FECHA ACTIVIDADES RECURSOS INTEGRACIÓN

LUNES LUNES 22/8 Libro de

22/8 1- CONVERSAMOS SOBRE CUENTOS LEÍDOS O ESCUCHADOS. cuento
 ¿QUÉ CUENTOS CONOCEN?
Fotocopias
¿CONOCEN ESTE CUENTO? LEEMOS ENTRE TODOS EL
TÍTULO: Canciones
¿LOBO ESTÁ? Infantiles.
¿CONOCEN LA CANCIÓN? LA
CANTAMOS.
JUGUEMOS EN EL BOSQUE MIENTRAS
EL LOBO NO ESTÁ……
2- ESCUCHAMOS EL CUENTO.

3- CONVERSAMOS.
¿SE PARECE EL CUENTO A LA
CANCIÓN?
¿QUIÉNES SON LOS PERSONAJES DEL CUENTO? ¿QUÉ
ESTABA HACIENDO EL LOBO?
¿QUÉ LO DESPERTÓ?
¿QUÉ FRASE REPITEN LOS ANIMALITOS PARA LLAMAR AL
LOBO?
¿A QUÉ JUEGAN LOS ANIMALITOS MIENTRAS ESPERAN AL
LOBO?
¿A QUIÉN LLAMA POR TELÉFONO LOBO?
¿QUÉ EXTRAÑA DE SU TIA?
CADA VEZ QUE LOS ANIMALITOS LO LLAMAN ¿QUÉ RESPONDE
LOBO? ESTOY………..
¿CÓMO CREEN QUÉ ES LOBO?
¿POR QUÉ NO LE TIENEN MIEDO LOS DEMÁS ANIMALES?
¿QUÉ FUE LO QUÉ MÁS LES GUSTÓ DEL CUENTO?
EN EL CUADERNO:
 DIBUJA AL PERSONAJE PRINCIPAL
DEL CUENTO. ESCRIBE SU
NOMBRE.

 LEE ESTAS PALABRAS:

LOBO BOSQUE BANANA

 ¿QUÉ LETRA TIENEN EN COMÚN?
 APRENDO:

PRACTICO:
BA-……………………………………………….
ba………………………………………………..
BE…………………………………………………
Be…………………………………………………….

 OBSERVA TU LIBRO. COPIA DE LA PÁGINA 2 LA

FRASE QUE REPITE CERDITO Y ZORRINO.
JUGUEMOS EN EL BOSQUE
MIENTRAS EL LOBO NO ESTÁ.
¿LOBO ESTÁ?
 VOLVEMOS AL LIBRO PARA ORDENAR EL CUENTO.

ÁREA MATEMÁTICA:

1- LOBO INVITÓ A SUS

AMIGOS A JUGAR A LOS
ROMPECABEZAS. ¿LOS
AYUDAS?

2- ¿QUÉ FAMILIA SE
FORMÓ?
LA ESCRIBO.
……………………………
……………………………
 3-COMPLETA.

EN CASA: 1- LEE EL CUENTO.

2-DIBUJA A TODOS LOS AMIGOS DE LOBO Y ESCRIBE SUS
NOMBRES.

MARTES 1-JUGAMOS A LA RONDA: JUGUEMOS EN EL BOSQUE

23/8 MIENTRAS EL LOBO NO ESTÁ.

2-RELEEMOS EL CUENTO “¿LOBO ESTÁ?”.

3-EN LA PÁGINA 3 BUSCO LA PALABRA CASCARRABIAS. LA
RODEO.
4-CONVERSAMOS: ¿QUÉ QUIERE DECIR ESA PALABRA?
PERSONA QUE SE ENFADA CON FACILIDAD.

5- A LO LARGO DEL CUENTO LOS AMIGUITOS DEL LOBO DICEN

CÓMO ES. ESCRIBO LAS PALABRAS QUE LO DESCRIBEN.

6- OBSERBA LA CASA DEL

LOBO. ESCRIBE TU SOLO
¿CÓMO ES?

…………………………….

………………………………

……………………………….

……………………………….
 ÁREA MATEMÁTICA:
1- LEE CON ATENCIÓN Y RESUELVE CON TU COMPAÑERO
DE BANCO.

EN CASA: 1- MAMÁ ME DICTA 10 NÚMEROS DE LA FAMILIA DEL

40 Y 50.
2-LEO EL CUENTO ¿LOBO ESTÁ? Y REALIZO UN LISTADO CON
LOS JUEGOS QUE REALIZAN LOS AMIGOS DE LOBO.

MIÉRCOLES
24/8 ÁREA MATEMÁTICA:
1- LOBITO Y SUS AMIGOS JUEGAN A COMPLETAR TABLAS
NUMÉRICAS. ¿LOS AYUDAS?
ÁREA LENGUA:
1- LEO Y COMPLETO CON LAS PALABRAS DEL FINAL.

2-

EN CASA:1- LEO EL CUENTO

2- BUSCO LA PÁGINA 7 Y COPIO LO QUÉ ESTÁ HACIENDO
EL LOBO.
 3- ¿EN QUÉ PÁGINAS APARECE LA FRASE?: “JUGUEMOS
EN EL BOSQUE MIENTRAS EL LOBO NO ESTÁ.”

-ANOTO LOS NÚMEROS.(2, 6, 10, 14, 19, 22, 26)

-ESCRIBO LOS NOMBRES DE LOS NÚMEROS ANTERIORES.

JUEVES
ÉSI: EL JUEGO.
25/8 1- CONVERSAMOS.
EN EL CUENTO QUE ESTAMOS TRABAJANDO, LOS
AMIGOS DE LOBO JUEGAN A MUCHAS COSAS MIENTRAS
LO ESPERAN.
CARTAS, PELOTA, MAROMA, RONDA, COLUMPIO, TEJO.
¿A USTEDES LES GUSTA JUGAR?
¿A QUÉ LES GUSTA JUGAR?
¿CON QUIÉNES JUEGAN? ¿TODOS LOS JUEGOS SON
BUENOS? ¿QUÉ DEBEMOS HACER ANTES DE JUGAR A
ALGO QUÉ NO CONOCEMOS?
2- RECUERDA:

PARA UN NIÑO, JUGAR ES TAN IMPORTANTE COMO

APRENDER EN LA ESCUELA.

EL JUEGO DESARROLLA TU IMAGINACIÓN Y TU

CREATIVIDAD.

EL JUEGO TE ENSEÑA A CUMPLIR NORMAS Y REGLAS.

EL JUEGO TE ENSEÑA A GANAR Y A PERDER.

EN EL JUEGO APRENDES A CONVIVIR CON LOS DEMÁS, A

RESPETAR A OTROS NIÑOS, A COMPARTIR IDEAS,
HABILIDADES Y JUGUETES. PERO RECUERDA PREGUNTAR
A TUS PADRES O MAESTROS ANTES DE JUGAR A ALGO
NUEVO.
3-A TRABAJAR.
 ¿CUÁL ES MI JUEGO FAVORITO?
ME DIBUJO JUGÁNDOLO.

 ¿TE ANIMÁS A DRAMATIZAR ALGÚN JUEGO?

ADIVINA…ADIVINADOR….
¿A QUÉ ESTOY JUGANDO YO?
 ¿CUÁL ES MI JUGUETE FAVORITO?
 EXPLICO A MIS COMPAÑEROS CÓMO SE JUEGA, POR
QUÉ ME GUSTA TANTO, QUIÉN ME LO REGALÓ,
QUIÉN ME ENSEÑÓ A JUGAR CON ÉL…

NO OLVIDES
RESPETAR TU
TURNO.
ÁREA MATEMÁTICA.
1- LOBO GUARDA SUS BALITAS EN
FRASCOS. EN UNO GUARDA
GRUPITOS DE 10 (DIESES) Y EN
OTRO LOS SUELTOS (UNOS) ¿LO
AYUDAS A CONTARLAS?

EN CASA:
1-LEO EL CUENTO “¿LOBO ESTÁ?”.
2- EN LA PÁGINA 15 CERDITO Y OVEJA HABLAN SOBRE LA
TECNOLOGÍA QUE TIENE LOBO EN SU CASA. ESCRIBO
TODO LO QUE TIENE Y DIBUJO. (TELÉFONO, INTERNET,
CABLE, RADIO AM).
3- VOCABULARIO.
LEO CADA PALABRA, MEMORIZO Y DIBUJO.

BOTAS BASURA
BURRO BEBÉ
BARCO BATA
BICI BARRO
BIBERÓN BOLSO
BOCA BANANA
BESO BANDERA
BÚHO
BOTELLA
VIERNES ÁREA LENGUA:
26/8 1- VOLVEMOS AL CUENTO.
 LEEMOS EL TÍTULO
DEL CUENTO.

 ¿SABEN CÓMO SE
LLAMAN LOS SIGNOS
QUÉ ESTÁN AL
COMIENZO Y FINAL DE
LA ORACIÓN?

 APRENDEMOS:

 LOS AMIGOS DE LOBO NO TIENEN UN NOMBRE

PROPIO COMO VOS O YO. ¿QUÉRES COLOCARLES
UNO?
 ÁREA MATEMÁTICA:
1- OBSERVAMOS EN EL CUENTO, LOS OBJETOS QUE
TIENEN LOBO Y SUS AMIGOS.

 ¿QUÉ FORMA TIENEN?

 ¿QUÉ OTROS OBJETOS SEMEJANTES CONOCES?
 MANIPULAMOS LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS DE LA
CAJA DIDÁCTICA.
 APRENDEMOS SUS NOMBRES.
 ¿CUÁLES PUEDEN O NO RODAR?


ÁREA LENGUA:
LUNES 1- CANTAMOS LA CANCIÓN: JUGUEMOS EN EL BOSQUE,
29/8 MIENTRAS EL LOBO NO ESTÁ. ¿LOBO ESTÁ?
2- OBSERVAMOS LA PÁGINA 5 DEL LIBRO. ¿CÓMO SE
DESPERTO LOBO?............................................
3- ¿QUÉ OBJETOS TIENE EN SU DORMITORIO?
 LEE, RECORTA Y PEGA CADA IMAGEN DÓNDE
CORRESPONDA.
  LOBO, ZOORRINO Y OVEJA DEBEN REPASAR
LECTURA. ¿LOS AYUDAS?

EN CASA: * LEO EL CUENTO.

 EN LA PÁGINA 16 LOBO DICE LA COMIDA QUÉ
EXTRAÑA DE SU TIA. LO COPIO.
 LEO LA PÁGINA 24. COPIO Y DIBUJO LO QUE
DESAYUNA LOBO.

ÁREA MATEMÁTICA:

1- LOBITO Y SUS AMIGOS QUIEREN DIVERTIRSE CON UN

NUEVO JUEGO. ¿QUIÉRES JUGAR CON ELLOS?
RESPONDEMOS ENTRE TODOS, CON AYUDA DEL TABLERO.
MARTES ÁREA LENGUA:
30/8
1- ESCRIBIMOS EN EL PIZARRÓN PALABRAS DEL CUENTO:
LOBO- CERDO- ZORRINO- OVEJA- ARDILLA- PELOTA-
CARTAS- DIENTES- LAVAR- JUGAR-

2- OBSERVA LAS IMÁGENES, Y UTILIZANDO LAS PALABRAS

ANTERIORES, ESCRIBE ORACIONES.

ÁREA MATEMÁTICA:

1- ARDILLITA BORRÓ ALGUNOS NÚMEROS DE ESTAS

SERIES. ¿PODRÍAS AYUDARLA A COMPLETARLAS?

2- ESCRIBE LOS NOMBRES DE LA FAMILIA DEL 50.

50………………………………………………
51……………………………………………….
52……………………………………………….
53……………………………………………….ETC.
MIÉRCOLES ÁREA LENGUA:
31/8 1- LEO Y ORDENO ORACIONES.

ÁREA MATEMÁTICA:
1-
 2- COMPLETA CON EL ANTERIOR Y POSTERIOR DE CADA
NÚMERO.

3- DESCOMPONE LOS SIGUIENTES NÚMEROS COMO EN EL

EJEMPLO.

EN CASA:
 REDACTA ORACIONES CON LAS PALABRAS DE LA SOPA DE
LETRAS.

EVALUACIÓN DE LENGUA.
JUEVES
1/9
ÁREAS ESPECIALES: PLÁSTICA Y MÚSICA.

ÁREA MATEMÁTICA:

 UNE CADA CUERPO GEOMÉTRICO CON SU NOMBRE.

 APRENDEMOS EL NOMBRE DE LAS PARTES DE UN…

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA.
VIERNES
2/8
ÁREA LENGUA:
 RELEEMOS EL CUENTO ¿LOBO ESTÁ?
 REALIZAMOS UN LISTADO CON LAS ACCIONES QUE
REALIZA LOBO:
  TRATANDO DE LEVANTARSE.
 SIGO DURMIENDO.
 LAVANDO LOS DIENTES.
 VISTIENDO.
 HABLANDO POR TELÉFONO.
 PEINANDO.
 PASANDO EL PEINE FINO, SECADOR, GEL.
 DESAYUNANDO.

LEE CON ATENCIÓN.

DIBUJATE PARA AGREGAR A TU PRESENTACIÓN.

Formación ¡ESTOS SON TUS DERECHOS!

Ética y  CONVERSAMOS SOBRE LOS DERECHOS DE LOS
Ciudadana NIÑOS, PRESENTES EN LA CONSTITUCIÓN NACIONAL
ARGENTINA.
¡TENEMOS DERECHO A APRENDER!
 CONVERSAMOS: ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE VENIR
A LA ESCUELA? ANOTAMOS.
 ¿QUIÉNES DEBEN GARANTIZAR ESE DERECHO?
 TAMBIÉN LOS NIÑOS TENEMOS DEBERES QUE
CUMPLIR, ¿CUÁLES SON?
PONEMOS EN PRÁCTICA LO APRENDIDO EN MATEMÁTICA.

FECHA…………………………. NOMBRE……………………………………………………………………………..

INDICADORES NOTA
1-ESCRIBO NÚMEROS AL DICTADO
2-COMPLETO CORRECTAMENTE EL TABLERO NUMÉRICO HASTA 60.
3-COMPLETO CORRECTAMENTE EL ANTERIOR Y POSTERIOR DE UN N° DADO.
4 SUMO Y RESTO NÚMEROS NATURALES UTILIZANDO EL TABLERO NUMÉRICO
5-RECONOZCO CUERPOS GEOMÉTRICOS Y SUS NOMBRES.
1- ESCRIBO LOS NÚMEROS QUE ME DICTA LA SEÑO.
………………………………………………………………………………………………………………………………………

2-COMPLETO EL TABLERO NUMÉRICO.

3-COLOCO EL ANTERIOR Y POSTERIOR DE CADA NÚMERO.

4- RESUELVE CON EL TABLERO NUMÉRICO.

* ESTOY EN EL 24. ¿QUÉ NÚMERO HAY QUE SUMARLE PARA LLEGAR AL 34?................................

* SI ESTOY EN EL CASILLERO 57 Y QUIERO LLEGAR AL 47. ¿QUÉ NÚMERO DEBO RESTARLE?.......................

5- COLOCA EL NOMBRE DE CASA CUERPO GEOMÉTRICO.

CONO ESFERA CUBO CILINDRO
PRACTICO DE LENGUA

FECHA:…………………….. NOMBRE…………………………………………………………………………………………

INDICADORES NOTA
1- ESCRIBO PALABRAS AL DICTADO
2- ESCRIBO CORRECTAMENTE PALABRAS CON AUTONOMÍA
3- LEO PALABRAS CON AUTONOMÍA
4- ESCRIBO ORACIONES CORTAS CON AUTONOMÍA
1- ESCRIBO LO QUE DICTA MI SEÑO.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
2-ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS PERSONAJES DEL CUENTO TRABAJADO.

…………………………

3-¿CÓMO ES EL LOBO?

4-OBSERVA LA IMAGEN Y ESCRIBE ORACIONES CORTAS.

…………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………..
PRACTICO DE FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA

FECHA:…………………….. NOMBRE…………………………………………………………………………………………

INDICADORES NOTA
1-RECONOZCO LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS.
2-DISTINGO CUÁLES SON LAS RESPONSABILIDADES QUE DEBE CUMPLIR UN NIÑO.
3-RECONOZCO ALGUNAS DE LAS NORMAS DE CLASE QUE SE DEBEN CUMPLIR.

3- MARCA CON UNA X LOS NIÑOS QUE RESPETAN LAS NORMAS EN CLASE.