1).

Una muestra de fondos depositados en la cuenta de cheques miniatura del First

Federal Savings Bank, reveló las siguientes cantidades:

Utilice un paquete de software estadístico como Excel o Minitab para ayudarse a

contestar las
siguientes preguntas.
a) Determine la media, la mediana y la desviación estándar.
b) Determine el primer y tercer cuartiles.
c) Desarrolle un diagrama de puntos. ¿Hay datos atípicos? ¿Las cantidades siguen una
distribución simétrica o están sesgadas? Sustente su respuesta.
d) Organice la distribución de fondos en una distribución de frecuencia.
e) Redacte un breve resumen de los resultados que obtuvo en los incisos a) a d).

a) Determine la media, la mediana y la desviación estándar.

Se aplica la formula de
Muestra
147, 0 Media Media
Mediana
147,9
148,5
Desviacion estandar 124,18
MEDIANA
1) ORDENAR
2) LUGAR
2 , es el lugar
3) VALOR MEDIANA

El promedio de los fondos depositados es 147,70 de acuerdo con la cuenta de cheques

miniatura
En promedio se dispersaron los fondos depositados con respecto a la media es de 124,18
de acuerdo con la cuenta de cheques miniatura
b) Determine el primer y tercer cuartiles.

Primer cuartil: n 0p 2 Tercer cuartil: n 0p 7

L2 (n+1) P/100 L7 (n+1) P/100

L2 ( 0+1) 2 /100 12,7 L7 ( 0+1) 7 /100 38,2

0,7 (21) 1 ,7 0,2 (1 ) 3,7

1 ,7 +14 2 ,7 1er quartil 3,7 + 14 El 3er quartil es 17,7

c) Desarrolle un diagrama de puntos. ¿Hay datos atípicos? ¿Las cantidades siguen una
distribución simétrica o están sesgadas? Sustente su respuesta.

Interpretación: No hay datos atípicos. La distribución no es simétrica ni sesgada tiene un patrón

distinto
 d) Organice la distribución de fondos en una distribución de frecuencia.

Fondos depositados
Unidad minima 14
14 300
1 299 14 10 Unidad maxima 299
27 1
39 1
52 1 Se aplica la formula de: Amplietud o rango = Valor mayor - Valor menor
299 - 14 = 285 (Amplietud)
52 3
52
58 intervalo de clase = Tamaño
58 2 Se aplica la formula de: 2^K>n
75 1
Metodo de Tanteo 2^6=64 >50 Por tanto K= 6 Numero de clases serian 6
78 1
82 1 Intervalo (Limite)
103 1 Se aplica la formula de:
107 1
i= Valor mayor - Valor menor 285 47,5 Se realiza el redondeo i= 50 El tamaño del intervalo
110 1
K 6
116 1
117 1 DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
119 1 Clase Frecuencia X F.Acum.Absoluta Frec.Relativa F*X (X-x̄) (X-x̄)² F(X-x̄)²
124 1 10 a 50 3 30 3 6 90 -142,30 20.249,29 60.747,87 < Promedio (Menor)
136 1 50 a 100 8 75 11 16 600 -97,30 9.467,30 75.738,40
100 a 150 15 125 26 30 1875 -47,30 2.237,29 33.559,35
140 1
150 a 200 13 175 39 26 2275 +2,7 7,29 94,77
142 1 200 a 250 7 225 46 14 1575 +52,70 2.777,29 19.441,03
145 1 250 a 300 4 550 50 8 2200 377,70 142.657,29 570.629,16 > Promedio (Mayor)
50 100 8615 760.210,58
146 1
147 1 Sumatoria Frec.Abs.Acum Media Desviacion Estandar
148 1
149 1 172,30 Media
n .. . . )
150 1
152 1
Marca clase F.Relativa Varianza
153 2
156
. (100) )
156 1
157 1
158 1 ) 1 14, 0
165 1
185
e) Redacte un breve resumen de los resultados que obtuvo en los incisos a) a d).
185 2
186 2
Las respuestas varían ya que en el literal:
186
187 1 ) encontramos media, mediana y desviación estándar de los datos agrupados cuya
202 1 media fue de 147,70, la mediana de 149,5, y la desviación estándar de 61,98. en el
203 1
literal
206 1
219 2 B) se obtiene los cuartiles mediante la mediana y los limites inferiores y superiores de
219 los intervalos, en el literal
248 1
249 1 C) se analizó el diagrama de puntos que por lo general los datos no son ni simétricos y
251 1 atípicos D) la distribución de frecuencia se agregaron todos los datos correspondientes
289 1
298 1
299 1
N= 50
2) A continuación se presenta una lista de los 44 presidentes de Estados Unidos y
sus edades cuando comenzaron sus respectivos periodos.

Utilice un paquete de software estadístico como E cel o Minitab para ayudarse a contestar las

siguientes preguntas.

a) Determine la media, la mediana y la desviación estándar.

b) Determine el primer y tercer cuartiles.

c) Desarrolle un diagrama de puntos. ¿Hay datos atípicos? ¿Las cantidades siguen una
distribución simétrica o están sesgadas? ustente su respuesta.

d) Organice la distribución de fondos en una distribución de frecuencia.

e) edacte un breve resumen de los resultados que obtuvo en los incisos a) a d)

edades a) Determine la media, la mediana y la desviación estándar.
42
43
46 4,64 Media Media 54,64
Se aplica la formula de Muestra Mediana 54,5
46
Desviacion estandar 6,24
47 MEDIANA
47
48
1) ORDENAR
2) LUGAR
22, es el lugar
49 3) VALOR MEDIANA
49
b) Determine el primer y tercer cuartiles.
50
50 Primer cuartil: n 44 p 2 Tercer cuartil: n 44 p 7
51
51 L2 (n+1) P/100 L7 (n+1) P/100
51
51
L2 (44+1) 2 /100 11,2 L7 (44+1) 7 /100 33,7
52 0,2 (1) 0,2 0,7 (1) 0,7
52
54 0,2 +42 42,2 1er quartil 0,7 + 42 El 3er quartil es 42,7
54
54
54
54 c) Desarrolle un diagrama de puntos. ¿Hay datos atípicos? ¿Las cantidades siguen una
55 distribución simétrica o están sesgadas? Sustente su respuesta.
55
55
55
56
56
56
57
57
57
57
58
60
61
61
61
62
64 Interpretación: No hay datos atípicos. La distribución no tiene simetría ni esta sesgada por
64 tanto su patrón es distinto
65
68
69
n= 44
 d) Organice la distribución de fondos en una distribución de frecuencia.

Unidad minima 42
70 69 42 40 Unidad maxima 69

Se aplica la formula de: Amplietud o rango = Valor mayor - Valor menor

69-42 27 (Amplietud)

intervalo de clase = Tamaño

Se aplica la formula de: 2^K>n

Metodo de Tanteo 2^6=64 >44 Por tanto K= 6 Numero de clases serian 6

Intervalo (Limite)
Se aplica la formula de:

i= Valor mayor - Valor menor 27 4,5 Se realiza el redondeo i= 5 El tamaño del intervalo
K 6

DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
Clase Frecuencia X F.Acum.Absoluta Frec.Relativa F*X (X-x̄) (X-x̄)² F(X-x̄)²
40 a 45 2 42,5 2 4,55 85,00 -12,61 159,01 318,02 < Promedio (Menor)
45 a 50 7 47,5 9 15,91 332,50 -7,61 57,91 405,37
50 a 55 13 52,5 22 29,55 682,50 -2,61 6,81 88,53
55 a 60 13 57,5 35 29,55 747,50 +2,39 5,71 74,23
60 a 65 6 62,5 41 13,64 375,00 +7,39 54,61 327,66
65 a 70 3 67,5 44 6,82 202,50 +12,39 153,51 460,53 > Promedio (Mayor)
44 100 2.425,00 437,56 1.674,34

Sumatoria Frec.Abs.Acum Media Desviacion Estandar

n . . . . ,11 Media )

Marca clase F.Relativa Varianza

. (100) )

) 38, 4

e) edacte un breve resumen de los resultados que obtuvo en los incisos a) a d).

Las respuestas varían ya que:

en el literal A) encontramos media, mediana y desviación estándar de los datos
agrupados cuya media fue de 4,64, la mediana de 4, 0, y la desviación estándar de
6,24.
En el literal B) se obtiene los cuartiles mediante la mediana y los limites inferiores y
superiores de los intervalos,
en el literal C) se analizó el diagrama de puntos que por lo general los datos no son
simétricos ni sesgados.
en el literal D) la distribución de frecuencia se agregaron todos los datos
correspondientes
3) Se enlista a continuación el ingreso per cápita de los 50 estados y el Distrito de
Columbia

Utilice un paquete de software estadístico como E cel o Minitab para ayudarse a contestar las

siguientes preguntas.

a) Determine la media, la mediana y la desviación estándar.

b) Determine el primer y tercer cuartiles.

c) Desarrolle un diagrama de puntos. ¿Hay datos atípicos? ¿Las cantidades siguen una
distribución simétrica o están sesgadas? ustente su respuesta.

d) Organice la distribución de fondos en una distribución de frecuencia.

e) edacte un breve resumen de los resultados que obtuvo en los incisos a) a d).
 Ingreso
a) Determine la media, la mediana y la desviación estándar.
$ 27.028,00
$ 28.206,00
$ 28.473,00
Se aplica la formula de Muestra
3 .787,82 Media Media
Mediana $
35.787,82
34.405,00
$ 29.406,00
Desviacion estandar 5.253,84
$ 29.729,00
MEDIANA
$ 29.767,00 1) ORDENAR
$ 29.920,00 2) LUGAR
26 es el lugar
$ 29.929,00 3) VALOR MEDIANA
$ 30.790,00
$ 30.894,00
$ 31.821,00 b) Determine el primer y tercer cuartiles.
$ 31.936,00
$ 32.030,00
Primer cuartil: n 1 p 2 Tercer cuartil: n 1 p 7
$ 32.095,00
$ 32.095,00
L2 (n+1) P/100 L7 (n+1) P/100
$ 32.172,00
$ 32.247,00
L2 ( 1+1) 2 /100 13 L7 ( 1+1) 7 /100 3
$ 32.288,00
$ 32.391,00
El 1er quartil es 32.030,00 El 3er quartil es 3 .131,00
$ 32.763,00
$ 32.789,00
$ 33.038,00
c) D s s. ¿H y s tí c s? ¿L s c ti ss s b có
$ 33.299,00
$ 33.320,00 s é c sá s s s? S s s s s .
$ 33.788,00
$ 34.405,00
$ 34.440,00
$ 34.799,00
$ 34.871,00
$ 35.166,00
$ 36.720,00
$ 36.825,00
$ 37.023,00
$ 37.523,00
$ 38.138,00
$ 38.409,00
$ 38.859,00
$ 38.994,00
$ 39.131,00
$ 39.212,00
$ 39.491,00
$ 39.540,00 Interpretación: hay datos atípicos. La distribución no es simétrica sino asimétrica. Por
$ 39.626,00 tanto, sus valores varían.
$ 39.753,00
$ 40.655,00
$ 43.788,00
$ 44.027,00
$ 46.299,00
$ 46.763,00
$ 50.762,00
$ 57.746,00
n= 51
 d) Organice la distribución de fondos en una distribución de frecuencia.

Unidad minima $ 27.028,00

58.000,00 57.746,00 27.028,00 27.000,00 Unidad maxima $ 57.746,00

Se aplica la formula de: Amplietud o rango = Valor mayor - Valor menor

57.746-27.028 30.718,00 (Amplietud)

intervalo de clase = Tamaño

Se aplica la formula de: 2^K>n

Metodo de Tanteo 2^6=64 >51 Por tanto K= 6 Numero de clases serian 6

Intervalo (Limite) 0
Se aplica la formula de:

i= Valor mayor - Valor menor 30718 5.119,67 Se realiza el redondeo i= 5.500,00 El tamaño del intervalo
K 6

DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
Clase Frecuencia X F.Acum.Absoluta Frec.Relativa F*X (X-x̄) (X-x̄)² F(X-x̄)²
27000-32500 19 29750 19 37,25 565.250,00 -6.039,22 36.472,18 692.971,42
32500-38000 17 35250 36 33,33 599.250,00 -539,22 290.758,21 4.942.889,57
38000-43500 9 40750 45 17,65 366.750,00 -4960,78 24.609.338,21 221.484.043,89
43500-49000 4 46250 49 7,84 185.000,00 +10460,78 109.427.918,20 437.711.672,80
49000-54500 1 51750 50 1,96 51.750,00 +15960,78 254.746.498,20 254.746.498,20
54500-60000 1 57250 51 1,96 57.250,00 +21460,78 460.565.078,20 460.565.078,20
51 100 1.825.250,00 849.676.063,20 1.380.143.154,08

Sumatoria Frec.Abs.Acum Media Desviacion Estandar

n . . . . 3 .78 ,22 Media )

Marca clase F.Relativa Varianza

. (100) )

) 27.602.863,08

e) edacte un breve resumen de los resultados que obtuvo en los incisos a) a d).

Las respuestas varían ya que:

En el literal ) encontramos media, mediana y desviación estándar de los datos agrupados cuya
media fue de 54,64, la mediana de 54,50, y la desviación estándar de 6,24.
En el literal B) se obtiene los cuartiles mediante la mediana y los limites inferiores y superiores
de los intervalos.
En el literal C) se analizó el diagrama de puntos que por lo general los datos son atípicos y con
valores variantes.
En el literal D) la distribución de frecuencia se agregaron todos los datos correspondientes
 4). U s 12 c s s q s v s s S .P ,M s ,
v ó s f có .T c s s ó . ¿Es s b c c q ,
c f s s s( x s s s sc s) c s ,
c v ( s ó s) bé s c ?

Extension (miles
de pies Precio de venta (miles de
cuadrado) dolares)
0,8 70
0,9 75
1 80
1,1 85
1,1 95
1,1 100
1,2 105
1,2 105
1,3 105
1,3 110
1,4 110
1,4 120}

5) C s s :

a) ¿Cuál es el nombre de la gráfica?

b) ¿Cuál es la mediana y los valores del primer y tercer cuartiles?

c) ¿Es la distribución positivamente sesgada? Indique cómo lo sabe.

d) ¿Hay datos atípicos? i es el caso, estime los valores.

e) ¿Puede determinar el número de observaciones en el estudio?

Ejercicio 4 y no se han realizado por que aún no hemos visto el

capítulo#4
 Parte 1: Preguntas objetivas

1.La ciencia de recolectar, organizar, presentar, analizar e interpretar los datos para
ayudar a tomar decisiones eficaces se llama
R// Estadística

2. Los métodos para organizar, resumir y presentar los datos de una manera informativa
se llaman.
R// Estadística Descriptiva

3. El grupo completo de individuos u objetos de interés, o las medidas que se obtienen

de todos los individuos u objetos de interés se llama.
R// Población

4. Mencione dos tipos de variables.

R// Variable Cualitativa y Variable Cuantitativa

5. El número de habitaciones en una casa es un ejemplo de variable. (discreta, continua,

cualitativa: elija una)
R// Variable discreta

6. Los números en los jerseys de los jugadores de las Ligas Mayores de Béisbol, ¿son
un ejemplo de qué nivel de medición?
R// Nivel de Medición Nominal

7. ¿Qué ejemplo de nivel de medición sería la clasificación de estudiantes por color de

ojos?
R// Nivel de Medición Nominal

8. ¿A qué valor equivale siempre la suma de las diferencias entre cada valor y la media?
R// Valores que son iguales o mayores que 0

9. Un grupo de datos contiene 70 observaciones. ¿Cuántas clases sugeriría usted para

construir una distribución de frecuencias?
R// Se sugieren 7 clases

10. ¿Qué porcentaje de los valores en un grupo de datos es siempre más grande que la
mediana?
R// En un grupo de datos, el porcentaje de valores que siempre es más grande que la
mediana es del 0%. Esto se debe a que la mediana divide el conjunto de datos en dos
partes iguales: la mitad de los valores son mayores que la mediana y la otra mitad son
menores. Por lo tanto, exactamente el 0% de los valores en el grupo de datos será
mayor que la mediana.

11. El cuadrado de la desviación estándar es la.

R/ /la raíz cuadrada de la varianza
12. La desviación estándar asume un valor negativo cuando. (Todos los valores son
negativos, al menos la mitad de los valores son negativos, o nunca: elija una.)
R// La desviación estándar nunca asume un valor negativo

13. ¿Cuál de los siguientes es el menos afectado por un dato atípico? (media, mediana o
rango: elija una).
R// La mediana es la medida de tendencia central que generalmente se ve menos
afectada por un dato atípico en comparación con la media y el rango.

Parte 2: Ejercicios

1. E í c c s v s R ss 2000 s c ó ss sc ti s s
ú ti s s ñ s.

¿C á s é c c s s ñ s?

n
Mg √ 1) 2) ... m) %
3
Mg √ 18*4*2) 5.24%

R// E s ú ti s3 ñ s sí c s c s s 5.24%

2) L s f có s fi s c s v , s ó s, c s s
q s v W ,P , 2010

) ¿C á s v c s ? R// P s v 30

b) ¿C á sc s ss v 2010? R// S v 105

c) ¿C á sc s ss v s $210 000? R// S v 52 c s s

 ) ¿C á s f c c tiv c s 210 240? R// U f c c 19.05%

) ¿C á s c s 150 180? R// P 165.000

f) ¿E c á s sc ti s sá s c s v ? R// E s 180.000
210.000

P c v F c c X F c c F c c
R tiv tiv
bs
120.000-150.000 4 135.000 3.81% 3.81
150.000-180.000 18 165.000 17.14% 20.95
180.000-210.000 30 195.000 28.57% 49.52
210.000-240.000 20 225.000 19.05% 68.57
240.000-270.000 17 255.000 16.19% 84.76
270.000-300.000 10 285.000 9.52% 94.28
300.000-330.000 6 315.000 5.71% 100%
N 105 100%

3) Una muestra de ocho estudiantes universitarios reveló que poseían el siguiente número de
discos compactos.

) ¿C á s ú sc s c c s? R// E ú s 70

b) ¿C á s ú sc s c c s? R// E s 71.50

c) ¿C á s c és c ti ? R// Es 60.40

) ¿C á s ú sc s c c s? R// E s 5

) ¿C á s sv c ó sá ú sc s c c s? R// Es 9.33
52
76 70 Media = = 4,5 es el lugar
64
79
80 MEDI N M 70.00
74 1) O DEN M 71.50
66
69 2) LUG D sv c ó sá 9.33
N= 8
3) V LO MEDI N

Cuadragésimo percentil: n 8 p 23
L23 (n+1) P/100
L23 (8+1) 23/100 2.07
0.7(12) 8.4
8.4+ 2 60.40//

0,2 +42 42,2 1er quartil

 X (x- x̄) (x- x̄) ²
52 -18 324
64 -6 36
66 -4 16
69 -1 1
74 4 16
76 6 36
79 9 81
80 10 100
610

) 87.14 discos de impactos

sc s c s

4) U v s s c ó 200 cc s B C y 36 ó sc j
2010, 300 cc s 40 ó sc s ti b 2010, y 500 cc s 50 ó s
c 2011. ¿C á s s v s s c
cc ó ? R// E c s 46 cc ó

Dó s cc s
X W X*W
$36 20 $720
$40 300 $12.000
$50 500 $25.000
N= 820 $37.720

𝑋 𝑊
46
w
1,5
5) D Sú T zó 2008 s c s 30 s b s c ch .L
s áfic s s f có

) ¿C á s b q s s áfic ? R// D s

b) Esti , s b s, c ti sf sc s s j .

R// S c s 28.000.000.000 s b s sf s

c) Esti có s sf sy s s. (E b , , ,
s s: j .) R// L s sf s ti b y q s ch
sc s sq s s

) ¿Q é c j c s sf sy s ch s? R// c
c j 65% s sf sy s ch s