Clase 1 Gestión Del Talento Humano

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GESTIÓN DEL TALENTO

HUMANO
Lic. María Belén Torres Bueno MSc.
Introducción

2
REQUERIMIENTO DE LA GESTIÓN
DEL TALENTO HUMANO

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DEFINICIÓN DE ADMINISTRACIÓN
DEL TALENTO HUMANO

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Objetivos de la organización Objetivos individuales

Supervivencia Mejor salario


Crecimiento sostenido Mejor prestación
Rentabilidad Estabilidad de empleo
Productividad Seguridad en el trabajo
Calidad de los Calidad de vida en el trabajo
productos/servicios
Reducción de costos Satisfacción en el trabajo
Participación en el mercado Consideración y respeto
Nuevos mercados Oportunidades de crecimiento
Nuevos clientes Libertad de trabajo
Competitividad Liderazgo laboral
Imagen en el mercado Sentido de pertenecía
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ACTORES EN LA ORGANIZACIÓN
Los actores, en las Aportan ¿Qué esperan recibir a
organizaciones cambio?
Accionistas Capital de riesgo, Utilidades, dividendos,
e inversionistas inversión. valor agregado.
Empresarios Trabajo, esfuerzo, Salarios, prestaciones,
conocimientos y otras remuneraciones y
competencias. beneficios.
Proveedores Materias primas, servicios, Guanacias y nuevos
insumos básicos, negocios.
tecnología.
Clientes y consumidores Compras, adquisición y uso Calidad, precio,
de los productos y satisfacción y valor
servicios. agregado.

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DEFINICIÓN DE RECURSOS

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DEFINICIÓN ADMINISTRACIÓN DE
RECURSOS HUMANOS

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OBJETIVOS DE LA ADMINSITRACIÓN
DEL TALENTO HUMANO

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IMPORTANCIA

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DESARROLLO DE UNA FILOSOFÍA DE LA
ADMINISTRACIÓN DE TEALENTO
HUMANO

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INFLUENCIA DE LAS SUPOSICIONES
BÁSICAS DEL PERSONAL
Afirma que las suposiciones de laTeoría X Afirma que las suposiciones de laTeoría Y
sostienen que: sostienen que:
• El ser humano promedio tiene un rechazo • El ser humano promedio no rechaza el
inherente hacia el trabajo y lo evitará si trabajo.
puede. • El control externo y la amenaza de castigos
• Debido a esta característica humana de no son los únicos medios para lograr que se
rechazo al trabajo, la mayoría de las realice un esfuerzo hacia los objetivos de la
personas deben ser obligadas, controladas, organización.
dirigidas y amenazadas con castigos a fin • Los empleados estarán más motivados al
de lograr que realicen un esfuerzo satisfacer sus necesidades en cuanto a
adecuado. logro, estima y autorrealización.
• El ser humano promedio prefiere ser • El ser humano promedio aprende en
dirigido y desea evitar responsabilidades. condiciones apropiadas a aceptar y buscar
responsabilidades en su trabajo.
• Tiene la capacidad de imaginación, ingenio
y creatividad en la solución de problemas
organizacionales.
• Tiene iniciativa.

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La mejor manera de
comenzar es dejar
de hablar y empezar a
actuar.

Walt Disney

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