ACTA DE SESION ORDINARIA Escolar #1

ACTA DE SESIÓ N ORDINARIA DE Ó RGANO COLEGIADO ESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2022-2023
ACTA DE LA (PRIMER) SESIÓN (ORDINARIA) DEL ÓRGANO COLEGIADO ESCOLAR DEL

CENTRO DE TRABAJO CCT: 11EPR0603T
En la ciudad de Irapuato, Guanajuato, siendo las ocho horas del día veintiocho del mes de
Octubre de dos mil veintidós en las instalaciones de la Rafael Barba Pérez, ubicada en la
calle: Estrella N°777, colonia las Rosas y código postal: 36660. Se reunieron los miembros
del colegiado, con la finalidad de llevar a cabo la primera sesión ordinaria del Órgano
Colegiado Escolar del Centro de Trabajo 11EPR0603T.
La sesión se llevó a cabo bajo la siguiente agenda:
Orden del día:
1. Bienvenida.
2. Lista de asistencia y declaración de quórum legal.
3. Participación de la Psicóloga Ma. de la Luz Guerrero Elizarraraz.
4. Guía de la primera sesión.
Videos: de la secretaria de Educación Leticia Ramírez y de Ángel Díaz
Barriga
Momento 1 “Gestión escolar, comunidades que transforman”
Momento 2 “Aproximación al Plan de estudios 2022”
Momento 3 “Organización de la escuela”
7. Exposición de documentos.
8. Acuerdos y compromisos.
9. Asuntos generales.
10. Capacitación CENTURY
Inicia la sesión el director Juan Carlos Mosqueda Marchan, Presidente del Órgano
Colegiado Escolar, dando la bienvenida a los presentes. En acto seguido pasa lista a los
docentes declarando quórum completo para sesionar y por tanto dar por valido los
acuerdos que se tomen en dicho consejo.
PROPOSITOS DE LA PRIMERA REUNION DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

 Establecer acciones para mejorar la comunicación al interior del colegiado con la comunidad
educativa.
 Definir acciones para favorecer la convivencia y cultura de más.
 Concluir la planeación del PEMCE.
 Reconocer los principios de la nueva escuela mexicana y su traducción en el plan 2022 atraves de un
proceso de análisis y reflexión de aspectos sustantivos del marco curricular y sus vínculos completos
de la asignatura curricular.
DESARROLLO DE LA REUNIÓN
Siendo las 8:00 de la mañana del día 28 de octubre del 2022, en Irapuato del estado de Guanajuato, se realizó
la Primer Reunión el Consejo Técnico Escolar en las instalaciones de la Rafael Barba Pérez nivel primaria,
contando con la presencia del quórum completo.
El maestro Juan Carlos Mosqueda Marchan compartió que se tendría la participación de la maestra psicóloga:
Ma. de la Luz Guerrero Elizarraraz; quien nos proporcionó un cuestionario “autodiagnóstico emocional para
personal docente y directivo” y poder valorar nosotros mismos como nos encontramos emocionalmente y
buscar el apoyo.
Anexar foto del cuestionario
Durante la plática estuvimos analizando el contenido de dicho documento.

Por consiguiente, la docente enfatizo sobre los pensamientos que algunos de los estudiantes manifestaban y
que propiciaba a que no se tuviera una plena atención y disfrutar de lo nuevo que se va aprendiendo como:
“eso no me lo sé”, “yo no puedo”; por ello indico que se estaría contemplando una actividad de
socioemocional con los alumnos, pero para ello se nos hará saber antes para que esté contemplada en la
planificación semanal.
En acto seguido tomo la palabra el jefe de sector: Juan José González Flores, quien tiene 19 años en la
jefatura de sector, hizo mención con respeto a las guías de consejo técnico escolar que dejara de ser guías ya
sea federales o estales y serán orientaciones o platicas y poder adaptarlas de acuerdo a los estudiantes de dicha
instituciones y padres de familia; por ello todo acuerdo y compromiso que se llegue en el consejo técnico
escolar y con padres de familia hacer el debido seguimiento.
Por otra parte, en cuanto al trabajo que cada docente lleva con los padres de familia y compañeros de trabajo
está basado en tres indicadores muy importantes: convivencia, los protocolos de la educación y la aplicación
de los valores, por lo que enfatizo que todo lo que nosotros hagamos será resultante de la convivencia que
tengamos en nuestro ambiente laboral. Resalto que cuando no podemos, no sabemos escuchar y no queremos
escuchar es cuando surgen las inconformidades y diferencias, y, por ende, nos recomendó aprender a escuchar
y ser claros con los padres de familia.
Al termino nos preguntó ¿Qué es para ustedes la convivencia? ¿Por qué es tan importante la convivencia?
¿Por qué se atendió como parte de una asignatura generalizada? De la cual por consiguiente nos solicitó una
participación y en acto seguido la maestra lolita comento que la convivencia es vivir con y no solo es llevar
una situación llevadera, sino, una vivencia armónica, de respeto, tranquilidad, tolerancia, empatía , por lo que
acentúa que todo eso era por la situaciones sociales y condiciones que actualmente se viven en nuestra
sociedad, pues estamos inmersos en la violencia y falta de valores; que por ello nos están otorgando como
comunidad educativa una responsabilidad de enseñar a vivir y resignificando esos valores que se han perdido,
solicitándonos desde el momento que nos hacen firmar un acuerdo de convivencia.
Por lo que el jefe de sector a continuación menciono en la importancia que existe en la comodidad de los
niños, como están atendidos, como atendemos a los papas y como estos nos atienden a nosotros.
Al finalizar el jefe de sector el director tomo la palabra para dar inicio al trabajo; donde abordo:
TEMA: El Diagnóstico Integral de la Escuela

EXPOSITOR: Juan Carlos Mosqueda Marchan
El diagnóstico es el punto de partida para conocer la situación de la escuela en relación con los diferentes
ámbitos de gestión escolar y es la base para elaborar los objetivos, las metas y acciones del Programa Escolar
de Mejora Continua (PEMC), que contribuyan a atender las problemáticas identificadas como prioritarias por
su impacto en el logro de los aprendizajes de niñas, niños y adolescentes (NNA).
La escuela cuenta con datos acerca de:
 Las formas de comunicación y asistencia del alumnado.
 Las dificultades encontradas en los diversos ámbitos de la gestión escolar.
 Los resultados de la valoración diagnóstica de los aprendizajes, necesarios para el Plan de atención.
 Los resultados de la autoevaluación sobre participación, equidad e inclusión realizada en la Fase
Intensiva. y El estado socioemocional de estudiantes y docentes.
Por ello la valoración de resultados, fichas descriptivas, reportes, evaluación debemos partir del diagnóstico
para saber el andamiaje de nuestros alumnos; es decir, identificar aquellos alumnos que necesitan o requieren
más apoyo. así como analizando y partiendo de la planeación y el desarrollo de actividades académicas de
CONCUPRICE.
De acuerdo al plan de estudio 2022 nos mencionó que tiene seis bases de aprendizaje y cuatro campos.
Por consiguiente, se presentó el tema de Comunidades que transforman

La escuela como garante garantía de los derechos de los niñas y niños.
Donde la maestra Tere dio lectura al texto y el maestro Diego lo concluyo; al término de la lectura se realizó
una pausa activa.
Consecuentemente se presentó el video de la nueva secretaria de educación, al término algunas compañeras

externaron su participación de acuerdo al video; la maestra Tere menciono que los planteamientos centrales
del nuevo plan del 2022 van enfocados al consejo técnico escolar, donde se le está dando prioridad y
autonomía, donde se debe identificar las necesidades y prioridades del contexto para poder trabajar en torno a
ella y poder lograr aprendizajes significativos. También el poder recuperar las experiencias positivas que
puedan ayudarnos dentro del aula; en acto seguido la maestra Gaby menciona que el mensaje del video se
contradice al mencionar que entre nosotros debemos generar esos grandes vínculos, pero según los
lineamientos del consejo técnico no está permitido que tengamos una convivencia como por ejemplo lo es el
festejar los cumpleaños; sabiendo que hay poco tiempo en la escuela, gente nueva de la cual no se tiene una
comunicación cercana.
Por otra parte, la maestra Graciela participo al mencionar que le llamo la atención del video al escuchar a la
secretaria mencionar que la educación va ser intercultural, educativa, plural, democrática y humanista; pero
sobre todo que debemos planear de acuerdo a lo que nuestros estudiantes están viviendo, apegado a su
realidad y contexto.
En acto seguido la maestra Tere concluye su participación al mencionar que los niños están cambiando y no
son los mismos de tiempos atrás.
Después se presentó el video del: clima escolar por la Dra. Cristina, al término del video el director organizo
equipos de los cuales se contestaron unas preguntas relacionadas con el video y de las cuales se respondieron
de manera general.
Finalmente, la subeditora indico los asuntos generales, como primer lugar nos recordó que a las 12:00 de día
se tomaría en línea la capitación de CENTURY, que durante los próximos días se nos hará llegar una circular
para poder firmarla y nos dio la recomendación de seguir cumpliendo con lo que se nos solicite por parte de
dirección.
Cuando algún niño o niña se sienta mal, los maestros deben acercarse a la dirección para marcarle directo los
padres de familia y finalmente se comentó las actividades organizadas en calendario de noviembre.
4.-Asuntos generales
Previa lectura de la presente y enterado de su contenido, alcance y fuerza legal, se da por
terminada la sesión, siendo la 1:00 p.m. horas del día 28 del mes de Octubre de 2022, en
el lugar y fecha de inicio.
Juan Carlos Mosqueda Marchan Ma. de Lourdes de León Rocha

______________________________ ______________________________
Presidente Subdirectora de Gestión
Sandoval Infante Virginia Rivera Ávalos Martha Carolina

______________________________ ______________________________
Primer vocal Segundo Vocal
Peinado Barajas Paulina Lemus Rodríguez Ma. Carmen

____________________________ ______________________________
Tercer vocal Cuarto Vocal
Araujo Sandoval Ericka Eridiana González García Gabriela Geraldina

____________________________ ______________________________
Quinto vocal Sexto Vocal
Arantxa Leticia Villalobos García _______________________________

Claudia Alejandra Rodríguez Barbosa ________________________________
María Guadalupe León Martínez _____________________________
Cristina Alejandra Abigail Martínez Guerra ________________________________
Mosqueda Juárez María Afrodita ________________________________
Camarillo Galván Iliana Daniela ________________________________
Ma. Del Carmen Lemus Rodríguez ________________________________
Vargas Rodríguez Ma. Guadalupe ________________________________

Castro Alvarado Elia _________________________________
Rodríguez Martínez Lesly Jessica ________________________________
Morales Llanos María Dolores _________________________________
Luna Vallejo Graciela _________________________________
Nava Cruz Ma. Teresa _________________________________
Norma Ma. Guadalupe Reyes Witrago ________________________________
Gabriela Luna Andrade _________________________________
José Salomón Arriaga Villanueva _________________________________
Villaseñor Guzmán Diego _________________________________

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La sesión se llevó a cabo bajo la siguiente agenda:

Orden del día:

PROPOSITOS DE LA PRIMERA REUNION DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

Durante la plática estuvimos analizando el contenido de dicho documento.

TEMA: El Diagnóstico Integral de la Escuela

Por consiguiente, se presentó el tema de Comunidades que transforman

Consecuentemente se presentó el video de la nueva secretaria de educación, al término algunas compañeras

Juan Carlos Mosqueda Marchan Ma. de Lourdes de León Rocha

Sandoval Infante Virginia Rivera Ávalos Martha Carolina

Peinado Barajas Paulina Lemus Rodríguez Ma. Carmen

Araujo Sandoval Ericka Eridiana González García Gabriela Geraldina

Arantxa Leticia Villalobos García _______________________________

Vargas Rodríguez Ma. Guadalupe ________________________________

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