Ciencia y tecnología 4to.

- Experiencia de aprendizaje 07
Semana 27 (del 04/10 al 07/10)

ACTIVIDAD 03
DISEÑAMOS Y ELABORAMOS SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA EL
FILTRADO DEL AGUA.

NOMBRE: Abigail Selene Mendoza Calisaya 4to J

COMPETENCIA: Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

CAPACIDAD PROPÓSITO CRITERIO EVIDENCIA (RETO)
Diseñar, construir y Representé la solución tecnológica en
Diseña la alternativa poner en diagramas de flujo donde describí las Diseño y ejecución de solución tecnológica
de solución funcionamiento un etapas para su construcción e incluí los para el filtrado del agua de lluvia u obtenida
tecnológica instrumentos seleccionados, así como de otras fuentes explicando los métodos de
filtro de agua y
• Implementa y valida las herramientas y materiales teniendo en desinfección del agua.
explicar los métodos
alternativas de de desinfección cuenta su impacto ambiental y las medidas
RETO:
solución tecnológica de seguridad. Propuse hacer pruebas
¿Qué propones para poder filtrar y usar el
• Evalúa y comunica el considerando su eficiencia
agua de una manera adecuada?
funcionamiento de su y confiablidad.
alternativa de solución
PRODUCTO DEL PROYECTO:
tecnológica. Ejecuté el procedimiento verificando el
rango de su funcionamiento de la solución Elaborar un video donde difundamos acciones
tecnológica, detecté errores y realicé para el uso sostenible del agua desde nuestra
reajuste durante su construcción familia y comunidad, sustentemos que el
acceso al agua potable es un derecho y
Realicé pruebas de verificación mostremos la innovación realizada en la
considerando el requerimiento y filtración del agua como parte de una solución
fundamenté propuestas de mejora para tecnológica.
incrementar su eficiencia y reducir el
impacto ambiental en su uso y expliqué
con el uso de los conocimientos científicos
o practicas locales

RECORDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Nuestro país tiene una relación asimétrica entre las fuentes de agua y el número de la población siendo
esto una causa de su escasez. Sin embargo, la naturaleza nos ofrece fuentes naturales para su
obtención como la lluvia y para su utilización se requiere realizar procesos de filtración que nos permita
disminuir la turbidez. El filtrador será la solución tecnológica que responda al problema del agua que
proviene de lluvia y no debe usarse de manera directa para uso doméstico ni el consumo humano.
Recurso 1: PROPIEDADES DE LOS MATERIALES PARA EL FILTRO DEL AGUA

Las amunas, llamadas zanjas de infiltración, son una tecnología ancestral para el uso sostenible del
agua. En la actualidad se están haciendo estudios para conocer su sustento técnico y funcionamiento
que permitan conocer aspectos como: ¿cuánto de agua infiltra?, ¿por qué infiltra? ¿cuál es la
permeabilidad de la roca?, ¿se generarán nuevos manantiales? Ante estas interrogantes, es necesario
conocer las propiedades de los materiales que cumplirán la función de filtración en la solución
tecnológica propuesta. Entre dichas propiedades tenemos:
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a. Permeabilidad: es la propiedad por la que un líquido (fluido) puede pasar a través de un material. El
grado de permeabilidad de un cuerpo depende de la porosidad.
b. Porosidad: es la capacidad de un material para dejar pasar gases o líquidos a través de huecos o
espacios entre sus partículas conocidos como poros.

Mientras más grandes sean los poros o mayor cantidad de estos tenga un material, será más poroso. Es
importante recalcar que los poros formados en la superficie de un material no tienen la misma forma ni
se presentan en la misma cantidad de otro material, ni siquiera en dos materiales iguales. Para
diferenciar estas propiedades veamos el siguiente ejemplo en la arena y la arcilla.

Porosidad: los poros de la arena son más

grandes, pero hay menor número, mientras
que en la arcilla los poros son más pequeños
pero más numerosos.

Permeabilidad: la arcilla presenta una

permeabilidad más baja ya que el agua fluye
por ella más lentamente al ser los poros de
menor tamaño. En la arena los poros son
de mayor tamaño lo que le permite ser más
permeable.

Para identificar la capacidad de porosidad de los materiales, se determinan los valores promedios del
porcentaje de porosidad. Por ejemplo, la arcilla, al tener mayor número de poros, posee un alto
porcentaje de porosidad y su capacidad de filtración es alta; sin embargo, el tiempo de filtrado es menor
por su baja permeabilidad. Para el caso de la arena, el porcentaje de porosidad es menor en relación a
la arcilla y el tiempo de filtrado es menor por ser más permeable.

Tabla 1: valores promedio del porcentaje de porosidad de algunos materiales

Material Porcentaje de porosidad Material Porcentaje de porosidad
(%) (%)
Arcilla 45 Grava y arena 20
Arena 35 Arenisca 15
Grava 25 Granito 1
Otro aspecto a tener en cuenta para un mejor funcionamiento del filtrador de agua es el espacio que
ocupa cada material (volumen) y depende de la velocidad de filtración, del tamaño y naturaleza de las
partículas que van a ser retenidas. Por ejemplo, si utilizamos el mismo volumen de la arena y la arcilla en
el filtrador, la arcilla retiene las partículas más pequeñas mayor tiempo y la arena, por su mayor espacio
entre los poros, retiene partículas de mayor tamaño en menor tiempo.
En general, la filtración es el paso de un fluido a través de un medio poroso que retiene las partículas en
suspensión que generan turbidez en el agua. En las instalaciones de filtración de tratamiento de agua, el
medio poroso suele ser generalmente arena, arena y antracita o bien carbón activo en grano, y las
partículas en suspensión son de diferente tamaño.
Acción del filtro Fuente: https://bit.ly/3tta5Hq
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Cada uno de los materiales a ser utilizados en el filtrador del agua cumple la función de filtro y retiene
las partículas. Veamos las características de algunos materiales:
• Gravilla. Este material es natural y se encuentra con frecuencia en los ríos y mares; tiene la facultad
de retener grandes partículas disueltas en el agua y su función es devolver la transparencia al agua
disminuyendo su turbidez.
• Arena. Filtra el agua contaminada deteniendo partículas disueltas medianas, de igual manera que
funciona la gravilla permitiendo disminuir contaminantes presentes en el agua a tratar.
• Tierra. Otro material con el que se experimentará es la tierra negra sin abono, ya que se han
encontrado sumideros de agua debajo de la tierra los cuales almacenan agua de lluvia potable.
• Algodón. Está compuesto por delgadas fibras que retienen las partículas sólidas diminutas.
•Carbón mineral. Es una composición porosa que absorbe residuos procedentes del agua contaminada
• Carbón vegetal. Es un combustible que se elabora a partir del carbonizado de madera. Se
experimenta con este material con el fin de que por su porosidad permita retener partículas
contaminantes diminutas residentes en el agua.
• Arena antracita. Es un material filtrante excelente para purificar el agua, fabricado a través de la
ruptura y tamizado de carbón de antracita natural. Sus gránulos se caracterizan por su estructura
puntiaguda y fragmentada.

COMPETENCIA: Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de

su entorno.
RECURSO 2: DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN FILTRADOR DE AGUA

Diseñamos, construimos y ponemos a prueba el funcionamiento del filtrador de agua

Hemos visto que nuestro país tiene una relación asimétrica entre las fuentes de agua el número de la población siendo esto
una causa de su escasez. Sin embargo, la naturaleza nos ofrece fuentes naturales para su obtención como la lluvia y para su
utilización se requiere realizar procesos de filtración que nos permita disminuir la turbidez. El filtrador será la solución
tecnológica que responda al problema del agua que proviene de lluvia y no debe usarse de manera directa para uso doméstico
ni el consumo humano.

Determina una alternativa de solución tecnológica

El captar y utilizar agua de lluvia para el uso de las actividades domésticas en poblaciones que carecen del acceso al agua, es
una de las soluciones; sin embargo, su uso directo no ha sido recomendado por las impurezas que contiene. Ante esta situación
recuerda las preguntas de la actividad que nos ayudaron a proponer la alternativa de solución:

¿Qué limitaciones tendría el agua de lluvia ¿Qué solución tecnológica propones? ¿Cuál serían las principales características que
para utilizarlas en el uso doméstico? debe tener el filtrador?

Pues tendría polvo y bacterias ya que puede Filtrador de agua Tipo: 1. La arenilla para eliminar piedras
ser por techos o por baldes Filtrador de agua casero a base de botellas pequeñas
de plástico transparente
2. el carbón ya que puede absorber
metales.
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3. el algodón para separar las bacterias

que tiene

Diseñamos la alternativa de solución tecnológica

Ten en cuenta las características o requerimientos que debe contar el filtrador de agua. Propón un
diseño, para ello lee el texto: “Propiedades de los materiales para el filtro del agua”. Ahora, que conoces
las propiedades de los materiales que utilizarás en el filtro de agua, responde:
- ¿Qué propiedad o propiedades debes tener en cuenta en los materiales que utilizarás para filtrar el
agua?
● En que estén desinfectados, que no estén malogrados o viejos, que debe ser resistente para la filtración del agua.

¿Qué ventajas tendría utilizar materiales con diferentes porcentajes de porosidad?

● Que cada textura podría absorber diferentes partes de contaminantes debido al material diferente

¿Qué otros materiales de tu entorno podrías utilizar que te permita mejorar tu filtrador de agua?
● También podríamos usar un recipiente de plástico transparente, algodón natural o poli fill, también puede serel material
que se utiliza para rellenar los cojines, carbón activado en polvo, que se consigue en las ferreterías, o grava.

Imagina que la imagen del filtro de agua es el envase de tu filtro,

¿Cuál sería el orden o la secuencia de los materiales que colocarás al interior? Da razones para justificar tu respuesta:
- Primero, el algodón
- Segundo, arena fina
- Tercero, arena gruesa
- Cuarto, la grava
- Quinto, agua

• Para evitar el ingreso de residuos al filtrador ¿qué materiales utilizarías?

● Utilizare las gasas, con el fin de suprimir el material denso que se encuentre situada en el agua.
• Prevé el volumen de agua de lluvia recolectada y que colocarás para su respectiva filtración
Representa el filtrador de agua en un gráfico con medidas a escala fin de darle mayor funcionalidad a tu filtro, es par

a innovación.
Elabora un diagrama de flujo que dé a conocer la
secuencia para el proceso del filtrado de agua.
Puedes complementar tu respuesta con la figura 2.
● Describe los pasos a realizar para la construcción
del filtro de agua, indica los materiales e instrumentos
de medición a ser utilizados.
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También considera las medidas

de seguridad a tener en cuenta

● Utiliza los datos de la cantidad de

materiales que se ha obtenido en la
actividad 6 que corresponde al área de
matemática y con ello completa el
siguiente cuadro y prevé el costo
del filtrador de agua.

Ítem
Unidad Costo unitario S/ Costo total S/
Materiales
Grava 100gr. Gratis -
Algodón Unos trozos 2,50 soles el paquete 2,50
Botella de plástico 1 unidad Gratis -
Arena fina 150gr. 1,00 s/. x 100gr. 1.50
Arena gruesa 200gr. 1,00 s/. x 100gr. 1,50
Herramientas
Tijeras y regla 1 unidad de c/u -
Total S/ 5.50
Realiza un cronograma para la obtención del filtrador de agua, considerando desde la selección de materiales, hasta
los ensayos a realizar
Pasos Semana del 09 al 10 de octubre
1. Abrir pequeños agujeros a la tapa de la botella 4 de octubre al 11 de octubre
2. Colocar la botella boca abajo (con la tapa hacia 4 de octubre al 11 de octubre
abajo) sobre un vaso plástico resistente o vidrio.
3. Corta la base de la botella plástica transparente. 4 de octubre al 11 de octubre
Esta parte te servirá como tapa para tu filtro y
colador
4. Rellenar el interior de la botella con capas de 4 de octubre al 11 de octubre
algodón en el fondo
5. Luego vas a realizar capas en el siguiente orden 4 de octubre al 11 de octubre
de abajo hacia arriba arena fina, arena gruesa y
grava.
6. Finalmente coloca una gaza 4 de octubre al 11 de octubre
Los materiales utilizados, ¿cómo impactará al ambiente? Justifica la respuesta.
- Los materiales no implican efectos negativos, ya que son objetos de recursos naturales.
¿De qué manera comprobarías el funcionamiento del filtrador de agua?
- A través del uso, ya que al momento de experimentar y realizar el prototipo veremos los resultados
obtenidos

Implementa y valida la alternativa de solución tecnológica

Realiza los pasos que propusieron en su diseño considerando los usos de materiales.
Registra aquellas observaciones o ajustes que realicen durante el desarrollo.
Ahora contesta las siguientes preguntas a medida que están construyendo el filtro de agua:
¿El envase o recipiente utilizado será apropiada para la cantidad de agua que deseas filtrar en el
tiempo que has determinado?
no tanta, ya que quisiera que mi filtrador fuera para toda mi familia
-La cantidad de cada material utilizado en el filtro de agua ¿será lo suficiente para retener las
partículas sólidas del agua?
La cantidad de material utilizado solo sirve para uso personal por lo cual no es suficiente para el
abastecimiento de muchas personas
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-Coloca primero los materiales de menor porcentaje de porosidad y luego los de mayor
porcentaje ¿obtendrás los mismos resultados que colocarlos de manera invertida?
Considero que no se obtendrá los mismos resultados y lo colocamos de manera invertida ya que
cada material cumple una función determinada dentro del litro

--Si varía el espacio que ocupa un material dentro del filtrador ¿qué sucede con el tiempo de
filtración?
En un filtrador de agua se deben colocar distintos materiales para que el filtrado sea efectivo y cumpla su
función, sin embargo, se puede variar el espacio que ocupa un material dentro del filtrador afectando así
el tiempo de filtración.

-Si piensas utilizar un recipiente de cerámica, ¿serán los mismos resultados que utilizar un envase
de plástico?
No, porque no se obtendrán los mismos resultados que el envase de plástico ya que como sabemos la
cerámica tiende a tener mejor proceso.

-¿Qué problemas encuentras durante la construcción del filtrador de agua?

Nos hemos encontrado muchos problemas al momento de la construcción del filtrador de agua, sin embargo,
hemos tenido que tener la precisión adecuada de la cantidad del material que se ponía en el filtrador.

-Si tuvieras que realizar algún ajuste o cambio, según los requerimientos propuestos,
comenta la razón de esta modificación
puede ser en la botella por algo más grande, como un galón de agua, porque no hay suficiente agua para mi
familia en una botella, más bien si agrandamos el envase será mayor la cantidad de agua.

Evalúa y comunica el funcionamiento y el impacto de la alternativa de solución

tecnológica
Para determinar el funcionamiento del filtrador de agua se debe realizar las pruebas o ensayos. Para
ello, ten en cuenta: las características del agua antes y después de ser filtrada (se espera que tenga
menos turbidez), la cantidad de agua que obtienes, el tiempo del filtrado.
Los datos obtenidos serán necesarios para desarrollar la actividad N° 8 (del área de matemática).
Finalmente responde:
¿Cuáles serían las características del agua filtrada que evidencien el funcionamiento del filtrador?
sus características que hacen que evidencian que el filtrador funciona son que cuando al filtrarse se
eliminan las impurezas (cualquier tipo de agente extraño, ejemplo: tierra, ramas, etc), esto no significa
que sea pura o apta para el consumo porque puede contener bacterias o microorganismos dañinos como
la ameba

Consideras que volver a filtrar la misma muestra de agua ¿disminuye la turbidez del agua?
podría decirse que sí, ya que purifica nuevamente el agua , para que obtenga buena apariencia
Revisa los requerimientos o características que propusieron al inicio y verifiquen si el filtrador
cumple con ellos.
Para esto, puedes confeccionar una lista de cotejo como la sugerida a continuación y ten en cuenta el
ejemplo
Requerimientos Cumplió No cumplió Observaciones
Condiciones para la obtención del
filtrador
1 La magnitud del envase o recipiente si
es el adecuado para la cantidad de
agua que se necesitó.
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2 Los materiales utilizados tienen la si

porosidad adecuada.
Obtención del agua filtrada
1 El tiempo de obtención ha sido el
adecuado.
2 Cumple con las características de un
agua adecuada para su uso doméstico:
sin turbidez, ni olor.

¿Qué propones para incrementar la eficiencia del filtrador de agua?

Explica la razón de estos ajustes o sugerencias, sobre la base de los conocimientos científicos o de las
prácticas locales. Puede ser en relación al tipo, cantidad de material, al tipo de recipiente.
● pues puede ser el tamaño de la botella o que sea un material más resistente, ya que son solo
una botella no alcanzaría para toda mi familia, mejor seria un contenedor mas grande para que
alcance para todos
Describe el beneficio en la familia ante la obtención del agua filtrada y cómo fue el impacto al
ambiente, ya sea por los materiales utilizados, o por otra razón que consideres
● que podemos tener más agua limpia, en relación al ambiente, pues aparte de que estamos
reciclando y usando elementos de la naturaleza, afecta de una buena manera ya que estamos
purificando un agua contaminada y esto ayudaría a las demás personas a poder obtener más
agua limpia,

Luego de probar el funcionamiento del filtrador de agua, debemos elaborar un video donde se de a
conocer a las compañeras, los compañeros, docente y la familia sobre los procesos que realizamos
para obtener la solución tecnológica. Para producir el video debemos elaborar en la actividad de
comunicación un guion que contenga la explicación de los siguientes aspectos:

• Describe el problema identificado ante el uso directo del agua de lluvia y explica las características
o requerimientos del filtrador de agua que has propuesto como parte de la solución tecnológica.
• Da a conocer el diseño del filtrador de agua mencionado el flujograma y la descripción del proceso
a realizar, considerando las propiedades de los materiales seleccionados del entorno, las
herramientas e instrumentos a ser utilizados y las medidas de seguridad, el presupuesto y el
cronograma de trabajo.
• Da a conocer como realizaste la construcción del filtrador de agua considerando las medidas de
seguridad al utilizar las herramientas, los errores identificados y los ajustes realizados durante su
construcción.
• Explica las pruebas repetitivas para poner a prueba el filtrador de agua y los resultados obtenidos
según los requerimientos establecidos al inicio, así como la propuesta de mejora para incrementar
la eficacia. Explica los cambios o ajustes realizados utilizando el conocimiento científico
(propiedades de los materiales utilizados) o en prácticas locales.
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REFLEXIONAMOS:

Extendiendo nuestra solución tecnológica para desinfectar el agua filtrada

Hemos obtenido nuestra agua filtrada retirando la mayor cantidad de partículas contaminantes y es
apta para su uso de actividades doméstica (lavado, limpieza y otros). Pero, si queremos utilizar para
el consumo humano se recomienda que pase por un proceso de desinfección. Lo más recurrentes es
hervir el agua o utilizar cloro, sin embargo, debemos estar preparados ante la carencia de
combustible o la de cloro y conocer otros métodos como:

Método SODIS:
En este método se desinfecta el agua mediante la radiación solar, es un sencillo proceso de
tratamiento que permite mejorar la calidad del agua. Consiste en inactivar, a través de la luz solar, a
los microorganismos causantes de enfermedades como las diarreas; gracias a la combinación de dos
efectos: la radiación ultravioleta y el incremento de temperatura del agua hasta 50 °C. El agua
contaminada se introduce en botellas transparentes de plástico o de vidrio para optimizar el efecto de
la radiación solar y se expone por varias horas.
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Semana 27 (del 04/10 al 07/10)

Dibujo mi solución tecnológica (etapas de la construcción)

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Competencia: Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de

su entorno.

NOS EVALUAMOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para mejorar
logré proceso de mis aprendizajes?
lograrlo
Representé la solución tecnológica en x
diagramas de flujo donde describí las etapas
para su construcción e incluí los instrumentos
seleccionados, así como las herramientas y
materiales teniendo en cuenta su impacto
ambiental y las medidas de seguridad. Propuse
hacer pruebas considerando su eficiencia y
confiablidad.
Ejecuté el procedimiento verificando el rango de x
su funcionamiento de la solución tecnológica,
detecté errores y realicé reajuste durante
su construcción
Realicé pruebas de verificación considerando el x
requerimiento y fundamenté propuestas de
mejora para incrementar su eficiencia y reducir
el impacto ambiental en su uso y expliqué con
el uso de los conocimientos científicos o
practicas locales

Fuentes: https://bit.ly/2RDiSJD https://bit.ly/3gekrbn https://bit.ly/3b0wKEG https://bit.ly/2Rfx2AN https://bit.ly/3o9yBfM

https://bit.ly/3gG1Vaj http://www.elaguapotable.com/filtracion.htm