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    Mmad Mmad-311 Cuaderno de Informes

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    Jampol Bazan
    Este documento proporciona instrucciones para el uso del cuaderno de informes de trabajo semanal de los estudiantes de formación profesional dual en SENATI. El cuaderno se utiliza para registrar las tareas y operaciones que los estudiantes realizan cada semana en SENATI y la empresa, y es revisado por el monitor y el instructor. El documento explica cómo registrar la rotación de áreas, el seguimiento del plan de aprendizaje específico, el informe semanal de horas y tareas, y la autoevaluación de asistencia.

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    Descripción original:

    Cuaderno de informe

    Título original

    Mmad Mmad-311 Cuaderno de Informes,,

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    SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

    CUADERNO DE INFORMES

    CÓDIGO N° 89001677
    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    CFP/UCP/ESCUELA: La Esperanza - Trujillo

    ESTUDIANTE: Juan Alva Vigo

    BLOQUE: 202320-MMAD

    CARRERA: Mecánico de Mantenimiento

    INSTRUCTOR: Jorge Enco Paredes

    SEMESTRE: 03 DEL: 8/02/2023 AL: 3/11/23


    INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
    CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

    1. PRESENTACIÓN.

    El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el


    estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
    su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

    2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

    2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones


    por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
    2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
    cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
    en la columna que corresponda.
    2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
    ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
    sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
    semana totalizará las horas.
    De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
    significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
    correspondientes que aclaren dicho proceso.
    2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
    2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
    considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
    observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
    relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
    descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
    2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
    eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
    agregar las semanas que corresponda.
    2.7 Escala de calificación:

    CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


    16,8 – 20,0 Excelente
    13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
    10,5 – 13,6 Aceptable
    00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

    PLAN DE ROTACIONES

    PERÍODO
    ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA DIAS
    DESDE HASTA
    Taller de máquinas y herramientas/Senati 27/08/23 27/08/23 1

    Taller de máquinas y herramientas/Senati 28/08/23 28/08/23 1

    Taller de máquinas y herramientas/Senati 29/08/23 29/08/23 1

    Aula de tecnología 105-Senati 30/08/23 27/08/23 1


    PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
    SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
    Llenar según avance

    OPERACIONES OPERACIONES
    OPERACIONES
    Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
    POR EJECUTAR
    SEMINARIO
    1 2 3 4

    Tarea: Nivelar y Alinear la prensa


    01
    en la fresadora
    02 limpiar la fresadora X
    Ubicamos la prensa sobre la mesa de la X
    03
    fresadora
    Comenzamos a nivelar con nuestro reloj X
    04
    comparador
    colocamos el reloj comparador en la X
    05
    columna de la fresadora
    Poner en contacto el palpador del reloj con unas X
    06 de las caras de las mordazas
    De la prensa
    Llevar el cero del reloj a la posición de la aguja X
    07 mas grande , y encontraremos la desviación y
    máximo es no pasar el 0.05
    08 Verificamos el alineamiento X
    09
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
    19
    20
    21
    22
    23
    24
    25
    26
    INFORME SEMANAL

    .......02.......SEMESTRE SEMANA N°:08 DEL :25-09.. AL:30-09 DEL 2023……

    DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

    .Hacer los test 1hra


    .Leer manual de fresadora
    LUNES

    Iniciamos la clase de Calidad Total a las 7:45am hasta 9:15 am


    En la clase tratamos de temas como:
    MARTES Tema: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y MEDIDAS DE
    DISPERSIÓN.
    • Medidas de tendencia central.
    - La media aritmética.
    - La mediana
    - La moda
    - Rngo
    Despúes hicimos clase de Desarrollo Humano a las 9:30am 5hrs
    hasta las 11am.
    En la clase tratamos de temas como:
    ÉTICA, TRABAJO Y PROFESIÓN.
    • Introducción.
    • La creencia crea la realidad.
    ¿PARA QUÉ SIRVE LA ÉTICA?
    LA IMPORTANCIA DE LA ÉTICA EN SUFORMACIÓN
    PROFESIONAL.
    • Importancia de la ética.
    • No trabaje solo por dinero.
    • ¡Acostúmbrese a decir la verdad
    Primero iniciamos en la mañana 7:45am con la charla 5
    MIÉRCOLES minutos que trató: Cuidado con la radiación solar

    . No cumplimos con nuestro primer proceso de fresado, ,y el


    instructor , nos dijo para entregar nuestros procesos de
    torno y los dibujos técnicos, y también nos hizo unas
    preguntas sobre torno. 7hrs
    .y nos entregó nuestros dibujos y nos indico donde
    debemos corregir y debemos hacer de nuevo y bien hecho.
    -Y luego de eso nos indico para hacer unos arreglos en el
    taller.

    Primero iniciamos en la mañana 7:45am con la charla 5


    minutos que trató: El tabaco y sus causas
    JUEVES - Despúes hicimos nuestra hoja de requisición para
    comenzar a nivelar y alinear la prensa en la fresadora.
    - Pedimos una llave 3/4, destornillador estrella y plano, reloj 7hrs
    comparador, calibrador de vernier.
    - Y cumplimos con la primera tarea de nivelar y alinear la
    prensa, y así le faltó algunos esa tarea.

    Primero iniciamos en la mañana 7:45am con la charla 5


    minutos que trató:¿ Y tú usas tus equipos de protección
    VIERNES personal?.

    - El instructor nos indico cada grupo hará trabajos divididos


    , como a mi grupo nos dijo para hallar los cálculos para 7hrs
    hacer el fresado del hexagonal y el cuadrado, y otros lo q
    faltaron nivelar la prensa en la fresadora, y al ultimo llego un
    compañero a fresear pero solo el hexágono .
    -y por ultimo limpiamos la fresadora y el taller.
    .En la aula de tecnología
    .Primero hicimos la dinámica de las preguntas que hicimos
    SÁBADO cada uno y para q lo respondan si saben de la pregunta y
    serán calificado si responden bien.
    - Y luego Tratamos temas como:
    .Calculo de engranajes
    .Cabezal divisor universal

    TOTAL

    Tarea más significativa: Nivelar y alinear la prensa en la fresadora


    ____________________________________________________________________________

    Descripción del proceso:

    Paso 1: Primero limpiar la fresadora

    Paso2: Ubicamos la prensa sobre la mesa de la


    fresadora y solo ponemos ponemos los pernos y
    apretamos un poco para que no se mueva mucho.

    Paso 3: Comenzamos a nivelar con nuestro reloj


    comparador
    A)colocamos el reloj comparador en la columna de la
    fresadora
    Paso 4: Poner en contacto el palpador del reloj con unas de las caras de las mordazas
    De la prensa.

    Paso 5: Llevar el cero del reloj a la posición de la aguja mas


    grande , y encontraremos la desviación y máximo es no pasar
    el 0.05 .

    Paso 6: Daremos pequeños unos golpes con una madera,


    hasta que ambos extremos se obtenga una precisión de 0,05.

    Paso 7: Verificamos el alineamiento


    HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

    AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE


    LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
    M T M T M T M T M T M T
    INJUSTIFICADAS: I
    ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
    JUSTIFICADAS : FJ

    EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL


    NOTA

    OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
    DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

    FIRMA DE MONITOR DE
    FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
    EMPRESA:
    PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
    REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
    CORRESPONDIENTE

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