Diagnóstico 6to

DIAGNÓSTICO
SEXTO PRIMARIA
PRIMERA PARTE:
Analiza los fragmentos de lectura y responde correctamente.
Aunque no estés consciente de ello, con mucha frecuencia deduces: supones lo que vas a comer en
la cena, imaginas cómo saldrá una actividad en el colegio, anticipas el resultado de una conversación
o en este caso un exámen.
1. De las palabras subrayadas ¿Cuál es la estrategia que encaja con estos sinónimos?
● Uso del diccionario.

● Resaltar ideas principales.
● Hacer predicciones.
¡Claro! La manera en que leemos textos, es muy importante, ya que con nuestra entonación correcta,
velocidad acorde y precisión segura, el oyente comprende mejor la información. No es lo mismo:
¡Llegaste a casa! a mencionar ¿Llegaste a casa?
1. Identifica la estrategia:
● Fluidez lectora
● Entonación comprensiva de lectura
● Claves de contexto
El martes voy al medico y me medico unas pastillas para el dolor de cuerpo.
1. Identifica la opción de las palabras que tienen ubicada la tilde correctamente:

● medicó y médico
● médico y medicó
● medíco y medicó
2. Sinónimo de la palabra subrayada en la oración:

● comunicar
● recetar
● diagnosticar
Para conocer la estrategia debes de preguntarte ¿De qué trata esto?, con eso entenderás que es una
de las principales preguntas que los buenos lectores se hacen al leer. Para comprender lo que se lee
se necesita identificar en el texto…
1. Identifica la estrategia:
● Identifica la idea principal.
● Identificar el tema principal.
● Describir el párrafo.
En Guatemala hay dos estaciones marcadas: la seca, que se conoce como verano y la de lluvias, a la
que se llama: invierno. El invierno abarca de mayo a noviembre; en ciertas zonas como en las
Verapaces y Petén, dura prácticamente todo el año. Por encima de los 2,000 metros están las
llamadas “tierras frías”, con temperaturas menores a los 15° C y que en ocasiones pueden descender
hasta uno o dos grados bajo cero.
1. Identifica el tema principal del párrafo

● Estaciones de Guatemala
● Temperaturas de Guatemala
● Clima de Guatemala.
2. El tema del texto debe ser solamente el asunto, la cuestión o la trama de la que trata el
mismo.
● Verdadero
● Falso
3. Identifica la pregunta que ayuda a identificar el tema en un texto.

● ¿Qué significa el texto?
● ¿De qué trata el texto?
● ¿Para qué sirve el texto?
SEGUNDA PARTE: FECHA: _______________________ Divide

cada palabra y coloca la sílaba debajo de cada columna, luego encierra con marcador rojo, la fuerza
de voz (sílaba tónica) de las siguientes palabras:
PALABRA sobreesdrújulas esdrújula grave aguda
Tenedor
pelota
cámara
botín
miércoles
dedúcelo
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA:
Una zorra estaba siendo perseguida por unos cazadores cuando llegó al sitio de un leñador y le
suplicó que la escondiera. El hombre le aconsejó que ingresara a su cabaña.
Casi de inmediato llegaron los cazadores, y le preguntaron al leñador si había visto a la zorra.
El leñador, con la voz les dijo que no, pero con su mano disimuladamente señalaba la cabaña
donde se había escondido.
Los cazadores no comprendieron las señas de la mano y confiaron únicamente en lo dicho con la
palabra.
La zorra al verlos marcharse, salió muy enojada sin decir nada. Entonces el leñador le reprochó
por qué a pesar de haberla salvado, no le daba las gracias, a lo que la zorra respondió:
--Te hubiera dado las gracias si tus manos y tu boca hubieran dicho lo mismo.
1. ¿Cuál es la moraleja que nos brinda la fábula anterior?
a) Hijo de tigre, pintito.
b) Si necesitas un buen amigo, siempre lo tendrás.
c) No niegues con tus actos, lo que pregonas con tus palabras.
d) Sepamos apreciar los valores.
2. ¿Cómo se llama la enseñanza que aparece al final de una fábula?

A) Consejo.
B) Ideal.
C) Esperanza.
D) Moraleja.
3. ¿Para qué nos sirve la moraleja?
a) Para hacernos reflexionar sobre las virtudes y defectos.
b) Para tener una idea del tema.
c) Solo es una frase célebre sin valor.
d) Para intercambiar opiniones.
4. ¿Cómo se denomina a las historias fantásticas para explicar fenómenos naturales o

sucesos de las comunidades?
A) Leyendas.
B) Fábulas.
C) Poemas.
D) Ensayos.
INDAGANDO PALABRAS: FECHA:______________
1. Son verbos en infinitivo, es decir sin modificación en la palabra:

a) Decorar, brincar, amar.
b) Tuve, hice, vine.
c) Caminaré, recibiré, iré.
d) Estaba, cantaba, tenía.
2. Investigación
Según la ubicación de la sílaba tónica en la palabra anterior, se le denomina:
a) Palabra aguda.
b) Palabra grave.
c) Palabra esdrújula.
d) Palabra sobreesdrújula.
3. Es uno de los usos principales de la coma.
a) Enumerar varios elementos, cualidades o características.
b) Cambiar de párrafo.
c) Escribir mayúscula después de ella.
d) Iniciar una idea nueva, muy distinta a la anterior.

4. El siguiente es un ejemplo de punto y aparte:
a) La sociedad egoísta ha hecho desviar la mirada de temas importantes. Su trabajo

está inclinado a otros temas.
b) El hambre es la causa de muerte de muchas personas. Llegará un momento donde

no controlemos la ciencia.
c) Nos veremos perjudicados por nuestros propios actos, por nuestras ganas de crear
a nuestro antojo.
5. Son los signos que acompañan a las preguntas.
a) Signos de admiración.
b) Signos de interrogación.
c) Signos de exclamación.
d) Acentos prosódicos.
6. Los cuadros sinópticos sirven para:

a) Usarlos de apoyo en una exposición en una lámina.
b) Escribirlo en una hoja pequeña y verlo cuando podamos.
c) Escribirlo en la libreta solamente.
d) Que nuestra exposición se vea bonita.
LEE EL SIGUIENTE POEMA Y CONTESTA:
El verso era azul,
como sueño de piel tibia,
el canto de una alondra abrazaba la aurora,
su melodía era dorada como la arena de playa
la noche se acababa, cuando te tenía.
El verso era diáfano,
como sincera promesa de amor,
había quedado la fragancia entre tus rosas,
no había amanecer que las dejara de mirar,
pero no pude guardar este alegre cantar.
El verso quedó en una página blanca escrito,
había tantas cosas que escribir,
de aquí al infinito,
pero la alondra fue rebelde y dejó de cantar,

cuando aquella mañana miró la calle vacía.
Autor : Flabio Marti.
1. ¿Cuántas estrofas y cuántos versos tiene el poema?
a) Tiene 15 estrofas y 3 versos.
b) Son 15 versos y 1 estrofa.
c) Tiene 15 versos y 3 estrofas.
d) Es 1 verso y 15 estrofas.
2. ¿Cuál es el tema del poema?
a) La paz.
b) La vida.
c) Las aves.
d) El amor.

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DIAGNÓSTICO

● Uso del diccionario.

El martes voy al medico y me medico unas pastillas para el dolor de cuerpo.

1. Identifica la opción de las palabras que tienen ubicada la tilde correctamente:

2. Sinónimo de la palabra subrayada en la oración:

1. Identifica el tema principal del párrafo

3. Identifica la pregunta que ayuda a identificar el tema en un texto.

SEGUNDA PARTE: FECHA: _______________________ Divide

PALABRA sobreesdrújulas esdrújula grave aguda

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA:

1. ¿Cuál es la moraleja que nos brinda la fábula anterior?

a) Hijo de tigre, pintito.

b) Si necesitas un buen amigo, siempre lo tendrás.

c) No niegues con tus actos, lo que pregonas con tus palabras.

d) Sepamos apreciar los valores.

2. ¿Cómo se llama la enseñanza que aparece al final de una fábula?

3. ¿Para qué nos sirve la moraleja?

a) Para hacernos reflexionar sobre las virtudes y defectos.

b) Para tener una idea del tema.

c) Solo es una frase célebre sin valor.

d) Para intercambiar opiniones.

4. ¿Cómo se denomina a las historias fantásticas para explicar fenómenos naturales o

INDAGANDO PALABRAS: FECHA:______________

1. Son verbos en infinitivo, es decir sin modificación en la palabra:

Según la ubicación de la sílaba tónica en la palabra anterior, se le denomina:

3. Es uno de los usos principales de la coma.

a) Enumerar varios elementos, cualidades o características.

c) Escribir mayúscula después de ella.

d) Iniciar una idea nueva, muy distinta a la anterior.

a) La sociedad egoísta ha hecho desviar la mirada de temas importantes. Su trabajo

b) El hambre es la causa de muerte de muchas personas. Llegará un momento donde

5. Son los signos que acompañan a las preguntas.

6. Los cuadros sinópticos sirven para:

LEE EL SIGUIENTE POEMA Y CONTESTA:

El verso era azul,

como sueño de piel tibia,

el canto de una alondra abrazaba la aurora,

su melodía era dorada como la arena de playa

la noche se acababa, cuando te tenía.

El verso era diáfano,

como sincera promesa de amor,

había quedado la fragancia entre tus rosas,

no había amanecer que las dejara de mirar,

pero no pude guardar este alegre cantar.

El verso quedó en una página blanca escrito,

había tantas cosas que escribir,

pero la alondra fue rebelde y dejó de cantar,

Autor : Flabio Marti.

1. ¿Cuántas estrofas y cuántos versos tiene el poema?

a) Tiene 15 estrofas y 3 versos.

b) Son 15 versos y 1 estrofa.

c) Tiene 15 versos y 3 estrofas.

2. ¿Cuál es el tema del poema?

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