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    Trabajo de Evalucion Numero 2

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    Marianne Aguilera
    Este documento presenta tres actividades para evaluar el aprendizaje de conceptos sobre el desarrollo psicomotor en niños. La primera actividad pide elaborar un material informativo sobre el desarrollo de 0 a 12 meses. La segunda actividad consiste en asociar juegos a las etapas de desarrollo de Piaget. La tercera actividad plantea diseñar un juego para trabajar la grafomotricidad en niños de 4 años. El documento también incluye una rúbrica de evaluación y una pauta de autoevaluación.

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    Este documento presenta tres actividades para evaluar el aprendizaje de conceptos sobre el desarrollo psicomotor en niños. La primera actividad pide elaborar un material informativo sobre el desarrollo de 0 a 12 meses. La segunda actividad consiste en asociar juegos a las etapas de desarrollo de Piaget. La tercera actividad plantea diseñar un juego para trabajar la grafomotricidad en niños de 4 años. El documento también incluye una rúbrica de evaluación y una pauta de autoevaluación.

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    trabajo de evalucion numero 2

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    Este documento presenta tres actividades para evaluar el aprendizaje de conceptos sobre el desarrollo psicomotor en niños. La primera actividad pide elaborar un material informativo sobre el desarrollo de 0 a 12 meses. La segunda actividad consiste en asociar juegos a las etapas de desarrollo de Piaget. La tercera actividad plantea diseñar un juego para trabajar la grafomotricidad en niños de 4 años. El documento también incluye una rúbrica de evaluación y una pauta de autoevaluación.

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    Este documento presenta tres actividades para evaluar el aprendizaje de conceptos sobre el desarrollo psicomotor en niños. La primera actividad pide elaborar un material informativo sobre el desarrollo de 0 a 12 meses. La segunda actividad consiste en asociar juegos a las etapas de desarrollo de Piaget. La tercera actividad plantea diseñar un juego para trabajar la grafomotricidad en niños de 4 años. El documento también incluye una rúbrica de evaluación y una pauta de autoevaluación.

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    ESCUELA DE EDUCACIÓN

    Taller 2/ Evaluación Unidad II

    POCESOS DE MADUREZ, DESARROLLO Y


    APRENDIZAJES PSICOMOTORES EN NIÑOS Y
    NIÑAS.
    ASIGNATURA:

    PSICOMOTRICIDAD INFANTIL

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    ESCUELA DE EDUCACIÓN

    APRENDIZAJE ESPERADO

     AE1: Distingue los distintos elementos de la psicomotricidad identificando sus principales características

     AE2: Plantea juegos psicomotores adecuados a la edad de desarrollo para niños y niñas de 0 a 12 años

     AE3: Clasifica actividad psicomotora en desarrollo psicomotor fino y desarrollo psicomotor grueso identificando
    las trayectorias de aprendizajes de estos.

     AE4: Plantea actividades y juegos que desarrollen la motricidad fina considerando la edad de los niños y niñas

    INSTRUCCIONES GENERALES

    Una vez realizada la lectura comprensiva de la unidad II del


    material de estudio, es fundamental la realización de este taller, el
    que tiene por objetivo medir la correcta internalización y aplicación
    de los conceptos abordados en las mencionadas unidades.

    El desarrollo de este trabajo es individual, no se permitirán entregas


    de talleres en duplas o en grupos

    Contenidos asociados al Taller:


    Características del desarrollo psicomotor de 0 mese a 12 años
    Desarrollo de la Motricidad Fina
    Etapas o estadios del desarrollo infantil

    Instrucciones específicas

    1. A continuación lea atentamente cada una de las preguntas y responda utilizando los contenidos
    abordado en el material de estudio de la semana 3 y 4

    Se solicita
    Realice la/las siguientes actividades:

    Esta actividad se
    complementa con
    una pauta de
    autoevaluación al
    finalizar, para que
    verifiques el logro
    de tus aprendizajes

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    Actividad 1
    Usted se encuentra trabajando en el nivel sala cuna menor (0 a 12 meses) de un jardín
    infantil, algunas de las familias de los niños y niñas manifiestan dudas y consultas respectos
    al desarrollo psicomotor de los bebes. La educadora de la sala le ha pedido construir un
    díptico, volante, o afiche que informe a las familias acerca de los hitos del desarrollo mas
    relevante de los bebes de 0 a 12 meses.
    Elabore un afiche, o volante, o boletín, o díptico del desarrollo psicomotor de 0 a 12 meses.
    Para ello puede pegar la fotografía del material elaborado o realizarlo en el computador y
    adjuntarlo

    Actividad 2
    Según las etapas de desarrollo de Piaget plantee un juego o acciones para trabajar cada uno
    de estos. Para esto compete la tabla que se presta a continuación:

    Etapa Edad Juego y/o actividad

    Sensoriomotor

    Preoperacional

    Operaciones concretas

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    ESCUELA DE EDUCACIÓN

    Actividad 3
    La grafomotricidad es una fase previa a la escritura, la cual supone el
    entrenamiento para la realización de movimientos básicos que forman parte
    de la correcta direccionalidad y trazado de las letras.
    A continuación, desarrolle una actividad para niños y niñas de 4 años en la cual trabaje la
    grafomotricidad, para esto complete el siguiente formato de planificación:

    Planificación Educativa

    Edad de los niños y niñas Fecha Nivel educativo

    Descripción de la actividad/juego Materiales/ recursos

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    ESCUELA DE EDUCACIÓN

    Información Importante

    Esta actividad será evaluada por el profesor de la


    asignatura, por lo que se sugiere, para su realización,
    considerar los Criterios de Evaluación detallados al final
    de este documento.
    El puntaje total de este taller es de 100 puntos, y el
    puntaje mínimo de aprobación es de 60 puntos.

    FORMALIDADES:

     Tipo de letra: Arial 12


     Interlineado: 1,15
     Formato - Entrega del taller en archivo Word, que lleve como nombre: SuNombre_SuApellido.
     Subir archivo a la plataforma

    PAUTA DE EVALUACIÓN

    Criterios de Evaluación Indicadores de Logro Puntaje


    Utiliza las características del Se visualizan los principales hitos del desarrollo 10
    desarrollo psicomotor a la de 0 a 12 meses
    elaboración del material solicitado
    Se emplea un lenguaje claro y formal en la 10
    información contenida en el material elaborado
    Existe coherencia respecto de la información 10
    que contiene el material y los hitos del
    desarrollo de 0 a 12 meses
    El material elaborado es atractivo, estético, 10
    armónico en su presentación
    Aplicas las etapas del desarrollo La edad plateada por la alumna/o para cada 15
    según Piaget para plantera juegos etapa corresponde
    o actividades El juego o actividad planteada corresponde a la 15
    etapa planteada
    El juego o actividad planteado desarrolla la 10
    Diseña un juego o actividad que grafomotricidad.
    desarrolle la grafomotricidad La descripción del juego o actividad es clara y 10
    se comprende lo que el niño o niña realizara
    El juego o actividad corresponde a la edad 10
    plateada.
    Puntaje Total 100

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    PAUTA DE AUTOEVALUACIÓN:
    A continuación, te invitamos a responder una pauta de autoevaluación, para que verifiques lo
    aprendido en esta actividad y el logro del o los objetivos planteados inicialmente. Recuerda,
    en caso de presentar dudas, debes participar de forma permanente en los foros, donde el
    docente te retroalimentará y dará respuesta a tus inquietudes.

    Mediana Parcialme
    No
    Criterios de revisión del informe con Completamente mente nte
    logrado
    la información recopilada: logrado logrado logrado
    (0)
    (4) (3) (2)

    1. Reconozco los principales hitos del


    desarrollo de los niños y niñas de 0 a
    12 meses

    2. Logré asociar correctamente las


    etapas del desarrollo de Piaget con
    acciones y juegos de niños y niñas

    3. Elaboré una actividad que potencia la


    grafomotricidad

    4. Finalicé la actividad, comprendiendo


    cada uno de los ejercicios
    desarrollados
    5. Logré el objetivo planteado para esta
    actividad

    Puntaje Total 20 puntos

    Puntaje Obtenido XX Puntos obtenidos

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