Examen Del 1 Er Grado 2 Do Trimestre 22023

Nombre del Alumno: _____________________________________________
Fecha: ___________________________________________________________
Grado: ______________ Grupo_____________________________________

ESPAÑOL
1 a la 4. Une cada dibujo con su nombre:
tambor
estrella
rinoceronte
pájaro
5.Escribe el título de tu cuento favorito.
6.Dibuja de qué trata el cuento.

7 a la 9. Completa las palabras al final de los enunciados.
 Sirve para comer y empieza con me

 Sirve para vestirte y empieza con ro
 Los pájaros tienen plu
10 y 11. Junto con tu maestra o maestro, vuelvan a leer el guion de
teatro de “La cigarra y la hormiga”. Escribe el nombre de los
personajes.
12 y 13.- Encierra la palabra que indique las características de

cada personaje.
dormilona llorona
trabajadora trabajadora
corajuda alegre
14 y 15. Lee las adivinanzas y únelas con el dibujo que representa
la respuesta correcta.
Si me amarran me voy, si me sueltan

me quedo.
Soy pequeño y blandito, llevo mi casa

sobre el lomito.
16 y 17.- ¿Cómo se llaman? Encierra su nombre.
Andrés Rosalba
Antonio Regina
Andrés Renata
Ángel Rosalba
18 y 19.- Escribe el nombre de dos de tus compañeros de clase.
____________________ y ____________________
20 y 21.- Une las adivinanzas con su respuesta.

Pequeñita entre las flores, voy
recolectando miel, si se te ocurre
molestarme, mi aguijón te enseñaré.
Un señor peludo con largos bigotes, ronda

los tejados maullando en la noche.
22 a la 23.- Escribe las sílabas que faltan para completar el

nombre de cada dibujo.
fo_______ lo_______ ra_______ _______ to
_______ ca _______ sa cam_______na co_______jo

Dictado:
1.-___________ 6.-____________
2.-___________ 7.-____________
3.-___________ 8.-____________
4.-___________ 9.-____________
5.-___________ 10-___________________________
11.-___________________________
MATEMÁTICAS
1 ala 4.- Observa los siguientes personajes, luego numéralos del 1al
4 donde el 1 es más bajo y el 4 más alto.
5 a la 8.- Lee los mensajes y une cada lápiz con su dueño.

 El lápiz de Luis es el más corto de todos.
 Sara tiene un lápiz del tamaño del pegamento.
 Carlos es dueño del lápiz más largo.
 El lápiz de Elena es igual de largo que el borrador.
Lui Carlo
Sar Elena
9 a la 11.- Colorea con azul los días que tienes educación física y
colorea con verde los días que no hay clases.
Jueve Mart Sábad Viern Miérco Domin Lune
s es o es les go s
12 a la 14.- Responde a las preguntas.
 ¿Qué día es hoy? _______________________________
 ¿Qué día será mañana? _______________________________
 ¿Qué día fue ayer?_______________________________
15.- Ahora escribe en orden los días de la semana.
1.- _______________________________ 5.- _______________________________
2.- _______________________________ 6.- _______________________________
3.- _______________________________ 7.- _______________________________
4.- _______________________________
16 y 17.- Escribe qué días de la semana tienes educación física:
____________________ y ____________________
18.- Describe una actividad que hayas realizado en la escuela el día

de ayer:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
19 y 20.- Cuenta los objetos y escribe cuántos hay en cada
colección.
carritos martillos
21 a la 23.- Cuenta y escribe cuántos huevos faltan para que haya

10 en cada colección.
6 + 2 + 4 +
24.- ¿Cuántos huevos faltan para completar 30?
Faltan ________huevos
25.- ¿Cuántos huevos faltan para completar 50?

Faltan ______ huevos.
26 a la 29.- Resuelve las sumas.
10 + 7 = 10 + 8 =
10 + 3 = 10 + 5 =
30.-Colorea con verde las figuras que tienen algo en común.
31.- Colorea con azul las figuras que tienen 2 lados cortos y 2 lados
largos.
32.- Colorea de rojo la figura que no pertenezca al grupo.

33 a la 36.- Escribe los números que faltan en cada caso.
1 2 3 4 5 6 7 8 11 13
17 18 19 24 25 26 27 28 29
38 39 43 44 45 46 47 48
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1 a la 3.- Completa lo que se te pide.
Mi escuela se llama:
_______________________________________________________
El director o directora se llama:
_______________________________________________________
Mi maestra(o) se llama: ______________________
4 y 5.- Dibuja a dos personas de tu comunidad escolar y las

actividades que realizan.
Se encarga de: ________________ Se encarga de: ________________
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
6 y 7.- Los alumnos, maestros y padres de familia de la escuela

primaria Justo Sierra se organizaron para limpiar la escuela. Escribe
2 acuerdos que crees que tomaron para realizar la actividad.
1.____________________________________
_
____________________________________
2.____________________________________
_
____________________________________
8 a la 11.- Encierra 4 alimentos que le recomendarías al niño para
que coma de manera saludable.
12 a la 17.- Une los alimentos con el grupo al que pertenecen.
Frutas y
verduras
Leguminosas y
alimentos de
origen animal.
18.- Observa y ordena escribiendo los números del 1 al 3 dentro de

cada círculo.
19 y 20.- Dibuja un lugar de riesgo de tu escuela y uno de tu casa.
Lugar de riesgo en mi escuela Lugar de riesgo en mi casa
21.- Encierra a quienes ayudan a cuidar el medio ambiente.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1 y 2.- Escribe el nombre de una tradición del lugar donde vives,
luego dibújala.
“____________________________________”
3 y 4.- Escribe dos formas de cómo participas en las tradiciones
del lugar donde vives.
5.- Encierra el nombre de la tradición mexicana que se representa

en la imagen.
Día de la independencia.
Día de muertos.
Navidad.
6.- Encierra la imagen donde se representa un conflicto.
7 y 8.- Lee la siguiente situación y contesta las preguntas .

Raquel y Juana tuvieron un conflicto porque las dos quieren jugar con el mismo aro.
Ambas se molestaron y dejaron de hablarse.
¿Crees que su actitud es correcta?
___________________________________________________________
¿Cómo pueden solucionar el conflicto?
___________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
9 y 10.- Marca con una palomita  las acciones que ayudan a

tener una convivencia pacífica.
Gritar hasta que se haga lo que tú quieres.
Dialogar para encontrar soluciones a los conflictos.
Escuchar y respetar las ideas de los demás.
Pelear cuando no estoy de acuerdo.

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Grado: ______________ Grupo_____________________________________

5.Escribe el título de tu cuento favorito.

6.Dibuja de qué trata el cuento.

 Sirve para comer y empieza con me

12 y 13.- Encierra la palabra que indique las características de

Si me amarran me voy, si me sueltan

Soy pequeño y blandito, llevo mi casa

16 y 17.- ¿Cómo se llaman? Encierra su nombre.

18 y 19.- Escribe el nombre de dos de tus compañeros de clase.

20 y 21.- Une las adivinanzas con su respuesta.

Un señor peludo con largos bigotes, ronda

22 a la 23.- Escribe las sílabas que faltan para completar el

fo_______ lo_______ ra_______ _______ to

_______ ca _______ sa cam_______na co_______jo

5 a la 8.- Lee los mensajes y une cada lápiz con su dueño.

 ¿Qué día es hoy? _______________________________

 ¿Qué día será mañana? _______________________________

 ¿Qué día fue ayer?_______________________________

15.- Ahora escribe en orden los días de la semana.

1.- _______________________________ 5.- _______________________________

2.- _______________________________ 6.- _______________________________

3.- _______________________________ 7.- _______________________________

16 y 17.- Escribe qué días de la semana tienes educación física:

18.- Describe una actividad que hayas realizado en la escuela el día

21 a la 23.- Cuenta y escribe cuántos huevos faltan para que haya

24.- ¿Cuántos huevos faltan para completar 30?

25.- ¿Cuántos huevos faltan para completar 50?

26 a la 29.- Resuelve las sumas.

30.-Colorea con verde las figuras que tienen algo en común.

32.- Colorea de rojo la figura que no pertenezca al grupo.

El director o directora se llama:

Mi maestra(o) se llama: ______________________

4 y 5.- Dibuja a dos personas de tu comunidad escolar y las

6 y 7.- Los alumnos, maestros y padres de familia de la escuela

12 a la 17.- Une los alimentos con el grupo al que pertenecen.

18.- Observa y ordena escribiendo los números del 1 al 3 dentro de

Lugar de riesgo en mi escuela Lugar de riesgo en mi casa

21.- Encierra a quienes ayudan a cuidar el medio ambiente.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

5.- Encierra el nombre de la tradición mexicana que se representa

6.- Encierra la imagen donde se representa un conflicto.

7 y 8.- Lee la siguiente situación y contesta las preguntas .

¿Cómo pueden solucionar el conflicto?

9 y 10.- Marca con una palomita  las acciones que ayudan a

Gritar hasta que se haga lo que tú quieres.

Dialogar para encontrar soluciones a los conflictos.

Escuchar y respetar las ideas de los demás.

Pelear cuando no estoy de acuerdo.

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___ ca _ sa cam_na co___jo

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