Informe Final Promadin

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL DIVINO NIÑO
PROGRAMA ONDAS – COLCIENCIAS

SAN JOSÉ DEL FRAGUA - CAQUETÁ
INFORME DE INVESTIGACION
IDENTIFICACIÓN DE ÁRBOLES MADERABLES NATIVOS Y

PUESTA EN MARCHA DE UN VIVERO EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA RURAL DIVINO NIÑO DE PUERTO NUEVO
ZABALETA
PROMADIN
Proyecto Maderable Divino Niño

EQUIPO DE INVESTIGADORES
1. Jhorled Montiel
2. Ingrid Paola Bejarano
3. Yudy Alejandra Rodríguez Pulido
4. Jader Alexis Ramírez Maceto
5. Boris Frankcisco Claros Mamian
6. Miller Ramirez Quitora
7. Leidy Bibiana Vargas Muñoz
8. Daniel Felipe Gutiérrez Fuente
9. Camila Yiceth Gutiérrez Fuente
10. Angélica Trujillo Ortiz
11. Ángel Lozada Guzmán
12. Adrián Ramírez
13. Jhonader Jacanamejoy
14. Lorena Pacalagua
15. Yeferson Rojas
16. Yilber Andrés Perez
17. Leisi Ramírez Montiel
18. Diego Obregón Reyes
19. Luisa Alexandra Rodríguez Murcia
20. Yuliana Andrea plazas Calderón
21. Eduwin Conda Cupitre
22. Laura Camila Sánchez
23. Yurany Cuervo Chico
MAESTROS ACOMPAÑANTES
1. Frei Yamid Chávarro Hurtado
2. Víctor Daniel Artunduaga Gómez
LINEA DE INVESTIGACION: AMBIENTAL
Asesora: Leidy Andrea Hernández Vargas
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL DIVINO NIÑO
OCTUBRE DE 2015
2
a) TITULO DE LA INVESTIGACIÒN
IDENTIFICACIÓN DE ÁRBOLES MADERABLES NATIVOS Y PUESTA EN MARCHA

DE UN VIVERO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL DIVINO NIÑO DE
PUERTO NUEVO ZABALETA
b) ÍNDICE
a) TITULO DE LA INVESTIGACIÒN........................................................................................3
b) ÍNDICE........................................................................................................................................3
c) RESUMEN...................................................................................................................................4
d) INTRODUCCIÓN..........................................................................................................................5
e) PERTURBACIÓN DE LA ONDA.....................................................................................................9
f) SUPERPOSICIÓN DE ONDA.......................................................................................................10
g) TRAYECTORIA DE INDAGACIÓN................................................................................................12
h) RECORRIDO DE LA TRAYECTORIA DE INVESTIGACIÓN..............................................................15
i) REFLEXIÓN DE LA ONDA...........................................................................................................19
j) BIBLIOGRAFÍA...........................................................................................................................28
k) AGRADECIMIENTOS..................................................................................................................29
l) ANEXOS....................................................................................................................................30
3
c) RESUMEN
En el centro poblado de Puerto Nuevo Zabaleta del municipio de San José del Fragua
la madera de los árboles nativos es utilizada para diferentes actividades por parte de
todos sus pobladores, el objeto del presente proyecto fue la de investigar cuales son las
principales especies forestales utilizadas para estas actividades en esta región del
departamento del Caquetá, su grado de afectación, las actividades que se hacen para
su propagación y la puesta en marcha de un vivero en la Institución Educativa Rural
Divino Niño para la propagación de éstas y contribuir como institución educativa en la
mitigación de la perdida de estas especies.
Para lograr los objetivos del proyecto se realizaron las siguientes actividades que
empezaron con la implementación de encuesta diseñada con anterioridad por el grupo
de investigación dirigida a personas conocedoras de las especies maderables que son
utilizadas en la región y que nos arrojó información relevante de cada una de las
especies identificadas, seguidamente se tabulo y analizo la información recolectada;
para la implementación del vivero, se investigó sobre las condiciones mínimas que se
deben de tener y se complementó con un taller con funcionarios del Parque Nacional
Natural Alto Fragua Indi Wasi; los investigadores realizaron una búsqueda por las
veredas circunvecinas de árboles maderables semilleros para la recolección de semillas
y por último se implementó el vivero con las condiciones técnicas óptimas para empezar
la propagación de las especies maderables y realizar reforestaciones a corto, mediano
y largo plazo.
4
d) INTRODUCCIÓN
Antecedentes:
Colombia es un país Biodiverso y las diferentes comunidades carecen de conciencia de

la riqueza que tenemos a disposición, tanto así que algunas especies se encuentran en
peligro de extinción o llegar a su extinción completa como otras especies en el mundo;
aunque en nuestro país se encuentra legislación y entidades gubernamentales
encargadas de proteger la biodiversidad, estas son inoperantes y las especies están
siendo agotadas y amenazadas por las diferentes actividades antrópicas que son
desarrolladas en la actualidad y desde hace muchos años como lo son la ganadería
extensiva, ampliación de la frontera agrícola, minería, tala indiscriminada, cultivos no
lícitos….
Los árboles maderables nativos no son la excepción, estos son utilizados en diferentes
actividades productivas, construcciones, muebles…pero no se realiza ninguna actividad
para su propagación por parte de las comunidades, ya que piensan que al encontrar
muy frecuentemente estas especies, éstas no se van a acabar, pero en la actualidad es
evidente su escasez. De manera nacional se encuentra la RESOLUCIÓN 0192 DE
2014 Por la cual se establece el listado de las especies silvestres amenazadas de la
diversidad biológica colombiana que se encuentran en el territorio nacional, y se dictan
otras disposiciones, y en su Artículo 4° da a conocer las categorías en las que se
encuentran las especies identificadas en el listado.
Específicamente en regiones apartadas de Colombia como lo es el centro poblado de

Puerto Nuevo Zabaleta en el departamento del Caquetá no se encuentra ninguna
información acerca de las especies maderables más utilizadas por sus pobladores y
aunque esta se puede encontrar con las mismas personas, esta información no ha sido
recolectada y dada a conocer a ellos mismos, para que así puedan tomarse medidas.
5
MARCO TEORICO
Definición de árbol nativo: (Instituto de Investigaciones Alexander von Humboldt,

2008)
Las plantas nativas son las que se originaron naturalmente en el lugar donde se
encuentran antes de la existencia misma del ser humano. Son plantas propias de la
zona. Han estado ahí antes que las demás, por ello están adaptadas más al clima, al
tipo d suelo, al ph, han creado resistencia varias de las plagas que comúnmente atacan
en esa zona.
(RESOLUCIÓN 0192 DE 2014) (Ministerio del Medio Ambiente y Desarrollo Rural,

2014) Categorías para especies amenazadas. Las especies amenazadas se
categorizan de la siguiente manera:
1. En Peligro Crítico (CR): Aquellas que están enfrentando un riesgo de extinción

extremadamente alto en estado de vida silvestre.
2. En Peligro (EN): Aquellas que están enfrentando un riesgo de extinción muy alto en
estado de vida silvestre.
3. Vulnerable (VU): Aquellas que están enfrentando un riesgo de extinción alto en

estado de vida silvestre.
Clases de viveros y fundamentos por los cuales se establecen (MENDEZ, 2011)
Se puede definir de manera sencilla el vivero como el lugar donde se lleva a cabo el
proceso de producción de plántulas de muchas especies forestales, ornamentales o
agrícolas, las cuales son llevadas hasta un estado de desarrollo que les permita
sobrevivir en el lugar definitivo de plantación. Por supuesto, es un lugar que está dotado
de algunos elementos que le proporcionan a la semilla, el ambiente más propicio para
superar la frágil etapa inicial de desarrollo.
6
Los viveros se clasifican, según el tipo de producción, en agrícolas, ornamentales y

forestales. Pero si se tiene en cuenta los ciclos de producción que en él se van a
desarrollar, se pueden clasificar en:
• Viveros transitorios. Son aquellos viveros que se establecen con el fin de desarrollar
solo uno o dos ciclos de producción y por tanto, la infraestructura con que cuentan es
muy limitada.
•Viveros permanentes. Los viveros permanentes son aquellos que se establecen con el
fin de desarrollar muchos ciclos productivos, que están planificados para producción a
gran escala y que por tal motivo son dotados de todas las condiciones necesarias para
garantizar eficiencia, calidad y comodidad en los procesos que en él se llevan a cabo.
¿Qué es un vivero de especies nativas? (Instituto de Investigaciones Alexander von

Humboldt, 2008)
Un vivero de plantas nativas es un lugar con la infraestructura necesaria para la

producción de plantas. El vivero es un lugar de paso al que llegan tanto plántulas como
semillas y que permanecen allí hasta que las plantas están listas para ser llevadas al
campo o al bosque.
7
Justificación
La biodiversidad es de gran importancia para permanencia de las comunidades locales

desde el punto de vista ambiental y de soberanía alimentaria, tal es el caso de las
especies maderables nativos en el centro poblado de Puerto Nuevo Zabaleta que son
utilizados para innumerables usos agropecuarios y de comercialización que mejoran la
calidad de vida de esta comunidad apartada de los entes gubernamentales y golpeada
por la violencia.
Identificar las especies maderables nativas más importantes y utilizadas en esta región,
contribuye a su reconocimiento y futuras acciones de conservación para contribuir a su
permanencia en los ambientes naturales y en los diferentes actividades productivas y
de conservación dentro de las comunidades locales; así los estudiantes investigadores
en su proceso pedagógico fortalecen sus interés investigativo en problemas comunes y
de interés de las personas, mejorarando su interés por el estudio de una manera
práctica, y con más utilidad cuando la Institución tiene una profundización agropecuaria
y así empezar a realizar acciones que mitigan la desaparición de la biodiversidad en
este caso de especies maderables nativos, como la puesta en marcha del vivero de la
institución que contribuirán a la permanencia de las especies, como también de los
diferentes recursos naturales.
Los estudiantes en su mayoría de origen campesino e indígena, los cuales han sufrido
innumerables problemas por causa de la violencia, falta de oportunidades, ausencia de
tecnologías de punta entre otros, se les incentiva la importancia de la investigación para
la solución de problemas comunes de la comunidad, mejorando sus conocimientos que
ayudaran sus expectativas de vida.
El grupo investigador también desarrolla habilidades para trabajar en equipo y alcanzar

objetivos y metas proyectadas, que podrán ser replicadas por ellos en cada una de sus
comunidades de origen.
8
e) PERTURBACIÓN DE LA ONDA
Preguntas iniciales
1. ¿Qué ha pasado con los árboles forestales de la región que no se encuentran

como antes?
2. ¿Cuáles son los árboles forestales en el centro poblado de Puerto Nuevo

Zabaleta que antes se encontraba con facilidad, ahora es difícil?
3. ¿Cómo contribuir para que las semillas nativas de árboles forestales utilizadas en
diferentes construcciones agropecuarias, volvieran y no escasearan?
Pregunta de investigación escogida
¿Cómo identificar los árboles maderables nativos e implementar un vivero en el centro

poblado de Zabaleta?
9
f) SUPERPOSICIÓN DE ONDA
Colombia es un país con mucha biodiversidad, el centro Poblado de Puerto Nuevo

Zabaleta se encuentra ubicado en el departamento de Caquetá, en el municipio de San
José del Fragua ubicada sobre la vía nacional la “Troncal de Oriente” antes la marginal
de la selva a 39 Km. de la cabecera municipal en dirección sur - oeste, en la zona de
amortiguación del Parque Nacional Natural Alto Fragua Indi Wasi, por tal razón es una
región con alta biodiversidad de especies de fauna y flora, la cual se ha llevado a la
destrucción sistemática de la misma como consecuencia de la promoción estatal y
corporativa de los cultivos transgénicos y la eliminación paulatina de las semillas
nativas, que amenaza negativamente no solo a la biodiversidad sino también a la
soberanía alimentaria.
La Inspección de Puerto Nuevo Zabaleta del municipio de San José del Fragua es una
zona de influencia de grupos alzados en armas, las actividades productivas en su
mayor parte son con cultivos no lícitos y sus pobladores presenta un nivel de
escolaridad bajo. La población estudiantil que es atendida en la Institución Educativa
Rural Divino Niño de aproximadamente 400 estudiantes desde básica primaria a media,
presenta bajo nivel de desempeño académico, falta de concentración, presentan
problemas para mantener la atención durante un tiempo requerido, falta de motivación
hacia el estudio, entre otras.
En la actualidad en el centro poblado de Zabaleta y en el resto del mundo indica que las
actividades humanas están ocasionando la pérdida de la diversidad biológica, las
especies están siendo amenazada por la tala indiscriminada, las fumigaciones aéreas
(Contrasta la situación con Colombia, único país en el mundo donde están aprobadas
las fumigaciones aéreas con glifosato) a cultivos de uso no lícito, llevando a la
contaminación genética de la agro-biodiversidad y la destrucción de ecosistemas
naturales, que son la base de sustento de las comunidades locales.
10
Dentro de las especies vegetales más utilizadas por las comunidades campesinas para
el desarrollo de sus actividades agropecuarias en ésta región, son los árboles
maderable nativos, pues son de muy buena calidad, se dan en muy buenas condiciones
y les sirven para innumerables usos que van desde la construcción de sus viviendas,
instalaciones agropecuarias y comercialización; que mejoran la calidad de vida
campesina y contribuye a la seguridad alimentaria.
Las especies maderables nativos son innumerables en esta región apartada y

marginada del país y no se cuenta con información a la mano donde se identifiquen y
que contribuyan a mitigar el impacto por su desaparición paulatina, para mejorar su
reproducción en zonas donde su extinción es factible por las actividades antrópicas que
van en contra de su permanencia.
El día que se dejen perder las especies nativas campesinas, el agro colombiano, la
sociedad civil colombiana y la biodiversidad genética del país quedaran a merced de
corporaciones transnacionales que terminaran destruyendo la ya precaria soberanía
alimentaria colombiana.
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g) TRAYECTORIA DE INDAGACIÓN
El grupo de investigación PROMADIN (Proyecto Maderable Divino Niño) con su lema

“¡El progreso empieza desde la semilla!, I.E.R. Divino Niño emprendiendo un camino
hacia el progreso”, es conformado en su mayoría por estudiantes del grado 11 de la
Institución Educativa Divino Niño, que preocupados por el rescate de las especies
nativas maderables de la región, empieza su investigación con identificar las
herramientas para poder obtener la información de las especies más importante en esta
región del departamento del Caquetá, donde se entrevistaron las personas
conocedoras de este tipo de especies importantes para las diferentes actividades
productivas y económicas y que marcan la diferencia en la calidad de vida de estas
comunidades campesinas e indígenas.
La información recolectada fue tabulada y analizada por el grupo de investigación, se
consultó sobre las características técnicas mínimas de los viveros y se realizó un taller
con funcionarios del Parque Nacional Natural Alto Fragua Indi Wasi sobre el tema y se
dieron por parte de ellos las recomendaciones necesarias para su implementación.
La construcción del vivero se realizó en terrenos de la granja de la Institución Educativa

por parte de los estudiantes investigadores y los maestros acompañantes, como
también en la búsqueda de semillas donde se encontraron algunas semillas para
empezar su etapa de propagación en el vivero.
Población objeto del estudio
La Institución Educativa Divino Niño pertenece a la inspección de Puerto Nuevo

Zabaleta de la jurisdicción del municipio de San José del Fragua en el departamento del
Caquetá.
La Institución Educativa Divino Niño se encuentra ubicada sobre la vía nacional la

“Troncal de Oriente” antes la marginal de la selva a 39 Km. de la cabecera municipal en
12
dirección sur - oeste, entre las coordenadas, 01º07’ de latitud norte y 76º11’ de longitud
oeste del meridiano de Greenwich.
Su cabecera Municipal (San José del Fragua) limita al norte con el Departamento del
Huila y el Municipio de Belén de los Andaquies; al Sur con el Departamento del Cauca;
al Occidente con el Departamento del Cauca y al Oriente con los Municipios de Curillo y
Albania. (MUNICIPIO DE SAN JOSÉ DEL FRAGUA, 2013)
Figura 1 Localización de San José del Fragua – en el departamento del Caquetá.
13
Figura 2. Localización de Puerto Nuevo Zabaleta - San José del Fragua.
La investigación se realizó con los pobladores en el centro poblado de Puerto Nuevo

Zabaleta en donde está ubicada la Institución educativa y en sus veredas circunvecinas,
ya que los estudiantes no solo viven en el centro poblado sino que también viven en
fincas aledañas, en total fueron 40 personas encuestadas.
14
h) RECORRIDO DE LA TRAYECTORIA DE INVESTIGACIÓN
El grupo de investigación preocupados por la recuperación de especies maderables

nativos empezó su recorrido de investigación después de tener en claro sobre el objeto
de investigación o el problema planteado para dar solución, en dar un nombre, diseñar
un logo y un lema el cual diera a conocer al grupo como tal y diferenciarse de otro
grupos de investigación, esta tarea se realizó dando propuestas individuales de como
quisieran que fueran estas representaciones del grupo y después con los líderes del
grupo diseñar con todos los aportes las representaciones finales.
Ilustración 1 Prototipos de nombres, logos y lemas del grupo de investigación.
Al finalizar este proceso se optó por llamar al grupo “PROMADIN” Proyecto Maderable
Divino Niño, con el lema “¡El progreso empieza desde la semilla!, I.E.R. Divino Niño
emprendiendo un camino hacia el progreso” convencidos que contribuyendo al rescate
de las especies maderable nativas de la región, también estamos contribuyendo al
progreso de la región.
15
Ilustración 2 Logo final del grupo
El logo muestra en una figura hexagonal en el borde el nombre del grupo y en su

interior unas manos sosteniendo el planeta Tierra y de ella una planta creciendo, donde
nos lleva a pensar que la vida en el planeta está en nuestras manos y las plantas es un
principal elemento para que la vida siga su estadía en ella.
Los objetivos planteados fueron los siguientes:
Objetivos
General
Identificar árboles maderables nativos y puesta en marcha de un vivero en el centro

poblado de Zabaleta
Específicos
 Identificar las especies maderables nativos existentes en el centro poblado más

utilizadas por sus pobladores.
 Interpretar información recolectada sobre las especies maderables nativas
identificadas
 Recolectar semillas de árboles maderables nativos de la región
 Construir un vivero en la Institución educativa para la producción de especies
maderables.
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Técnicas e Instrumentos utilizados
 Charlas magistrales con las Tecnologías de la información y la comunicación

(TIC) (videos, video bean, internet, acompañamiento didáctico, computadores).
 Consultas sobre los temas de investigación
 Taller sobre árboles nativos, restauración y viveros con funcionarios del Parque
Nacional Natural Alto Fragua Indi Wasi
 Aplicación de encuesta diseñada
 Herramientas (Palas, Machetes, martillos) y materiales (Malla, puntillas, grapas,
poli sombra, alambre de púas, alambre dulce) para la construcción del vivero
 Materiales para el funcionamiento del vivero (Regadera, bolsas para plántulas,
cascarilla de arroz)
 Folletos para la divulgación de los resultados de la investigación con los demás
grados, docentes, padres de familia y compañeros.
Para la obtención de los objetivos se realizaron las siguientes actividades:
ACTIVIDAD 1: Capacitación sobre especies forestales nativos y viveros.
Descripción: Se realizaron consultas del tema y se socializaron en el aula de clase bajo

el direccionamiento del maestro acompañante, complementando con un pequeño taller
con la colaboración de funcionarios del Parque Nacional Natural Alto Fragua Indi Wasi
los cuales han estado trabajando con estas especies dentro del parque Nacional como
también en su zona de amortiguación en acciones de restauración.
ACTIVIDAD 2: Diseño y aplicación de encuesta a la comunidad de Zabaleta
Descripción: La encuesta fue diseñada por los investigadores del proyecto, dirigida a
personas conocedoras de la región sobre árboles maderables nativos, la cual tendría el
objeto de Identificar las especies maderables nativos existentes en el centro poblado
más utilizadas por sus pobladores, priorizando las 10 más importantes, como también
información relevante de la actualidad estas especies teniendo en cuenta el
conocimiento de estas personas como es el uso que se les da, la fecha del año en que
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semilla, la altura que pueden alcanzar, categorizar la cantidad en la que se puede

encontrar y se realiza alguna actividad para contribuir en su propagación.
ACTIVIDAD 3: Interpretación de la información recolectada
Descripción: Al terminar la ejecución de la encuesta, la información recolectada debió

ser tabulada y analizada por medio de cuadros y gráficos que lo hicieron más
representativos y fáciles de entender
ACTIVIDAD 4: Recolección de semillas de árboles maderables nativos de la región
Descripción: Aprovechando que los investigadores en su mayoría viven en fincas de

veredas aledañas, se buscó árboles semilleros donde se podrían recolectar semillas,
para poder ser propagadas.
ACTIVIDAD 5: Diseño y construcción del vivero en la Institución Educativa Rural Divino

Niño
Descripción: Ya con un conocimiento básico de las condiciones técnicas de un vivero,

se escogió un terreno en los predios de la granja de la Institución y se construyó un
vivero, donde se empezó a propagar 3 especies de árboles maderables nativos los
cuales se pudo recolectar semilla y donde se pretende propagar a corto, mediano y
largo plazo las especies maderables posibles para realizar acciones de reforestación en
el centro poblado.
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i) REFLEXIÓN DE LA ONDA
Capacitación sobre especies forestales nativos y viveros.
Las consultas del tema y su socializaron en el aula de clase bajo el direccionamiento

del maestro acompañante, complementando con el taller dado por funcionarios del
Parque Nacional Natural Alto Fragua Indi Wasi ampliaron los conocimientos en el tema
y ayudaron para los investigadores se incentivaran más en la realización de la
investigación la cual arrojo gran información relevante e importante que contribuye al
rescate de los árboles nativos de la región.
Árboles identificados
Las personas encuestadas identificaron 62 árboles maderables nativos que para las
comunidades presentes en la región son de gran importancia estos fueron los
siguientes:
Tabla 1 Especies maderables identificados
N° 18 35 5
2
ESPECIE Gurre Otobo Cedrillo
1 19 36 5
3
Cedro - rosado Arichury Mulato San pedro
2 20 37 5
4
Achapo Oreja de mula Flor Morado Mani
3 21 38 5
5
Roble Sangre toro Nogal Chilco
4 22 39 5
6
Medio Comino chocho Caraño Gomo
5 23 40 5
7
Canelo Guarango Carresillo Carbón
6 Juan Soco 24 Polvillo 41 Boca de indio 5 Peinemono
19
8
7 25 42 5
9
Laurel Oso Buey Totumo Lacre
8 26 43 6
0
Chingale Arracacho Caimo Muchilero
9 27 44 6
1
Ahumado Cerillo Igueron pepa de guara
10 28 45 6
2
Bilibil Seiba Laubre pelusa Higueron
11 29 46
Guamo Diablo Tamarindo Sapote
12 30 47
Palo Negro Rojo Lotobo
13 31 48
Guamo fuerte Castaño Pela cara
14 32 49
Medio Comino Cebollo Sombrillo
15 33 50
Fono Amarillo Vaco
16 Guayabo 34 51
silvestre Marfil Aguarras
17 35 53
Granadillo Otobo
Es de aclarar que estas especies solo se identificaron el nombre vulgar con el que se
conoce en la región.
Las 10 especies maderables nativos más importantes
Dentro de la investigación realizada las personas debían categorizar por importancia los
árboles maderables nativos que conocieran y se categorizaron las 10 más importantes
por la comunidad de Puerto Nuevo Zabaleta, porque dentro sus actividades cotidianas
éstos aportan su madera para poder realizarlos, estas fueron de mayor a menor
importancia: Ilustración 3 Porcentaje de importancia de especies
Tabla 2 Especies más importantes

10 ESPECIES MÁS IMPORTAN-
N Especie TES
° Ahumado
5.82%
1 Ahumado 6.35% Achapo
6.88% 19.05% Cedro
2 Achapo Guamo
7.41%
Caimo
13.76%
Chingale
7.94% Amarillo 20
12.70% Sangre Toro
Gurre
10.05% Arracacho
10.05%
3 Cedro
4 Guamo
5 Caimo
6 Chingale
7 Amarillo
8 Sangre Toro
9 Gurre
1 Arracacho
0
Las demás variables se analizaron en las especies identificadas como las más
importantes.
Taxonomía de las 10 especies más importantes
Tabla 3 Taxonomía
N° Nombre común Familia Nombre científico

1 Ahumado negro, mincho OLACACEAE Minquartia sp
2 Achapo MIMOSACEAE Cedrelinga cateniformis
Cedro, Cedro rosado, cedro
3 cebollo,cedro caqueta, cedro rojo MELIACEAE Cedrela odorata
4 Guamo, Guamo cerindo, colorado MIMOSACEAE Inga nobilis
5 Caimo SAPOTACEAE Pouteria caimito
6 Chingale, madura plátano BIGNONIACEAE Cedrelinga cateniformis
7 Amarillo LAURACEAE (Ocotea cooperi) Persea rigens
8 Sangre Toro MYRISTICEAE Virola flexulosa
9 Gurre
10 Arracacho MORACEAE Clarisia recemosa
De la especie que fue identificada como “Gurre” no se encontró información sobre la

parte taxonómica, tal vez por qué puede ser encontrada con otro nombre común.
Usos
21
En las comunidades de Puerto Nuevo Zabaleta se le da varios usos a la madera y los

árboles maderables nativos entre las que se destaca, la construcción (Cercas, Casas,
construcciones rurales...), reforestación,(recuperación de áreas degradadas), en los
proyectos productivos (parcelas agroforestales), ornamental y para la elaboración de
muebles; una sola especie la pueden utilizar para todos estos usos y otras no, el
siguiente gráfico muestra el uso que se les da a las 10 especies identificadas como las
más importantes.
Ilustración 4 Usos de especies identificadas
USOS DE ESPECIES MADERABLES

NATIVAS
120%
100%
80% Usos Construccion

60% Usos Reforestación
Usos PY productivos
40% Usos Ornamental
Usos Muebles
20%
0%
o o le o e o o o
dr ap ga ad blo rr or ch rill mo
Ce Ach hin um Dia Gu re T raca ma Cai
C Ah o ng A r A
u am Sa
G
Meses del año en que semilla
Uno de los datos recolectados es el mes en el que semilla el árbol, ya que así
podremos recolectar su semilla y después realizar la propagación en el vivero, esta
información fue suministrada por las personas encuestadas.
Tabla 4 Meses del año en que los árboles semilla
Mes en que semilla

N° Especie
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 Ahumado
2 Achapo
22
3 Cedro
4 Guamo
5 Caimo
6 Chingale
7 Amarillo
8 Sangre Toro
9 Gurre
10 Arracacho
Tipo de madera
Los árboles identificados como los más importantes son en mayor parte debido al tipo
de madera que presentan con algunas excepciones, esta información fue recolectada
con una pregunta.
Ilustración 5 Tipo de madera
¿Su madera es fina?

100%
90%
80%
70%
60%
50% no
40% si
30%
20%
10%
0%
o o o o o le lo o rr
e o
ad chap edr am im inga aril Tor u ach
a G c
um A C Gu C Ch Am ngr
e ra
Ah a Ar
S
La mayoría de los árboles se coincide porque su madera es fina y es utilizada para

construcciones y muebles, pero resalta la especie Chingale o madura plátano como
también es conocida, que aunque no es de madera fina como lo muestra la gráfica, este
ocupa en esta investigación el lugar 6 de las especies maderables nativos y es por su
23
importancia en la recuperación de áreas degradadas y muy fácil regeneración, que

aunque no es madera fina ésta también es utilizada paras diferentes usos por su fácil
acceso a ella.
Altura y Frecuencia en la que se encuentra
La investigación también arroja la altura a la que pueden llegar los árboles identificados,
como también la frecuencia en la que se pueden encontrar con una categorización de
mucho, poco o nada.
Ilustración 6 Altura
Altura mt
35
30
25
20
Altura mt
15
10
5
0
o o o o o le llo ro re o
ad chap edr am aim inga ari To Gur cach
m C u C m e a
u A G Ch A ngr Ar
r
Ah Sa
Todos los árboles identificados sobrepasan los 20 metros de altura y pueden llegar a un
máximo de 35 metros.
24
Ilustración 7 frecuencia
Frecuencia en la que se encuentra

120.00%
100.00%
80.00%
60.00% Se encuentra Mucho

Se encuentra Poco
40.00% Se encuentra Nada
20.00%
0.00%
o o o o o le llo ro re o
ad chap edr am aim inga ari To Gur cach
um A C Gu C Ch Am gr e ra
Ah n Ar
Sa
La mayoría de las especies su frecuencia es poca y otros ya no se encuentran, donde

se resalta la importancia de realizar acciones para poder recuperar estas especies y no
dejar que desaparezcan, según entrevista con los funcionarios del Parque Nacional
Natural Alto Fragua Indi Wasi, el Ahumado es el principal especie maderable utilizada
por las personas dentro del Parque y en la zona de amortiguación, información que
coincide con esta investigación donde el árbol Ahumado es el más importante y su
frecuencia en la que se encuentra es poco.
Nuevamente el árbol de Chingale o madura plátano es el único que se encuentra

mucho y es relevante en procesos de restauración.
Actividades de propagación
Esta investigación muestra la falta de conciencia todavía de las personas y

comunidades que utilizan los árboles maderables nativos, que aunque es notorio por
ellos mismos su desaparición paulatina, en su mayoría no hacen ninguna clase de
propagación para poder contribuir a que esto no siga sucediendo y no suceda lo mismo
como ha pasado en otras regiones donde esta clase de recurso han desaparecido por
completo y cuando se quiso realizar algo ya era irreversible.
25
Ilustración 8 Actividades de propagación
ACTIVIDADES DE PROPA-
GACIÓN
10%
si Realiza
no Realiza
90%
Recolección de semillas
Se realizó por parte de los estudiantes investigadores en las veredas aledañas al centro
poblado de Puerto Nuevo Zabaleta donde se buscaron árboles que estuvieran con
semillas para poder recolectarla y propagarla en el vivero, se recolectaron solo 3
especies.
 Cedro
 Chingale o madura plátano
 Perillo
Es de resaltar que de estas 3 semillas 2 pertenecen a las especies que están dentro de
las 10 especies de árboles maderables nativos identificados en esta investigación.
Diseño y construcción del vivero en la Institución Educativa Rural Divino Niño
Se construyó en el terreno de la granja de la institución, se tuvieron en cuenta las

condiciones del terreno y los materiales que se tienen al alcance, los estudiantes
26
investigadores trabajaron en su acondicionamiento y construcción, como también de la

consecución de los materiales para la puesta en marcha de ésta.
El área para ubicar las plántulas embolsados es de 12 mts * 8 mts para un total de 96
mt2 y dentro de ésta se encuentra el germinador, esta área se encuentra encerrada con
3 cuerdas de alambre de púas y malla metálica, con una cubierta de malla poli sombra,
es de aclarar que el área del vivero puede ser ampliada dependiendo de la necesidad
ya que se cuenta con el área necesaria.
El germinador tiene unas medidas de 2,6 mt *1,6mt para un área de 4,16 m2, se
construyó con orillos de un árbol acerrado, el sustrato con arena de vega, arena de
playa, abono orgánico y cascarilla de arroz.
Se cuenta con una cubierta aparte para la elaboración y almacenamiento de sustratos y

llenado de bolsas.
Ilustración 9 medidas del vivero
27
Foto: 1 Vivero
El árbol identificado como el más importante es el Ahumado ( Minquartia sp), por ser el
que más es utilizado por las comunidades presentes en esta región y se encuentra en
peligro en el departamento, según datos no oficiales dados por funcionarios del Parque
nacional Natural Alto Fragua Indi Wasi, pero que no está categorizado en el resto del
país como vulnerable, lo cual es necesario realizar acciones de propagación de esta
especie para garantizar su sostenibilidad.
Información del árbol ahumado Minquartia sp (Min Ambiente - SINCHI, 2002)
Nombres comunes
28
Acapú, Ahumado, Barbasco Negro, Cuyubí, Acaricuara, Vacaricuara (Amazonia

Colombiana); Punte canadado, Huacapú Blanco (Perú); Guayacán pechiche (Ecuador);
Caricuara negra (Bolivia y Arekuma(Venezuela).
El nombre comercial internacional es, Black manwood.
DESCRIPCIÓN DEL ÁRBOL
Árbol que alcanza los 20 metros de altura,. Fuste sub cilíndrico a ligeramente acanalado
en la base. Raices Tablares. Corteza externa marrón a negruzca, ramas jóvenes con
tomento rojizo, hojas simples, alternas, ápices abruptamente corto acuminado, base
obtusa a redondeada, envés verde blancuzco, nerviación secundaria prominente,
cartaceas o cariaceas, oblongas a elípticas, flores de color amarillo verdoso y
agrupadas en racimos simples axilares, fruta en drupa elpsoide.
La madera recién cortada presenta un color crema, se observa un contraste entre la

albura y el duramen siendo la primera de color amarillo y el duramen de color pardo
oscuro
Usos
Es una madera excesivamente pesada y durable, empleada en construcciones pesadas

(traviesas de ferrocarril, puentes), pisos, muebles y postes.
29
Es importante que se empiecen hacer acciones individuales y colectivas para rescatar

las especies maderables nativas importante en la economía y ambientalmente en el
piedemonte Caqueteño como en el resto del país, como Institución Educativa Rural
30
Divino Niño es compromiso seguir propagando este tipo de especies en el vivero

construido y reforestar áreas de interés ambiental y en sistemas productivos, dando
ejemplo y mostrando los diferentes beneficios ambientales y económicas que nos
pueden brindar estas especies, ayudando así con todos los estudiantes de la institución
para que otras personas sigan el ejemplo y podamos rescatar los árboles maderables
nativos de nuestra región.
31
j) BIBLIOGRAFÍA
Instituto de Investigaciones Alexander von Humboldt. (2008). LOS VIVEROS DE

PLANTAS NATIVAS. Bogotá: Programa Mosaicos de Conservación, Patrimonio
Natural.
MENDEZ, N. M. (2011). Viveros. Bogotá: UNAD.
Min Ambiente - SINCHI. (2002). Manual de identificación de especies maderables

objeto de comercio en la Amazonia Colombiana. Bogotá.
Ministerio del Medio Ambiente y Desarrollo Rural. (2014). RESOLUCIÓN 0192 DE

2014. Bogotá.
MUNICIPIO DE SAN JOSÉ DEL FRAGUA. (2013). ESQUEMA DE ORDENAMIENTO

TERRITORIAL 2013-2024. San José del Fragua.
32
k) AGRADECIMIENTOS
A Dios por permitirnos vivir día a día y emprender en el proceso de investigación

pedagógica y contribuir en esta comunidad de Puerto Nuevo Zabaleta.
El programa de Ondas – Colciencias, por el apoyo, confianza, financiación, motivación

durante todo el proceso y darnos la oportunidad de participar y tener una nueva
experiencia valiosa para todos.
La asesora de Ondas Caquetá, Leidy Andrea Hernández Vargas; por su apoyo

incondicional, su ayuda, disponibilidad y atención técnica, profesional y
acompañamiento en los diferentes momentos del proyecto.
Los docentes de la I. E. R. Divino Niño que de una u otra forma contribuyeron con su
conocimiento, aporte en la ejecución del proyecto.
Los estudiantes investigadores del grado Once de la I. E. R. Divino Niño que

contribuyeron con su compromiso, disponibilidad, responsabilidad y trabajo en la
ejecución del proyecto PROMADIN.
33
l) ANEXOS
Foto: 2 Foto del grupo de investigación PROMADIN
Foto: 3 ACTIVIDAD 1 Capacitación sobre especies forestales nativos y viveros
34
Foto: 4 ACTIVIDAD 2: Diseño y aplicación de encuesta a la comunidad de Zabaleta
Foto: 5 ACTIVIDAD 3: Interpretación de la información recolectada
35
Foto: 6 ACTIVIDAD 4: Recolección de semillas de árboles maderables nativos de la región
Foto: 7 ACTIVIDAD 5: Diseño y construcción del vivero en la Institución Educativa Rural Divino Niño
36
Otros
Foto: 8 Preparación del terreno
Foto: 9 Preparación del sustrato
37
Foto: 10 siembra
Foto: 11 Vivero terminado
38
Encuesta diseñada.

Grupo de Investigación
PROMADIN Proyecto Maderable Divino Niño
ENCUESTA
Encuestado: __________________________________________ Fecha: ________________________
Encuestador: __________________________________________ Lugar: _____________________
La siguiente encuesta se realiza con el fin de investigar cuales son las 12 especies o árboles maderables
más utilizados e importantes en el centro poblado de Puerto Nuevo Zabaleta para diferentes actividades
ambientales y de construcción.
Enumere los árboles según la importancia de mayor a menor.
1. Nombre del árbol: _______________________________ Usos: Construcción ___Reforestación___

Proyectos Productivos___ Ornamental ___Muebles ___Otro___ ¿Cuál?
________________________________________
Fecha en el año que semilla: ____________________________________________________
¿Su madera es fina?: Si___ No___ Altura que puede alcanzar: _________ Se encuentra: Mucho __
Poco__ Nada__
12. Nombre del árbol: ________________________________ Usos: Construcción

___Reforestación___ Proyectos Productivos___ Ornamental ___Muebles ___Otro___ ¿Cuál?
________________________________________
Fecha en el año que semilla: _________________________________________________
¿Su madera es fina?: Si___ No___ Altura que puede alcanzar: _________ Se encuentra: Mucho __
Poco__ Nada__
Realiza usted actividades en su región para propagar estas especies: Sí ___ No ___ ¿Cuáles?
______________________ ______________________________________________
39

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL DIVINO NIÑO

PROGRAMA ONDAS – COLCIENCIAS

IDENTIFICACIÓN DE ÁRBOLES MADERABLES NATIVOS Y

Proyecto Maderable Divino Niño

Asesora: Leidy Andrea Hernández Vargas

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL DIVINO NIÑO

IDENTIFICACIÓN DE ÁRBOLES MADERABLES NATIVOS Y PUESTA EN MARCHA

h) RECORRIDO DE LA TRAYECTORIA DE INVESTIGACIÓN..............................................................15

Colombia es un país Biodiverso y las diferentes comunidades carecen de conciencia de

Específicamente en regiones apartadas de Colombia como lo es el centro poblado de

Definición de árbol nativo: (Instituto de Investigaciones Alexander von Humboldt,

(RESOLUCIÓN 0192 DE 2014) (Ministerio del Medio Ambiente y Desarrollo Rural,

1. En Peligro Crítico (CR): Aquellas que están enfrentando un riesgo de extinción

3. Vulnerable (VU): Aquellas que están enfrentando un riesgo de extinción alto en

Clases de viveros y fundamentos por los cuales se establecen (MENDEZ, 2011)

Los viveros se clasifican, según el tipo de producción, en agrícolas, ornamentales y

¿Qué es un vivero de especies nativas? (Instituto de Investigaciones Alexander von

Un vivero de plantas nativas es un lugar con la infraestructura necesaria para la

La biodiversidad es de gran importancia para permanencia de las comunidades locales

El grupo investigador también desarrolla habilidades para trabajar en equipo y alcanzar

1. ¿Qué ha pasado con los árboles forestales de la región que no se encuentran

2. ¿Cuáles son los árboles forestales en el centro poblado de Puerto Nuevo

Pregunta de investigación escogida

¿Cómo identificar los árboles maderables nativos e implementar un vivero en el centro

Colombia es un país con mucha biodiversidad, el centro Poblado de Puerto Nuevo

Las especies maderables nativos son innumerables en esta región apartada y

El grupo de investigación PROMADIN (Proyecto Maderable Divino Niño) con su lema

La construcción del vivero se realizó en terrenos de la granja de la Institución Educativa

Población objeto del estudio

La Institución Educativa Divino Niño pertenece a la inspección de Puerto Nuevo

La Institución Educativa Divino Niño se encuentra ubicada sobre la vía nacional la

Figura 1 Localización de San José del Fragua – en el departamento del Caquetá.

Figura 2. Localización de Puerto Nuevo Zabaleta - San José del Fragua.

La investigación se realizó con los pobladores en el centro poblado de Puerto Nuevo

h) RECORRIDO DE LA TRAYECTORIA DE INVESTIGACIÓN

El grupo de investigación preocupados por la recuperación de especies maderables

Ilustración 1 Prototipos de nombres, logos y lemas del grupo de investigación.

Ilustración 2 Logo final del grupo

El logo muestra en una figura hexagonal en el borde el nombre del grupo y en su

Los objetivos planteados fueron los siguientes:

Identificar árboles maderables nativos y puesta en marcha de un vivero en el centro

 Identificar las especies maderables nativos existentes en el centro poblado más

Técnicas e Instrumentos utilizados

 Charlas magistrales con las Tecnologías de la información y la comunicación

Para la obtención de los objetivos se realizaron las siguientes actividades:

ACTIVIDAD 1: Capacitación sobre especies forestales nativos y viveros.

Descripción: Se realizaron consultas del tema y se socializaron en el aula de clase bajo

ACTIVIDAD 2: Diseño y aplicación de encuesta a la comunidad de Zabaleta

semilla, la altura que pueden alcanzar, categorizar la cantidad en la que se puede

ACTIVIDAD 3: Interpretación de la información recolectada

Descripción: Al terminar la ejecución de la encuesta, la información recolectada debió

ACTIVIDAD 4: Recolección de semillas de árboles maderables nativos de la región

Descripción: Aprovechando que los investigadores en su mayoría viven en fincas de

ACTIVIDAD 5: Diseño y construcción del vivero en la Institución Educativa Rural Divino

Descripción: Ya con un conocimiento básico de las condiciones técnicas de un vivero,

Capacitación sobre especies forestales nativos y viveros.

Las consultas del tema y su socializaron en el aula de clase bajo el direccionamiento

Tabla 1 Especies maderables identificados

Las 10 especies maderables nativos más importantes

Encuestador: ______________________ Lugar: _

1. Nombre del árbol: _____________________________ Usos: Construcción _Reforestación___