definida por f1(x) = x – 6x + 9
b. f2: R → R definida por f2(x) = –x
e. e.
Solución:
Las funciones f1 y f2 sí tienen inversa porque son biyectivas.
c. f3: R → R definida por f3(x) = x2
Solución:
La función f3 no tiene inversa porque no es inyectiva ni FUNCION LINEAL: Toda función de la forma
sobreyectiva. Un ejemplo que demuestra que no es inyectiva y = f(x) = mx + b, es una función lineal y su representación
es que la imagen de 2 y de –2 es 4: f(2) = f(−2) = 4 gráfica es una línea recta.
No es sobreyectiva porque los negativos no tienen anti- y: es la variable dependiente
imagen. x: es la variable independiente
b: es un término independiente (Ordenada al origen, es la
d. f4: R−{±1} → R definida por intersección con el eje Y) f(0)
m: es la pendiente de la recta (Coeficiente de x)
Solución:
La función f4 tampoco es inyectiva. Por ejemplo, La función lineal: Es aquella que siempre crece (o decrece)
“lo mismo”. Esto es, para dos intervalos de la misma
magnitud de la variable independiente (x), los cambios
Tampoco es sobreyeciva porque algunos negativos no tienen correspondientes en la variable dependiente (f(x)) son
anti-imagen. iguales.
La ecuación que representa una función lineal es de la forma
f. f5: [0, +∞) → R definida por
, que también se puede escribir
Solución: El dominio: Es el conjunto de todos los reales (R).
La función f5 no tiene inversa: la función es inyectiva porque el rango: Es también el conjunto de todos los reales (R).
se ha restringido su dominio a los reales no negativos, pero
no es sobreyectiva porque los números negativos no tienen La gráfica: Es una línea recta, además los exponentes de las
anti-imagen. variables x y y son iguales a la unidad (1)
g. f6: R−{−1} → R definida por

Ayuda: considerar f−1(−1).
Solución:
La función f6 no tiene inversa porque no es sobreyectiva. El
número –1 pertenece al codominio, pero no tiene anti-
imagen. Si lo tuviera, existiría x tal que

10
 de intersección de la recta con el eje y . Al valor de y
cuando x = 0 se le denomina ordenada al origen y
frecuentemente se representa por la letra b, que es la
distancia de la intersección de la recta al origen.
Nótese que esta constante aparece como término
independiente en la ecuación .

2. Representa gráficamente la función

f = {(x, y) / y = 3x + 1}
Solución:
Elabora la tabla de valores para la función y = 3x + 1,
Características: Una función lineal luego graficamos
1. Es aquella en que el exponente máximo de la x es uno, X 0 1 –1 2 –2
2. Tiene como gráfica una línea recta, Y 1 4 –2 7 –5
3. Cruza una vez el eje x, cuando f(x) = 0, 3. En la siguiente gráfica la ordenada al origen b = 2 está
4. Cruza una vez el eje y en el punto (0, b), indicada con un punto azul. Analizando la figura, si
5. La función es creciente cuando la pendiente es positiva y partiendo del punto azul me muevo 2 unidades a la derecha
decreciente cuando es negativa. y 3 unidades hacia arriba, vuelvo a quedar en un punto sobre
Ejemplo:
Sea la ecuación Su representación tabular es la recta. La pendiente
x –1 0 1 2 4 40

f(x) = y –3 –1 1 3 7 30

Consideremos dos intervalos de la misma magnitud en la 20

variable independiente, de x1 = –1 a x2 = 1, y de 10

x3 = 2 a x4 = 4.
Los cambios correspondientes en la variable dependiente son -5 -4 -3 -2 -1
0
0 1 2 3 4 5

iguales: - 10

Como se muestra en la siguiente tabla -2 0

Es la razón, o cociente, entre el cambio en y y el cambio

x f(x) = y
en x.
–1 –3 Dado que la ecuación general de la recta es
1 1
2 3 Entonces la ecuación de la recta graficada es
4 7 FUNCIÓN CUADRÁTICA: Es aquella que se escribe
La representación gráfica de la función es la siguiente: como una ecuación de la forma: f(x) = ax2 + bx +c
7
6
Donde los términos  a, b y c son números reales cualesquiera
5 y a es distinto de cero (puede ser mayor o menor que cero,
4 pero no igual que cero). El valor de b y de c sí puede
3 ser cero (0). En la ecuación cuadrática cada uno de sus
2
términos tiene un nombre. Así:
1
ax2: Es el término cuadrático
0
-1
-1
0 1 2 3 4 bx: Es el término lineal
-2 c: Es el término independiente
-3

Observe que la tangente de , esto es la tangente del ángulo En la ecuación de segundo grado o cuadrática si esta tiene
de inclinación de la recta, se puede calcular como todos los términos se dice que es una ecuación completa, si
a la ecuación le falta el término lineal o el independiente se
dice que la ecuación es incompleta.
A este valor se le denomina pendiente de la recta y
Representación gráfica de una función cuadrática: Si
frecuentemente se representa por la letra m, que es una
pudiésemos representar en una gráfica "todos" los puntos 
medida de la inclinación de la recta. Nótese que esta
[x, f(x)] de una función cuadrática, obtendríamos siempre
constante aparece como coeficiente de la variable x en la
una curva llamada parábola. Una parábola es la
ecuación . representación gráfica de una función cuadrática.
Cuando x = 0, , como se ve en la Parábola del puente, una función cuadrática
representación tabular; este par ordenado (0, –1) es el punto
11
 Esto significa que las raíces (soluciones) de una función
cuadrática son aquellos valores  de x para los cuales la
expresión vale 0; es decir, los valores de x tales que y = 0;
que es lo mismo que f(x) = 0.
Entonces hacemos: ax² + bx +c = 0

Como la ecuación ax² + bx +c = 0 posee un término de

segundo grado, otro de primer grado y un término constante,
no podemos aplicar las propiedades de las ecuaciones,
entonces, para resolverla usamos la fórmula:

Características o elementos de la parábola: La parábola Las raíces o soluciones de la ecuación cuadrática nos indican
tiene características bien definidos dependiendo de los los puntos de intersección de la parábola con el eje de las X
valores de la ecuación que la generan, estas son: (abscisas). En esta intersección, se pueden dar tres casos:
1. Orientación o concavidad (ramas o brazos) 1. Que corte al eje X en dos puntos distintos
2. Puntos de corte con el eje de abscisas (raíces) 2. Que corte al eje X en un solo punto (es tangente al eje x)
3. Punto de corte con el eje de ordenadas 3. Que no corte al eje X
4. Eje de simetría Esta característica se puede determinar analizando
5. Vértice el discriminante.

Orientación o concavidad: Se presentan dos casos. Esta Punto de corte en el eje de las ordenadas (eje de las Y):
distinta orientación está definida por el valor (el signo) que En el eje de ordenadas (Y) la primera coordenada es cero,
tenga el término cuadrático (ax2 ): por lo que el punto de corte en el eje de las ordenadas lo
a. Parábola cóncava: Si sus ramas o brazos se orientan marca el valor de c (0, c). Veamos:
hacia arriba. Si  a > 0 (positivo) la parábola es cóncava o Representar la función f(x) = x² − 4x + 3
con puntas hacia arriba, como en f(x) = 2x2 − 3x − 5

f(x) = 2x2 − 3x – 5 El eje de las ordenadas (Y) está cortado en +3

b. Parábola convexa: Si sus ramas o brazos se orientan Representar la función f(x) = x² − 4x − 3
hacia abajo. Si  a < 0 (negativo) la parábola es convexa o
con puntas hacia abajo, como en f(x) = −3x2 + 2x + 3

El eje de las ordenadas (Y) está cortado en −3

f(x) = −3x2 + 2x + 3 Observar que la parábola siempre cortará al eje de las

Cuanto mayor sea |a| (el valor absoluto de a), más cerrada es ordenadas (Y), pero como ya vimos más arriba al eje de
la parábola. abscisas (X) puede que no lo corte, lo corte en dos puntos o
solamente en uno.
Puntos de corte en el eje de las abscisas (Raíces o
soluciones) (eje de las X): Lo da el valor o los valores que Eje de simetría o simetría: Es una recta vertical que divide
adquiera x, los cuales deben calcularse. Para calcular las simétricamente a la curva; es decir, intuitivamente la separa
raíces (soluciones) de cualquier función cuadrática en dos partes congruentes. Se puede imaginar como un
calculamos f (x) = 0.

12
espejo que refleja la mitad de la parábola. Su ecuación está 7. No son periódicas.

dada por: Ejemplo de función cúbica

Estudiar las características de la función:    f(x) = x3

Donde x1  y  x2  son las raíces de la ecuación de segundo X … –3 –2 –1 0 1 2 3 …

grado en  x, asociada a la parábola. Yf(x) … –8 –1 0 8 …
La ecuación del eje de simetría de la parábola es:

Vértice: Como podemos ver en gráfico precedente,

el vértice de la parábola es el punto de corte (o punto de
intersección) del eje de simetría con la parábola y tiene como
1. Tipo de función:    función cúbica.
coordenadas 2. Dominio:    Dom(f) = R
3. Recorrido o imagen:    Im(f) = R
La abscisa de este punto corresponde al valor del eje de 4. Continuidad:    es continua en todo R.
5. Periodicidad:    no es periódica.
simetría   y la ordenada corresponde al valor 6. Simetrías: Tiene simetría impar, pues
f(–x) = (–x)3 = –x3 = –f(x)
7. Asíntotas:    No tiene asíntotas.
máximo o mínimo de la función,   según sea 8. Cortes con los ejes:
•   Cortes con el eje X:    f(x) = 0     ⇔     x3 = 0   ⇔   x = 0
la orientación de la parábola (recuerde el discriminante) •   Cortes con el eje Y:     como   d = 0    ⇒     (0, 0)
Graficar y establecer las características de 9. Monotonía:    Es creciente en todo R.
1. y = x² − 5x + 5 2. y = −x² − 5x − 5 10. Máximos y mínimos relativos:    No tiene máximos ni
3. y = 2x² 4. y = –2x² mínimos relativos.
5. y = 2x² + 3 6. y = –2x² + 3 11. Curvatura y puntos de inflexión:   Tiene un punto de
7. f(x) = x2 – 5x + 6 8. f(x) = –x2 + 5x – 6 inflexión en   (0, 0).
9. f(x) = 2x  + 5x
2
10. f(x) = –2x2 + 5x 12. Acotación:    No está acotada, pues no está acotada ni
superior ni inferiormente.
Graficar y establecer las características de f(x) = x3 – 3x + 2
FUNCIONES POLINÓMICAS DE TERCER GRADO O LAS FUNCIONES EXPONENCIALES: Son las funciones
FUNCIONES CÚBICAS: Una función de este tipo, se que tienen la variable independiente   x   en el exponente, es
expresa de la siguiente forma: f(x) = ax3 + bx2 + cx + d,
decir, son de la forma: , siendo a un número
donde a, b, c y d son números reales, denominados
coeficientes del polinomio y a ≠ 0. (3x3 + 2x2 + 6x + 4, – positivo distinto de 1 (a > 0 y a ≠ 1).
7x3 – 2x + 2, x3 + 2x2 – 3, etc.) Las características generales de las funciones exponenciales
son:
Características: Las características generales de las Gráfica:
funciones polinómicas de tercer grado son:
1. El dominio de las funciones cúbicas es  R.
2. El rango o recorrido de las funciones es  R.
3. Son funciones continuas en todo R.
4. Cortan al eje X en uno, dos o tres puntos, según el
número de raíces reales de   ax3 + bx2 + cx + d.
5. Cortan al eje Y en el punto   (0, d),  pues  f(0) = d.
6. No están acotadas:   no están acotadas ni inferior, ni
superiormente.

13
1. El dominio: Conjunto de números reales ¨R¨ (–∞, ∞). 2. Dominio: Los reales ¨R¨   Rango: Reales positivos ¨R+¨
2. Su Rango o recorrido: Cero y reales positivos   (0, +∞). 3. Es continua, creciente e inyectiva en todo su dominio.     
3. Son funciones continuas en los reales (R). 4. Es cóncava hacia arriba en todo su dominio.
4. Como   a0 = 1, la función siempre pasa por el punto (0, 1).
5. Límite: y
La función corta el eje Y en el punto   (0, 1)   y no corta el
eje X. Ejemplo de funciones exponenciales:   f(x) = ex

5. Como   a1 = a, la función siempre pasa por el punto (1, a). X … –3 –2 –1 0 1 2 3 …

6. Si   a > 1   la función es creciente. Yf(x) … 1 e …
    Si   0 < a < 1   la función es decreciente.
7. Son siempre cóncavas.
8. El eje X es una asíntota horizontal y = 0 (eje 0X). Gráfica:

Si a > 1: Al elevar un número mayor que  1  a cantidades

negativas cada vez más grandes, el valor de la potencia se
acerca a cero, por tanto: Cuando  x → –∞, entonces  a x → 0

Si 0 < a < 1: Ocurre lo contrario que en el caso anterior:

Cuando  x → + ∞, entonces  a x → 0

Ejemplos de funciones exponenciales:  1. Dominio: Dom(f) = R .

2. Recorrido: Im(f) = (0, + ∞).
y 3. Puntos de corte: La función   f(x)  no corta al eje X.
f(0) = e0 = 1, el punto de corte con el eje Y es  (0, 1).
X … –3 –2 –1 0 1 2 3 …
4. Crecimiento y decrecimiento: Es creciente ya que   e > 1.
Yf(x) … 1 …
5. Concavidad y convexidad: f(x)   es cóncava.
6. Asíntotas: f(x)   tiene una asíntota en el eje X.
Problema de aplicación: Para determinar los ahorros en un
X … –3 –2 –1 0 1 2 3 … banco se utiliza la expresión:
Yg(x) … 4 2 1 … P = Es la cantidad que se invierte, e = es el numero natural
r = Es el interés expresado como decimal
t = Es el número de años que se guarda la inversión
A = Es la cantidad que se obtiene después de varios años
Ejemplo:
En un banco se invierten $150.000 al 14% de interés
compuesto de manera continua. ¿Qué cantidad tiene la
cuenta a los 7 años de inversión?
Solución: 
P = $150.000 r = 14% = 0.14 t = 7
Graficas: A = Pert
1. Dominio: ¨R¨ (–∞, ∞). Dom(f) = Dom(g) = R
2. Rango: Cero y reales positivos. Im(f) = Im(g) = (0, +∞)
3. Puntos de corte:
f(0) = 20 = 1, el punto de corte con el eje Y es  (0, 1). LAS FUNCIONES LOGARÍTMICAS: Son funciones del
g(0) = –20 = 1, el punto de corte con el eje Y es  (0, 1). tipo: , , siendo a
La funciones   f(x)   y   g(x)   no cortan al eje X. mayor que cero (a > 1) y diferente de uno (a ≠ 1).
4. Crecimiento y decrecimiento: Es la inversa de la función exponencial   f(x) = ax
La función   f(x)   es creciente ya que   a > 1.
La función   g(x)   es decreciente ya que   0 < a < 1. Formas de la función logarítmica: La función logarítmica
5. Concavidad y convexidad: f(x)   y   g(x)   son cóncavas. puede tener dos formas posibles dependiendo de los valores
6. Asíntotas: f(x)   y   g(x)   tienen una asíntota en el eje X. que tome “a”. Como se puede apreciar en la siguiente
imagen, si “a” toma valores entre 0 y 1, esto es 0 < a < 1, la
Función exponente natural ex: Es de la forma  ¨ y = ex¨    función logarítmica toma la forma de la línea verde en el
El número “e”, Número de Euler o Constante de Napier plano cartesiano. Por otro lado, si “a” toma valores mayores
e ≈ 2.71828 18284 59045 23536 02874 71352 66249 77572 47093 69995 a 1, esto es a > 1, la función logarítmica toma la siguiente
Propiedades: forma en el plano cartesiano.
1. La función exponencial es la inversa de la logarítmica:
     y = ex      ⇔      x = Ln y

14
 1. Dominio: Son reales positivos   (0, + ∞).
Dom(f) = Dom(g) = (0, + ∞).
2. Rango: El recorrido de las funciones logarítmicas es R.
Im(f) = Im(g) = R.
3. Puntos de corte:
f(1) = log2 1 = 0, el punto de corte con el eje X es   (1, 0).
a>1 0<a<1 g(1) = log1/2 1 = 0,   el punto de corte con el eje X es   (1, 0).
La funciones   f(x)   y   g(x)   no cortan al eje Y.
Características: Las características generales de las
funciones logarítmicas son: 3) Crecimiento y decrecimiento:
La función   f(x)   es creciente ya que    a > 1.
1. El dominio: Son los números reales positivos (R+):     La función   g(x)   es decreciente ya que   0 < a < 1.
Dom(f) = (0. + ∞).
2. El rango o recorrido: Son los números reales (R):   4) Concavidad y convexidad:
       Ran = Im(f) = R. Las función   f(x)    es convexa ya que   a > 1.
3. Las funciones logarítmicas son continuas. Las función   g(x)   es cóncava ya que   0 < a < 1.
4. Como  loga 1 = 0, la función siempre pasa por el punto 
(1, 0). 5) Asíntotas:
La función corta el eje X en el punto   (1, 0)   y no corta el Las funciones   f(x)   y   g(x)   tienen una asíntota en el eje Y.
eje Y.
5. Como loga a = 1, la función siempre pasa por el punto  Logaritmo de un número: Es el exponente al que hay que
(a, 1). elevar un número llamado base para obtener un número
6. Creciente: Si   a > 1    la función es creciente. dado. , entonces, con a mayor que 0
    Decreciente: Si   0 < a < 1    la función es decreciente. a>0
7. Son convexas si   a > 1.
    Son cóncavas si   0 < a < 1. Recuerda:
8. El eje Y es una asíntota vertical:
Si  a > 1:  Cuando x → 0 +, entonces log a x → –∞ Ejemplos:
Si  0 < a < 1: Cuando x → 0 +, entonces log a x → +∞ 1. Si , entonces:
Aplicaciones de funciones logarítmicas: Actualmente las
2. Si , entonces:
funciones logarítmicas son aplicadas en un sinfín de
actividades tales como:
1. Sismología, en el cálculo de la intensidad de sismos o 3. Si , entonces:
terremotos a través de la escala de Richter. 4. Si , entonces:
2. Química, en el cálculo del pH de una solución.
3. Acústica, en el cálculo de los decibeles para determinar la Tipos de logaritmos: Existen dos tipos.
intensidad de un sonido. 1. Logaritmo común:  y usualmente se escribe 
Ejemplo de funciones logarítmicas:
.
y 2. Logaritmo natural: Cuando la base de la función es el
número irracional e (e = 2,71828...), se llama función
X … 1 2 3 4 5 … logarítmica natural, la cual se denota como:
F(x) = Ln (x).  y usualmente se
Yf(x) … –2 –1 0 1 2 … escribe  .
X … 1 2 3 4 5 … Propiedades de logaritmos:
Logaritmo de un producto:
Yg(x) … 2 1 0 –1 –2 …
Logaritmo de un cociente:

Logaritmo de una potencia:

Logaritmo de una raíz:

Cambio de base:

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Evaluando logaritmos: Según lo señalado anteriormente, la f(x) = x3 f(x)=x4
coordenada (1, 0) siempre estará incluida en la
función  independiente de los valores que
tome “a”. Lo mismo sucede con la coordenada o punto
(a, 1). Esto se ve reflejado de la siguiente manera:
, porque  
, porque
Más concretamente, sabiendo que las funciones   y f(x)= x5 + 2x4 + 1
  son inversas entre ellas, podemos concluir de forma Características: Todas tienen en común:
general que:   y Dominio: Son los números reales y son continuas en él.
Asíntotas: No tienen asíntotas, es decir:
Actividad: Resuelvan aplicando propiedades de los según sea el coeficiente del término de
logaritmos, sin usar calculadora
mayor grado y la paridad de éste.
Los puntos de corte con el eje OX (ceros de la función) los
obtenemos resolviendo la ecuación f(x) = 0.
Los puntos críticos los obtenemos de la siguiente manera:
* máximos y mínimos relativos.
* puntos de inflexión.

2. Consideren las funciones Una vez que hayamos obtenido las abscisas de los puntos
críticos, sustituimos en la función para calcular las ordenadas
correspondientes y poder representarlos.
Que asignan a cada número real positivo su logaritmo en Actividad:
base 2 y en base ½, respectivamente. 1. Realizar la gráfica de la función valor absoluto
Completen la tabla y construya las gráficas correspondientes. 2. Realizar el análisis de la función valor absoluto
X 1/4 1/2 1 2 3 3. Determinar el dominio y rango de las funciones
Log2 x presentadas en las gráficas: f(x) = x3, f(x) = x 4,
Log1/2 x f(x) = –x + 2x + 1
5 4

Completen el cuadro 4. ¿Qué podríamos generalizar acerca de las funciones de

Función Dominio Imagen Ceros orden superior que son monómicas y cuyos exponentes son
f(x) pares (x2, x4, x6…)?
g(x) 5. ¿Qué se puede decir del dominio y rango de las funciones
Respondan las siguientes preguntas. polinómicas superiores con exponente par y qué sucede
a. ¿Cortan al eje de ordenadas? ¿Por qué? cuando el coeficiente de x2n es un número negativo?
b. ¿Qué se observa, en ambas gráficas, cuando los valores de Ejemplo: f(x) = –5x6 – 8x3 – 5x2 + 1
¨x¨ se aproximan a cero? 6. ¿Qué podríamos generalizar acerca de las funciones de
c. ¿Cuáles son los intervalos de crecimiento y de orden superior que son monómicas y cuyos exponentes son
decrecimiento de cada función? impares (x3, x5, x7…)?
d. ¿Cuál es la relación gráfica que se observan entre ambas 7. ¿Qué se puede decir del dominio y rango de las funciones
curvas? polinómicas superiores con exponente impar y qué sucede
FUNCIÓN POLINÓMICA: Son de grado superior a dos. cuando el coeficiente de x2n+1 es un número negativo?
Están definidas así: Ejemplo: f(x) = –2x7 +6.
SITUACION DE DESEMPEÑO Nº _____
FUNCIONES
Las funciones de orden superior son funciones donde la Nombre: _________________________________________
variable ¨x¨ posee un grado mayor a ¨2¨, por ejemplo: Fecha: ____________________________ Grado: _______
Criterios de evaluación: Son 12 puntos, por tanto, cada uno
tiene un valor de 0.5; los puntos con literales se promedia.
16
Además de la presentación debes sustentar las actividades Criterios de evaluación: Son 10 puntos, por tanto, cada uno
(Seleccione 10 puntos). Lic. Dairo Mosquera Escobar tiene un valor de 0.5; los puntos con literales se promedia.
Además de la presentación debes sustentar el taller.
1. Gráfica y determina el dominio y rango de la función Lic. Dairo Mosquera Escobar
1. Indica cuáles de las gráficas dadas a continuación son
racional . funciones. Justifica tu respuesta.

2. Determina el dominio y rango de

3. Gráfica y determina el rango de la función

4. Graficar la función a trozos:

y realizar su análisis.
2. Sean y f la relación
5. Realiza un ejemplo, grafique y explique las características de A en B definida por f(x) = x 2

(análisis) de cada función. a. Expresa f como un conjunto de pares ordenados.

a. Función par b. Función impar c. Función signo b. Construye el diagrama sagital de f.
d. Función segmentada o por tramos c. realiza el diagrama cartesiano de f.
e. Función creciente f. Función decreciente d. Mostrar que f es una función de A en B.
g. Función constante h. Función valor absoluto e. Encuentra f(–1) y f(2).
i. Función parte entera de x
j. Función Parte decimal de x o mantisa o  dec(x) 3. Grafica la función f(x) = 8 y responde:
k. Funciones racionales a. Cuál es el dominio y rango de f?
l. Funciones con radicales o funciones irracionales: b. Cómo se escribiría por comprensión el conjunto de
l. Funciones exponenciales y logarítmicas. valores de f.
c. ¿Cuál es la imagen para x = 5?
1. Gráfica y determina las características de las siguientes d. ¿Pertenece al dominio el número 7?
funciones: e. ¿Pertenece al rango el valor y = 4?
a. f(x) = 5 – 3x b. q(x) = x3 + 2 x2 – 5x + 1 f. ¿Qué se puede afirmar acerca del crecimiento o
decrecimiento de la función?
c. r(x)= 2x2 – 3x + 6 d. g (x) = e. i (x) = g. ¿Las funciones constantes son funciones continuas?___
¿por qué?
h. ¿La función constante para cualquier valor de c, es par o
impar?
f. j(x) = g. k(x) = h. h(x)=
4. Grafica en tu cuaderno la función f(x) = x para valores del
dominio entre – 5 y 5 y responde:
Cómo se escribiría por comprensión el conjunto de valores
de f.
i. m(x) = a. ¿Cuál es la imagen para x = –1?
2. Clasifica las funciones como lineales, cuadráticas, b. ¿La gráfica corresponde a una recta que biseca a cuáles
constantes, cúbicas, polinómicas, racionales, exponenciales, cuadrantes del plano?
logarítmicas, trigonométricas o de cualquier otro tipo: c. ¿Qué se puede afirmar acerca del crecimiento o
a. y = x2 – x – 2 b. y = c. y = 3x – 2 decrecimiento de la función?
d. ¿La función idéntica es continua? ¿por qué?
d. y = e. f(x) = x8 – x6 f. h(x) = 5 e. ¿Esta función es par o impar?

g. f(x) = sen x h. g(x) = 2n i. 5. Grafica las funciones f(x) = –3x y g(x) = 3x + 1/5
3. Graficar la función a trozos: para valores de sus dominios entre –5 y 5 y responde:
a. ¿Cuál es el dominio y rango de f(x)?
b. ¿Es posible calcular para todo número real el valor de
y realizar su análisis.
g(x) = 3x + 1/5?
SITUACION DE DESEMPEÑO Nº _____
c. ¿Qué se puede decir entonces del dominio de g(x)?
FUNCIONES REALES
Nombre: ________________________________________
Fecha: ____________________________ Grado: _______
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d. Tomar la expresión y = 3x + 1/5 y despejarla para x.
Según la expresión encontrada, qué valores puede tomar la
variable y dentro del recorrido de la función?
e. ¿Qué se puede decir entonces del rango de g(x)?
f. ¿Qué se puede afirmar acerca del crecimiento o
decrecimiento de cada función? ¿Cómo debe ser el valor de
m para que la función crezca o decrezca? Ten en cuenta que: una recta vertical intersecta la gráfica de
g. ¿Las funciones lineales son continuas?____ ¿por qué? una función a lo más en un punto. De no ser así, la gráfica no
h. ¿Qué podemos decir acerca de la paridad de las funciones correspondería a una función.
lineales o afines?
4. Asocia a cada una de estas gráficas una de las siguientes
6. ¿Qué se puede decir acerca de la simetría de la función expresiones analíticas:
(f(x) = x2 + 3x – 4)?  3x 2 3 x
a) y  b) y 
4 4
7. Gráfica la función determinada por la expresión c) y  2 x 2  2 d) y  2 x  2
y – 9 = – (x – 2)2 y determina:
a. Su vértice e interceptos con los ejes. I) II)
b. Dominio y Rango.
c. Rango teniendo en cuenta su vértice.
d. Intervalos de crecimiento y decrecimiento
e. Su vértice es un valor máximo o un valor mínimo de la
función?
f. Paridad
g. Continuidad
h. ¿Es una parábola que abre hacia arriba o hacia abajo?
i. Realizar la gráfica de la función valor absoluto
j. Realizar el análisis de la función valor absoluto III) IV)
k. Determinar el dominio y rango de las funciones
presentadas en las gráficas: f(x) = x3, f(x) = x 4,
f(x) = –x + 2x + 1
5 4

k. ¿Qué podríamos generalizar acerca de las funciones de

orden superior que son monómicas y cuyos exponentes son
pares (x2, x4, x6…)?
l. ¿Qué se puede decir del dominio y rango de las funciones
polinómicas superiores con exponente par y qué sucede
cuando el coeficiente de x2n es un número negativo?
Ejemplo: f(x) = –5x6 – 8x3 – 5x2 + 1
m. ¿Qué podríamos generalizar acerca de las funciones de
orden superior que son monómicas y cuyos exponentes son
impares (x3, x5, x7…)?
n. ¿Qué se puede decir del dominio y rango de las funciones
polinómicas superiores con exponente impar y qué sucede
cuando el coeficiente de x2n+1 es un número negativo?
Ejemplo: f(x) = –2x7 + 6.

8. Gráfica y determina el dominio y rango de la función

RECURSOS:
racional . https://www.youtube.com/watch?v=fFA2ChUj1HM
https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/
9. Determina el dominio y rango de geometria/basica/ejercicios-interactivos-del-teorema-de-
pitagoras.html
10. Gráfica y determina el rango de la función
RUBRICA DE EVALUACIÓN:
HOJA DE COTEJO PARA LA AUTOEVALUACIÓN
Criterio Si No Observaciones
1. Describe propiedades de las
7. Observa las gráficas y determina cuáles de éstas funciones reales.
representan funciones: 2. Argumenta las propiedades de

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las funciones reales. _________________________________________________
3. Reconoce las graficas de una _________________________________________________
función real. _________________________________________________
4. Resuelve problemas utilizando _________________________________________________
funciones
5. Establece expresiones o
2. Hoy aprendí: ____________________________________
ecuaciones para resolver
problemas reales. _________________________________________________
6. Identificar características y _________________________________________________
graficar funciones reales. _________________________________________________
Determinar e interpretar algunas _________________________________________________
funciones reales.
7. Graficar e interpretar la 3. Me gustaría aprender más sobre: ____________________
relación entre dos variables. _________________________________________________
8. Identificar dominio, rango y _________________________________________________
propiedades de una función. _________________________________________________
_________________________________________________
Reflexión del aprendizaje:
1. Yo conocía del tema: _____________________________

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