Tema Macro Eva Riera
Tema Macro Eva Riera
Tema Macro Eva Riera
AHORRO DE AGUA
NOMBRE
EVA DAYANA RIERA GONZALES
COLEGIO
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “LOS VERGELES “
MATERIA
CIENCIAS TECNOLOGÍA
1.INTRODUCCIÓN
2.ANTECEDENTES
3.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
4.JUSTIFICACION
5.OBJETIVO
INTRODUCCIÓN
ENSEÑAZA
Integra lecciones sobre el ahorro de agua en programas
educativos desde edades tempranas. Utiliza métodos
interactivos y lúdicos para transmitir mensajes de manera
efectiva. Organiza visitas a instalaciones de tratamiento
de agua para que los estudiantes comprendan la
importancia del suministro de agua y la necesidad de
conservarlo
MARCO METEDEOLOICO
Comprender la situación actual del uso del agua
Análisis de la demanda y suministro de agua. Evaluación de las prácticas
de gestión del agua existentes.
Medir la disponibilidad de agua de un cuerpo natural, así como la
extracción, usos y distribución del recurso, permite contar con
información suficiente para la toma de decisiones en torno al suministro
de alimentos, la producción energética, la salud humana y del medio
ambiente (Lozano-Parra, 2018).
En la literatura existen diferentes metodologías para determinar la
disponibilidad de agua en un cuerpo natural, en su mayoría, hacen
referencia únicamente a la disponibilidad natural del recurso, sin
embargo, existen otras metodologías que se ubican en un contexto de la
disponibilidad de agua en términos político-administrativos y de
aprovechamiento. Estas últimas, además de medir la disponibilidad
hídrica, analizan la demanda del agua actual y futura con base en las
concesiones otorgadas, así como, definen caudales ecológicos que
permitan asegurar el buen estado del recurso, o en cuerpos de agua
sobreexplotados, su recuperación (Silva et al., 2013).
En ese sentido, al medir la disponibilidad del agua no sólo se considera su
captación, si no también cómo se almacena, maneja y distribuye, para así
poder establecer mecanismos de control adecuados para el
aprovechamiento del recurso hídrico. A continuación, se presenta el
desarrollo metodológico para evaluar la disponibilidad de agua de un
cuerpo natural que abastece a una comunidad, en donde se mide tanto el
afluente, como el caudal de abastecimiento y el caudal ecológico