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    Evaluación de Matemática Octubre Segundos Básicos.

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    Jessica Mondaca
    Este documento contiene una evaluación sumativa de matemáticas para estudiantes de segundo grado. La evaluación contiene seis ítems que prueban conceptos como suma iterada, multiplicación, propiedad distributiva y resolución de problemas matemáticos. El estudiante debe responder las preguntas usando sólo lápiz grafito y tiene 80 minutos para completar la prueba.

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    Título original

    EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA OCTUBRE SEGUNDOS BÁSICOS.

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    Escuela D-133, “Arturo Pérez Canto”

    Unidad Técnico Pedagógica Tu nota es un:


    Docentes: Jéssica M., Giovanna Y. y Liliana R.

    Evaluación Sumativa de Matemáticas. CURSO:


    Segundos Básicos Segundo Semestre

    Nombre del
    estudiante:

    Curso: Fecha:

    Puntaje 45 Nivel de 60% Puntaje de 27 Puntaje Porcentaje


    Indicadores de evaluación:
    exigencia: aprobación obtenido: obtenido:
    Total: para el 4.0:
    1- Demuestran que comprende la multiplicación:
    2- Usan representaciones concretas y pictóricas.
    3- Expresan una multiplicación como una adición de sumandos iguales.
    4- Usan la distributividad como estrategia para construir las tablas del 2, del 5 y del
    10.
    5- Resuelven problemas que involucran las tablas del 2, del 5 y del 10.

    INSTRUCCIONES:
    1.- Escucha con atención todas las instrucciones que te dará tu profesora
    en cada ítem.
    2.- Revisa tu estuche y asegúrate de tener lápiz grafito, goma y lápices de
    colores en caso que los necesites.
    3.- Tienes 80 minutos para realizar tu evaluación.
    3.- Debes responder solo con lápiz grafito.
    4.- Revisa muy bien la prueba, antes de entregarla.
    No olvides que eres muy inteligente.

    ITEM I: Dictado de números del 1 al 99.


    Instrucción: Escribe los números que te dictará tu profesora en los recuadros de al lado derecho
    de cada letra:
    (1 punto c/u – 7 puntos total) Puntaje obtenido: ______

    1
    ¡¡¡ Escucha con atención!!!

    a.-

    b.-

    c.-

    d.-

    e.-

    f.-

    h.-

    1 punto 0,5 punto 0 punto


    (Logrado) (Medianamente logrado) (Por lograr)
    Escribe correctamente el Escribe el número de forma Escribe el número de forma
    número que corresponde. inversa. incorrecta. (o no lo escribe)

    ITEM II: SUMA ITERADA.


    Escribe en cada línea el número que corresponde a cada imagen presentada, luego escribe el
    resultado de la suma.
    (2 puntos cada una. 8 puntos en total) Puntaje obtenido ____________

    2
    a)

    ______ + _____ + _____ + ______ +______ = _____

    3
    b)

    ______ + _____ + _____ + ______ +______ =


    _____

    c)

    ______ +______ = _____

    d)

    ______ + _____ +
    ____ + ______ +______ = _____

    ÏTEM III: SUMA ITERADA.


    Según la imagen representa el número que está en cada imagen, escríbelo en la línea que
    aparece debajo de cada dibujo y luego realiza la suma y escribe el resultado.
    (2 puntos cada una. 8 puntos en total) Puntaje obtenido ____________
    a)

    4
    b)

    c)

    d)

    ÍTEM IV: SUMA ITERADA Y MULTIPLICACIóN.


    Según la imagen representa el número que está en cada imagen, escríbelo en la línea que
    aparece debajo de cada dibujo, luego realiza la suma y la multiplicación.
    (4 puntos cada una. 8 puntos en total) Puntaje obtenido ____________
    a)

    Suma iterada.
    ______ + _______ =

    Multiplicacion:

    _______ X ________ =
    5
    b)

    Suma iterada.
    ______ + _______ =

    Multiplicacion:

    _______ X ________ =

    ITEM V: MULTIPLICACIÓN
    Une con una línea cada dibujo con la multiplicación que la representa.
    (1 puntos cada una. 4 puntos en total) Puntaje obtenido ____________

    a)

    5x4

    6
    b)

    5x2

    c)

    4x5

    d)

    5x2
    ITEM VI: PROPIEDAD DISTRIBUTIVA.

    Fíjate en estos dibujos y usando el producto y la suma calcula cuantas hay. Lee
    las preguntas que te ayudaran a calcularlo.
    (3 puntos cada una. 6 puntos en total) Puntaje obtenido ____________

    a)

    7
    8
    b) aplicando la propiedad distributiva calcula ¿Cuántos gusanos más que mariposas hay en
    este grupo?

    ¿Hay ___________ gusanos más que mariposas?

    ITEM VI: Problemas de matemática.

    Ahora sin dibujos. Haz lo mismo para calcular estas situaciones.


    (2 puntos cada una. 4 puntos en total) Puntaje obtenido ____________

    a) ¿Cuántas animales hay en total en 2 corrales con 8 gallina, 3 patos y 6 conejos en


    cada uno?

    Responde aquí:
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________

    b) ¿Cuántas mascotas hay en total en 5 jaulas con 5 gatitos y 6 perritos en


    cada una?

    Responde aquí:
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________

    9
    2 puntos 1 punto 0 puntos
    Escribe la respuesta Escribe la respuesta No responde.
    completa y el resultado completa y el resultado
    correcto. incorrecto.

    Revisa muy bien tu evaluación antes de entregarla.

    10

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