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    Signos de Duración. Evaluación TPH

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    Este documento presenta un examen sobre signos de duración y métrica musical. Explica conceptos como signos de duración, valores relativos de figuras musicales en divisiones binarias y ternarias, compases simples y compuestos, y compases irregulares. Define elementos como unidad de compás, unidad de tiempo y unidad de subdivisión. Incluye tablas sobre valores relativos de figuras y cuadros sobre compases simples y compuestos.

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    Signos de Duración. Evaluación Tph

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    UNIVERSIDAD DEL ZULIA

    FACULTAD EXPERIMENTAL DE ARTE


    ESCUELA DE MÚSICA
    CÁTEDRA: TEORÍA, PERCEPCIÓN Y HABILIDADES
    PROFESORA: VIVÍAN RODRÍGUEZ URANGA

    Alumno: Ángel Eizaga C.I.: 30.835.677

    Evaluación Nº 2. Tema: SIGNOS DE DURACIÓN: Métrica:

    1. ¿Qué entiende usted por signos de duración? Indique día distintas formas

    Son aquellos que se usan para indicar la duración de un sonido, tienen distintas formas
    y nombres

    2. ¿Qué tipo de abreviatura se puede utilizar para indicar un compás de silencio?

    Pausa de redonda

    3. Desarrolle el cuadro del valor relativo binario de las figuras.

    Redonda- unidad
    Blanca- 1/2 de redonda

    Negra- 1/4 de redonda

    -Corchea- 1/8 de redonda

    Semicorchea- 1/16 de redonda

    Fusa- 1/32 de redonda

    Semifusa- 1/64 de redonda

    4. ¿Qué entiende usted por división regular ternaria?

    Sucede cuando el valor de la figura puede ser divido por 3, para lo cual se usa el
    puntillo

    5. Desarrolle el cuadro del valor relativo ternario de las figuras con puntillo.
    6. Indique el efecto del doble puntillo en la nota. Ejemplifique:

    El segundo puntillo cumple con agregarle la mitad del valor que agrego el primero por
    ejemplo: una redonda con doble puntillo tendrá el valor de una blanca y una negra
    (usando la mitad del valor de cada nota)

    7. Desarrolle el cuadro del valor relativo de las figuras con doble puntillo.

    8. ¿Qué se entiende por “ligadura de prolongación”? Indique su efecto .

    Es una curva que une dos notas con el mismo sonido, agregando a la primera nota el
    valor de la segunda

    9. Desarrolle el concepto de “métrica”, según su compresión del mismo.

    Comprende el estudio y aplicación de todo lo que hace referencia a un compas y a los


    valores temporales de las notas

    10. ¿A qué se denomina compás? Explique si importancia.

    Es la división de un fragmento musical en partes iguales, es importante porque facilita


    la lectura musical
    11. Defina qué son los “compases regulares”

    Son los de 2, 3 o 4 tiempos

    12. ¿Qué diferencia existe entre los compases simples y compuestos?

    El simple es cuando se compone de notas binarias y compuesto cuando tiene puntillo

    13. Defina la “función” del numerador y denominador del compás. Explique.

    El numerador expresa la cantidad de figuras que caben en un compas, el denominador


    expresa la figura que va ahí

    14. Qué significan los siguientes elementos: Unidad de compás, Unidad de tiempo, Unidad
    de subdivisión.

    U.C: la figura que tiene toda la duración de un compas


    U.T: la figura que ocupa un tiempo
    Unidad de subdivisión: la figura en que se divide la unidad de tiempo

    15. Desarrolle el cuadro general de los compases simples.

    16. Indique el valor acentuativo de los tiempos en los siguientes compases: 3/4, 6/8, 9/8 y
    12/8

    17. Desarrolle el cuadro general de los compases compuestos


    18. Explique la relación entre los compases simples y compuestos

    Los compases simples y compuestos pueden. relacionarse entre si atendiendo al


    número de tiempos y a la figura que ocupa la unidad de tiempo. En este sentido cada
    compás simple tiene un compuesto relativo y a la inversa.

    19. ¿Qué son los denominados “compases irregulares o mixtos”. Defínalos y señale su
    origen.

    compases irregulares o mixtos para experimentar con el ritmo y la estructura de una


    pieza musical. Estos compases no siguen las reglas tradicionales y pueden variar en la
    cantidad de pulsos por compás, como el 5/4, 7/8, entre otros.

    20. ¿Cómo se cifran estos compases? Explique y ejemplifique su respuesta.

    Sobre el cifrado. Estos compases se cifran igual que (os compases convencionales; el
    número superior del cifrado Indica siempre la cantidad de figuras que se
    reúnen en lodo el compás

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