Programacion Por Dias

Dia 1.
Presentación del curso
Los criterios de evaluación los tienen cada uno de los alumnos/as en un cuadernito entregados, y están colgados
en el corcho de la clase. En ese documento leído, expuesto y consensuado en clase, se dictan tanto los
objetivos, contenidos, metodología, normas y criterios de evaluación de esta asignatura.
Día 2. Mercado de trabajo y tipos de población
La clase se dividirá en una parte teórica, donde la profesora hablará de los conceptos de mercado de trabajo y
de tipos de población (activa e inactiva), mientras los alumnos/as completan unos apuntes dados a los que les
faltan algunas palabras sueltas. La segunda parte de la clase será práctica a través del aprendizaje cooperativo y
por tanto en grupos, intercambiarán sus opiniones acerca de una serie de frases controvertidas acerca del
mundo laboral. Las conclusiones serán escritas y recogidas, ya que contarán como trabajo de clase para la
media final Aquellos/as que falten injustificadamente deberán hacer un trabajo compensatorio
Día 3. Mundo laboral actual
Tras el visionado de una parte del video que se encuentra en la página web de tve, los alumnos/as deberán
hacer una reflexión escrita acerca de las ideas que ellos tienen acerca del mundo laboral actual y la
sensaciones que producen cada uno de los personajes que aparecen. Se puntuará dicha actividad teniendo
en cuenta el grado de reflexión y de conclusiones del alumno/a. Dicha actividad contará en la media de
actividades realizadas en clase, aquellos/as que no tengan su falta justificada deberán realizar una actividad
compensatoria.
Día 4.Búsqueda de empleo ETTS
Los alumnos/as buscarán en internet los conceptos de ETT y bolsa de trabajo, construyendo su propio
conocimiento e investigando acerca de las más conocidas. La tarea realizada contará en la media de los trabajos
realizados en clase. Los alumnos/as que se ausenten injustificadamente deberán recuperar dicha actividad, al
igual que los que no la terminen en clase se la llevarán como tarea para casa.
Día 5. Busqueda de empleo. Foros de empleo
Cada alumno/a debe traer a clase información acerca de una ETT o foro d empleo que ha sido adjudicada el día
anterior en clase. El resto de compañeros/as deberá escuchar al información aportada para completar un cuadro
que les servirá de banco de recursos en un futuro. Se resolverán las dudas alrededor de estos conceptos. El
traerlo hecho se valorará positivamente y según la calidad del trabajo será puntuado para la nota de los trabajos
en clase. Si no se trae o se falta injustificadamente se recuperará esa actividad para poder ser puntuada
Dia 6, Busqueda de trabajo. SEPE/BOE
La parte teórica del día de hoy, estará compuesta por los conceptos de INEM y SEPE, las formas de acceso a
través de internet y las posibilidades que ofrecen. La parte práctica será la participación en la elaboración
cooperativa del grupo-clase en la teoría y en la búsqueda, en grupos más reducidos, de la oficina de empleo
que a cada uno le corresponde. La parte que se valorará para la nota de este ejercicio será la recopilación
escrita del trabajo oral que se va haciendo durante la marcha de la clase. La falta no justificada este día
implicará realizar los apuntes en casa.tal y como están escritos en las condiciones de la asignatura, si el
alumnado no justifica su falta deberá de preocuparse de buscar a la profesora para la recuperación de la
actividad.
Dia 7. Análisis de Ofertas de anuncios de periódico
La actividad ideal sería la búsqueda activa de ofertas de su interés que los alumnos/as pudiesen analizar más
tarde. Debido a la situación actual, encontrar ofertas de trabajo en periódicos y revistas no es tarea fácil. Se
proporciona a los alumnos/as ofertas de trabajo modelo y deben hacer un análisis de las mismas. El trabajo
consistirá en descomponer las partes en las que se compone cada una de las ofertas para luego comparar cuales
son las más y menos completas. Es un trabajo en grupo en el que se valorará la actitud de cada miembro para
su puntuación. La ausencia justificada a esta actividad supone el trabajo personal para casa.
Día 8. Búsqueda de trabajo público. BOE
Los alumnos/as se dividirán en 3 grupos. Deberán realizar 3 tipos de actividades. Cada actividad tendrá un
espacio en el aula y los grupos irán rotando para poder pasar por todas ellas. Cada actividad se deberá realizar
en 15 minutos.
La primera consistirá en resumir la definición y tipos de empleados públicos a partir de un texto dado.
La segunda, será la búsqueda en internet de los requisitos para poder acceder al empleo público y la
investigación de una página web que nos informan de los contenidos de cada oposición.
La tercera partirá del concepto de BOE, y cada grupo deberá analizar uno referente a un concurso –oposición
para sacar los requisitos imprescindibles.
Aunque el trabajo sea en grupo, cada uno deberá ir escribiendo en su hoja las respuestas ya que están
elaborando activamente el conocimiento y la teoría que entrará en el examen. Si existe una falta justificada, el
alumno/a pedirá la ficha para poder realizarla en casa como trabajo personal
Día 9. Requisitos de la entrevista laboral
A partir de un texto sacado de un blog de recursos humanos, los alumnos/as de manera individual deberán
hacer un resumen de dichos requisitos que deberán usar como decálogo en su vida profesional. La ausencia
justificada a la actividad supondrá la posibilidad de hacer este trabajo en casa. El material será facilitado por
el profesor, previo interés del alumno/a
Dia 10: reapaso de contenidos
A través de una actividad lúdica; un concurso. Se pretende que los alumnos/as con apuntes en mano refresquen
las ideas de cara al examen. Entran los contenidos hechos en clase. Relacionados con modos de búsqueda de
empleo dados en clase. Habrá una parte teórica y una parte de aplicación de lo aprendido. Se les deja los
apuntes y se da una cuchara por grupo. Cada grupo se pone a una distancia prudencial del centro donde hay
una tapa de metal cada vez que se realiza una pregunta, la contestará el equipo que toque con la cuchara la
tapa.
Día 11: Examen: 10 preguntas. En la mitad del examen se les recoge el examen y se les deja mirar de nuevo los
apuntes. Vuelta al examen. No me interesa la nota, me interesa que aprendan
Día 12: Evaluación del curso. Devolución de notas.

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Día 2. Mercado de trabajo y tipos de población

Día 3. Mundo laboral actual

Día 4.Búsqueda de empleo ETTS

Día 5. Busqueda de empleo. Foros de empleo

Dia 6, Busqueda de trabajo. SEPE/BOE

Dia 7. Análisis de Ofertas de anuncios de periódico

Día 8. Búsqueda de trabajo público. BOE

Día 9. Requisitos de la entrevista laboral

Día 12: Evaluación del curso. Devolución de notas.

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