Ajorca

ACTIVIDADES
I. FICHA LITERARIA
1. Título: La ajorca de oro.
2. Autor: Gustavo Adolfo Bécquer.
3. Nacionalidad: Español
4. Género: Narrativo
5. Época: Romanticismo.
II. SOBRE EL AUTOR
1. Realiza un listado de los principales hechos históricos españoles que ocurrieron
durante la vida de Bécquer.
III. COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS

ESPACIO
2. Determinar en qué época se ubica la acción y justificar con partes del texto.
3. ¿En qué momento del día transcurren las diferentes escenas?
4. El espacio donde transcurre la mayor parte de los episodios es un espacio real,
histórico. Busquen información sobre la catedral de Toledo y armen un afiche
de agencia de viajes, que proponga a los turistas recorrer el mundo del poeta y
sus leyendas.
PERSONAJES
5. Analiza los personajes determinando rasgos físicos, conductas, características.
6. ¿Qué frases anticipan el rol negativo de la mujer? Justifica.
7. ¿Qué vínculo une a Pedro con María? Justifica.
8. ¿En las actitudes de Pedro predomina la pasión o la razón? ¿Por qué?
9. ¿A cuál de los dos personajes femenino elije Pedro?
¿Qué consecuencias trae aparejada su decisión?
LO SOBRENATURAL Y TERRORÍFICO
10. ¿Qué hechos no respetan las leyes de la física por las que se rige nuestro
mundo? Enuméralas.
11. ¿Qué efecto busca producir la aparición de estos sucesos?
12. Escribe una reflexión si el avasallamiento de un objeto o espacio sagrado (por
ejemplo un recinto religioso, un cementerio, un elemento ritual, etc.) es un
suceso que produce miedo y por qué.
13. En la leyenda se dan hechos reales e irreales, especifica cuáles
pertenecen a cada uno.
Reales: Pedro y
SOBRE EL GÉNERO
Pedro: joven
14. ¿Qué ingredientes del Romanticismo encontramos en la lectura?
15. Resume el argumento de la leyenda en no más de cien palabras.
16. Busca información y escribe el título de otras leyendas de Bécquer y su año de

aparición.
EL MATADERO
1. ¿Qué narra el Matadero?

2. ¿Cuál es el tema principal de la obra?
3. ¿Dónde ocurren los hechos y en qué año?
4. ¿Cómo se describe a Rosas en el Matadero?
5. ¿Cómo se describen a los Unitarios?
6. ¿Cómo es el lenguaje del Matadero?
7. ¿Cómo es el ambiente?
8. ¿Qué crítica se le hace al gobierno de Rosas?
9. ¿Cuál es el conflicto que ocurre dentro del Matadero?
10. ¿Cuáles son los personajes?
11. ¿Qué relación se establece entre la iglesia y el Matadero?
12. ¿Cómo reacciona la gente al ver acercarse al joven Unitario?
13. ¿Qué ocurrió con el toro?
14. Identifica diferencias entre Unitarios y Federales.
15. ¿Por qué muere el Unitario?
16. ¿Qué le reclaman los Federales al Unitario?
17. ¿Qué fue lo que realmente causó la muerte del Unitario?
18. ¿Cómo actúan las demás gentes frente a la tortura del Unitario?
19. ¿Qué clases sociales se representan en el Matadero? Describe.
20. ¿Qué ideas se expresan?
La literatura gauchesca: el Martín Fierro
José Hernández compuso el Martín Fierro sobre las bases de una poesía gauchesca ya
firmemente establecida como género, lo que permite introducir innovaciones formales,
como el uso del monólogo en lugar de diálogo, representan una vuelta a las raíces: el
gaucho cantor que cuenta sus desventuras.
La primer parte conocida como “La ida” apareció en 1872, posee un tono de denuncia
más pronunciado y evidencia una postura crítica frente a las autoridades. Siete años
después en 1879 surge “La vuelta” escrita durante las campañas al desierto organizadas
por Roca, esa denuncia se diluye y aparece una visión más negativa de los indios.
Previo a la lectura- para investigar
1. Menciona las características de la literatura gauchesca. Teniendo en cuenta en

qué contexto histórico surge, principales autores, etc.
2. Investiga cómo era la situación del gaucho en la época.
Sobre el autor
Investiga sobre la biografía de José Hernández. Luego escriban un texto breve que
contenta esa información y que también responda los siguientes interrogantes:
 ¿Cuál es su vínculo con el gaucho?
 ¿Cómo obtuvo su trayectoria periodística? ¿Qué tipo de artículos publicaba en la
prensa?
 ¿Qué es la literatura gauchesca? ¿Cómo se insertó este autor en la misma?
“La ida”
Luego de mirar la película responde en tu carpeta:
1. ¿Con qué situación inicia la película? Describe.

2. ¿Cómo es la vida de Martín Fierro? Menciona sus sentimientos, su trabajo, su
estilo de vida.
3. Describe la relación de Fierro con la justicia y la ley.
4. ¿En qué circunstancias lo llevan a la frontera?
5. ¿Cómo es la vida en la frontera? Describe.
6. En la frontera debe afrontar situaciones difíciles. Ejemplifica.
7. ¿Quién es Cruz? ¿Qué actos son el inicio de su amistad?
8. Luego de pasar tres años luchando contra su voluntad, logra escapar. ¿A dónde
se dirige? ¿Con quién? Describe el final de la primera parte de la obra Martín
Fierro.
9. Diseña una línea del tiempo con lo que le pasó a Martín Fierro en la película.
“La vuelta”
Luego de leer el canto XI
10. ¿Qué hechos delictivos comete Fierro?

11. ¿Qué encuentro cambia su suerte? ¿Por qué?
12. ¿Cuáles son las circunstancias en que halla a sus hijos?
13. ¿Por qué no se deja llevar por la emoción al verlos?
14. Transcribí en tu carpeta los versos en los que Fierro se encuentra como: un
hombre avejentado, un hombre imprudente, una persona piadosa, un padre
orgulloso, un personaje popular
15. ¿Cuáles son los momentos de Martín Fierro que rememora en el canto que
leíste?
16. Busca y lee el canto VII. Luego compara los hechos ocurridos con el recuerdo
que, en “La vuelta” Fierro tiene de ellos. Completa el siguiente cuadro:
“El gaucho Martín Fierro” “La vuelta”

Causas del duelo
Actitud del moreno
Responsabilidad de Fierro
en la pelea
Atenuantes
Descripción del oponente
según Fierro
Sentimientos de Fierro con
relación a la muerte del
Moreno
Miren el capítulo “José Hernández y Martín Fierro” de la serie Filosofía aquí y ahora.
Presten atención al análisis que realiza Feinmann en lo referente a:
• el indio y la frontera,
• el progreso,
• el contraste entre la ida y la vuelta. Luego, redacten un breve texto que resuma lo
planteado en el capítulo sobre estos tres aspectos. El capítulo está disponible en:
http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?re
 Predominan
EVALUACIÓN LITERATURA
5TO AÑO
NOMBRE:
1. Explica las características de la literatura fantástica.

2. Dentro del género fantástico, que otros tipos de relatos podemos encontrar.
Ejemplifica.
3. Explica cuál es el hecho fantástico de la siguiente historia:
La metamorfosis
Al despertar Gregorio Samsa una mañana, tras un sueño intranquilo,

se encontró en su cama convertido en un monstruoso insecto. Estaba
echado sobre el duro caparazón de su espalda y, al levantar un poco
la cabeza, veía un vientre oscuro. Innumerables patas,
lamentablemente escuálidas en comparación con el grosor de sus
piernas, ofrecían a sus ojos el espectáculo de una agitación sin
consistencia.
- ¿Qué me ha sucedido pensó? – pensó.
4. Explica cómo se produce en este fragmento la vacilación en el lector, que lo

convierte en texto en fantástico.
5. Propongan una explicación realista y otra sobrenatural para lo que le sucede a
Gregorio.
6. Menciona las obras leídas durante las clases. Elije una de ellas y realiza una
breve síntesis.
7. ¿Cuáles fueron los autores estudiados?
Martín Fierro
1. ¿Quién es el autor de Martín Fierro? ¿Cómo está organizado?
2. ¿Quién es el protagonista y a qué se dedica?
3. Menciona las características de la literatura gauchesca.
4. En el primer canto. ¿cómo se encuentra Fierro?
5. ¿Cuál es la condición del gaucho en aquella época?
6. Explica la relación entre el gaucho, la ley y la justicia.
7. ¿A qué se llamaba frontera y qué función tenía?
8. ¿En qué circunstancia es llevado a la frontera?
9. ¿Qué hechos delictivos comete?
10. ¿Qué peripecias sufre Fierro en la frontera?
11. ¿Quién es Cruz? ¿Qué actos son el inicio de su amistad?
12. En “La vuelta” ¿cómo es la situación de Martín Fierro?
13. ¿Por qué se transforma en un gaucho matrero?
14. ¿En qué circunstancias se reencuentra con sus hijos?
15. ¿Qué sucedió con el resto de su familia?
16. Martín Fierro se reencuentra con un viejo amigo.. ¿qué noticias le da a Fierro?
17. Explica la relación con sus hijos y los sentimientos que transmite.

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III. COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS

14. ¿Qué ingredientes del Romanticismo encontramos en la lectura?

15. Resume el argumento de la leyenda en no más de cien palabras.

16. Busca información y escribe el título de otras leyendas de Bécquer y su año de

1. ¿Qué narra el Matadero?

Previo a la lectura- para investigar

1. Menciona las características de la literatura gauchesca. Teniendo en cuenta en

Luego de mirar la película responde en tu carpeta:

1. ¿Con qué situación inicia la película? Describe.

Luego de leer el canto XI

10. ¿Qué hechos delictivos comete Fierro?

“El gaucho Martín Fierro” “La vuelta”

1. Explica las características de la literatura fantástica.

Al despertar Gregorio Samsa una mañana, tras un sueño intranquilo,

- ¿Qué me ha sucedido pensó? – pensó.

4. Explica cómo se produce en este fragmento la vacilación en el lector, que lo

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