Manual Detes Is

MANUAL PARA LA ELABORACIÓN
DE ANTEPROYECTO Y TESIS DE
CARRERAS DE GRADO
Asunción, Paraguay
Noviembre 2021
ÍNDICE
PRESENTACIÓN
1
CAPÍTULO I ANTEPROYECTO DE TESIS DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
1.1. El anteproyecto de tesis de investigación académica. 2
1.2. Estructura del anteproyecto de tesis de investigación académica 2
1.3. Forma y presentación del anteproyecto de la tesis de investigación académica. 3
CAPÍTULO II ANTEPROYECTO DE TESIS DE EVALUACIÓN TÉCNICA, FINANCIERA Y

ECONÓMICA DE EMPRENDIMIENTO AGRARIO 16
3.1. Estructura del anteproyecto de tesis de evaluación técnica financiera y 16
económica de emprendimiento agrario
3.2. Forma y presentación del anteproyecto de tesis de evaluación técnica, 17
financiera y económica de emprendimiento agrario
CAPÍTULO III TESIS DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA 27

2.1. Estructura de la tesis de investigación académica 27
CAPÍTULO IV TESIS DE EVALUACIÓN TÉCNICA, FINANCIERA Y ECONÓMICA DE

36
EMPRENDIMIENTO AGRARIO
4.1. Estructura de la tesis de evaluación técnica, financiera y económica de 36
emprendimiento agrario.
CAPÍTULO V ASPECTOS FORMALES Y ESTILO DEL ANTEPROYECTO Y LA TESIS 46
Aspectos formales 46
Citas y referencias 50
Citación en el texto 53
Sistema de llamada alfabética 53
Elaboración de referencia bibliográficas de material impreso 56
Referencias bibliográficas de materiales cartográficos (mapas, cartas meteorológicas, 60
fotografías aéreas)
Elaboración de referencias bibliográficas de documentos electrónicos. 60
Elaboración de referencias bibliográficas de grabaciones sonoras. 60
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA 63
ANEXO 66
PRESENTACIÓN
Este manual está destinado a normar el proceso de elaboración del Anteproyecto y Tesis
de Grado que el/los estudiantes/s debe/n realizar para concluir su formación en una de las
carreras de grado de la institución, y requisito para optar al título de grado.
La Tesis de Grado de la USC, implica dos modalidades: de investigación académica o una
evaluación técnica, financiera y económica de un emprendimiento agrario; ambos con el
debido rigor científico que tiene como objetivo la integración y aplicación de los
conocimientos y competencias adquiridas en la carrera, necesarias para el perfil
profesional/técnico requerido para el sector agrario.
La tesis, en su modalidad de investigación académica, consiste en un trabajo individual,

dirigida por un docente orientador, en el marco de una línea de investigación institucional;
que busca la verificación de hipótesis y la relación entre las variables que interactúan entre
sí, dicho trabajo puede ser llevado a cabo de manera individual o dual.
La tesis, como evaluación técnica, financiera y económica de emprendimientos agrarios,

consiste en un trabajo individual y/o dual orientado a la integración teórico-práctica de los
contenidos desarrollados durante la formación y que se complementan de forma
multidisciplinar e interdisciplinariamente desde los distintos enfoques de cada carrera de un
aspecto de interés para evaluar el emprendimiento agrario. Las opciones pueden variar
desde una formulación de un plan de negocios o una evaluación técnica, financiera y
económica de un emprendimiento de agronegocios en ejecución o ejecutado.
En ambos casos, se debe contar con el anteproyecto de tesis de grado cuya elaboración
ha contado con el apoyo de un docente orientador propuesto por el estudiante, dicho
anteproyecto debe ser aprobado por el docente de Metodología de la Investigación (Artículo
Nº 7 del Reglamento de Tesis de Grado).
Este Manual consta de V capítulos, en los que se detallan el proceso de construcción y

presentación tanto del Anteproyecto de investigación como de la Tesis de grado. Constituye,
entonces en el parámetro a ser utilizado para la evaluación de ambos documentos, dado el
caso, por lo que se recomienda a docentes de Metodología de la Investigación, orientadores
de tesis y tesistas la observancia del contenido de este material.
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Manual para Elaboración de Anteproyecto y Tesis de Grado 1
CAPÍTULO I
ANTEPROYECTO DE TESIS DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
A. EL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
El anteproyecto de tesis de investigación académica es un documento breve en el cual

se expresan las ideas iniciales acerca de la indagación por realizar. Debe enmarcarse siempre
en los postulados técnicos y científicos básicos y las investigaciones tendrán que reflejar esos
rigores en todas las fases de su desarrollo; y los temas son seleccionados bajo
responsabilidad del estudiante y con el apoyo del orientador.
Cuando se selecciona un tema de investigación académica, se consideran los siguientes

aspectos: que sea del interés del estudiante; que sea factible (metodológica, técnica y
financiera y ambientalmente), posible de desarrollar en tiempo y forma; el nivel de
conocimiento y disponibilidad de información sobre el tema a desarrollar; la originalidad del
trabajo, y que esté enmarcado dentro de las líneas de investigación de la USC.
Para el normal desarrollo de la investigación académica el estudiante deberá planificar

los detalles de la misma y deberán ser estructuradas ordenadamente, definiendo
previamente en forma clara el título del anteproyecto de tesis, que a su vez debe estar en
coherencia con el objetivo y la hipótesis de la investigación académica.
B. ESTRUCTURA DEL ANTEPROYECTO DE TESIS DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
Pre textual (Sin numeración de orden)

Tapa
Portada
Hoja de aprobación
Índice
Textual (con numeración de orden, siendo introducción el 1 y en mayúsculas plena)

Introducción
Justificación
Planteamiento de problema
Hipótesis
Objetivos
Revisión bibliográfica
Materiales y métodos
- Localización de la Investigación
- Población de unidades y variables de medición
__________________________________________________________________________
- Diseño para la recolección de datos primarios
- Recursos materiales y equipos técnicos
- Descripción del proceso de recolección de datos primarios
- Métodos de control de calidad de los datos
- Modelos de análisis e interpretación
- Análisis y evaluación financiera
- Análisis de efectos económicos, sociales y ambientales
Cronograma de actividades
Presupuesto de la investigación
Referencias bibliográficas
Postextual
Anexos
C. FORMA DE PRESENTACIÓN DEL ANTEPROYECTO DE TESIS ACADÉMICA
a. Parte pretextual
TAPA
Editada en papel blanco común, tamaño A4, letra Times New Roman tamaño 12, deberá
incluir las siguientes informaciones: título, autor, lugar, fecha y año. Esta página no va
numerada (Ver anexo).
PORTADA
Corresponde a la segunda hoja, donde se coloca el título del anteproyecto todo en
mayúscula y negrita, debajo el nombre del autor, orientador/a (los nombres en mayúscula y
negrita).La numeración en el ángulo superior derecho en letra romano minúscula (ii) (Ver
anexo).
HOJA DE APROBACIÓN
Corresponde a la tercera hoja, donde se coloca el título, el nombre del autor, la fecha de
aprobación, el nombre del orientador/a y del/a Profesor/a de metodología de la
investigación académica, o del docente asignado para ese efecto. La numeración en el ángulo
superior derecho en letra romano minúscula (iii) (Ver anexo).
ÍNDICE
Refleja el contenido del anteproyecto en una adecuada estructuración del mismo en
capítulos y secciones, e indica el número correspondiente a las páginas en las que se inician.
(Ver Anexo).
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b. Parte textual
1. INTRODUCCIÓN
La introducción es la fundamentación técnica y científica del anteproyecto y de la tesis en
forma resumida, debe ubicar al lector en el lugar y contexto en que se realiza la investigación
académica y su caracterización general (Debe contener hasta 2 páginas). Se recomienda
contemplar los siguientes aspectos:
 Breve reseña del tema donde se ubica el problema por investigar.
 Importancia de la temática, su vigencia y actualidad.
 Propósito o finalidad de la investigación.
Es importante no redundar o repetir aspectos en las distintas secciones y no se deben indicar

las citas bibliográficas.
2. JUSTIFICACIÓN
En esta sección deben señalarse las razones por las cuales se realiza la Investigación
académica, y sus posibles aportes desde el punto de vista teórico o práctico. Se exponen con
todo detalle los elementos conceptuales que fundamentan la investigación. (Debe contener
hasta una página). Para su redacción, se recomienda responder las siguientes preguntas:
 ¿Por qué se hace la investigación?
 ¿Cuáles serán sus aportes?
 ¿A quiénes pudiera beneficiar?
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Surge de la comparación entre lo que consideramos como ideal o deber ser de la realidad,
con lo real o el ser de la realidad. Es decir, un problema es una situación no deseada que
impide la satisfacción de nuestras necesidades y sus efectos ambientales claves para la
sostenibilidad de la investigación académica. Para plantear un problema se requiere antes
realizar una exhaustiva revisión bibliográfica sobre el tema.
El problema en si constituye la justificación técnica y científica del estudio, esto es lo que

fundamenta la necesidad de realizar una investigación académica para validar y generar
procesos para brindar un aporte al conocimiento existente.
Durante la redacción, es conveniente que los juicios emitidos sean refrendados y avalados
con datos o cifras provenientes de estudios y publicaciones oficiales anteriores. Al plantear
el problema, se recomienda dar respuesta a las siguientes interrogantes:
__________________________________________________________________________
 ¿Cuáles son los elementos del problema: datos, situaciones y conceptos
relacionados con el mismo y complementariamente en la dimensión ambiental?
 ¿Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema a
estudiar y sus efectos ambientales?
 ¿Cuál es la situación actual?
 ¿Cuál es la relevancia del problema y su impacto ambiental?
El Problema hace referencia a estudios y/o experiencias previas. En la formulación del

problema se identifican claramente las variables o factores a estudiar y sus relaciones, como
con sus efectos ambientales. Tiene importancia teórica y práctica o aplicada y su estudio
representa una contribución a la validación y generación de procesos para con el
conocimiento.
Debe responder a una línea de investigación o cuenta con otro tipo de respaldo institucional.
Su extensión máxima no debe sobrepasar una página.
4. HIPÓTESIS
La hipótesis es una afirmación que puede someterse a prueba y mostrarse como soluciones
probablemente ciertas o no, sin que las creencias o los valores del investigador interfieran
en el proceso de su comprobación.
Es un enunciado que pone en relación dos o más variables que sirven de guía en el proceso
de investigación, y siempre debe formularse de forma declarativa o expositiva. Es la verdad
provisoria al identificar el problema que plantea el investigador y que se ratifica o se rechaza
con los resultados de la investigación; y debe vincular el título y el objetivo general en la
propuesta de la verdad provisoria (Castillo Bautista, 2009).
Es importante señalar, que, por lo general, la formulación de hipótesis es pertinente en

investigaciones de nivel correlacional y explicativo, donde se pretende establecer relaciones
causales entre variables. En las investigaciones de nivel exploratorio y en algunas de carácter
descriptivo comúnmente no se plantean hipótesis explícita, es decir, se trabaja con objetivos.
Una hipótesis está relacionada directamente con la problemática de investigación académica

que se tiene, una hipótesis surge de los objetivos y problemas de investigación.
Criterios para elaborar una hipótesis

 Toda hipótesis de investigación debe ser verificable a través de estadística cuando la
investigación es cuantitativa, y por medio de la argumentación hermenéutica cuando
el enfoque es cualitativo.
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 La verificación estadística implica la medición de las variables y la demostración de la
relación entre las mismas.
 El investigador debe tener una razón específica para considerar una hipótesis, es
decir pretende demostrar algo.
 Toda hipótesis debe tener sus límites. Se deben escoger variables sencillas de validar.
 Toda hipótesis debe estar formulada en términos sencillos. Es decir, debe usar
palabras sencillas, fáciles de comprender.
Si la expresión o aseveración que se redacta no cumple con estos requisitos, no será

hipótesis, sino que será un supuesto.
Tipos de hipótesis
 Hipótesis de investigación: Es la verdad en general, formulada de manera anticipada

para relacionar las variables a ser estudiadas en base al problema identificado. Se
representa (Hi)
 Hipótesis nula: Expresa la contradicción a la hipótesis de investigación mediante el
adverbio de negación “no”. Se representa (Ho)
 Hipótesis alterna o alternativa: Ofrece otra explicación o respuesta a la planteada
por la hipótesis de investigación, solo debe formularse cuando efectivamente
contribuye a rechazar (o no) la hipótesis nula planteada, en base a los resultados
estadísticos obtenidos. Se representa (Ha)
Ejemplos de hipótesis
Hi: El exceso de humedad disminuye el rendimiento del cultivo de frutilla.

Ho: El exceso de humedad no disminuye el rendimiento del cultivo de frutilla.
Ha: El exceso de humedad disminuye significativamente el rendimiento del T2 en
relación a los demás tratamientos.
5. OBJETIVOS
Los objetivos de la investigación son metas que se traza el investigador en relación con los
aspectos que desea indagar y conocer. Su elaboración se desprende de la problemática que
se desea investigar.
Todo trabajo de investigación debe contar con dos tipos de objetivos, a saber:
 Objetivo general: Se desprende del problema general de investigación y debe
explicitar lo que se espera lograr con el estudio en términos de conocimiento. No es
medible por sí mismo. Su elaboración requiere de infinitivos macro que representen
__________________________________________________________________________
aquello que se desea lograr. Algunos infinitivos que pueden representar al objetivo
general: demostrar, evaluar, analizar, comprobar, establecer, determinar, describir,…
 Objetivos específicos: Surgen de las preguntas o problemas específicos de la
investigación, son puntuales y miden las variables de la investigación, por lo que si se
logran estos objetivos, ya se ha logrado en objetivo general. Requiere de uso
adecuado de infinitivos que expresen exactamente lo que se desea medir. Algunos
infinitivos recomendados: calcular, caracterizar, categorizar, comparar, contrastar,
deducir, definir, describir, detectar, determinar, diagnosticar, diseñar, establecer,
especificar, estimar, examinar, formular, identificar, inferir, operacionalizar,
organizar, relacionar, replicar, seleccionar, sintetizar, tasar, trazar, valuar, verificar.
Se debe tener cuidado en no usar el mismo infinitivo del objetivo general en el especifico, ya
que no se estaría logrando lo pretendido en el trabajo.
Ejemplos de Objetivos:
Objetivo General
 Evaluar técnica y económicamente los resultados de tres métodos de riego en el
cultivo del maíz dulce.
Objetivos Específicos
 Establecer el rendimiento por unidad de superficie de los métodos de riego evaluado.
 Calcular los costos demandados para implementar los diferentes métodos de riego
 Cuantificar el valor de la producción generada con los métodos de riego en estudio
 Determinar el impacto ambiental del sistema de riego sobre los recursos hídricos y el
suelo.
 Comparar los resultados entre tratamientos.
6. REVISIÓN DE LA LITERATURA
Se refiere a los estudios previos y tesis de grado relacionadas con el problema planteado, es
decir, investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculación con el
problema en estudio, así como los conocimientos existentes sobre el tema.
Sólo debe redactarse lo que otros autores han escrito acerca del tema que ha de investigarse.
La revisión bibliográfica se presenta en forma sistemática y según normas técnicas.
La revisión bibliográfica y de otras fuentes está organizada según las variables o conceptos
básicos u otros criterios pertinentes. Las fuentes o autores citados amplían el contexto o
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antecedentes del problema en estudio. El número y calidad de las fuentes analizadas
evidencian el esfuerzo e interés puestos en el estudio.
La revisión bibliográfica enfatiza el uso de fuentes primarias o de materiales originales de
publicaciones especializadas en lugar de revisiones o análisis realizados por otro autor (por
ejemplo, citas de otras citas o referencias).
7. MATERIALES Y MÉTODOS O METODOLOGÍA
La metodología del proyecto incluye el tipo, diseño, las técnicas y los procedimientos que
serán utilizados para llevar a cabo el proyecto de investigación académica. Es el "cómo" se
realizará el estudio para responder al problema planteado. El capítulo correspondiente al
marco metodológico deberá incluir los siguientes aspectos:
7.1. Localización de la investigación

Debe ubicar el lugar de manera clara, indicando lugares de referencia y los parámetros
georreferénciales, agrostológicos (pluviosidad, temperatura, análisis de suelo, topografía, u
otros datos requeridos), sitio o zona donde se llevará a cabo la investigación, según el nivel
de investigación se incluirán informaciones sobre aspectos físicos, biológicos y antrópicos e
históricos de interés, del lugar.
7.2. Población de unidades y variables de medición

Se indican claramente la población y muestra (s) de sujetos a utilizar en la investigación, así
como los procedimientos de muestreo. Se fundamentan los procedimientos de muestreo a
emplear y se indican posibles restricciones.
En esta sección se describirá la población, así como el tamaño y forma de selección de la
muestra, es decir, el tipo de muestreo, en el caso de que exista, o la fuente de la cual se
obtienen los datos a procesar para generar la información requerida.
Según la naturaleza de la investigación, el muestreo puede ser:
 Muestreo Probabilístico: proceso en el que se conoce la probabilidad que tiene cada

elemento de integrar la muestra. Ese a su vez se clasifica en:
- Muestreo al Azar Simple: procedimiento en el cual todos los elementos tienen la
misma probabilidad de ser seleccionados, dicha probabilidad, conocida
previamente, es distinta de cero y de uno.
Ejemplo: Valiéndose del inventario de desmamantes del establecimiento o parcela
se realiza la numeración de los mismos en forma secuencial, Luego todos los
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números se introducen en una caja para extraer, por sorteo, los desmamantes que
han de conformar las muestras o grupos de estudio.
- Muestreo al Azar Sistemático: se basa en la selección de un elemento en función de
una constante K. De esta manera se escoge un elemento cada K veces.
- Muestreo Estratificado: consiste en dividir la población en subconjuntos o estratos
cuyos elementos poseen características comunes. Así los estratos son homogéneos
internamente.
Ejemplo: En una Granja Hortícola el rubro de producción por parcelas en diferentes
estados vegetativos (las cuales conformarán los estratos). Posteriormente, se hace
una selección al azar en cada una de ellas.
- Muestreo por Conglomerados: se basa en la división del universo en unidades
menores, para determinar luego las que serán objeto de investigación, o donde se
realizará la selección.
Ejemplo: Una granja avícola se divide en galpones. Más tarde se seleccionan
aquellos de donde se extraerán (al azar) los elementos para la muestra.
La diferencia con el muestreo estratificado radica en que no todos los
conglomerados son objeto de selección, ya que puede haber algunos donde no se
extraiga muestra. Mientras que, en el estratificado, se debe extraer muestra de
todos los estratos.
 Muestreo no Probabilístico: procedimiento de selección en el que se desconoce la

probabilidad que tienen los elementos de la población para integrar la muestra. Se
clasifica en:
- Muestreo Casual o Accidental: selección arbitraria de los elementos sin un juicio o
criterio preestablecido.
Ejemplo: Un estudiante como investigador se ubica en un sector y selecciona los
corderos que acuden a tomar agua en un rango determinado de tiempo y los pesa.
Lógicamente, los corderos que no acuden a tomar agua en el rango de tiempo
establecido, carecen de toda probabilidad para integrar la muestra.
- Muestreo Intencional u Opinático: selección de los elementos con base en criterios
o juicios del investigador.
Ejemplo: Para un estudio académico sobre calidad reproductiva de un semental, se

establecen como criterios de selección de la muestra los siguientes:
Mínimo de 2 años de uso como reproductor.
Pedigree.
Prueba de Performance.
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Por supuesto, la muestra la integran sólo aquellos que cumplan con las condiciones
anteriores.
- Muestreo por Cuotas: se basa en la elección de los elementos en función de la
población, de modo tal que se conformen grupos de cuotas correspondientes con
cada característica.
Ejemplo: Se establecen como características importantes para implementar un
programa de Inseminación Artificial a Tiempo Fijo (IATF) la Condición Corporal (CC)
de las hembras bovinas, entonces se seleccionarán arbitrariamente grupos (cuotas)
de vacas con cría al píe, vacas sin cría al píe, vaquillas.
Variables de medición
Se describe (n) la (s) variable (s) independiente (s), tanto la de tratamiento como la
modeladora (si la hay), indicando los niveles o grupos a usar. Se describe la variable
dependiente, indicando el instrumento a utilizar en su medición.
 Sistemas de variables: Una variable es una cualidad susceptible de sufrir cambios. Un

sistema de variables consiste, por lo tanto, en una serie de características por estudiar,
definidas de manera operacional, es decir, en función de sus indicadores o unidades de
medida.
El sistema puede ser desarrollado mediante un cuadro, donde además de las variables,
se especifiquen sus dimensiones e indicadores, y su nivel de medición.
7.3. Diseño para la recolección de datos primarios

El diseño de investigación académica es la estrategia que adopta el estudiante como
investigador para responder al problema planteado. En esta sección se definirá y se
justificará el tipo de diseño según el diseño o estrategia por emplear.
Se especifican las razones de la selección del diseño a usar en la investigación y se consideran
los posibles factores que afectarían la validez interna y externa del estudio. En este apartado
se debe considerar:
 En cuanto al nivel
- Investigación Exploratoria: es aquella que se efectúa sobre un tema u objeto
poco conocido o estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visión
aproximada de dicho objeto.
- Investigación Descriptiva: consiste en la caracterización de un hecho o fenómeno, con
el propósito de establecer su estructura o comportamiento.
__________________________________________________________________________
- Investigación Correlacional: estudia la relación de dependencia que existe entre las
variables, es decir, como interfiere una variable en otra, establecimiento de
relaciones causa-efecto.
- Investigación Explicativa: se encarga de buscar el porqué de los hechos en el
comportamiento de las variables que se investiga.
 En cuanto al diseño
- Investigación Experimental: proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de
individuos a determinadas condiciones o estímulos (variable independiente), para
observar los efectos que se producen (variable dependiente).
- Investigación No Experimental: este tipo de estudio observa el fenómeno en su
ambiente natural pero no manipula las variables con el fin de modificar sus
comportamientos.
Ejemplo: Suplementación de un lote de animales con un determinado concentrado
mineral, para observar los efectos sobre el comportamiento reproductivo de éstos.
 En cuanto a la fuente de investigación

- Investigación Documental: es aquella que se basa en la obtención y análisis de datos
provenientes de materiales no bibliográficos que son resultado de la gestión o acción
de instituciones o investigadores.
Ejemplo: Evolución de la exportación de carne bovina al mercado chileno realizado
mediante consulta documental.
- Investigación de Campo: consiste en la recolección de datos directamente de la
realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar variable alguna.
Ejemplo: Sondeo de opinión en el que se consulta directamente al consumidor acerca
de un producto agrario.
En este apartado se debe especificar de qué forma estarán distribuidos los tratamientos
(completamente al azar, bloques completos al azar, cuadrado latino, etc.) en una
representación gráfica.
7.4. Recursos materiales y equipos técnicos

Se indican todos los recursos que serán utilizados durante el proceso de investigación:
biológico o inertes (infraestructura, equipos, implementos, etc.), recursos humanos, etc.
según la naturaleza de la investigación.
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7.5. Descripción del proceso de recolección de datos primarios
Es necesario escribir los procedimientos que utilizará (encuesta a población, entrevistas a
profundidad, observación no-practicante, dinámica de grupos focales, análisis de contenido,
etc.), cómo y cuándo los aplicará y los instrumentos que utilizará para recopilar la
información (cuestionario, guía de entrevista, hoja de registro de observaciones, guía de
moderador del grupo focal, guía de análisis de contenido, etc.). Cuando se apliquen
procedimientos o técnicas estandarizadas y/o documentados que constan en la bibliografía,
se puede hacer una breve descripción e indicar las fuentes donde se brindan los detalles de
dichos procedimientos y técnicas. Los instrumentos son los medios materiales que se
emplean para recoger y almacenar la información.
Ejemplo: fichas, formatos de cuestionario, guías de entrevista, lista de cotejo, grabadores,
escalas de actitudes u opinión, etc.
Se especifican los instrumentos a utilizar en el estudio y las razones de su selección, los
procedimientos a utilizar para determinar la validez del o de los instrumentos(s). Los
procedimientos para determinar la confiabilidad del (los) instrumentos. Se describe la
secuencia de las diferentes etapas de la investigación, el tiempo requerido y otros aspectos
de importancia.
7.6. Métodos de control de calidad de los datos
En esta parte, se debe describir con detalle, los procedimientos que utilizará para controlar
los factores que amenazan la validez y confiabilidad de los resultados (control de
observadores o responsables de recopilar la información y control de los instrumentos).
En el caso de requerirse el uso de datos secundarios, el/a estudiante investigador/a
describirá las fuentes, su contenido y la calidad de los datos que piensa utilizar, de manera
que quede claro que las mismas pueden suministrar la información requerida para el
estudio.
Si utilizará fuentes documentales de tipo histórico, periodístico, etc., deberá indicar también
las fuentes y técnicas a utilizarse para recolectar y analizar la información.
Se debe anexar al protocolo, los instrumentos que serán utilizados (cuestionarios, guías de
entrevistas, guías del moderador, hojas de registro, etc.) indicando en qué etapa de su
elaboración se encuentran.
7.7. Modelo de análisis de los datos e interpretación

Se debe indicar el modelo de análisis que se empleará en el proceso de la investigación. En
este punto se describen las distintas operaciones a las que serán sometidos los datos que se
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obtengan: clasificación, registro, tabulación y codificación si fuere el caso.
En lo referente al análisis, se definirán las técnicas lógicas (inducción, deducción, análisis,
síntesis), o estadísticas (descriptivas o inferenciales), que serán empleadas para descifrar lo
que revelan los datos que sean recogidos. Se especifican las técnicas estadísticas a utilizar,
en función de las interrogantes o hipótesis y el diseño de investigación seleccionado. Se usan
adecuadamente los conceptos estadísticos básicos pertinentes al estudio.
Cómo se realizará la triangulación de toda la información teórica y empírica analizada de
acuerdo a los objetivos propuestos y con base al tipo de variables, además de un resumen
de cómo serán presentados los resultados (cuantitativos y/o cualitativos), indicando los
modelos y técnicas de análisis (estadísticas, no estadísticas, econométricas o técnicas de
análisis de información no numérica, etc.).
En cuanto a los programas a utilizar para análisis de datos, describir brevemente los
"software" que serán utilizados, y las aplicaciones que realizarán, y como serán
interpretados.
7.8. Análisis y evaluación financiera

Se deberán incluir los indicadores financieros a utilizar conforme a la naturaleza del estudio.
Si el tema investigado no puede ser medible desde el punto de vista financiero, se obviará
dejando constancia de que no aplica para el caso.
Por su parte, si el orientador y/o evaluador considera que, si es posible evaluarlo
financieramente, deberá indicar que herramientas o índices financieros que puede aplicar.
El análisis financiero consiste en el estudio de los parámetros financieros que permiten,
principalmente, determinar las condiciones de rentabilidad del tema investigado.
Para el análisis financiero deberá considerarse los siguientes puntos
 Egresos o costos: que abarca el valor de los bienes, servicios e insumos involucrado en
el tema investigado; conforme al caso podrá ser total o parcial, unitario, fijo o variable,
directo o indirecto, marginal, etc. se debe considerar así mismo la estructura;
inversiones de capital (tierra, infraestructura, maquinarias, etc.) o capital operativo
(materias primas e insumos, RR HH, servicios, etc.).
 Ingresos: valor de los bienes y/o servicios generados con el emprendimiento,
debiéndose determinar; monto tipos de ingresos (efectivo, no efectivo), fuente (ventas,
crecimiento, plusvalías, etc.), momento, valoración (precio de mercado para comprar o
vender; actual, potencial; en finca, consumidor final, etc.)
__________________________________________________________________________
 Emisión de juico de valor (medición e interpretación de resultados); consiste en el
juzgamiento del tema investigado evaluado conforme a los resultados obtenidos con los
indicadores financieros utilizados, conforme a la naturaleza del tema, tales como el
Margen Bruto y/o Margen Neto, Rentabilidad (Valor Actualizado Neto - VAN,
Rentabilidad del Capital), Retorno (Tasa Interna de Retorno – TIR), Tiempo de
Recuperación del Capital – TRC), Relación Beneficio/Costo – (RB/C) y Relación
Costo/Beneficio – (RC/B), y el Análisis de Sensibilidad (a fin de evaluar escenarios o
variaciones en determinados ítems de Ingresos o Egresos, y analizar el impacto de los
mismos).
7.9. Análisis de efectos económicos, sociales y ambientales
El análisis de los efectos económicos, sociales y ambientales debe incluir el entorno biofísico,
los aspectos productivos, de desarrollo económico, social y cultural; cuando se realiza la
identificación y evaluación de los posibles efectos (sean positivos o negativos) en el ambiente
en su conjunto e interacción.
Se debe considerar las posibles acciones de adaptación y mitigación y propuestas de
monitoreo (seguimiento de indicadores); y como afectan el valor comprometido en la
realización de la tesis, así como su planificación y desarrollo dentro del marco de la
legislación ambiental nacional, sin descuidar el cumplimiento de la normativa y
reglamentación universal.
A efectos de ajustar las acciones antrópicas a las disposiciones legales vigentes. De ser
necesario deberán indicarse las medidas necesarias a considerar, por ejemplo, ajustando las
acciones a lo establecido a la Ley 294/93 (de Evaluación de Impacto Ambiental).
Las tesis deberán incluir, por tanto, un análisis de los efectos en términos económicos,
sociales y ambientales.
Se solicita un ensayo cualitativo de la influencia del tema de la tesis, en la sociedad como
conjunto, y es con la intención de que el estudiante tenga una visión holística, que es una
condición indispensable para ejercer el liderazgo efectivo en los Agronegocios.
8. CRONOGRAMA
Se expresa mediante un gráfico en el cual se especifican las actividades en función del
tiempo de ejecución, se indican de manera secuencial, desde el inicio hasta el fin, con
especificaciones de tiempo. Puede representarse mediante un diagrama de Gantt, que
sintetice el cronograma. Según la naturaleza de la investigación se enumeran las actividades.
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Ejemplo:
M E S E S
ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aprobación del anteproyecto
Elaboración de la Revisión Bibliográfica
Elaboración de los Instrumentos
Prueba de los Instrumentos
Experimentación de campo
Recolección de Datos
Procesamiento y análisis de Datos
Redacción del borrador
Revisión y corrección del borrador
Presentación del borrador.
9. PRESUPUESTO
Los aspectos administrativos comprenden un breve capítulo donde se expresan

someramente los valores de los recursos e insumos que insumirán para el desarrollo del
trabajo.
 Humanos
- Directos: los responsables de la investigación: los autores, directores y asesores.
- Indirectos: los que apoyan la realización de la investigación, personal, directores
institucionales, asistentes de investigación, encuestadores o cualquier otro
personal de apoyo.
 Materiales
Todos los materiales que se van a utilizar durante la investigación de acuerdo con las
actividades (equipos, dispositivos, material de oficina, etc.).
 Costos
Se indican a través de un presupuesto, cuánto costará la realización de la
investigación en términos monetarios, detallando por cada actividad.
No solamente se debe anotar los costos de los/as investigadores/as y de las
instituciones que auspician, sino también los costos de los individuos, familias y
personas involucrados en la investigación.
__________________________________________________________________________
10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Las referencias bibliográficas constituyen las fuentes de las citas bibliográficas, de donde se
obtuvieron los conceptos, categorías, principios y proposiciones, así como datos y demás
información en forma de citas textuales, contextuales o mixtas.
Son indispensables para garantizar el respeto a la propiedad intelectual de los autores,

conforme al derecho internacional, con el fin de evitar que los trabajos de tesis sean
interpretados como plagio. Se recomienda que las citas sean pertinentes y actualizadas (en
lo posible de los últimos diez años).
Constituyen un inventario de los materiales consultados citados, ordenados alfabéticamente

a partir del apellido del autor y conforme a las normas APA. Ayudan verificar la certeza de la
información y sobre todo, profundizar en los datos que sean de interés.
CAPÍTULO II
ANTEPROYECTO DE TESIS DE EVALUACION TÉCNICA, FINANCIERA Y ECONÓMICA DE
La evaluación técnica, financiera y económica de emprendimiento agrario: debe estar

encuadrado en una de las áreas y/o sub-áreas designadas; debe incluir, todos los estudios
financieros, económicos, ambientales, mercado, etc.; con el debido rigor técnico y científico
que la evaluación requiera. Como se integran distintos aspectos de la cadena del
Agronegocios, las tesis de evaluación técnica, financiera y económica de un emprendimiento
agrario podrán ser duales, en las cuales cada estudiante presentará y defenderá el tema
común.
La evaluación técnica, financiera y económica del emprendimiento agrario consiste en la
medición y emisión de juicio en base a los resultados obtenidos con los parámetros técnicos,
financieros y económicos que permitan determinar las condiciones en que se desarrolla, se
ha desarrollado o se ha de desarrollar el emprendimiento agrario abordado. Debe
contemplar los siguientes ítems en su estructura:
A. ESTRUCTURA DEL ANTEPROYECTO

Tapa
Portada
Hoja de aprobación
Índice
__________________________________________________________________________
Introducción
Justificación
Diagnóstico y descripción del contexto real
Descripción del emprendimiento agrario
Objetivos
Propuesta de valor
Revisión bibliográfica
Materiales y métodos
- Localización del emprendimiento agrario
- Resumen ejecutivo
- Diseño estratégico y propuesta de valor
- Recursos de producción involucrados
- Ingresos
- Egresos
- Flujo de ingresos y egresos (flujo de fondos)
- Análisis, evaluación y juicio de resultados
Cronograma de actividades
Presupuesto de la investigación
Referencias bibliográficas
Postextual
Anexos
B. FORMA DE PRESENTACIÓN DEL ANTEPROYECTO
1. INTRODUCCIÓN
La introducción es la fundamentación científica del anteproyecto y de la tesis en forma

resumida, debe ubicar al lector en el lugar y contexto en que se realiza el emprendimiento
agrario y su caracterización general. Se recomienda contemplar los siguientes aspectos:
 Breve reseña del tema donde se ubica el problema por evaluar.
 Importancia de la temática, su vigencia y actualidad.
 Propósito o finalidad de la evaluación.
Es importante no redundar o repetir aspectos en las distintas secciones.
2. JUSTIFICACIÓN
En esta sección deben señalarse las razones por las cuales se realiza la evaluación técnica
económica y financiera de emprendimiento agrario y sus posibles impactos en los
__________________________________________________________________________
agronegocios, desde el punto de vista teórico y/o práctico. Se exponen con todo detalle los
elementos conceptuales e instrumentos de medición que fundamentan el estudio.
Para su redacción, se recomienda responder las siguientes preguntas:
 ¿Por qué se hace la evaluación?
 ¿Cuáles serán los aportes y/o impactos?
 ¿A quiénes pudiera beneficiar?
Se deben indicar igualmente las limitaciones identificadas, entendidas como obstáculos que
eventualmente pudieran presentarse durante el desarrollo de la evaluación.
3. DIAGNÓSTICO Y DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO REAL
Surge de la identificación de una situación que se quiere revertir, mejorar o incorporar en un

contexto situacional en base a la curiosidad científica y/o necesidad a satisfacer una
determinada situación problemática de la realidad financiera, socioeconómica, científica,
ambiental, cultural o tecnológica que motiva a seleccionar un tema determinado. Es decir,
la identificación y descripción del contexto es un análisis empresarial para abordar el
mejoramiento de la satisfacción de las necesidades identificadas.
Para identificar y describir el contexto, se requiere realizar una exhaustiva revisión

bibliográfica, para constatar el estado del arte, es decir, lo conocido actualmente sobre el
tema a evaluar.
Constituye la fundamentación y la base de la evaluación empresarial; esto es lo que

fundamenta la necesidad de realizar la evaluación del emprendimiento agrario para generar
y/o validar conocimientos técnicos, financieros y económicos que brinden información
transcendente para los agronegocios.
Durante la redacción, es conveniente que los juicios emitidos sean avalados con
informaciones y datos provenientes de estudios anteriores y conformes a la información
técnica y científica disponible en el estado del arte presentado.
Al identificar y describir el contexto, se recomienda dar respuesta a las siguientes

interrogantes:
 ¿Cuáles son los elementos del contexto: datos, situaciones y conceptos relacionados
con el mismo? (mercado, disponibilidad de recursos, árbol de problemas, análisis
FODA, tecnología existente, entre otros).
 ¿Cuáles son los conocimientos y hechos anteriores, actuales y de proyección que

guardan relación con el contexto? (prospección tecnológica).
__________________________________________________________________________
 ¿Cuál es la situación actual del tema en el contexto internacional, regional y nacional
en el marco del agronegocio identificado y a abordar?
 ¿Cuál es la relevancia del problema financiero, socioeconómico, científico y ambiental?
La identificación y descripción del contexto hace referencia a estudios y/o experiencias

previas; se identifican claramente los elementos, indicadores y/o factores a evaluar y sus
relaciones.
La identificación y descripción del contexto tiene importancia teórica y práctica o aplicada y

su formulación representa una contribución al conocimiento del agronegocio.
Tiene importancia como parte de la formación en los agronegocios, responde a una línea y/o
subárea de acción institucional o cuenta con otro tipo de respaldo institucional.
(Delimitación del problema).
4. DESCRIPCIÓN DEL EMPRENDIMIENTO AGRARIO
En este capítulo se describe la naturaleza (agrícola, ganadero, forestal, agroindustrial

integrado, comercial o de prestaciones), y el alcance del emprendimiento agrario en cuanto
a su dimensión física, financiera, económica, social y ambiental, que permita estimar o medir
su impacto en los agronegocios.
5. OBJETIVOS Y PROPUESTA DE VALOR
Constituye el fundamento del trabajo de la evaluación técnica financiera y económica de un

emprendimiento agrario. Los objetivos son metas que se traza el tesista en relación con los
aspectos que desea indagar y conocer.
Los objetivos constituyen las actividades intelectuales que el tesista realizará en el momento
de la ejecución de la evaluación técnica financiera y económica de un emprendimiento
agrario. Es recomendable redactarlos luego de que se haya elaborado el marco teórico y, se
tenga clara la secuencia entre la situación identificada en el contexto y la descripción de
emprendimiento agrario en evaluación. Consta de:
 Objetivo general: El objetivo general debe explicitar globalmente lo que se espera

lograr con el estudio en términos de conocimiento y/o información. Debe dar una
noción clara de lo que se pretende describir, determinar, identificar, comparar y
verificar (en los casos de estudios: coherente con el título, el contexto identificado y
la descripción del emprendimiento agrario en evaluación).
__________________________________________________________________________
 Objetivos específicos: Los objetivos específicos son la descomposición y secuencia
lógica del objetivo general; y en conjunto, aportan al logro del objetivo general
planteado. Deben estar relacionados a los elementos a ser analizados para evaluar
técnica, financiera y económicamente un emprendimiento agrario.
Los objetivos constituyen la meta hacia la cual está orientada la evaluación, la descripción
debe ser clara y concisa. Tener cuidado especial en la selección de los verbos (en infinitivo)
que describen la acción que se pretende lograr, por ejemplo: conocer, evaluar, comparar,
determinar, etc.
Propuesta de valor: Es la respuesta a generar para satisfacer una necesidad identificada en

el contexto y que se tiene como objetivo en el emprendimiento agrario evaluado.
La propuesta de valor es un componente de la estrategia empresarial, en términos de ofrecer

al demandante el producto o servicio que éste necesita, desea y valora para satisfacer una
necesidad determinada. La propuesta de valor describe los beneficios que un cliente puede
esperar de nuestros productos o servicios.
Ejemplo de objetivos:
 Objetivo General
- Evaluar técnica financiera y económicamente la implementación del creep
feeding en corderos.
 Objetivos Específicos
- Identificar los elementos que conforman los costos marginales necesarios
para implementar el creep feeding.
- Determinar los ingresos marginales generados con la implementación del
creep feeding.
- Comparar y juzgar los resultados.
En esta sección se incluyen las teorías o enfoques teóricos que dan sustento a la
evaluación; el núcleo teórico del trabajo. (Clerici, 2015)
Los objetivos de la conformación del marco teórico son:
 Identificar modelos conceptuales, teorías y variables a utilizar.

 Conocer los elementos técnicos, financieros, económicos; nacionales e
internacionales, del tema a evaluar.
__________________________________________________________________________
 Integrar los aspectos financieros, socioambientales, culturales, económicos del
emprendimiento agrario evaluado.
 Constatar el estado del arte, es decir, lo conocido actualmente sobre el tema a
abordar se requiere antes realizar una exhaustiva revisión bibliográfica.
 Esto contribuye a formular la justificación del estudio y fundamenta la necesidad de
realizar la evaluación del emprendimiento agrario desde el punto de vista
empresarial.
 Analizar otros estudios sobre el mismo tema que se aborda.
 La formulación del marco teórico se realiza en base a una revisión bibliográfica, para
formar el concepto requerido e identificar los elementos técnicos, financieros y
económicos necesarios para la evaluación de acuerdo a conceptos básicos u otros
criterios pertinentes.
 Las fuentes o autores citados amplían el contexto o antecedentes del contexto y del
emprendimiento agrario en estudio. El número y calidad de las fuentes analizadas
evidencian el esfuerzo e interés puestos en el estudio. En el marco teórico, se
enfatiza el uso de fuentes primarias o de materiales originales de publicaciones
especializadas en lugar de revisiones o análisis realizados por otro autor (por ejemplo,
citas de otras citas o referencias).
7. MATERIALES Y MÉTODOS
En este capítulo se incluye el tipo de evaluación técnica, financiera y económica del
emprendimiento agrario a realizar, indicando los procedimientos que serán utilizados para
llevar a cabo la evaluación. Indica el "cómo, qué, por qué, dónde y cuándo" se realiza el
trabajo.
Se debe indicar el marco temporal, en que se ubica la evaluación técnica, financiera y
económica del emprendimiento agrario; como se ejemplifica a continuación.
 Emprendimiento agrario realizado: es aquella evaluación que se efectúa sobre una

actividad productiva o de prestación de servicio del sector de los agronegocios que
ya ha sido implementado, y se pretende evaluar con criterios técnicos, financieros y
económicos, para emitir un juicio de valor.
 Emprendimiento agrario en ejecución: es la evaluación que se efectúa sobre una
actividad productiva o de prestación de servicio del sector de los agronegocios que
se está implementando en el presente, y del que se evalúa los elementos
involucrados; con criterios técnicos, financieros y económicos, para emitir un juicio
de valor.
 Emprendimiento agrario en proyección (PROYECTO): es aquella evaluación que se
efectúa sobre una actividad productiva o de prestación de servicio del sector de los
__________________________________________________________________________
agronegocios que se pretende realizar, y por ende se busca evaluar anticipadamente,
con criterios técnicos, financieros y económicos, los ingresos, egresos y la secuencia
de ingresos y egresos (flujo de fondos) presupuestados, para emitir un juicio de valor
respecto a su factibilidad y/o rentabilidad.
 Emprendimiento agrario temporalmente mixto: es decir, aquellos emprendimientos
agrarios ya realizados, y/o en implementación; y que además pretende incorporar
una propuesta de innovación, técnica, financiera y económica para mejorar su
competitividad con una nueva propuesta de valor.
7.1 Localización del emprendimiento agrario
Indica de manera clara, el lugar donde se realiza la evaluación técnica, financiera y

económica de un emprendimiento agrario, y/o la ubicación de la unidad de producción y/o
prestación de servicios que se evalúa. Es necesario establecer los parámetros
georreferénciales y agrostológicos, como:
 Coordenadas geográficas.
 Pluviosidad.
 Temperatura.
 Análisis de suelo.
 Topografía, u otros datos de interés.
 Sitio o zona donde se llevará a cabo la evaluación.
 Según el nivel de evaluación se incluirán informaciones sobre aspectos físicos,
biológicos, ambientales y antrópicos e históricos de interés, del lugar.
7.2 Resumen ejecutivo
En este capítulo se informa de manera breve pero completa los aspectos relacionados al
emprendimiento agrario a evaluar técnica, financiera y económicamente.
Debe contener informaciones claves y los resultados preliminares del emprendimiento, tales
como:
a. Descripción técnica, financiera y económica, social y ambiental del emprendimiento

agrario.
b. Caracterización de los productos y servicios involucrados
c. Estructura organizativa.
d. Principales iniciativas y objetivos.
e. Oportunidades y análisis del mercado.
f. Principales ventajas competitivas de la empresa.
g. Componentes de la estrategia de comercialización.
__________________________________________________________________________
h. Inversiones, y resultados; indicadores técnicos, financieros, económicos, sociales y
ambientales.
7.3 Diseño estratégico y propuesta de valor
Para establecer el diseño estratégico se debe indicar los principales elementos de la

estrategia del emprendimiento agrario a evaluar con fines de conferir competitividad a la
unidad de producción de bienes o de prestación de servicios en el sector de los
agronegocios. Debe incluir, al menos, los siguientes ítems:
 Visión: concebida como la condición o estado futuro que el emprendimiento agrario
busca alcanzar como resultado de la gestión empresarial; es decir, el resultado del
negocio agrario de producir y/o prestar servicios para satisfacer necesidades
específicas identificadas en el mercado.
 Misión: entendida como la necesidad a satisfacer con la generación de bienes o la
prestación de servicios; es decir, se trata del producto y sus características o del
servicio y su naturaleza del que se ha de ocupar o se ocupa el emprendimiento
agrario a evaluar.
 Propuesta de Valor: es la respuesta a generar para satisfacer una necesidad
identificada en el contexto, y que se tiene como objetivo en el emprendimiento
agrario evaluado. La propuesta de valor describe los beneficios que un cliente puede
esperar de nuestros productos o servicios.
7.4 Recursos de producción involucrados
A manera de inventario de bienes, derechos y obligaciones del patrimonio empresarial, en

el caso de los emprendimientos agrarios ya implementados, en implementación, o como
estudio técnico del proyecto a implementar; es necesario describir y valorar los activos y
pasivos involucrados en el emprendimiento agrario a evaluar. Así mismo debe incluirse las
características técnicas y profesionales del recurso humano, la tecnología involucrada, la
disponibilidad y características de los recursos de producción, energía, conectividad
(logística y comunicación), etc.
7.5 Ingresos
Hace referencia al valor, en unidades monetarias o incremento del activo, que se obtiene o
se espera obtener como consecuencia de la implementación del proceso productivo o de
prestación de servicio.
7.6 Egresos
Es el valor, en unidades monetarias o bienes que se insumen o se necesitan erogar para

implementar el proceso productivo o de prestación de servicio en el emprendimiento agrario
__________________________________________________________________________
que se evalúa. Son los costos empresariales de la unidad de producción y/o prestación de
servicio.
7.7 Flujo de ingresos y egresos (flujo de fondos)
Es la secuencia de ingresos y egresos en un tiempo determinado (horizonte para los

emprendimientos en proyección), indicando forma, monto, origen y momento de los
ingresos; así como, forma, monto, destino y momento de los egresos del emprendimiento
agrario evaluado.
7.8. Análisis, evaluación y juicio de resultados
Es la medición de los resultados obtenidos o proyectados del emprendimiento agrario que

se evalúa, a fin de comparar con la unidad de referencia; sea esta técnica, financiera,
económica, social o ambiental.
Con los resultados analizados y evaluados, conforme al criterio técnico, financiero,

económico, social y ambiental, y desde el punto de vista empresarial, se deberá emitir un
juicio de valor para ponderar y/o calificar el emprendimiento agrario, en el contexto
evaluado.
Para la emisión de juicio de valor (medición e interpretación de resultados), se deberán

establecer claramente los indicadores a utilizar; tales como:
• Margen Bruto y/o Margen Neto.

• Rentabilidad (Valor Actualizado Neto – VAN).
• Rentabilidad del Capital.
• Retorno (Tasa Interna de Retorno -TIR).
• Tiempo de Recuperación del Capital – (TRC).
• Relación (Beneficio/Costo - RBC y Costo/Beneficio -RCB).
• Costos e Ingresos Marginales.
• Análisis de Sensibilidad.
Para el análisis financiero y económico, deberá considerarse, entre otros, los siguientes
puntos:
• Egresos o costos: que abarca el valor de los bienes, servicios e insumos involucrados
en el emprendimiento analizado; conforme el caso podrá ser total o parcial, unitario, fijo o
variable, directo o indirecto, marginal, etc. se debe considerar así mismo la estructura;
inversiones de capital (tierra, infraestructura, maquinarias, etc.) o capital operativo
(materias primas e insumos, RR HH, servicios, etc.).
__________________________________________________________________________
• Ingresos: valor de los bienes y/o servicios generados con el emprendimiento,
debiéndose determinar; monto, tipos de ingresos (efectivo, no efectivo), fuente (ventas,
crecimiento, plusvalías, etc.), momento, valoración (precio de mercado para comprar o
vender; actual, potencial; en finca, consumidor final, etc.)
• El análisis de sensibilidad y de riesgo: es el proceso de evaluar escenarios o

variaciones determinadas, que pueden configurarse como factores de riesgo para el
emprendimiento evaluado, inicialmente no considerados en la evaluación, ítems de
ingresos, egresos, y el flujo de ingresos y egresos, además de analizar el impacto de estos en
el emprendimiento agrario evaluado y el entorno en general.
7.9 Efectos económicos, sociales y ambientales
El análisis de los efectos económicos, sociales y ambientales, es una herramienta que

garantiza que los recursos utilizados para el desarrollo de la tesis serán sostenibles en el
tiempo, considerando aspectos económicos y sociales y ambientales.
Su análisis debe incluir el entorno biofísico, los aspectos productivos, de desarrollo

económico, social y cultural; cuando se realiza la identificación y evaluación de los posibles
efectos (sean positivos o negativos) en el ambiente en todo su conjunto e interacción.
Adicionalmente, se debe considerar las posibles acciones de adaptación y mitigación y

propuestas de monitoreo (seguimiento de indicadores); y como afectan el valor
comprometido en la realización de la tesis, así como su planificación y desarrollo dentro del
marco de la legislación ambiental nacional, sin descuidar el cumplimiento de la normativa y
reglamentación universal.
A efectos de ajustar las acciones antrópicas a las disposiciones legales vigentes. De ser
necesario deberán indicarse las medidas necesarias a considerar, por ejemplo, ajustando las
acciones a lo establecido a la Ley 294/93 (de Evaluación de Impacto Ambiental).
Las tesis deberán incluir, por tanto, un análisis de los efectos en términos económicos,
sociales y ambientales. Se solicita un ensayo cualitativo de la influencia del tema de la tesis,
en la sociedad como conjunto, y es con la intención de que el estudiante tenga una visión
holística, que es una condición indispensable para ejercer el liderazgo efectivo en los
Agronegocios.
8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Se expresa mediante un gráfico en el cual se especifican las actividades en función del tiempo
__________________________________________________________________________
de ejecución, se indican de manera secuencial, desde el inicio hasta el fin, con
especificaciones de tiempo. Puede representarse mediante un diagrama de Gantt, que
sintetice el cronograma.
Según la naturaleza de la evaluación técnica, financiera y económica del emprendimiento

agrario, se enumeran las actividades; como, por ejemplo:
M E S E S
ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aprobación del anteproyecto
Elaboración de la Revisión Bibliográfica
Elaboración de los Instrumentos
Prueba de los Instrumentos
Experimentación de campo
Recolección de Datos
Procesamiento y análisis de Datos
Redacción del borrador
Revisión y corrección del borrador
Presentación del borrador.
9. PRESUPUESTO
Es la estimación de los probables desembolsos o erogaciones a realizar para implementar la

evaluación técnica, financiera y económica del emprendimiento agrario; se expresa
someramente los valores de los recursos e insumos que insumirán para el desarrollo de la
evaluación al igual que la fuente de financiación, sea propia o externa, que se han de
involucrar en el trabajo; tales como:
 Recursos Humanos
Directos: los responsables de la evaluación: el o los autores, directores y asesores.

Indirectos: los que apoyan la realización de la evaluación, personal, directores
institucionales, asistentes, o cualquier otro personal de apoyo.
 Recursos Materiales: Todos los materiales que se van a utilizar durante la evaluación de
acuerdo con las actividades (equipos, dispositivos, material de oficina, etc.).
Los Costos se indican a través de un presupuesto, cuánto costará la realización de la
__________________________________________________________________________
evaluación en términos monetarios, detallando por cada actividad. No solamente se debe
anotar los costos de los/as tesistas y de las instituciones que auspician, sino también los
costos de los individuos, familias y personas involucradas en la evaluación.
Las referencias bibliográficas constituyen las fuentes de las citas bibliográficas, de donde se
obtuvieron los conceptos, categorías, principios y proposiciones, así como datos y demás
información en forma de citas textuales, contextuales o mixtas. Las referencias bibliográficas
son indispensables para garantizar el respeto a la propiedad intelectual de los autores,
conforme al derecho internacional, con el fin de evitar que los trabajos de tesis sean
interpretados como plagio.
Se recomienda que las citas sean pertinentes y actualizadas (en lo posible de los últimos diez
años). La bibliografía o lista de referencias bibliográficas comprende un inventario de los
materiales consultados citados, ordenados alfabéticamente a partir del apellido del autor y
conforme a las normas APA.
Considerar que los orientadores, directores, asesores (y posteriormente el tribunal

examinador que evaluará la tesis de grado) y en general los lectores, podrán, verificar la
certeza de la información y sobre todo, profundizar en los datos que sean de interés.
CAPÍTULO III
TESIS DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
A. ESTRUCTURA DE LA TESIS DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
El reporte de la investigación académica o de evaluación técnica, financiera y económica de

un emprendimiento agrario deberá considerar imprescindiblemente la siguiente estructura.
Parte pretextual
 Tapa
 Portada
 Hoja de aprobación
 Dedicatoria (opcional)
 Agradecimientos
 Índice
 Lista de figuras
 Lista de tablas
__________________________________________________________________________
 Resumen
 Summary
Parte textual
 Introducción
- Antecedentes
- Justificación o importancia
- Problema de investigación (general y específicos)
- Objetivos (general y específicos)
- Hipótesis
 Revisión de la Literatura
 Materiales y Métodos
- Localización de la investigación.
- Población de unidades y variables de medición.
- Diseño para la recolección de datos primarios.
- Recursos materiales y equipos técnicos.
- Descripción del proceso de recolección de datos primarios.
- Métodos de control de calidad de los datos.
- Modelo de análisis e interpretación.
- Análisis y evaluación financiera.
- Análisis de sus efectos económicos, sociales y ambientales.
 Resultados y Discusiones
 Conclusiones
 Recomendaciones
 Referencias Bibliográficas
Esta estructura debe ir numerada de (1 a 10) partiendo de introducción y todos estos

títulos se escriben en mayúscula plena
Parte postextual
 Apéndices
 Anexos
A. Parte Pre-Textual
TÍTULO
El título de la investigación, debe reflejar fielmente el contenido de la tesis. Debe ser claro,
conciso, especifico y en lo posible, nombrar expresamente las variables principales y
dimensiones de esta.
__________________________________________________________________________
El título se escribe en letras mayúsculas y en negrita de modo a que se distinga de los demás
datos de la portada, centrándolo en la parte media superior; de ocupar más de un renglón,
dejar doble espacio.
El título debe ser continuo, y no incluye cortes, abreviaturas, subrayados, ni comillas. En caso
de un subtítulo, este deberá precisar aún más el sentido y ámbito del estudio; ubicar debajo
del título, se escribe en minúscula con excepción de la letra inicial de la primera palabra y la
de los nombres propios. Se coloca en el margen superior de 2,5 cm. No debe exceder 20
palabras.
En el título del trabajo, los nombres vulgares de las especies deben estar seguidos del
nombre científico, en itálico (cursiva) y entre paréntesis. No lleva puntos (punto final, dos
puntos, etc.)
 Nombre completo del autor, en letras mayúsculas, negritas y menores que la del
título, centrado y a 3 cm de la última línea del título.
 Nombre completo del orientador y coorientador/es, (si hay), título académico,
escrito en letras mayúsculas, negritas, centrado y debajo del nombre del autor (1,5
cm) y precedido de la palabra “Orientador/a”.
 Informaciones sobre el tipo del trabajo, nombre de la institución, grado o título
académico pretendido, iniciando debajo del nombre del autor y en el centro de la
línea.
 Local, mes y año de conclusión del trabajo, en el centro de la línea y observando
margen inferior de 2,5 cm.
TAPA
Corresponde a la primera hoja de la tesis, en papel, debe reproducir los elementos
representativos de la portada: Título del trabajo, autor, informaciones sobre el tipo de
trabajo, nombre de la institución, grado pretendido, local, mes y año. (Ver anexo).
PORTADA
Corresponde a la segunda hoja numerada con letra minúscula romano en la parte superior
(ii). Los mismos contenidos de la tapa, se incluye el nombre y título académico del
orientador/a debajo del nombre del autor (Ver anexo).
HOJA DE APROBACIÓN
Corresponde a la tercera hoja de la tesis, numerada en la parte superior derecha (iii), se debe
incluir después de la portada una hoja que contenga: título de la tesis, nombre del autor,
fecha de aprobación del trabajo de tesis, nombre y título académico de los integrantes del
tribunal examinador, y debajo el nombre y título académico completo y título académico del
orientador. (Ver anexo).
__________________________________________________________________________
FICHA CATALOGRÁFICA
Debe constar en el envés de la portada la ficha, preparado por el Centro de Recursos de
Aprendizaje e Investigación (CRAI). (Ver anexo).
DEDICATORIA
La dedicatoria es optativa, en la cual el autor puede presentar un homenaje o dedica su
investigación a otras personas. Deberá ser redactada y presentada dentro de un marco de
formalidad y conforme a la seriedad que el trabajo de tesis requiere. Se recomienda evitar
el abuso de los nombramientos, en algunos casos se aconseja agregar un pensamiento o
frase especial, que debe ser breve y moderado en adjetivos, evitando los diminutivos.
AGRADECIMIENTOS
Página optativa, en la cual son registrados los agradecimientos a aquellas personas e
instituciones que contribuyeron de manera relevante para la elaboración del trabajo.
Redactada formalmente y con la seriedad del trabajo.
RESUMEN
Está definido como una breve descripción de los pensamientos y contenidos esenciales de
un trabajo, en forma reducida, concentración que entrega información al lector para
facilitarle, no obstante, se debe evitar el uso de un sistema telegráfico pues con la brevedad
no se debe sacrificar la claridad.
Incluye el problema estudiado, la georreferenciación del local de estudio, el objetivo general
el diseño y nivel de investigación, los métodos utilizados, los resultados más importantes y
si fue aceptada o rechazada la hipótesis nula. Su extensión no debe sobrepasar a 250
palabras en espacio sencillo (interlineado sencillo) y sin sangría.
Antecediendo al texto, debe constar el título del trabajo, el nombre del tesista y de su
orientador (alineados a la derecha), y la palabra RESUMEN en la margen izquierda, en
negrita.
La última línea debe contener el subtítulo Palabras claves e inmediatamente citar las
principales palabras utilizadas en la investigación referente al tema, no deberá colocarse más
de cinco palabras claves.
ABSTRACT
Es obligatoria la versión en inglés del resumen, bajo las mismas condiciones que la versión
castellana.
__________________________________________________________________________
ÍNDICE
En el índice son colocados los capítulos y sus subdivisiones, exactamente como aparecen en
el cuerpo principal del trabajo, indicando sus respectivas páginas. La palabra índice se coloca
en la parte superior y en el centro de la línea, en letras mayúsculas, negritas y sin puntuación.
Los títulos de los capítulos son escritos en letras mayúsculas y negrita; los de las subdivisiones
en inicial mayúscula y sin negrita.
Para la presentación del texto y del índice general se utilizará el sistema Dewey, el que
consiste en asignar números arábigos a las divisiones principales y decimales (con puntos) a
las subdivisiones, descartándose letras en el índice.
Para evitar confusiones las clasificaciones deberán señalarse con una viñeta separada del
texto por dos milímetros. No conviene subdividir más allá de un cuarto orden porque se
produce una disgregación excesiva de ideas, lo cual es contrario a la fluidez del escrito y a la
síntesis. Las cifras deben separarse con puntos; la última subdivisión no lleva punto y a dos
milímetros de la última cifra se inicia el título o subtítulo. Solo el número asignado a una
división mayor lleva punto, pero aun así va separado del inicio de la frase por dos milímetros.
LISTA DE FIGURAS
(Mapas, láminas, estampas, gráficos, fotografías, cuadros, etc.) Debe ser presentada en
secuencia numérica, con el título completo de cada una de ellas y la página que le
corresponde.
Ejemplo:
LISTA DE FIGURAS
Pág.
Figura Nº 1: ……………………………………….x
Figura Nº 2………………………………………...x
Figura Nº 3: ...……………………………………. x
LISTA DE TABLAS
Se debe tener las mismas recomendaciones que de las figuras a diferencia que listan las
tablas ubicadas en el trabajo.
Ejemplo:
LISTA DE TABLAS
Pág.
Tabla Nº 1: ……………………………………….x
Tabla Nº 2………………………………………...x
Tabla Nº 3: ...……………………………………. x
__________________________________________________________________________
Lista de siglas y abreviaturas:
Si hay necesidad, las siglas y abreviaturas se deben listar en una hoja aparte, acompañadas
de sus respectivas formas “in extenso”.
B. Parte Textual
1. INTRODUCCIÓN
Es la presentación clara, breve y precisa del contenido de la tesis, no debe incluir resultados
ni conclusiones.
Es la primera parte del trabajo que se lee, por lo tanto, debe tener un especial cuidado en la
redacción y la ortografía. Se debe considerar los siguientes aspectos:
 Los antecedentes generales del problema
 El planteamiento del problema (general y específicos)
 Los objetivos del trabajo de investigación. (general y específicos)
 Las razones que motivaron la elección del tema.
 Los fundamentos que los sustentan la importancia.
 La hipótesis planteadas (de investigación, nula y alterna).
Debe ser redactada antes de la realización del trabajo y no debe extenderse más de tres
páginas y no se debe indicar las citas bibliográficas. Corresponde a la primera página de la
parte textual, pero no se coloca el número 1.
Es importante a fin de enfatizar el concepto que el autor se ha ilustrado exhaustivamente
acerca del tema que proyecta investigar, por lo tanto, transfiere al lector solo la parte de la
información que se ha adquirido, separando en forma selectiva lo que es pertinente de lo
que no es.
Las principales funciones de la revisión es demostrar indirectamente la necesidad u
oportunidad del estudio y auxiliar a la interpretación de los resultados.
Es necesario citar siempre teniendo el artículo original. Deben ser presentadas en orden
cronológico, pero no debe sobreponerse a la secuencia natural del asunto tratado.
Las citas de un autor deberán ser hasta tres párrafos, se identifica al inicio del párrafo o al
final del último párrafo, se coloca el apellido y el año de publicación.
__________________________________________________________________________
Debe incluir la información económica y financiera relacionada al tema investigado, así como
la conceptualización de los indicadores económicos y financieros a ser utilizados para la
evaluación económica y financiera a ser utilizados.
3. MATERIALES Y MÉTODOS
El objetivo es proveer de suficientes detalles como para que otro investigador competente
pueda repetir la investigación. El trabajo debe presentar una descripción completa y concisa
de la metodología utilizada, que permita al lector comprender e interpretar los resultados.
Se incluye solo las informaciones pertinentes a la investigación y evitar aquellas que no son
necesarias. Presentar en secuencia cronológica en la que fue desarrollado el trabajo.
Este capítulo incluye:
3.1. Localización de la investigación
3.2. Población de unidades y variables de medición
3.3. Diseño para la recolección de datos primarios
3.4. Recursos materiales y equipos técnicos
3.5. Descripción del proceso de recolección de datos primarios
3.6. Métodos de control de calidad de los datos.
3.7. Modelo de análisis e interpretación.
3.8. Análisis y evaluación financiera.
3.9. Análisis de sus efectos económicos, sociales y ambientales.
4. RESULTADOS Y DISCUSIONES
Deben ser presentados en forma objetiva, exacta, clara y en secuencia lógica que
proporcione evidencia a favor o en contra de la hipótesis planteada en las tesis de
investigación académica, respondiendo a los objetivos formulados en la introducción.
La discusión es una reflexión sobre los resultados y su contraste con lo que se ha planteado
en las hipótesis (investigación), sea tanto para demostrar esas hipótesis como para
rechazarlas; así como con el conocimiento existente (que ya se encuentra en la sección de la
revisión bibliográfica), sea este similar o no, explicando las similitudes y diferencias.
Cuando se ha realizado un análisis estadístico en la investigación, se rechaza o no la hipótesis
nula (ver punto 4 del sector I de este manual). También, indicar las limitaciones, problemas
e inconvenientes que se presentaron, como se resolvieron y como afectó a los resultados.
Se emplearán tablas, figuras para complementar el texto. Deben incluir tanto los resultados
positivos o negativos que tengan algún significado. Los cálculos auxiliares y los documentos
respaldatorios deben ser presentados, debidamente identificados y comentados, en el
capítulo de los anexos.
__________________________________________________________________________
Datos que puedan validar los métodos usados en el estudio se mencionan en la sección
material y métodos y no en Resultados y Discusiones.
Discusión en algunos casos está unida al resultado, siendo los resultados discutidos a medida
que son presentados, deben tener respaldo de citas bibliográficas.
En la discusión de los resultados el autor debe:
 Presentar principios, relaciones y generalizaciones demostradas por los

resultados. En una discusión se interpretan y no se repiten los resultados.
Establecer relación causa y efecto, señalar cualquier excepción o falta de
correlación y definir puntos que no puedan ser aclarados por los datos.
 Demostrar las concordancias o discordancias de los resultados e interpretaciones
con trabajos relacionados a la investigación realizada y previamente publicados.
Indicar las aplicaciones teóricas o prácticas de los resultados obtenidos como
también sus limitaciones. Elaborar, en la medida de las posibilidades, una teoría
para explicar ciertas observaciones o resultados obtenidos.
 Sugerir nuevas investigaciones, teniendo en cuenta la experiencia adquirida en el
desarrollo del trabajo con miras a su complementación.
 Resumir la evidencia para cada conclusión.
5. CONCLUSIONES
No es un resumen de los resultados, es una parte importante de la tesis donde el autor emite
juicios con relación a su hipótesis nula la refuta o la comprueba basada en una síntesis de los
resultados obtenidos.
Las conclusiones deben reflejar los alcances y las limitaciones del estudio, las
recomendaciones que puedan ser útiles al problema de investigación, así como las
consecuencias y determinaciones que puedan contribuir al desarrollo del conocimiento.
Presentar en forma lógica, clara y concisa lo que se ha descubierto, basados solamente en
hechos comprobados.
La conclusión debe ser clara y concisa y debe responder a los objetivos de la investigación y
a la hipótesis nula, si fue o no rechazada y por qué.
__________________________________________________________________________
6. RECOMENDACIONES
Las recomendaciones deberán ser a base de los resultados y las conclusiones a que se han
llegado con el trabajo de investigación académica; no se podrá recomendar lo que no ha sido
un objetivo del trabajo.
Es la sugerencia que ofrece el o la tesista en función a la investigación académica realizada,
y, que contiene la valoración y ponderación de los resultados obtenidos en el marco del
contexto en que se realizó el trabajo
Contiene las referencias bibliográficas de los documentos y textos utilizados como apoyo en
la investigación.
Aspectos a considerar para ordenar la bibliografía

 Los autores se escriben con mayúscula y en negrita.
 Los autores se ordenan alfabéticamente.
 Cuando hay más referencias bibliográficas de un mismo autor, éstas se ordenan
cronológicamente por año de publicación.
 Si hay dos o más referencias bibliográficas de un mismo autor publicadas en el mismo
año, se ordenan alfabéticamente por título y se diferencian con las letras a, b, c, etc.
a continuación del año, ejemplo: 2017a., 2017b.
 Si la publicación no tiene año poner “sin año” de la siguiente manera: [s.a.]
 Si el año de publicación es incierto, se pone una fecha aproximada entre corchetes,
por ejemplo: [2009-]
 Cada componente de una referencia bibliográfica va separado por punto y dos
espacios.
 Los interlineados de una cita, se escriben a espacio seguido y cada cita se separa de
la que se sigue por dos líneas.
 En el texto se permite hacer referencia a las obras citadas, por el número asignado
entre paréntesis a cada una de ellas en la bibliografía; en forma optativa es posible
citar autor, año.
 Utilice en la cita, la forma normalizada del título de la publicación.
C. Parte post-textual
__________________________________________________________________________
ANEXOS
Si hay más de un anexo, se identifica por letras mayúsculas: Anexo A, Anexo B, Anexo C…etc.
Corresponde a los anexos y al material ilustrativo que facilitan la comprensión del trabajo
realizado. Optativamente, los anexos pueden paginarse correlativamente al texto.
Los anexos constituyen los elementos adicionales que se excluyen del texto del. Otros
documentos y materiales que se empleen en la investigación.
Glosario: el glosario tiene como finalidad primordial intentar homogeneizar y racionalizar la
terminología específica utilizada en la tesis y que no corresponde al lenguaje común.
Material complementario: Incluye aquella información importante para el diseño y
ejecución de la investigación que no aparece en el contenido de los capítulos de la Tesis.
Material acompañante: Se refiere al material especial que puede acompañar la tesis, en
formatos digitales indicados.
Abreviaturas: Las abreviaturas generalmente se usan en el texto y sólo para determinadas
palabras, en los datos descriptivos de las fuentes utilizadas, notas a pie de página, así como
en las fórmulas y símbolos.
Citas bibliográficas: se refiere a las citas bibliográficas que se desprenden del texto. Se
ubican en número correlativo, al pie de página o al final de cada capítulo; las citas
bibliográficas ayudan a diferenciar entre el aporte del investigador y el de otros autores que
han tratado el tema.
Apéndices: es la transcripción de figuras o cualquier otro material, que no se relacionan
directamente con el desarrollo de la Tesis. Se colocan, por ejemplo, cuestionarios, datos
originales, tablas de resultados intermedios y glosarios, que faciliten la lectura. Si hay más
de un apéndice, su identificación debe ser secuencial: APENDICE 1, APENDICE 2, etc.
CAPÍTULO IV
TESIS DE EVALUACIÓN TÉCNICA, FINANCIERA Y ECONÓMICA DE

A. ESTRUCTURA

 Tapa
 Portada
__________________________________________________________________________
 Hoja de aprobación
 Dedicatoria
 Agradecimientos
 Índice
 Lista de Tablas
 Lista de Figuras
 Resumen
 Abstract
1. Introducción
2. Justificación
3. Diagnóstico y descripción del contexto real
4. Descripción del emprendimiento agrario
5. Objetivos y Propuesta de valor
6. Revisión bibliográfica
7. Materiales y métodos
- Localización del emprendimiento agrario
- Resumen ejecutivo
- Diseño estratégico y propuesta de valor
- Recursos de producción involucrados
- Ingresos
- Egresos
- Flujo de ingresos y egresos (flujo de fondos)
- Análisis, evaluación y juicio de resultados
8. Cronograma de actividades
9. Presupuesto de la investigación
10. Referencias bibliográficas
Postextual
Anexos
A. Parte pre-textual
TÍTULO
El título de la investigación, debe reflejar fielmente el contenido de la tesis. Debe ser claro,
conciso, especifico y en lo posible, nombrar expresamente las variables principales y
dimensiones de esta.
El título se escribe en letras mayúsculas y en negrita de modo a que se distinga de los demás
datos de la portada, centrándolo en la parte media superior; de ocupar más de un renglón,
dejar doble espacio.
__________________________________________________________________________
El título debe ser continuo, y no incluye cortes, abreviaturas, subrayados, ni comillas. En caso
de un subtítulo, este deberá precisar aún más el sentido y ámbito del estudio; ubicar debajo
del título, se escribe en minúscula con excepción de la letra inicial de la primera palabra y la
de los nombres propios. Se coloca en el margen superior de 2,5 cm. No debe exceder 20
palabras.
En el título del trabajo, los nombres vulgares de las especies deben estar seguidos del
nombre científico, en itálico (cursiva) y entre paréntesis. No lleva puntos (punto final, dos
puntos, etc.)
 Nombre completo del autor, en letras mayúsculas, negritas y menores que la del
título, centrado y a 3 cm de la última línea del título.
 Nombre completo del orientador, título académico, escrito en letras mayúsculas,
negritas, centrado y debajo del nombre del autor (1,5 cm) y precedido de la palabra
“Orientador/a”.
 Informaciones sobre el tipo del trabajo, nombre de la institución, grado o título
académico pretendido, iniciando debajo del nombre del autor y en el centro de la
línea.
 Local, mes y año de conclusión del trabajo, en el centro de la línea y observando
margen inferior de 2,5 cm.
TAPA
Corresponde a la primera hoja de la tesis, en papel, debe reproducir los elementos
representativos de la portada: Título del trabajo, autor, informaciones sobre el tipo de
trabajo, nombre de la institución, grado pretendido, local, mes y año. (Ver anexo).
PORTADA
Corresponde a la segunda hoja numerada con letra minúscula romano en la parte superior
(ii). Los mismos contenidos de la tapa, se incluye el nombre y título académico del
orientador/a debajo del nombre del autor (Ver anexo).
HOJA DE APROBACIÓN
Corresponde a la tercera hoja de la tesis, numerada en la parte superior derecha (iii), se debe
incluir después de la portada una hoja que contenga: título de la tesis, nombre del autor,
fecha de aprobación del trabajo de tesis, nombre y título académico de los integrantes del
tribunal examinador, y debajo el nombre y título académico completo y título académico del
orientador. (Ver anexo).
__________________________________________________________________________
FICHA CATALOGRÁFICA
Debe constar en el envés de la portada la ficha, preparado por el Centro de Recursos de
Aprendizaje e Investigación (CRAI). (Ver anexo).
DEDICATORIA
La dedicatoria es optativa, en la cual el autor puede presentar un homenaje o dedica su
investigación a otras personas. Deberá ser redactada y presentada dentro de un marco de
formalidad y conforme a la seriedad que el trabajo de tesis requiere. Se recomienda evitar
el abuso de los nombramientos, en algunos casos se aconseja agregar un pensamiento o
frase especial, que debe ser breve y moderado en adjetivos, evitando los diminutivos.
AGRADECIMIENTOS
Página optativa, en la cual son registrados los agradecimientos a aquellas personas e
instituciones que contribuyeron de manera relevante para la elaboración del trabajo.
Redactada formalmente y con la seriedad del trabajo.
RESUMEN
Está definido como una breve descripción de los pensamientos y contenidos esenciales de
un trabajo, en forma reducida, concentración que entrega información al lector para
facilitarle, no obstante, se debe evitar el uso de un sistema telegráfico pues con la brevedad
no se debe sacrificar la claridad.
Incluye el problema estudiado, la georreferenciación del local de estudio, el objetivo general
el diseño y nivel de investigación, los métodos utilizados, los resultados más importantes y
si fue aceptada o rechazada la hipótesis nula. Su extensión no debe sobrepasar a 250
palabras en espacio sencillo (interlineado sencillo) y sin sangría.
Antecediendo al texto, debe constar el título del trabajo, el nombre del tesista y de su
orientador (alineados a la derecha), y la palabra RESUMEN en la margen izquierda, en
negrita.
La última línea debe contener el subtítulo Palabras claves e inmediatamente citar las
principales palabras utilizadas en la investigación referente al tema, no deberá colocarse más
de cinco palabras claves.
ABSTRACT
Es obligatoria la versión en inglés del resumen, bajo las mismas condiciones que la versión
castellana.
__________________________________________________________________________
ÍNDICE
En el índice son colocados los capítulos y sus subdivisiones, exactamente como aparecen en
el cuerpo principal del trabajo, indicando sus respectivas páginas. La palabra índice se coloca
en la parte superior y en el centro de la línea, en letras mayúsculas, negritas y sin puntuación.
Los títulos de los capítulos son escritos en letras mayúsculas y negrita; los de las subdivisiones
en inicial mayúscula y sin negrita.
Para la presentación del texto y del índice general se utilizará el sistema Dewey, el que
consiste en asignar números arábigos a las divisiones principales y decimales (con puntos) a
las subdivisiones, descartándose letras en el índice.
Para evitar confusiones las clasificaciones deberán señalarse con una viñeta separada del
texto por dos milímetros. No conviene subdividir más allá de un cuarto orden porque se
produce una disgregación excesiva de ideas, lo cual es contrario a la fluidez del escrito y a la
síntesis. Las cifras deben separarse con puntos; la última subdivisión no lleva punto y a dos
milímetros de la última cifra se inicia el título o subtítulo. Solo el número asignado a una
división mayor lleva punto, pero aun así va separado del inicio de la frase por dos milímetros.
LISTA DE FIGURAS
(Mapas, láminas, estampas, gráficos, fotografías, cuadros, etc.) Debe ser presentada en
secuencia numérica, con el título completo de cada una de ellas y la página que le
corresponde.
Ejemplo:
LISTA DE FIGURAS
Pág.
Figura Nº 1: ……………………………………….x
Figura Nº 2………………………………………...x
Figura Nº 3: ...……………………………………. x
Figura Nº 4 ………………………………………..x
LISTA DE TABLAS
Se debe tener las mismas recomendaciones que de las figuras a diferencia que listan las
tablas ubicadas en el trabajo.
__________________________________________________________________________
Ejemplo:
LISTA DE TABLAS
Pág.
Tabla Nº 1: ……………………………………….x
Tabla Nº 2………………………………………...x
Tabla Nº 3: ...……………………………………. x
Tabla Nº 4 ………………………………………..x
Lista de siglas y abreviaturas:

Si hay necesidad, las siglas y abreviaturas se deben listar en una hoja aparte,
acompañadas de sus respectivas formas “in extenso”.
B. Parte textual
1. INTRODUCCIÓN
Es la presentación clara, breve y precisa del contenido de la tesis, no debe incluir resultados
ni conclusiones. Es la primera parte del trabajo que se lee, por lo tanto, debe tener un
especial cuidado en la redacción y la ortografía. Es importante considerar los siguientes
aspectos:
 Las razones que motivaron la elección del tema.
 La identificación y descripción del contexto.
 Los fundamentos que los sustentan, la importancia de la temática, su vigencia y
actualidad.
 Los objetivos del trabajo de evaluación.
Es importante no redundar o repetir aspectos en las distintas secciones. La introducción

debe ser redactada antes de la realización del trabajo y no debe extenderse por más de
tres páginas y no se debe indicar las citas bibliográficas. Corresponde a la primera página
de la parte textual, pero no se coloca el número 1.
Es importante a fin de enfatizar el concepto que el autor se ha ilustrado exhaustivamente

acerca del tema que proyecta evaluar, por lo tanto, transfiere al lector solo la parte de la
información que se ha adquirido, separando en forma selectiva lo que es pertinente de lo
que no es.
Las principales funciones de la revisión es demostrar indirectamente la necesidad u
oportunidad del estudio y auxiliar a la interpretación de los resultados.
__________________________________________________________________________
Es necesario citar siempre teniendo el artículo original. Deben ser presentadas en orden
cronológico, pero no debe sobreponerse a la secuencia natural del asunto tratado. Las citas
de un autor deberán ser hasta tres párrafos, se identifica al inicio del párrafo o al final del
último párrafo, se coloca el apellido y el año de publicación.
Debe incluir toda la información técnica, financiera y económica relacionada al tema

evaluado, así como la conceptualización de los aspectos antrópicos, culturales, sociales y
ambientales, al igual que los indicadores a ser utilizados.
3. MATERIALES Y MÉTODOS O METODOLOGÍA
El objetivo es proveer suficiente información, como para que otro interesado competente
pueda utilizar como referencia la evaluación realizada. El trabajo debe presentar una
descripción completa y concisa de la metodología utilizada, que permita al lector
comprender e interpretar los resultados. Se incluye solo las informaciones pertinentes a la
evaluación y evitar aquellas que no son necesarias. Presentar en secuencia cronológica en la
que fue desarrollado el trabajo.
Este capítulo debe contener:
3.1 Localización del emprendimiento agrario.
3.2 Resumen ejecutivo.
3.3 Diseño estratégico y propuesta de valor.
3.4 Recursos de producción involucrados.
3.5 Ingresos.
3.6 Egresos.
3.7 Flujo de ingresos y egresos (flujo de fondos).
3.8 Análisis, evaluación y juicio de resultados.
3.9 Análisis de efectos económicos, sociales y ambientales.
4. RESULTADOS Y DISCUSIONES
Deben ser presentados en forma objetiva, exacta, clara y en secuencia lógica, que
proporcione evidencia a favor de la identificación, descripción y evaluación del contexto,
respondiendo a los objetivos formulados en la introducción.
En el caso de las tesis de evaluación técnica, financiera y económica; los resultados y las
discusiones, consisten en presentar la información generada para fundamentar la evaluación
y el juicio de valor del emprendimiento agrario abordado, y contrastarlo, de ser posible, con
__________________________________________________________________________
otros resultados técnicos o científicos, o con información contenida en la revisión
bibliográfica.
La discusión, por tanto, es una reflexión sobre los resultados obtenidos con finalidad de
emitir juicio de valor técnico, financiero y económico, comparar con el conocimiento
existente (que ya se encuentra en la sección de la revisión bibliográfica), sea este similar o
no, explicando las similitudes y diferencias.
Se emplearán tablas, figuras para complementar el texto. Deben incluir tanto los resultados
positivos o negativos que tengan algún significado, al igual que los problemas e
inconvenientes que se presentaron, cómo se resolvieron, y como afectaron a los resultados.
Los cálculos auxiliares y los documentos respaldatorios deben ser presentados,

debidamente identificados y comentados, en el capítulo de los anexos.
Datos que puedan validar los métodos usados en el estudio se mencionan en la sección
material y métodos y no en resultados y discusiones.
Discusión en algunos casos está unida al resultado, siendo los resultados discutidos a medida
que son presentados, deben tener respaldo de citas bibliográficas.
En la discusión de los resultados el autor debe:
 Presentar principios, relaciones y generalizaciones demostradas por los resultados.

En una discusión se interpretan y no se repiten los resultados. Establecer relación
causa y efecto, señalar cualquier excepción o falta de correlación y definir puntos que
no puedan ser aclarados con la información generada.
 Demostrar las concordancias o discordancias de los resultados e interpretaciones con
trabajos relacionados a la evaluación realizada y previamente publicados. Indicar las
aplicaciones teóricas o prácticas de los resultados obtenidos como también sus
limitaciones.
 Elaborar, en la medida de las posibilidades, una teoría para explicar ciertas
observaciones o resultados obtenidos.
 Sugerir nuevas propuestas de evaluación, teniendo en cuenta la experiencia
adquirida en el desarrollo del trabajo con miras a su complementación.
 Resumir la evidencia para cada conclusión.
5. CONCLUSIONES
No es un resumen de los resultados, es una parte importante de la tesis donde el autor emite
juicio de valor en relación al emprendimiento agrario evaluado a base de los resultados
__________________________________________________________________________
obtenidos.
Las conclusiones deben reflejar los alcances y las limitaciones del estudio, las
recomendaciones que puedan ser útiles al problema de evaluación, así como las
consecuencias y determinaciones que puedan contribuir al desarrollo del conocimiento.
Presentar en forma lógica, clara y concisa lo que se ha evaluado, basados solamente en la
información generada en el trabajo, y el estado de arte disponible en la revisión bibliográfica.
La conclusión debe responder a los objetivos del trabajo.
6. RECOMENDACIONES
Las recomendaciones deberán ser en base a los resultados y las conclusiones, a que se ha
llegado con el trabajo de evaluación, no se podrán recomendar lo que no ha sido un objetivo
del trabajo.
Es la sugerencia que ofrece el tesista en función al estudio realizado sobre el
emprendimiento agrario evaluado, y, que contiene la valoración y ponderación de los
resultados obtenidos en el marco del contexto en que se realizó el trabajo.
Contiene las referencias bibliográficas de los documentos y textos utilizados como apoyo en
la investigación.
Aspectos a considerar para ordenar la bibliografía:
 Los autores se escriben con mayúscula y en negrita.

 Los autores se ordenan alfabéticamente.
 Cuando hay más referencias bibliográficas de un mismo autor, éstas se ordenan
cronológicamente por año de publicación.
 Si hay dos o más referencias bibliográficas de un mismo autor publicadas en el mismo
año, se ordenan alfabéticamente por título y se diferencian con las letras a, b, c, etc.
a continuación del año, ejemplo: 2017a., 2017b.
 Si la publicación no tiene año poner “sin año” de la siguiente manera: [s.a.]
 Si el año de publicación es incierto, se pone una fecha aproximada entre corchetes,
por ejemplo: [2009-]
 Cada componente de una referencia bibliográfica va separado por punto y dos
espacios.
__________________________________________________________________________
 Los interlineados de una cita, se escriben a espacio seguido y cada cita se separa de
la que se sigue por dos líneas.
 En el texto se permite hacer referencia a las obras citadas, por el número asignado
entre paréntesis a cada una de ellas en la bibliografía; en forma optativa es posible
citar autor, año.
 Utilice en la cita, la forma normalizada del título de la publicación.
Parte pos-textual
ANEXOS
Si hay más de un anexo, se identifica por letras mayúsculas: Anexo A, Anexo B, Anexo C…etc.
Corresponde a los anexos y al material ilustrativo que facilitan la comprensión del trabajo
realizado. Optativamente, los anexos pueden paginarse correlativamente al texto.
Los anexos constituyen los elementos adicionales que se excluyen del texto del. Otros
documentos y materiales que se empleen en la investigación.
 Glosario: El glosario tiene como finalidad primordial intentar homogeneizar y

racionalizar la terminología específica utilizada en la tesis y que no corresponde al
lenguaje común.
 Material complementario: Incluye aquella información importante para el diseño y
ejecución de la investigación que no aparece en el contenido de los capítulos de la
Tesis.
 Material acompañante: Se refiere al material especial que puede acompañar la tesis,
en formatos digitales indicados.
 Abreviaturas: Las abreviaturas generalmente se usan en el texto y sólo para
determinadas palabras, en los datos descriptivos de las fuentes utilizadas, notas a pie
de página, así como en las fórmulas y símbolos.
 Citas bibliográficas: se refiere a las citas bibliográficas que se desprenden del texto.
Se ubican en número correlativo, al pie de página o al final de cada capítulo; las citas
bibliográficas ayudan a diferenciar entre el aporte del investigador y el de otros
autores que han tratado el tema.
 Apéndices: es la transcripción de figuras o cualquier otro material, que no se
relacionan directamente con el desarrollo de la Tesis. Se colocan, por ejemplo,
cuestionarios, datos originales, tablas de resultados intermedios y glosarios, que
faciliten la lectura. Si hay más de un apéndice, su identificación debe ser secuencial:
APENDICE 1, APENDICE 2, etc.
__________________________________________________________________________
CAPÍTULO V
ASPECTOS FORMALES Y ESTILO DEL ANTEPROYECTO Y LA TESIS
A. ASPECTOS FORMALES
Los aspectos formales y de formato del anteproyecto y la tesis, se regirán por las normas
APA.
a. Papel y tamaño
La tesis se presenta en formato digital, tamaño CARTA, opaco y calidad que permita
la reproducción y la lectura.
b. Márgenes
Los márgenes que se utilizarán en las páginas del anteproyecto y de la tesis son los
siguientes:
 -Margen izquierdo: 4 cm.
 -Margen derecho: 2,5 cm.
 -Margen superior: 2,5 cm.
 -Margen inferior: 2,5 cm.
 Margen superior de página del título de cada capítulo: 4,0 cm.
c. Espaciamiento entre líneas

El texto de la tesis se hará a espacio de 2 interlíneas. Pero se debe usar espacio simple (1
interlínea) en los siguientes casos:
 Resumen
 Notas y citas textuales
 Párrafos de listas, pero no entre los elementos listados
 Bibliografía
 Índices de ilustraciones y tablas
 Anexos
__________________________________________________________________________
d. Letras
Tipo de letra Times New Roman tamaño 12. No use letra cursiva excepto para las
palabras cuyo origen sea de un idioma diferente al español. Ejemplo en caso de nombre
científico.
Usar el mismo tipo de letra para numerar las ilustraciones y las tablas, el cual puede ser
diferente del tipo de letra usado para el texto del trabajo.
Podrá usar tamaños reducidos de letras solamente en los anexos, en las ilustraciones y
tablas.
No utilizar cursivas para números.
e. Paginación
Se utiliza dos tipos de paginaciones:
 Números romanos en minúscula para el cuerpo preliminar del trabajo,

comenzando por la página de la tapa de la tesis que no se numera, pero se
considera a partir de la portada de la tesis si se deben numerar en letra romano
minúscula y se termina en el resumen en inglés.
 Números arábigos para el texto.
La numeración debe ser colocada en el margen superior, en el lado derecho de la página y

aproximadamente a 2 cm del límite superior.
Las páginas en las que aparecen cuadros y gráficos también deben numerarse y su
disposición (vertical u horizontal) no debe alterar la posición del número de página. No usar
la palabra “página” antes de la numeración de las páginas.
El trabajo no deberá exceder de 150 páginas.
f. Cantidad de copias digitales
Deberá entregarse por normativa, 1 copia digital de la tesis en formato (PDF y WORD), para
su conservación y almacenamiento en el CRAI, en estuche acrílico. (Ver anexo)
g. Diagramación del texto
Para diagramar el texto se deben seguir las siguientes normas:

__________________________________________________________________________
 Inicio de cada capítulo en una nueva página
 Inicio de los títulos en la segunda línea a partir del margen superior de la página,
centrado y escrito en mayúscula en negrita.
 Inicio del texto después de dos espacios bajo el titulo
 Inicio de cada párrafo con una sangría de 5 espacios.
 Sin espacio entre párrafos.
 Texto sólo por un lado de la página.
 Utilización de reglas gramaticales para separación de sílabas.
 Uso de mayúsculas en los títulos de las páginas preliminares.
 Uso de minúscula en los subtítulos, con excepción de la primera letra de la primera
palabra.
 Tiempos verbales en el anteproyecto deben ir en futuro simple (primera persona
plural), modo pasivo y modo impersonal.
 Tiempos verbales en la tesis deben ir en pretérito simple (primera persona plural),
modo pasivo y modo impersonal.
h. Capítulos y subdivisiones
Los títulos de los capítulos deben ser escritos en mayúsculas y negrita, en tanto que los de
las subdivisiones en letras minúsculas en negrita.
i. Siglas, abreviaturas y símbolos
Utilizar lo recomendado por organismos de normalizaciones nacionales o internacionales, o

instituciones científicas especializadas.
Nombre de instituciones aparecer “in extenso”, la primera vez que sean mencionados en el
texto, seguidos de las respectivas siglas entre paréntesis.
Ej. Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA).
j. Ecuaciones y fórmulas
Presentar bien destacado en el texto, para facilitar la lectura. En caso que existan varias
ecuaciones y fórmulas, serán identificadas por números consecutivos, colocados entre
paréntesis, en el extremo derecho de la línea.
Ejemplo:….. m1 a1 = m2 a2 = m3 a3
__________________________________________________________________________
Cuando se cita ecuaciones y fórmulas en el texto, se deben colocar de la siguiente manera:
ec. (1), fórm. (2).
k. Figuras y tablas
Presentar con las siguientes orientaciones:
 Insertadas lo más próxima posible al texto en que son citadas, posterior a la cita.
 Si el autor no quiere insertar las figuras y tablas en el texto, estas podrán ser reunidas
y colocadas en forma de anexo o apéndice. Designadas por su propio número en este
caso.
 En caso de ser utilizadas figuras y tablas reproducidas de otros documentos, una
previa autorización del autor y/o editor debe ser solicitada, así como la identificación
del respectivo documento.
 Las figuras no deben ser repetición de los datos contenidos en las tablas. Se debe
optar por la tabla o figura que mejor explique los datos observados.
 Las figuras y tablas que ocupen un espacio superior a dos tercios de la página no
pueden ser precedidas ni seguidas de texto, se presenta en forma aislada.
 No podrán ser presentadas dos tablas y/o figuras en una misma página.
 Las leyendas deben ser breves y claras, deben ser localizadas debajo de las figuras,
precedidas por la palabra “Figura”, el número de orden y un punto. Ej. Figura 1. Son
todas las ilustraciones: diagramas, materiales cartográficos flujogramas, fotografías,
diseños, organigramas, cuadros, etc.
 Tener numeración consecutiva en números arábigos. En algunos casos particulares
se pueden atribuir numeración individualizada para determinado tipo de figura.
En el texto se deben indicar el número de la figura, que será colocada tan próximo cuanto
posible de la parte del texto donde es citada por primera vez.
Ejemplo: La figura 1 representa… O es representada la relación (Figura 1)…
Tablas
Los resultados y datos utilizados en el trabajo, siempre que sea posible, deben ser
presentados en tablas, siendo las cuestiones importantes resumidas y discutidas en el texto.
 Deben ser simples, autoexplicativas, título claro y descriptivo. Fecha y fuente de

datos, si fuere el caso.
 Tablas estadísticas no deben ser delimitadas por líneas verticales en sus laterales.
__________________________________________________________________________
 Cuadros se diferencian de tablas, por tener un tenor más esquemático y descriptivo,
con sentido finito de alcance.
 Figurar el título en la parte superior, precedido por la palabra “Tabla”, el número de
orden y un punto.
 Numeración de las tablas será consecutiva, en números arábigos.
 Se puede hacer uso de notas y llamadas colocadas al pie de la tabla, cuando la materia
contenida en la misma exija aclaraciones.
 Indicar en el texto el número de la tabla, que será colocada tan próxima cuanto
posible, de la parte donde es citada por primera vez.
 Si la tabla no entrara en una página, debe ser interrumpida, sin delimitación de la
parte inferior, y continuada en la página siguiente, con repetición del título.
 Podrá ser reducida gráficamente para facilitar su inserción en el texto, presentadas
reunidas secuencialmente luego del capítulo de Referencias Bibliográficas.
Otras orientaciones fundamentales

 Colocar el número correspondiente a cada página en el extremo superior derecho.
 Extraer de la portada los elementos esenciales de la referencia bibliográfica.
 En la presentación de las referencias, el margen izquierdo es mantenido bajo la quinta

letra de la entrada, a partir de la segunda línea.
 Los elementos de las referencias bibliográficas son separados entre sí por punto
seguido de dos espacios.
 En la referencia bibliográfica de una publicación de autoría individual se debe
mencionar el autor por apellidos en letras mayúsculas, antecediendo a las iniciales de
los nombres.
B. CITAS Y REFERENCIAS
Orientaciones para el uso de citas textuales y de referencias:
 Las citas textuales se emplean para transcribir exactamente lo señalado por otros
autores. Cuando la cita ocupa un máximo de tres líneas mecanografiadas, ésta
debe incorporarse al texto entre comillas para luego indicar la fuente entre
paréntesis mediante el sistema autor-fecha.
 Aquellas citas con una extensión mayor de tres líneas se transcriben en un párrafo
aparte, con cinco espacios de sangría por ambos lados. Este tipo de cita se escribirá
a un espacio entre líneas y sin comillas.
__________________________________________________________________________
 Las citas de referencia o indirectas se utilizan para incluir ideas de otros autores
en forma resumida o de paráfrasis. En este caso se omiten las comillas, pero se
identifica la fuente mediante el sistema autor-fecha.
Ejemplos de citas textuales
a. Cita con una extensión menor de tres líneas

"Al trabajar con hipótesis o con Objetivos de Investigación siempre hemos de delimitar las
variables a estudiar." (Ramírez, 1996, p. 52).
Como podrá observarse, la cita aparece entre comillas además se expresa, entre paréntesis,
el apellido del autor, así como el año de publicación de la obra y el número de la página de
la cual se extrajo la misma.
b. Otra forma sería

Para Sabino (1994) "...Luego de los antecedentes y de la justificación se pasa a plantear,
directamente, el problema a investigar." (p. 113).
En este caso, el apellido del autor se ha incorporado al texto, por lo tanto, sólo se encierra
entre paréntesis la fecha de la publicación.
c. En el caso de dos autores

“El anteproyecto de tesis es el documento que permite al investigador precisar el problema
que se pretende…” (Chavarría y Villalobos, 1993, p. 21).
d. Cita con una extensión mayor de tres líneas

En relación con la cita textual, Sabino (1994) señala:
Para indicar claramente a nuestros lectores que estamos utilizando material extraído
de la bibliografía es preciso, rigurosamente, encerrar entre comillas las palabras que
citamos. Debe prestarse especial cuidado a este detalle formal puesto que de otro
modo estaremos cometiendo sencillamente un plagio, utilizando como si fueran
nuestras, expresiones que hemos tomado de los demás. (p. 60).
A diferencia de los tres primeros ejemplos, en el caso anterior, por excederse de tres líneas,
la cita se transcribe con cinco espacios de sangría por lado, y además está mecanografiada a
un espacio y sin comillas.
Otros Ejemplos: Con respecto al marco teórico de la investigación, Hernández, Fernández y

Baptista (1998) señalan:
__________________________________________________________________________
Al construir el marco teórico, debemos centrarnos en el problema de investigación que nos
ocupa sin divagar en otros temas ajenos al estudio. Un buen marco teórico no es aquel que
contiene muchas páginas, sino el que trata con profundidad únicamente los aspectos
relacionados con el problema, y vincula lógica y coherentemente los conceptos y
proposiciones existentes en estudios anteriores. (p. 50).
Sobre el marco metodológico de la investigación Sabino (1994) expresa lo siguiente:

La metodología, por otra parte, podrá constituirse en un capítulo especial sólo en los casos
en que ello se justifique: en investigaciones de campo o de laboratorio, o cuando posea
singularidades que obliguen a una exposición razonada y explícita de la misma. De otro modo
convendrá referirse a ella, esquemáticamente en la introducción. (p. 46).
Ejemplos de citas de referencia o indirectas
a. Trabajo de un autor:
Kerlinger (1988), clasifica la investigación en experimental o no experimental...
La investigación pedagógica puede clasificarse en histórica, descriptiva y experimental. (Best,
1982).
b. Trabajo de dos autores

Ruiz y Cardelle (1986), señalan las dificultades que enfrentan quienes inician un trabajo de
investigación...
c. Trabajo de tres o más autores

Otra clasificación de la investigación pedagógica suele incluir, además de las categorías
descritas por Best, la investigación ex post-facto... (Ary, Jacobos y Razavieh, 1989).
Hernández y otros (1998), señalan diversas fuentes que pueden dar origen a ideas para la
investigación. En los ejemplos anteriores, puede apreciarse que no se transcriben
textualmente las palabras de los autores citados, no obstante, se extraen sus ideas, por lo
tanto, se hace referencia a éstos.
d. Trabajo de autoría institucional

Estudios sobre la matrícula estudiantil a nivel superior. (OPSU, 1989) revelan que... Sobre los
momentos y etapas de la investigación de campo, la UNA (1991) nos dice.
__________________________________________________________________________
e. Cita de una cita realizada por otro autor
Kerlinger (citado por Hyman, 1984), identifica tres criterios para formular un buen
problema... Ander-Egg (citado por Tamayo, 1994), define la investigación como...
C. CITACIÓN EN EL TEXTO
a. Citación directa o transcripción
Se transcriben generalmente: leyes, decretos, reglamentos, etc., fórmulas científicas,

palabras o trechos de otro autor.
Debe ir siempre entre comillas, indicando la fuente y la página consultada. Hasta tres líneas,
la citación debe ser insertada en el propio párrafo; con más líneas, debe ser destacada en el
texto, en párrafo propio.
b. Citación indirecta o conceptual

Es la representación fiel de las ideas de un autor citado, sin trascripción. Debe mencionarse
siempre la fuente de donde fue extraída.
c. Citación de citación
Es la mención de un documento al cual no se tuvo acceso. Debe ser realizada obedeciendo
el siguiente orden: Apellido del autor del documento original, seguido de la expresión “citado
por”, del apellido del autor de la obra consultada y de la fecha.
La referencia bibliográfica del documento no consultado puede ser mencionada en nota al

pie.
En la lista de las Referencias Bibliográficas debe constar la obra consultada. Este tipo de
citación debe ser evitada, pues da origen a falsas interpretaciones e incorrecciones.
D. SISTEMA DE LLAMADA ALFABÉTICA
• Un autor
Ejemplo: González (2011), analizando….. o (González, 2011).
• Dos autores: Se indican los dos autores, separados por & seguidos del año de
publicación.
Ejemplo: Sánchez & Perez (2003), en su experimento… (Sánchez & Perez, 2003)
__________________________________________________________________________
• Tres o más autores: se indican el primer autor, seguido de la expresión et al. y del
año de publicación.
Ejemplo: Benitez et al. (2000), analizando… o (Benitez et al. 2000).
• Dos o más obras: se indican los autores, unidos por “y” o “;”, seguidos del año de
publicación entre paréntesis, en orden alfabético.
Ejemplo: Hernández et. al., 2005: Fernández, 2006 y Baptista & Williams, 2007).
• Página consultada: se puede especificar en el texto la página consultada siguiendo al
año, dentro del paréntesis.
Ejemplo: Martínez (200, p.86)
• Congresos, conferencias, seminarios, etc.: se menciona el nombre completo del
evento, desde que es considerado como un todo, seguido del año de publicación.
Ejemplo: Los trabajos presentados en el 1º Congreso Nacional de Universidades Privadas
(2012)…
• Publicaciones anónimas: son citadas por el título, con la primera palabra en
mayúscula y las demás en minúscula seguidas de puntos suspensivos y del año de
publicación entre paréntesis.
Ejemplo: De acuerdo con el articulo ESTUDIO comparativo de rendimiento forrajero… (2011),
se estima en……
• Entidades colectivas: pueden ser citadas por las respectivas siglas, desde que en la
primera vez que fueran mencionados, sean presentados “in extenso”; y si es
necesario, debe ser incluida la lista de las siglas utilizadas en la parte pre textual.
Ejemplo: Instituto Internacional de Cooperación para la Agricultura IICA (1985) ….(IICA,
1992).
• Diversos documentos del mismo autor y año: son distinguidos por la adición en
orden alfabético de letras minúsculas, luego del año, sin espaciamiento.
Ejemplo: Shawm (2010a). Schawm (2010b).
• Coincidencia de autores, apellido y año: deben ser incorporadas las iniciales del
nombre para distinguirlos.
Ejemplo: Molinas, A. (2020). Molinas, M. (2021)
• Coincidencia de autores, apellidos, año y nombres: debe ser usado el nombre
completo.
Ejemplo: Gomide, Alberto (1999). Gomide, Alberto (2000)
• Informaciones obtenidas a través de canales de informales: incluyen

comunicaciones personales, anotaciones de aula, conferencias, correspondencia
personal, etc. y deben ser mencionados en notas al pie de página.
Ejemplo: Las semillas de las sojas fueron tratadas con base en Kiihl1…
__________________________________________________________________________
______________________________________
1
KIIHL, R.A.S. (EMBRAPA, Centro Nacional de Investigación de la Soja, Brasilia, BR). Comunicación personal,
2003.
• Trabajos de elaboración, no publicados: deben ser mencionados en notas al pie.

Ejemplo: Según Benítez & Molinas1, el área se compone de….
1BENÍTEZ, M.C.; MOLINAS A. (Universidad San Carlos Carrera de Ingeniería Agronómica,
Asunción, PY). Factores que afectan la calidad de semillas de Leguminosas. (En
elaboración).
•Trabajos presentados en eventos, no publicados: deben ser mencionados en notas

al pie.
Ejemplo: Según experimentaciones desarrolladas por Báez et al.1…
______________________________________
1
BAEZ, J.R; MOLINA, M.A. B: BENITEZ, M.C. Métodos de siembra de pastos tropicales. Trabajo presentado al
10ª Congreso Nacional de Pasturas. Asunción, PY, 2004.
• Expresiones latinas: pueden ser utilizados para evitar repetición de títulos de

autores, en notas al pie o texto, grabadas sin destaque. La primera citación de una
obra debe presentar su referencia completa: las subsecuentes pueden aparecer en
forma abreviada, tales como:
Id. (ídem) el mismo, del mismo autor Ibid. (ibídem) en la misma obra op. Cit. (opus citatum)
en la obra citada, pudiendo se intercalados otros autores y obras.
Ejemplo:
a) Según Benítez et al. (1999). La EMBRAPA optó por localizar las citaciones dentro del
texto y solo las comunicaciones y notas explicativas deben aparecer en notas al pie.
Fuentes no publicadas (id. Ibid., p.18) deberán ser evitadas, sobretodo en trabajos técnicos
científicos.
b) …(Vargas, op. Cit., p. 40) (en el texto)

Vargas, op. Cit., p. 40) (en notas al pié)
Notas al pie
f. Concepto y localización: como el propio nombre sugiere, son anotaciones colocadas

preferentemente en pie de página. Tiene por objetivo transmitir informaciones que
no pudieron ser incluidas en el propio texto.
__________________________________________________________________________
Pueden ser de dos tipos: notas explicativas y notas bibliográficas.
Son dispuestas al pie de páginas separadas del texto por una línea horizontal de 3 cm,
aproximadamente, iniciado en el margen izquierdo. Deben ser escritas en letras menores
que las del texto, con espacio simple de entre líneas y cada nota iniciando una nueva línea.
Las notas bibliográficas en pie de página deben ser evitadas, pues su uso es indicado solo
para trabajos no publicados o comunicaciones personales consideradas importantes por el
autor. No son incluidas en la lista de referencias bibliográficas.
g. Sistema de llamada: la llamada para la nota al pie de página debe ser realizada con
números arábigos, un poco arriba de la línea (superíndice). Cuando finaliza la frase,
es indicada después del punto.
Ejemplo: …..de acuerdo con González1.

______________________________________
1
GONZALEZ, A. Comunicación personal, 2005.
h. Numeración: las notas al pie de página reciben numeración secuencial única y

continua, evitando la numeración por página. Solamente en los trabajos extensos,
con muchas citaciones, deben ser numeradas por capítulo o página.
E. ELABORACION DE REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS DE MATERIAL IMPRESO
Libros y folletos
AUTOR.//Año de publicación.//Título:/subtítulo.//Edición.//Ciudad y/o país:/Casa

editora.//Páginas o volúmenes.//(Mención de Serie).
a. Con un autor
ANDER-EGG, E. 1982. Técnicas de investigación social. 19a ed. Buenos Aires:
Humanitas. 240 p.
b. Con dos autores
CAMPBELL, D. Y STANLEY, J. 1973. Diseños experimentales y cuasi Experimentales en

la investigación social. Buenos Aires:…..
HERNANDEZ, S.R.; FERNANDEZ, C.C. 1998. Metodología de la investigación.
2ª ed. México, MX: McGraw-Hill. 487 p.
__________________________________________________________________________
c. Con tres autores
OLIVEIRA, H.A.de; CORRÉA, D.A.; SOARES, M.R.J. 1992. Orientação para citação
bibliográfica em publicação técnico-científica. Brasilia, BR: Embrapa- SP. 25p.
d. Con más de tres autores
HERNÁNDEZ, R., FERNÁNDEZ, C. Y BAPTISTA, P. 1998. Metodología de la investigación.

2da. Ed. México: McGraw-Hill. 487 p.
e. Autores corporativos (instituciones gubernamentales, asociaciones o sociedades,

instituciones académicas, organizaciones internacionales, organizaciones
privadas, etc.)
UNESCO. 1995. Documento de política para el cambio y el desarrollo en educación

superior. París. 54p.
FUNDAIN (Fundación Paraguaya para el Desarrollo Agroindustrial, PY). 1990.
Proyecto: mandioca como materia prima industrial. Asunción, PY. 24 p.
f. Programas o convenios conjuntos entre varias instituciones
IICA (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura y la Alimentación, PY)/GTZ

(Agencia Alemana de Cooperación Técnica, Y). 1999…
g. Con indicación de responsabilidad intelectual (organizador, coordinador, editor,

etc.)
ECO, U. (Ed.). 1996. Cómo se hace una tesis: Técnicas y procedimientos de investigación,
estudio y escritura: Versión actualizada. Barcelona, Gedisa. 267 p.
h. Anónimos (cuando el documento carece de autor personal o corporativo, editor o

responsable)
USO DE promotores de crecimiento. 2000. San Lorenzo, PY. 10 p.
i. Con indicación del traductor
CAMPOS A. 2000. Manual para la estructuración de la Tesis Universitaria. Trad. De Daniel

Meza. Zaragoza, ES:Acribia. 350 p.
__________________________________________________________________________
j. Con indicación de la edición
BRAVO, L. 1987. La investigación documental y bibliográfica. 2ºed. Madrid, ES:

Mundi Prensa. 850 p.
k. Con indicación de serie
GALARZA, P.A. de. 2000. Secado de frutas y hortalizas. Santiago, CL: FAO. 350
p. (Serie tecnología Postcosecha, 15)
l. Con indicación del subtítulo
CANALES BLANCO, H. 2010. Cómo se hace una tesis: técnicas y procedimientos de

investigación. México, MX:Limusa, 195 p.
Libros (Capítulo o parte)
Cuando el capítulo/parte tiene autor especifico
IBÁÑEZ, B. 1996. Manual para la elaboración de tesis. 2a ed. México: Trillas. p.230 231.
Cuando el capítulo/parte no tiene autor especifico
AUTOR(es) del libro.//Año de publicación.//Título de la parte o capítulo.//In:/Título del

libro.//Edición.//Ciudad y país:/Casa editora.//página inicial final. ALARCON, M. 2005.
Proceso de comercialización de hortalizas: especies vegetales cultivadas en el Paraguay. In:
Tratado de Horticultura general. 3ª ed. rev.amp. Paraguay, ES: El Lector. P. 350 450.
Publicaciones periódicas (Colección)
TITULO DE LA REVISTA.//Año inicial final de la colección.//Lugar de publicación:/Casa

editora. Notas.
INVESTIGACIÓN Y EDUCACION. 2010 – 2012. San Lorenzo, PY: Facultad de Agronomía.
Universidad San Carlos. Trimestral.
Publicaciones periódicas (Considerada como un todo)
TITULO DE LA REVISTA.//Año de publicación.//Lugar de publicación://Casa

editora.//Volumen (número): total de páginas.
__________________________________________________________________________
 Publicaciones periódicas online: Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de la
revista, volumen (número), pp-pp. Recuperado de http:/ /www…
Artículos de revistas
AUTOR(es).//Año de publicación.//Titulo del artículo.//Titulo de la revista/ (País de

publicación en forma abreviada)-//Volumen (número): página inicial final del artículo
VIO, F. y ALBALA, C. 1998. La transición nutricional en Chile. Revista Chilena de Nutrición

25(3):11-20.
Artículos de periódicos o diarios
AUTOR(es).//Año de publicación.//Titulo del artículo.//Nombre del periódico, ciudad de

publicación (País en forma abreviada); mes./Fecha: página.
VILLALBA, V. 2008. Reforestar nuestro país es un compromiso. ABC. Asunción
(PY); dic. 8:20.
Tesis y estudio de casos
AUTOR(es).//Año de publicación.//Titulo:/subtitulo. Tipo de documento (Grado).//Ciudad

y/o país de publicación:/Casa editora.//Total de páginas.
ETCHEVERRY, H. 2012. Estudio comparativo de la ganancia de peso en desmamantes
machos enteros de la raza Brangus y Brahaman en periodo invernal.
Tesis (Ing.Agr.) Asunción, PY: Carrera de Ingeniería Agronómica. FIA. USC.
150 p.
Eventos científicos (congresos, conferencias, reuniones, etc.)
NOMBRE DEL EVENTO/ (número, año de realización, lugar de

realización).//Año de publicación.//Titulo.//Mención del editor(es).//Ciudad y
país de publicación en forma abreviada:/Casa editora.//total de páginas o volúmenes.
CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS AGRARIAS (2ª, 3ª: 2012, ASUNCIÓN, PY). 2012. Trabajos
presentados. San Lorenzo, PY: ERVAZ. 704 p.
Legislación
MINISTERIO O ENTIDAD RESPONSABLE. Ley Nº….Año de publicación. Nombre de la ley o
decreto.
__________________________________________________________________________
Fecha (día, mes, año). Paginación si hubiera.
MINISTERIO DE SALUD. 1985. Ley…..: Drogas y estupefacientes. Manual de antecedentes
normativos para servicios de salud y colaboradores del SNSS, agosto 1985. 16p.
F. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE MATERIALES CARTOGRÁFICOS (MAPAS, CARTAS

METEOROLÓGICAS, FOTOGRAFÍAS AÉREAS)
AUTOR(es).//Año de publicación.//Titulo.//Edición.//Lugar de publicación, ciudad “in

extenso” y país en forma abreviada: Casa editora.//Escala.//Paginación.//Color.//(Serie)
FAO. 1977. Desertification map of the world. Rome. Esc. 1:25.000.000. Color
G. ELABORACION DE REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS DE DOCUMENTOS ELECTRONICOS.
AUTOR(es).//Año de publicación.//Título:/subtitulo.//(Tipo de edic).//Edición.//Ciudad y

país de publicación: Casa editora.//Fecha en que se consultó el material para los documentos
en línea.//Descripción física.//Disponibilidad y acceso para los documentos en línea.//Serie.
Internet
 Libro electrónico: Apellido, A. A. (Año). Título. Recuperado de http://www…
 Libro electrónico con DOI: Apellido, A. A. (Año). Título. doi: xx
MATUS, A. 1999. Estudio sobre los cibernautas nacionales: Perfil de los paraguayos que
navegan en Internet (en línea). Asunción, PY. Consultado 20 de abril 2012. Disponible en
http://www.tercera.cl/diario/1999/07/21.19.3aCRD.PERFIL.html.
H. ELABORACION DE REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS DE GRABACIONES SONORAS.
TAKAHASHI, R. (199x). El mundo de Rumiko: el bosque de la sirena (videograbación).
Videos
PIONEER ARGENTINA. 1997. Un nuevo paso en el camino alternativo: análisis sobre la

factibilidad y conveniencia económica de instalar un sistema de riego. (Video). Buenos
Aires,AR. 1 Video, 36 min.
 Fuentes en CDs: Apellido, A. (Año de publicación). Título de la obra (edición) [CD-ROM].

Lugar de publicación: Casa publicadora.
 Películas: Apellido del productor, A. (productor) y Apellido del director, A. (director).
(Año). Nombre de la película [cinta cinematográfica]. País: productora.
__________________________________________________________________________
 Serie de televisión: Apellido del productor, A. (productor). (Año). Nombre de la serie [serie
de televisión]. Lugar: Productora.
I. REFERENCIACIÓN DE TEXTO
 Las citas textuales se emplean para transcribir exactamente lo señalado por otros autores.
Cuando la cita ocupa un máximo de tres líneas mecanografiadas, ésta debe incorporarse
al texto entre comillas para luego indicar la fuente entre paréntesis mediante el sistema
autor-fecha.
 Aquellas citas con una extensión mayor de tres líneas se transcriben en un párrafo
aparte, con cinco espacios de sangría por ambos lados. Este tipo de cita se escribirá a
un espacio entre líneas y sin comillas.
 Las citas de referencia o indirectas se utilizan para incluir ideas de otros autores en
forma resumida o de paráfrasis. En este caso se omiten las comillas, pero se identifica
la fuente mediante el sistema autor-fecha.
Ejemplos de citas textuales
Cita con una extensión menor de tres líneas
"Al trabajar con hipótesis o con Objetivos de Investigación siempre hemos de delimitar las
variables a estudiar." (Ramírez, 1996, p. 52).
Como podrá observarse, la cita aparece entre comillas además se expresa, entre paréntesis,
el apellido del autor, así como el año de publicación de la obra y el número de la página de
la cual se extrajo la misma.
Otra forma sería
Para Sabino (1994) "...Luego de los antecedentes y de la justificación se pasa a plantear,

directamente, el problema a investigar." (p. 113).
En este caso, el apellido del autor se ha incorporado al texto, por lo tanto, sólo se encierra
entre paréntesis la fecha de la publicación.
En el caso de dos autores

“El anteproyecto de tesis es el documento que permite al investigador precisar el problema
que se pretende…” (Chavarría y Villalobos, 1993, p. 21).
__________________________________________________________________________
Cita con una extensión mayor de tres líneas
En relación con la cita textual, Sabino (1994) señala:

Para indicar claramente a nuestros lectores que estamos utilizando material
extraído de la bibliografía es preciso, rigurosamente, encerrar entre comillas las
palabras que citamos. Debe prestarse especial cuidado a este detalle formal puesto
que de otro modo estaremos cometiendo sencillamente un plagio, utilizando como
si fueran nuestras, expresiones que hemos tomado de los demás. (p. 60).
A diferencia de los tres primeros ejemplos, en el caso anterior, por excederse de tres líneas,
la cita se transcribe con cinco espacios de sangría por lado, y además está mecanografiada a
un espacio y sin comillas.
Otros Ejemplos: Con respecto al marco teórico de la investigación, Hernández, Fernández y

Baptista (1998) señalan:
Al construir el marco teórico, debemos centrarnos en el problema de investigación que nos

ocupa sin divagar en otros temas ajenos al estudio. Un buen marco teórico no es aquel que
contiene muchas páginas, sino el que trata con profundidad únicamente los aspectos
relacionados con el problema, y vincula lógica y coherentemente los conceptos y
proposiciones existentes en estudios anteriores. (p. 50).
Sobre el marco metodológico de la investigación Sabino (1994) expresa lo siguiente:

La metodología, por otra parte, podrá constituirse en un capítulo especial sólo en los casos
en que ello se justifique: en investigaciones de campo o de laboratorio, o cuando posea
singularidades que obliguen a una exposición razonada y explícita de la misma. De otro modo
convendrá referirse a ella, esquemáticamente en la introducción. (p. 46).
Trabajo de autoría institucional
Estudios sobre la matrícula estudiantil a nivel superior. (OPSU, 1989) revelan que... Sobre los
momentos y etapas de la investigación de campo, la UNA (1991) nos dice...
Cita de una cita realizada por otro autor

Kerlinger (citado por Hyman, 1984), identifica tres criterios para formular un buen
problema... Ander-Egg (citado por Tamayo, 1994), define la investigación como...
__________________________________________________________________________
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
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Referencias bibliográficas. Contenido, forma y estructura. Nch1143Of1999. ISO
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Y PUBLICACIONES. (1993). M. Adriana Carrasco "et al". Santiago, Chile.
MOLESTINA E., C.J. (1987). Fundamentos de comunicación científica y redacción técnica:
diálogos XVI. Montevideo, IICA. 267p. (Programa Cooperativo de Investigación
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MUÑOZ R., C. (1998). Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis. México,
Prentice-Hall. 300 p.
PARDINAS, E (1991). Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales (32ª
ed.). México: Siglo Veintiuno.
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Universidad Nacional de Asunción. Escuela de Estudios de Postgraduación
Académica. San Lorenzo. Paraguay. 68 p.
SCHMELKES, C. (1988). Manual para la presentación de anteproyectos e informes de
investigación (tesis). México: Harla.
SIERRA BRAVO, R. (1988). Tesis doctorales y trabajos de investigación científica (2ª ed.).
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SIERRA BRAVO, R. (1991 a.). Diccionario práctico de estadística y técnicas de investigación
científica. Madrid: Paraninfo.
SIERRA BRAVO, R. (1991 b.). Técnicas de investigación social (7' ed.). Madrid: Paraninfo.
TABORGA, H. 1980. Como hacer una tesis. México, Grijalbo. 220p.
TAMAYO, M. (1993). Diccionario de la investigación científica (2a ed.). México: Limusa.
TAMAYO, M. (1994). El proceso de investigación científica (3a ed.). México: Limusa.
ZORRILLA A., M. y TORRES S., M. 1992. Guía para elaborar la tesis. México, McGraw-Hill.
108p
__________________________________________________________________________
ANEXOS
A1. Tapa del anteproyecto.
TÍTULO DEL ANTEPROYECTO DE

TESIS
Autor:
Anteproyecto de tesis presentada a la Universidad San Carlos de la

Carrera de………… como requisito para la obtención del título de……………….
LUGAR - PARAGUAY
MES – AÑO
__________________________________________________________________________
A2. Portada del anteproyecto.
ii
TITULO DEL ANTEPROYECTO DE

TESIS
Autor:
Orientador/a:
Anteproyecto de tesis presentada a la Universidad San Carlos de la

Carrera de………… como requisito para la obtención del título de……………….
LUGAR - PARAGUAY
MES – AÑO
__________________________________________________________________________
A3. Hoja de aprobación.
iii
TITULO DEL ANTEPROYECTO DE

TESIS
Autor:
Fecha de revisión:____/____/_____
Calificacion : _______
Prof.…………………………. Prof………………………..
Orientador Profesor de Metodología
__________________________________________________________________________
A4. Hoja guía para la presentación del texto
2,5 cm
4,0 cm
1,5 cm 1. INTRODUCCIÓN
2,5 cm
4,0 cm
2,5 cm
__________________________________________________________________________
A5. Tapa de la Tesis.
TÍTULO
Autor:
Tesis presentada a la Universidad San Carlos de la Carrera de……..…

como requisito para la obtención del título de………………………..
LOCAL, PARAGUAY
MES, AÑO
__________________________________________________________________________
A6. Portada de la tesis.
ii
TITULO
Autor:
Orientador/a:
Tesis presentada a la Universidad San Carlos de la

Carrera de …como requisito para la obtención del título de………
ASUNCION - PARAGUAY
MES, AÑO
__________________________________________________________________________
A.7. Hoja de aprobación de la tesis.
iii
TITULO DE LA TESIS
Autor:
Aprobado en fecha: …………….
Tribunal Examinador:
Prof. ……………………………………………Presidente
Prof. …………………………………………… Miembro
Prof. ……………………………………………Miembro
Nombre del Orientador/a
__________________________________________________________________________
A.8. Formato de presentación en formato digital de la tesis.
__________________________________________________________________________
ABREVIATURAS
La siguiente es una lista de las abreviaturas utilizadas corrientemente en las tesis, aunque es
necesario tener en cuenta que cada tema específico posee sus propias abreviaturas.
A, AA autor, autores
abrev. Abreviación
acep. aceptación
anón. anónimo
Apénd. apéndice
art. artículo (no de periódico, sino de leyes y similares)
art. Cit. artículo citado
bib. bibliog. bibliografía
biog. biografía
cap. capítulo
cf., cfr. cínfero, confróntese, compárese cit. citado, citada
cl. o col. columna
colec. colección
comp. compilador
concl. conclusión
correg. corregido
cuad. cuadro
def. definición
dib. dibujo
doc. documento
doc. cit. documento citado
ed. , edic. edición, (en bibliografías inglesas ed. es editor plural eds.)
edit. editor, edición
ej. ejemplo
etc. etcétera
etim. etimológía
expr. expresión
fig., figs. figuras
fo. o fol. folio, plural ff.
Foll. Folleto
h., hh. hoja, hojas
__________________________________________________________________________
ib. o ibid. ibídem: allí mismo o en el mismo lugar, en la misma obra y en la
misma página ; si es en la misma obra, pero no en la misma página,
se pone op. Cit. seguido de la página.
íd. ídem: lo mismo

i.e. id est (en los textos ingleses) esto es, es decir
imp. imprenta o impreso
intro. introducción
graf. Gráficos
lib. o l., libs. o ll libro, libros
loc. locución
loc. Cit loco citato ,locución citada, lugar citado
marg. margen
M.S. , MSS. o mss. manuscrito, manuscritos
n. Nota
N.B. nota bene, nótese bien
N. del A. nota del autor
N. del E. nota del editor
N. del T. nota del traductor.
N.S. nueva serie
N. T. nota de traductor
Neol. neologismo
num. o N° o N. número
ob. obra
ob. cit u op. cit. obra ya citada del mismo autor
pág. o p.; págs. o pp. página o páginas
pal. palabra
passim. acá y allá, por todas partes (cuando no se refiere a una página
precisa por tratarse de un concepto que el autor trata a lo largo de
toda la obra)
p. ej. por ejemplo
__________________________________________________________________________
pr. párrafo
pref. prefacio
prol. prólogo
publ. Cit. publicación citada
pt. parte
r. y v. recto y vuelto (páginas pares e impares)
rev. revista
s.a. sin año
s.d. sine data, cuando no figuran el año ni el lugar de edición
sec. sección
seud. seudónimo, también pseudónimo; cuando la atribución a un autor

es discutible se pone seudo s.e.u.d.o salvo error u omisión
sic. Así, así escrito por el autor a quién se está citando
s.f. sin fecha
sic. Así
sig. , sigs. o s.s. siguiente, siguientes,
s. impr. sin imprenta

s.l. sin lugar de edición
s.l.n.a. sin lugar ni año
s.n. sin nombre
s.num. sin número
s., ss. siguiente, siguientes
supl. Suplemento
t. tomo
tab. Tabla
tip. tipografía o tipográfica
tit. título
trad. traducción o traductor
U. o Us. usáse
__________________________________________________________________________
Últ. último
Us. t. c. usase también como
v. ver, véase
V.a. véase además
V. gr. o v.g. verbigracia
Viz. (en textos ingleses) videlicet, es decir, esto es
vol. o v., vols. o vv. volumen volúmenes (vol suele significar un volumen dado de una
obra en varios volúmenes; mientras que vols. se refiere al número
de volúmenes que consta esta obra.
v.s. versus, en oposición a

V. t véase también
(---) Continuación del texto de una cita que es innecesario transcribir
en su integridad.
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MANUAL PARA LA ELABORACIÓN

CAPÍTULO II ANTEPROYECTO DE TESIS DE EVALUACIÓN TÉCNICA, FINANCIERA Y

CAPÍTULO III TESIS DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA 27

CAPÍTULO IV TESIS DE EVALUACIÓN TÉCNICA, FINANCIERA Y ECONÓMICA DE

La tesis, en su modalidad de investigación académica, consiste en un trabajo individual,

La tesis, como evaluación técnica, financiera y económica de emprendimientos agrarios,

Este Manual consta de V capítulos, en los que se detallan el proceso de construcción y

ANTEPROYECTO DE TESIS DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

A. EL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

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Cuando se selecciona un tema de investigación académica, se consideran los siguientes

Para el normal desarrollo de la investigación académica el estudiante deberá planificar

B. ESTRUCTURA DEL ANTEPROYECTO DE TESIS DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

Pre textual (Sin numeración de orden)

Textual (con numeración de orden, siendo introducción el 1 y en mayúsculas plena)

C. FORMA DE PRESENTACIÓN DEL ANTEPROYECTO DE TESIS ACADÉMICA

Es importante no redundar o repetir aspectos en las distintas secciones y no se deben indicar

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El problema en si constituye la justificación técnica y científica del estudio, esto es lo que

El Problema hace referencia a estudios y/o experiencias previas. En la formulación del

Es importante señalar, que, por lo general, la formulación de hipótesis es pertinente en

Una hipótesis está relacionada directamente con la problemática de investigación académica

Criterios para elaborar una hipótesis

Si la expresión o aseveración que se redacta no cumple con estos requisitos, no será

 Hipótesis de investigación: Es la verdad en general, formulada de manera anticipada

Hi: El exceso de humedad disminuye el rendimiento del cultivo de frutilla.

7. MATERIALES Y MÉTODOS O METODOLOGÍA

7.1. Localización de la investigación

7.2. Población de unidades y variables de medición

 Muestreo Probabilístico: proceso en el que se conoce la probabilidad que tiene cada

 Muestreo no Probabilístico: procedimiento de selección en el que se desconoce la

Ejemplo: Para un estudio académico sobre calidad reproductiva de un semental, se

 Sistemas de variables: Una variable es una cualidad susceptible de sufrir cambios. Un

7.3. Diseño para la recolección de datos primarios

 En cuanto a la fuente de investigación

7.4. Recursos materiales y equipos técnicos

7.6. Métodos de control de calidad de los datos

7.7. Modelo de análisis de los datos e interpretación

7.8. Análisis y evaluación financiera

7.9. Análisis de efectos económicos, sociales y ambientales

Los aspectos administrativos comprenden un breve capítulo donde se expresan

Son indispensables para garantizar el respeto a la propiedad intelectual de los autores,

Constituyen un inventario de los materiales consultados citados, ordenados alfabéticamente

La evaluación técnica, financiera y económica de emprendimiento agrario: debe estar

A. ESTRUCTURA DEL ANTEPROYECTO

Pre textual (Sin numeración de orden)

B. FORMA DE PRESENTACIÓN DEL ANTEPROYECTO

La introducción es la fundamentación científica del anteproyecto y de la tesis en forma

3. DIAGNÓSTICO Y DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO REAL

Surge de la identificación de una situación que se quiere revertir, mejorar o incorporar en un

Para identificar y describir el contexto, se requiere realizar una exhaustiva revisión

Constituye la fundamentación y la base de la evaluación empresarial; esto es lo que

Al identificar y describir el contexto, se recomienda dar respuesta a las siguientes

 ¿Cuáles son los conocimientos y hechos anteriores, actuales y de proyección que

 ¿Cuál es la relevancia del problema financiero, socioeconómico, científico y ambiental?

La identificación y descripción del contexto hace referencia a estudios y/o experiencias

La identificación y descripción del contexto tiene importancia teórica y práctica o aplicada y

4. DESCRIPCIÓN DEL EMPRENDIMIENTO AGRARIO

En este capítulo se describe la naturaleza (agrícola, ganadero, forestal, agroindustrial

5. OBJETIVOS Y PROPUESTA DE VALOR