División Académica de Ciencias de la Salud

División Académica Multidisciplinaria de Comalcalco

Licenciatura en Médico Cirujano

Clave de la
Nombre de la asignatura
asignatura

Trabajo de Campo Salud del Sistema Músculo

Docencia frente a
Supervisado según Esquelético C0105308
Área de formación grupo según SATCA
SATCA

HCS HPS TH C HTCS TH C TC

( X ) Obligatoria ( ) Optativa
Sustantiva Profesional 3 2 5 5 0 0 0 0

SERIACIÓN
Explicitas Implícitas
No Si
Asignaturas antecedentes Asignaturas subsecuentes Conocimientos previos
- Mecanismos de lesiones físicas y químicas
No aplica No aplica
- Conocimientos anatómicos y funcionales del cuerpo humano

PROPOSITO DE LA ASIGNATURA

Diagnosticar los problemas más frecuentes de salud del sistema musculo-esquelético mediante la integración del conocimiento clínico, para
el manejo y referencia oportuna de estas patologías.

Página 1/7
 División Académica de Ciencias de la Salud
División Académica Multidisciplinaria de Comalcalco
Licenciatura en Médico Cirujano

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Genéricas Especificas
- Identificar y establecer acciones preventivas y terapéuticas
- Capacidad de análisis y síntesis básicas de las patologías más frecuentes y de nueva
- Capacidad de aplicar los conocimientos en el campo clínico aparición en traumatología y ortopedia.
- Uso de las TICs en el aprendizaje - Dimensionar la naturaleza y complejidad de las lesiones
- Habilidades de investigación traumáticas, ortopédicas y neoplásicas.
- Pensamiento crítico y creativo - Interpretar y correlacionar los diversos estudios paraclínicos
- Trabajo en equipo empleados en la práctica clínica.
- Conocimiento de una segunda lengua - Mejorar la interacción del médico con el paciente y tener una
mayor calidad de atención.

Horas estimadas para cada

Unidad No. I Fracturas en Adultos unidad
20 horas
CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizaje esperados Evidencias de aprendizaje
1.- Generalidades Describir la morfología y los mecanismos Mapa conceptual del metabolismo óseo
1.1 Biología del sistema Musculo- reguladores del metabolismo óseo.
esquelético Cuadro comparativo de tipos de fracturas
1.2 Consolidación de Fracturas Reconocer las etapas de la consolidación de
1.3 Clasificación de Fracturas las fracturas. Taller de Imagenología de Fracturas
1.4 Lesiones articulares: esguinces y
luxaciones Interpretar los diversos tipos de fracturas y Examen teórico multireactivo
lesiones articulares.
2.- Fracturas en Extremidad Superior Exposición en clases
2.1 Clavícula Diagnosticar las diversas fracturas del
2.2 Humero esqueleto axial y apendicular Examen Práctico
2.3 Radio y Cubito

Página 2/7
 División Académica de Ciencias de la Salud
División Académica Multidisciplinaria de Comalcalco
Licenciatura en Médico Cirujano

2.4 Carpo y Metacarpianos Realizar la atención primaria o de urgencias

de acuerdo al tipo de fractura
3.- Fracturas en Extremidad Inferior
3.1 Pelvis Referir las lesiones que requiere de
3.2 Fémur especialidad médica
3.3 Tibia y peroné
3.4 Tarso y Metatarso
4.- Fracturas de la columna Vertebral
4.1 Cervical
4.2 Toráxica
4.3 Lumbar
5.- Rodilla
5.1 Lesiones de ligamentos colaterales
5.2 Lesiones de ligamentos cruzados
5.3 Lesiones de meniscos

Horas estimadas para cada

Unidad No. II Fracturas en Niños y Complicaciones unidad
20 horas
CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizaje esperados Evidencias de aprendizaje
1.- Clasificación Integrar a través de la clínica y estudios de Cuadro comparativo de Lesiones Fisiarias
1.1 Fracturas imagen las diversas lesiones traumáticas en
1.2 Lesiones fisiarias niños. Taller de Imagenología de Lesiones Fisiarias
2.- Fracturas en Extremidades y Fracturas pediátricas
2.1 Radio y cubito Clasificar los tipos de fracturas y lesiones
2.2 Húmero fisiarias, para establecer el tratamiento Examen teórico multireactivo
2.3 Fémur
2.4 Tibia y Peroné Establecer un pronóstico del diagnóstico en Análisis de casos clínicos

Página 3/7
 División Académica de Ciencias de la Salud
División Académica Multidisciplinaria de Comalcalco
Licenciatura en Médico Cirujano

3.- Trauma Obstétrico base a las características de la lesión

3.1 Klumpke Exposición en clases
3.2 Erb
3.3 Mixta o compleja
4.- Complicaciones
4.1 Síndrome Compartamental
4.2 Contractura isquémica de Volkman
4.3 Síndrome Doloroso Regional Complejo

Horas estimadas para cada

Unidad No. III Congénitos, Pediátricos y Tumorales unidad
20 horas
CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizaje esperados Evidencias de aprendizaje
1.- Pie Integrar a través de la historia clínica, Mapa mental de las patologías ortopédicas
1.1 Pie equino varo aducto exploración física y estudios paraclínicos las pediátricas y tumorales
1.2 Pie plano diversas patologías congénitas, pediátricas y
2.-Cadera tumorales de huesos y articulaciones. Reportes de clase con Imágenes
2.1 Displasia del Desarrollo (fotografías, videos, etc)
2.2 Enfermedad de Perthes Identificar trastornos congénitos, oncológicos
2.3 Epifisiolistesis o epifisiolisis e infecciosos en los niños para establecer el Examen teórico multireactivo
2.4 Sinovitis Transitoria tratamiento oportuno.
3.- Infecciones osteo-articulares Exposición en clases
3.1 Osteomielitis Establecer un pronóstico del diagnóstico en
3.2 Artritis Séptica base a las características de la lesión Análisis de casos clínicos
4.- Tumores Óseos
4.1 Neoplasias óseas benignas
4.2 Neoplasias óseas malignas

Página 4/7
 División Académica de Ciencias de la Salud
División Académica Multidisciplinaria de Comalcalco
Licenciatura en Médico Cirujano

Horas estimadas para cada

Unidad No. IV Degenerativos y metabólicos unidad
20 horas
CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizaje esperados Evidencias de aprendizaje
1.- Sind. Doloroso Lumbar bajo Integrar a través de la historia clínica, Cuadro comparativo de las patologías
1.1 Hernias de Disco exploración física y estudios paraclínicos las ortopédicas degenerativas y metabólicas
1.2 Espondilolisis y espondilolistesis diversas patologías lesionales de la columna
1.3 Escoliosis vertebral. Reportes de clase con Imágenes
2.- Osteoporosis (fotografías, videos, etc)
3.- Sind. Subacromial Identificar trastornos metabólicos óseos,
3.1 Pinzamiento articulares y ligamentarios. Exposiciones en clase
3.2 Lesiones del manguito rotador
3.3 Lesiones del rodete glenoideo Establecer un pronóstico del diagnóstico en Examen teórico multireactivo
4.- Entesiopatias base a las características de la lesión.
4.1 Epicondilitis y Epitrocleitis Casos clínicos
4.2 Enfermedad de Quervain
4.3 Sind. Túnel del Carpo

Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales

- Interpretación de la imagenología musculo-esquelética - Actuar con ética y confidencialidad ante el paciente
- Realizar procedimientos de inmovilización (vendajes, férulas - Referir de manera expedita y pronta los casos de urgencia
y yesos) inicial - Respeto
- Discutir y sustentar los diagnósticos posibles y diferenciales - Trabajo en equipo
- Reconocer las enfermedades ortopédicas congénitas y
adquirida

Página 5/7
 División Académica de Ciencias de la Salud
División Académica Multidisciplinaria de Comalcalco
Licenciatura en Médico Cirujano

Metodología para la construcción del conocimiento

Actividades de aprendizaje con el docente Actividades de aprendizaje autónomo
- Exposición - Visitas a hospitales
- Casos Clínicos - Prácticas en consulta externa
- Talleres de reducciones y férulas/yesos - Participación en Cirugías
- Sociodrama - Búsqueda de artículos científicos
- Foro de discusión

Evidencias de desempeño
Acreditación Evaluación Calificación
De acuerdo al reglamento escolar esta Se realizará una evaluación diagnóstica al Cada unidad temática tendrá una ponderación
asignatura se acredita con el 80% de inicio del ciclo escolar y evaluaciones del 25 % del total de la calificación
asistencia para tener derecho a examen periódicas formativas que incluyen la Total 100%
ordinario y una calificación mínima de 6. autoevaluación, coevaluación y
heteroevaluación.

FUENTES DE APOYO Y CONSULTA

BÁSICA
1. Silberman, F., Varaona, 0. (2017). Ortopedia y Traumatología. 4ta Edición. México: Médica Panamericana. ISBN: 9789500695541
SAB/DACS
2. Egol A. (2015). Manual de Fracturas: 5ta Ed.España:WoltersKluwer. ISBN: 9788416004829
3. Redón, A. (2015). Ortopedia para la práctica médica general. 1ª. Ed. México: Trillas. ISBN : 9786071722645
COMPLEMENTARIA

Página 6/7
 División Académica de Ciencias de la Salud
División Académica Multidisciplinaria de Comalcalco
Licenciatura en Médico Cirujano

1. Canale. B.(2015) Campbell – Cirugía ortopédica 8 tomos 12va Edición. México: Marban.
2. Flynn, J. Skaggs, D (2018) – Fracturas en niños de Rockwood y Wilkins. 8va edición. México:Ed. Amolca ISBN: 9789585426856
3. Hoppenfeld. J.,Stanley (2018) – Neurología ortopédica 2da edición. España:WoltersKluwer. ISBN: 9788417370091
4. Skinner, H. (2014). Diagnóstico y tratamiento en ortopedia. 5ª.Edición.México: Manual Moderno. ISBN : 9786071512031 SAB/DACS
5. Marco, F. (2015) – Traumatología y ortopedia para el grado en medicina. 1era edición. España: Elsevier. ISBN: 9788480866774
6. Flores, F. (2014) – Fundamentos de traumatología y ortopedia 1era edición México: Trillas. ISBN: 9786071718051
7. Lotke, P. (2016) – Ortopedia,1era edición. España:WoltersKluwer: ISBN: 9788416353798

RESPONSABLE DEL DISEÑO

Elaborado por Dr. Jesús Mauricio López Manrique, Dr. Ramiro Guerrero Pérez, Dr. Arturo Andrés Torres López y Dr. Pedro Iván Arias
Vázquez
Fecha de actualización febrero 2018

Nomenclatura

HCS- Horas Clase a la semana.

HPS- Horas Prácticas a la semana (laboratorio, seminarios o talleres).
HTCS-Hora de Trabajo de Campo Supervisado a la semana (Servicio Social, Práctica Profesional, internado, estancias, ayudantías).
TH- Total de Horas.
C- Créditos.
TC-Total de créditos.

Página 7/7