BOLETÍN 8 (Grupo 3)

Del lunes 21 al viernes 25 de setiembre

7) Si se posaran (a – 1) palomas en cada uno de
los “a” postes sobrarían 10 palomas, pero si
RAZ. MATEMÁTICO en cada poste se posaran 3 palomas más,
quedarían dos postes vacíos. Calcule el
PLANTEO DE ECUACIONES II
número de postes y palomas. De cómo
respuesta la suma de ambos.
1) La suma de 10 números consecutivos es 155. A) 199 B) 208 C) 215
¿Cuál es el mayor de estos números? D) 180 E) 206
A) 11 B) 21 C) 20
D) 19 E) 10 8) Se contrata un hombre por 12 meses y se le
pagará $1400 más una sortija; al octavo mes
2) En un restaurante los comensales se sientan se le despide dándole $900 más la sortija.
de 4 en 4, pero si se traen 3 mesas más, se ¿Cuál es el precio de la sortija?
podrían sentar de 3 en 3 ¿Cuántos A) $50 B) 200 C) 300
comensales hay en total?
A) 24 B) 42 C) 30 D) 400 E) 100
D) 36 E) 16
9) Si tengo figuras geométricas, unas de 4 lados
3) En el cumpleaños de Povis hay el doble de iguales y otras de 3 lados iguales, contándose
varones que de mujeres, pero si se retiraran 5 en total 40 lados, calcule la mayor cantidad de
hombres y 10 mujeres, estas serían los 2/7 de triángulos.
los varones. Halle el total de personas. A) 16 B) 8 C) 15
A) 20 B) 12 C) 60 D) 4 E) 12
D) 80 E) 40
10) La suma de 2 números pares consecutivos
4) Un número excede al 5, tanto como el 13 con el impar que sigue es 59. ¿Cuál es el
excede al número. ¿Cuál es el número? menor par?
A) 18 B) 6 C) 12 A) 20 B) 16 C) 22
D) 3 E) 9 D) 18 E) 24

5) Se compraron 9 Kg de arroz de dos calidades, 11) Si al producto de dos números de dos cifras
el superior de 3 soles el kg y el arroz extra de se le aumenta el quíntuplo del mayor más
2 soles el kg. Si en total se pagó S/. 24, ocho veces el menor, se obtiene 290. Dé
¿Cuántos kg de arroz extra se compraron? como respuesta la suma de dichos números.
A) 6 B) 3 C) 4 A) 39 B) 25 C) 30
D) 5 E) 2 D) 21 E) 24

6) En cierto espectáculo las entradas cuestan: 12) Cuatro amigos tienen 45 soles si el dinero del
adulto S/.9, niños S/.6. Si asistieron 92 primero es aumentado en 2 soles, el del
espectadores y se recaudó S/.660, segundo es reducido en 2 soles, se duplica el
¿Cuantos niños asistieron? del tercero y el del cuarto se reduce a la mitad,
A) 56 B) 48 C) 62 todos los amigos tendrán la misma cantidad
D) 36 E) 32 de dinero en soles. ¿Cuántos soles más tiene
el que posee más dinero respecto al que tiene
menos dinero?

1
 A) 15 B) 10 C) 5
D) 20 E) 6 A) 121 B) 144 C) 169
D) 225 E) 100
13) Un grupo de monos está dividido en dos
bandos, la octava parte de ellos al cuadrado 19) En un baile se recaudó 475 soles, la tarjeta
se solaza en el bosque, mientras que los otros para una pareja cuesta 15 soles y las tarjetas
doce juegan en el campo. La mayor cantidad sueltas 10 soles para caballeros y 6 soles
de monos que podemos tener es: para damas. Si se ha vendido un total de 55
A) 56 B) 69 C) 32 tarjetas, halle cuántas de 6 soles se han
D) 48 E) 6 vendido, sabiendo que en un determinado
momento del baile, se observó que todos
14) Héctor posee en su granja 170 animales, bailan.
entre gallinas, pavos y conejos. ¿Cuántos A) 24 B) 25 C) 30
pavos posee, si el número de gallinas es D) 27 E) 15
cuatro veces el número de pavos y en total
hay 420 patas? 20) Un tren sale de su paradero inicial con 137
A) 23 B) 26 C) 37 pasajeros, entre varones, mujeres y niños. En
D) 40 E) 43 el trayecto cada vez que paraba, bajan 2
varones y una mujer, y suben 5 niños. Al llegar
15) Angélica María compró cierto número de al final del recorrido hay tantas mujeres como
correas por s/ 240. Si hubiera comprado tres la mitad de niños y el número de niños es una
correas más con el mismo dinero, cada correa vez y media el de varones. ¿Cuántos varones
le habría costado s/ 4 menos ¿Cuánto le costó había en el paradero inicial?
cada correa? A) 56 B) 45 C) 42
A) S/ 12 B)S/ 18 C)S/ 20 D) 48 E) 50
D) S/15 E)S/18
PREGUNTAS DOMICILIARIAS
16) En un autobús se observa que hay 56
personas de las cuales 22 están sentadas.
1) Un niño compra limones a 3 por 2 soles y los
Los varones que están sentados son tantos
vende a 4 por 3 soles, para ganar 10 soles.
como las damas que están paradas, y la
¿Cuántos limones debe vender?
cantidad de damas que están sentadas es la
A) 130 B) 120
mitad de los varones que están parados
C) 160 D) 180
¿cuántos varones hay en el autobús?
E) 150
A) 40 B) 26 C) 38
D) 42 E) 34
2) Una persona come cada día 2/5 del total de
galletas que tiene, más una galleta, si
17) Un matrimonio desea ir al cine con sus hijos,
después de 3 días le queda 11 galletas.
disponiendo para las entradas de S/.150. Si
¿Cuántas galletas tenía al inicio?
compran entradas de S/.18 les sobra dinero,
A) 60 B) 35 C) 48
pero si compran entradas de S/.20 les falta
D) 58 E) 63
dinero. ¿Cuántos hijos tiene dicho
matrimonio?
3) ¿Cuántas cajitas de dimensiones 2; 3 y 5 cm
A) 6 B) 5 C) 9
se necesitan para construir un cubo
D) 8 E) 7
compacto, cuya arista sea la menor posible?
A) 450 B) 750
18) Los soldados presentes de un batallón al
C) 900 D) 890
reunirse siempre forman un cuadrado
E) 600
compacto cuando 13
de estos soldados están de guardia. Si se
4) Juana da a su hermano Raúl tantos céntimos
integran 68 soldados, entonces al reunirse el
como nuevos soles tienen en el bolsillo y se
batallón completo forman un cuadrado
queda con S/. 396. ¿Cuántos nuevos soles
compacto. ¿Cuántos soldados formaban
tenía en el bolsillo?
inicialmente el batallón, si al final son menos
A) S/. 198,99 B) S/. 200
de 300?
C) S/. 310 D) S/. 360
E) S/. 400

2
5) Compro 3 cuadernos por 6 soles y luego los
ARITMÉTICA
vendo a 2 cuadernos por 10 soles; si deseo
TEORÍA DE LA DIVISIBILIDAD
ganar 180 soles. ¿Cuántos cuadernos deberé
vender?
A) 20 B) 30 C) 36 1) ¿Cuántos múltiplos de 5 de 4 cifras existen?
D) 50 E) 60 A) 1 600 B) 1 700 C) 1 800
D) 1 900 E) 2 000
6) Si reparto tantos caramelos a cada niño como
niño tengo, me harían falta dos caramelos; 2) Un profesor observa que al repartir las
pero si doy dos caramelos a cada niño, me manzanas que tenía entre 9, 12 ó 15 alumnos
sobrarían 61 ¿Cuantos caramelos tengo? siempre sobran 5. ¿Cuántas manzanas tenía
A) 79 B) 81 C) 83 si los alumnos son menos de 200?
D) 80 E) 78 A) 185 B) 190 C) 195
D) 175 E) 180
7) Una máquina produce 35 chompas por hora
y otra, 24 en el mismo tiempo. Si el segundo 3) El número de pisos de un edificio está
empieza a trabajar 3 horas después del comprendido entre 100 y 130. A dicho número
primero y en total realizan 518 chompas. le falta una unidad para ser múltiplo de 3; le
¿Cuántas en total hizo la primera? falta 6 unidades para ser múltiplo de 8 y le
A) 105 B) 190 C) 245 sobran 2 para ser múltiplo de 10. ¿Cuál es el
D) 300 E) 350 número de pisos?
A) 112 B) 122 C) 121
8) Juan es el doble de rápido que Pedro. Si D) 107 E) 111
juntos pueden hacer una obra en 10 días,
¿cuánto tiempo le tomará a Juan hacerlo 4) A una reunión asistieron 300 personas y se
solo? observó que de los hombres, la séptima parte
A) 13 días B) 14 días son médicos y 4/15 son ingenieros. De las
C) 15 días D) 16 días mujeres 2/9 son biólogas. Halle la diferencia
E) 17 días entre la cantidad de hombres y mujeres.
A) 130 B) 120 C) 110
9) Sobre un estante se puede colocar 15 libros D) 140 E) 150
de ciencias y 3 libros de letras o 9 libros de
letras y 5 de ciencias. ¿Cuántos libros de 5) Entre 261 y 7214. ¿Cuántos números enteros
ciencias caben en el estante? terminados en 8 son divisibles por 7?
A) 12 B) 25 C) 20 A) 70 B) 80 C) 99
D) 30 E) 18 D) 90 E) 98

10) Si subo una escalera de 4 en 4 escalones, 6) Halle el resto de dividir 2 200 entre 7.
doy 3 pasos más que subiendo de 5 en 5 A) 4 B) 2 C) 3
escalones. ¿Cuántos escalones tiene la D) 1 E) 5
escalera?
A) 120 B) 70 C) 50 7) ¿Cuál es el menor número de 4 cifras que
D) 80 E) 60 dividido entre 4, 6, 9, 11 y 12 origina un mismo
resto en cada caso?
A) 11874 B) 1189 C) 1089
CLAVES DE R.M.: D) 1190 E) 1188

1-B 2-A 3-C 4-E 5-E

8) Halle el residuo de dividir 38 28 ÷ 7 .
6-A 7-E 8-C 9-C 10-E A) 4 B) 5 C) 6
D) 3 E) 2

9) Los 2/3 de los profesores de un colegio son

mujeres y 12 de los profesores hombres son
solteros, mientras 3/5 de los profesores

3
 hombres son casados. Calcule el número total
de profesores de este colegio. PREGUNTAS DOMICILIARIAS
A) 130 B) 120 C) 90
D) 100 E) 110
1) ¿Cuántos múltiplos de 3 hay en: 1, 2, 3, 4,
5,…, 284?
10) ¿Cuántos números de tres cifras son múltiplos
A) 90 B) 91 C) 92
de 7 pero no de 5?
D) 93 E) 94
A) 100 B) 101 C) 102
D) 103 E) 104
2) ¿Cuántos múltiplos de 3 y 4 hay en: 1, 2, 3, 4,
5, 6,…, 87?
11) Una caja contiene entre 40 y 60 borradores de
A) 6 B) 7 C) 8
colores rojo, azul, negro y celeste. Si los 2/3
D) 9 E) 10
del total son rojos, 1/6 son azules y 1/8 son
negros. ¿Cuántos borradores son de color
o o
celeste? 3) Si: A = 8 + 2 B = 8 + 5. ¿Cuál es el residuo
A) 2 B) 3 C) 4
de dividir (A + 3)B entre 8?
D) 5 E) 6
A) 5 B) 4 C) 3
D) 2 E) 1
12) El número nn ( 2n ) es siempre múltiplo de :
A) 3 B) 5 C) 7 o o
D) 11 E) 13 4) Si: A = 9 + 1 B = 9 + 2. ¿Cuál es el residuo
de dividir A . B entre 9?
13) Al dividir: entre 12 se obtiene 4 de resto y al A) 1 B) 2 C) 3
dividir pq entre 12 el resto es 5, ¿cuál será el D) 4 E) 5
resto de dividir mnpq entre 12?
A) 5 B) 6 C) 7 5) Un número de la forma (3a)(3b)ab es
D) 8 E) 9 siempre múltiplo de:
A) 41 B) 43 C) 11
0 D) 17 E) 9
14) Si mcdu = 17 , du = 4mc + 3 halle “m + c + d + u”
A) 12 B) 15 C) 19
6) Si: a + b + c = 6. Entonces: abc + cba + bca
D) 24 E) 30
siempre es múltiplo de:
15) Si: E = 1a + 2a + 3a + ... + 9a entonces “E” es A) 11 B) 74 C) 9
siempre divisible por: D) 13 E) 27
A) 7 B) 8 C) 9
D) 11 E) 13 7) Al naufragar un barco en el cual viajaban 200
personas se observa que de los
16) Si: sobrevivientes 1/7 son casados, 3/5
A = 3k + 1 ; B = 3k + 2 colombianos y 1/3 son marinos. ¿Cuántos
Halle el residuo que deja la expresión: murieron?
E = [2A + 22B + 2³] entre 7 A) 105 B) 130 C) 75
D) 120 E) 100
A) 1 B) 2 C) 3
D)5 E) 4 8) Una fiesta de promoción asistieron 400
17) Si: 43a43 es la suma de 83 números personas entre varones y mujeres. Del total
consecutivos, halle el valor de “a”. de las mujeres asistentes se observó que la
A) 1 B) 2 C) 3 tercera parte de ellas usan aretes y que los
D)4 E) 5 5/11 son rubias. ¿Cuántos varones asistieron
º
18) ¿Cuántos términos son múltiplos de 25 ? a la reunión?
2; 5; 10; 17; .......; 10001 A) 128 B) 132 C) 136
D) 264 E) 252
A) 12 B) 9 C) 8
D)5 E) 6

4
9) A un congreso asisten una cantidad entre 100 4) En el sistema mostrado, determine el módulo
y 200 médicos. Si se sabe que 2/7 de los de la tensión en la cuerda. Desprecie el
asistentes son ginecólogos y los 5/11 son rozamiento.
cirujanos. ¿Cuántos no son cirujanos?
A) 154 B) 70 C) 84
D) 96 E) N.A.

10) Los números de la forma: ab(2a)(2b) siempre

son divisibles entre:
A) 8 B) 12 C) 9 A) 20 N B) 30 N C) 10 N
D) 51 E) 68 D) 15 N E) 25 N

5) Los bloques (1) y (2) son de 40 kg y 20 kg,

respectivamente, son empujados por una
CLAVES DE ARITMÉTICA:
fuerza horizontal F = 120 N. Calcular la fuerza
1-E 2-B 3-E 4-B 5-B de contacto entre los bloques. No considere
rozamiento.
6-C 7-C 8-C 9-C 10-D

FÍSICA
DINÁMICA LINEAL
A) 20 N B) 30 N
1) Determine el módulo de la aceleración del C) 40 N D) 50 N
bloque: E) 60 N

6) Si el bloque se abandona en A, ¿qué tiempo

emplea para recorrer el tramo AB de 2,5 m?
desprecie el rozamiento (g = 10 m/s2)

v=0 g
A) 2 m/s2 B) 3 m/s2 A
C) 1,5 m/s2 D) 2,5 m/s2
E) 3,5 m/s2

2) Cuando el bloque pasa por A su rapidez es de 30º

2 m/s. Determine la rapidez al transcurrir 2 s.
(m = 2 kg)
A) 1 s B) 2 s C) 3 s
D) 4 s E) 5 s

7) Determine la verdad (V) o falsedad (F) luego

de que el sistema es lanzado:
I. la aceleración depende de la masa de los
bloques
A) 6 m/s B) 4 m/s II. la aceleración solo depende de θ y g
C) 5 m/s D) 12 m/s III. los cuerpos se separan
E) 14 m/s

3) Sobre una masa de 13 kg, actúan dos fuerzas

A) VVF M g
de 7 N y 8 N respectivamente, formando un
ángulo de 60°. El valor de la aceleración es: B) FVF m
A) 1 m/s2 B) 13 m/s2 C) FFV
θ liso
C) 15 m/s2 D) 56 m/s2 D) FFF
E) 20 m/s2 E) VVV

5
8) Si se abandona el sistema, determine el 11) El Sistema de bloques que se muestra en la
módulo de tensión de la cuerda (g = 10 m/s2) figura es liberado (v0 = 0). Si el bloque B
desciende 32 m en los primeros 4 s, ¿cuál es
la masa del bloque A? Desprecie todo tipo de
rozamiento. (g = 10 m/s2)

A) 12 N B) 14 N C) 15 N A) 5,7 kg B) 7,5 kg C) 6,0 kg

D) 16 N E) 18 N D) 8,0 kg E) 5,0 kg

9) El sistema es abandonado en la posición 12) Para el sistema de bloques mostrados.

mostrada, determine la rapidez del bloque A Calcular:
cuando el bloque B está a punto de llegar al I. La aceleración del sistema
piso. (g = 10 m/s2) II. La tensión en la cuerda
(g = 10 m/s2)

A) a = 1 m/s2; T = 75 N
B) a = 2 m/s2; T = 70 N
C) a = 3 m/s2; T = 75 N
A) 4 m/s B) 5 m/s
D) a = 4 m/s2; T = 80 N
C) 2 2 m/s D) 10 m/s E) a = 5 m/s2; T = 75 N
E) 2 3 m/s 13) Determine la aceleración del sistema
mostrado en la figura, la cuerda es
10) En el sistema mostrado se deja en libertad, inextensible. (m1 = 2m2; g = 10 m/s2)
determinar el módulo de la aceleración de los
bloques. Considere poleas ideales. (mA = mC
= 2kg,mB = 6kg)

A) 2/3 B) 3/2 C) 3/4

D) 4/3 E) 5/3

14) Si RA y RB son las reacciones entre los

A) 1m/s2 B) 2m/s2 bloques m y M para los casos A y B
C) 3m/s2 D) 4m/s2 respectivamente, calcule la relación RA/RB. No
E) 5m/s2 considere rozamiento (M > m)

6
 A) m/M B) M/m
C) 1 D) m(m + M)
E) M(m + M)

15) Un joven de 100 kg sobre una balanza, A) 10 N B) 20 N

asciende en un ascensor con una aceleración C) 30 N D) 25 N
igual a 4 m/s2, indique cuanto registra la E) 35 N
balanza. (g = 10 m/s2)
A) 1400 N B) 1450 N 19) Para el sistema mostrado, calcule el módulo
C) 1500 N D) 1550 N de la tensión en la cuerda. (g = 10 m/s2).
E) 1600 N

16) Si el sistema se desplaza con aceleración

constante de 10 m/s2, y el bloque liso no
resbala respecto del coche, calcule la
deformación que presenta el resorte de
rigidez K = 5 N/cm y m = 3 kg.

A) 30 N B) 36 N C) 40 N
D) 50 N E) 28 N
A) 3 cm B) 4 cm
C) 8 cm D) 6 cm 20) En la figura, el carrito se desplaza con una
E) 10 cm aceleración “a” y en su interior, está
suspendido del techo un péndulo cuya cuerda
17) En la figura mostrada, calcular la magnitud de forma un ángulo de 37º con la vertical.
la aceleración que adquiere el bloque de Calcular el módulo de la aceleración del
masa m = 5 kg cuando asciende por el plano carrito. (g = 10 m/s2)
inclinado. (g = 10 m/s2) a

37º

A) 6,5 m/s2 B) 8,5 m/s2

C) 7,5 m/s2 D) 9,5 m/s2
A) 4 m/s2 B) 3 m/s2
E) 5,5 m/s2
C) 5 m/s2 D) 6 m/s2
E) 8 m/s2
PREGUNTAS DOMICILIARIAS
18) Un cuerpo de masa 20 kg se mueve en línea
recta en la dirección del eje X y la gráfica de 1) Calcular el módulo de la fuerza que debe
la velocidad versus el tiempo se muestra en la aplicarse a un cuerpo de 20 kg para que al
figura. La magnitud de la fuerza resultante cabo de 5 s y partiendo del reposo, adquiera
que actúa sobre el cuerpo es una velocidad de 15 m/s.
A) 20 N B) 40 N
C) 60 N D) 80 N
E) 100 N

7
 6) Sabiendo que el bloque mostrado tiene una
2) Cuando el bloque pasa por A su rapidez es de aceleración de 7,5 m/s2. Determinar el valor
2 m/s. Determine la rapidez al transcurrir 2 s. de "F" en Newton. (g = 10 m/s2)
(m = 2 kg)

F=10N liso

A
A) 6 m/s B) 4 m/s C) 5 m/s
D) 12 m/s E) 14 m/s
A) 80 N B) 90 N C) 75 N
D) 60 N E) 20 N
3) Hallar la marca en la balanza si la masa del
niño es de 30 kg, y el ascensor sube con una
aceleración de 2 m/s2. (g = 10 m/s2) 7) Un bloque de masa M es soltado en A, tal
como se indica. Determine el tiempo que
emplea en llegar al punto B.
(g = 10 m/s2; AB = 12 m)

a
A
liso g
A) 260 N B) 360 N C) 460 N B 37º
D) 560 N E) 660 N
A) 1 s B) 2 s C) 3 s
4) Dos bloques están en contacto sobre una D) 4 s E) 5 s
superficie horizontal lisa. Sometidos a dos
fuerzas, tal como se indica en la figura. 8) Con qué rapidez, en m/s, llega el bloque B al
Calcular el módulo de la fuerza de contacto piso, si el sistema es soltado desde el reposo
entre ellos. en la posición mostrada. (mA = 3mB; g =
10m/s2)
6N 2N
3 kg 1 kg

A) 2N B) 3N C) 4N
D) 5N E) 6N

5) En el sistema mostrado, las superficies son

lisas. Hallar el módulo de la tensión en la
cuerda. (g = 10m/s2)

2 kg T
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 10

9) Hallar la aceleración del sistema.

3 kg

A) 10 N B) 12 N A) 5 m/s2
C) 13N D) 14 N B) 6 m/s2
E) 15 N C) 7 m/s2
D) 8 m/s2
E) 9 m/s2

8
10) El sistema mostrado acelera con magnitud
constante a = 24 m /s2 y la esfera de 5 kg de 5) Factorice e indique la suma de sus factores
masa se encuentra suspendida de un resorte primos de:
de constante elástica k = 390 N/m. Hallar la P(x) = x 3 + 10x 2 + 33x + 36
deformación en el resorte, g = 10 m /s2 A) 3x + 10
B) 2x + 7
C) 3x + 8
D) 2x + 5
E) 3x + 10

6) Factorice:
P(x,y) = x 2 (x + 6y – 4y 2) + 4y 2 (x 2 + 3x + 2y)
A) 0,50 B) 0,55 C) 0,43 E indique un factor primo.
D) 0,33 E) 0,27 A) x + 2y
B) x 2 + xy + y 2
C) x + 3y
CLAVES DE FÍSICA: D) x 2 – xy + y 2
1-C 2-D 3-B 4-B 5-B E) 2x + 3y

6-C 7-B 8-D 9-B 10-D 7) Factorice el siguiente polinomio e indique un

factor: P(x) = x 3 + 2x 2 – x – 2
A) x – 2 B) x – 1
ÁLGEBRA C) 2x + 1 D) 2x – 1
E) x
FACTORIZACIÓN II
8) Factorice el siguiente polinomio e indique un
1) Factorizar: factor: P(x) = 2x 4 + x 3 – 8x 2 – x + 6
M(a,b) = a 2 (2a + b) + b 2 (a – b) A) x – 2 B) x + 3
E indicar uno de sus factores primos C) x + 2 D) x – 2
A) a 2 – ab + b 2 E) 2x + 1
B) 2a + b
C) a 2 + ab – b 2 9) Factorice el siguiente polinomio:
D) a – 2b P(x) = x 7 + 2x 4 + 1
E) 2a – b E indique un factor primo.
A) x 3 + x + 1
2) Halle el número de factores primos lineales de: B) x 4 + x 3 + x + 1
P(x) = x 4 – 13x 2 + 36 C) x 3 – x – 1
A) 1 B) 2 D) x 4 + x 2 + x – 1
C) 3 D) 4 E) x 4 + x 2 + x + 1
E) 5
10) Factorizar, e indicar un factor primo de primer
3) Factorice e indique un factor de: grado de: P(x) = 3x 4 + 5x 3 + 7x 2 + 3x – 2
N(a,b) = a 2 + b 2 + 3a + 3b + 2ab – 28 A) x – 1 B) 3x + 1
A) a + b – 7 C) x + 1 D) 2x + 1
B) a + b + 4 E) 2x – 1
C) a – b + 7
D) a + b – 4 11) Determine la suma de los factores primos de:
E) a – b – 7 P(x) = x 4 + 2x 3 – 3x 2 – 8x – 4
A) 4x + 2 B) 4x
4) Factorice la siguiente expresión: C) 4x + 1 D) 3x – 1
P(x) = (x + 2)(x + 3)(x + 5)(x + 6) – 40 E) 3x + 4
E indique un factor primo
A) x 2 + 8x 12) Factorice el siguiente polinomio e indique el
B) x 2 + 8x + 7 número de factores primos lineales
C) x + 7 P(x) = 8x 4 + 4x 3 + 2x 2 + 3x + 1
D) x – 1 A) 0 B) 1 C) 2
E) x 2 + 8x + 10 D) 3 E) 4

9
 E indique la suma de sus factores primos.
13) Factorizar: A) 2(2x + 3) B) x 2 + 3x – 1
P(x) = x 4 + x 3 – 7x 2 – x + 6 C) 4x + 7 D) x 2 + 3x + 6
E indicar un factor no primo E) 4x + 9
A) x – 1 B) x – 2
C) x + 1 D) x + 2 4) Factorizar, e indicar un factor primo lineal de:
E) x + 3 P(x) = 2x 4 + 12x 3 + 23x 2 + 17x + 6
A) x – 2 B) x – 3
14) Factorice: C) x + 3 D) 2x + 1
P(x) = x 3 – x 2 – 17x + 33 E) 2x – 3
E indique un factor primo.
A) x 2 + x – 11 5) Factorizar: P(x) = x 3 – 6x 2 + 11x – 6
B) x 2 + 2x – 11 E indique la suma de sus factores primos:
C) x 2 – x – 8 A) 3x – 6 B) 3x – 9
D) x 2 + 2x – 8 C) 3x – 5 D) 3x + 2
E) x 2 – x – 13 E) 3x

15) Factorizar: 6) Factorice el siguiente polinomio:

P(x) = x 5 + x 4 + 1 P(x) = (x + 1)(x + 3)(x – 2)(x + 6) – 16. E indique
E indicar un factor primo el número de factores primos lineales.
A) x 2 + x – 1 B) x 3 – x + 1 A) 0 B) 1 C) 2
C) x 2 – x – 1 D) x 3 + x + 1 D) 3 E) 4
E) x 3 – x – 1
7) Factorice el polinomio:
16) Factorizar: P(x) = (x 2 + x + 2) 2 – 5x 2 – 5x – 4
P(x) = x 7 + x 5 – 1 E indique un factor primo
E indique un factor primo A) x 2 B) x – 1
A) x 2 + x + 1 C) x 2 + x + 1 D) x + 1
B) x 2 + x – 1 E) x 2 – x + 1
C) x 5 – x 4 + x 3 + 1
D) x 4 + x 3 – x + 1 8) Factorice:
E) x 5 + x 4 + x 3 – x – 1 P(x) = x 4 + 2x 2 + 9
E indique un factor primo
17) Factorizar: A) x 2 + 2x + 3 B) x 2 – 2x – 3
P(a) = a 8 + a 7 + a 5 + a 4 + a 3 + 1 C) x 2 – x + 3 D) x 2 – x – 3
E indicar el número de factores primos. E) x 2 + 2x – 3
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6 9) Factorice:
P(x) = x 10 + x 2 + 1
PREGUNTAS DOMICILIARIAS E indique un factor primo
A) x 2 – x – 1 B) x 2 + x – 1
C) x 6 – x 4 + 1 D) x 6 + x 3 + 1
1) Factorice e indique un factor primo:
E) x 6 – x 4 – 1
P(x) = x 3 + x – 10
A) x + 2 B) x 2 – x + 5
10) Factorice:
C) x 2 + x + 5 D) x 2 + 2x + 5
P(x) = x 5 – 9x 3 + 4x 2 + 12x
E) x 2 + x + 2
E indique un factor primo
A) x – 1 B) x + 2
2) Factorice el siguiente polinomio
C) x – 3 D) x – 2
P(x) = x 4 + 15x 2 + 64
E) x + 4
E indique la suma de sus factores primos
A) 2(x 2 + 8) B) 2x 2 + 17
C) x 2 + 3x + 21 D) 2(x 2 + 9) CLAVES DE ÁLGEBRA:
E) 2x 2 + 3x – 16 1-D 2-A 3-A 4-C 5-A
3) Factorice la siguiente expresión: 6-B 7-D 8-A 9-C 10-D
P(x) = (x 2 + 3x + 1) 2 – 6x 2 – 18x – 1

10
 4) Calcule “x” en términos de α y θ
TRIGONOMETRÍA
A) 2senαsecθ
RESOLUCIÓN DE ∆ s RECTÁNGULOS - B) 2senαcotθ
ÁNGULOS VERTICALES C) 2senαcscθ
D) 2cosαsecθ
1) Calcule el perímetro del triángulo mostrado: E) 2cosαtanθ

5) Determinar “x”:

A) a(Senα – Tgβ)
A) 6(Secα + 1) B) 2(Secα + 3) B) a(Ctgβ – Cosα)
C) 3(Secα + 2) D) 6(Tgα + 1) C) a(Secα + Senβ)
E) 6(Cscα + 1) D) a(Tgα + Ctgβ)
E) a(Tgα – Senβ)
2) Dado un banderín, como muestra la figura,
calcular “x”.

6) En el siguiente gráfico, calcule “h” en términos

de a, b, c y θ

ac
A) senθ
2
ac
B) senθ
b
ab
C) senθ
A) b + aCosα B) b – aCosα c
C) b + aSenα D) b – aSenα ac
D) cos θ
E) b + 2aSenα 2
bc
3) Halle “x”: E) senθ
a

7) Si: α + θ = 150º, calcule el área de la región

sombreada.
8)
A) 8u2
B) 10u2
C) 12u2
A) m(Senα – Cosα) D) 14u2
B) m(Cosα – Senα) E) 20u2
C) m(Tgα – Senα)
D) m(Tgα – Cosα)
E) m(Ctgα – Tgα)

11
 altura del poste, si la distancia entre ambas
9) Halle cscθ partes es 25 m.
A) 15.30 m B) 8.27 m C) 9.33 m
A) 1/2 D) 13.51 m E) 10.73 m
11
B) 13) Dos antenas de radio tiene alturas de 45m y
5 55m respectivamente y la recta que une sus
3 puntos más altos, forman un ángulo de 30º
C) con la horizontal .Halle la distancia que separa
2
a ambas antenas.
41 A) 14 3 B) 10 3 C) 5 3
D)
7
D) 15 3 E) 12 3
65
E)
8 14) Una persona observa un poste con un ángulo
de elevación θ; cuando la distancia que los
10) Si: ABCD es un cuadrado, además M es separa se ha reducido a la tercera parte, la
punto medio de AD, entonces el lado del medida del ángulo de elevación se ha
cuadrado en términos de θ es: duplicado. Calcule la medida de dicho ángulo
θ.
A) 30° B) 15° C) 45°
D) 37° E) 60°

15) Dos barcos ubicados en la misma dirección

son observados por un niño de 1m de
estatura, ubicado sobre un farallón de 209 m
, con ángulos de depresión de 37° y 16°,
respectivamente. Calcule la distancia de
4 tan θ 2 tan θ
A) B) C) 3Tanθ separación entre los barcos.
2 − tan θ 2 − tan θ A) 720m B) 830m C) 1000m
D) 4Tanθ E) Tanθ D) 900m E) 440m

11) De la figura, halle “x” (Admisión UNFV 2012)

16) Una persona observa un poste con un ángulo
de elevación “θ”; si avanza 6 m hacia el poste
su ángulo de elevación es de 45º y
acercándose 4 m más su ángulo de elevación
es de 90º – θ. Calcule la altura del poste
A) 18 m B) 15 C) 12
D) 9 E) 10

17) Calcule AB , en términos de R y θ

A) R(cscθ+1)
A) L(secθ + tgα) B) R(senθ+1)
B) L(tgθ + secα) C) R(tanθ+1)
C) L(senθ + senα) D) R(cosθ+1)
D) L(senθ – senα) E) R(ctgθ+1)
E) L(ctgθ – senα)

(Admisión UNFV 2013)

12) Dos personas están colocadas a ambos lados
de un poste de tal forma que una de ellas,
observa la parte más alta con un ángulo de
elevación de 45º y la otra persona observa
con un ángulo de elevación de 37º. Halle la

12
18) En la figura mostrada, determinar m+n 2) En la figura, la medida de CD es igual a:

A) asenθ.cosθ B) a(cosθ–senθ)
C) a(senθ–cosθ) D) a(senθ+cosθ) A) bCos2θ B) bSenθ Cos2θ
E) a(cscθ+secθ) C) b2 Sen2θ D) bSenθ Cosθ
E) bSen2θ Cosθ

19) La tapa de un depósito es de forma cuadrada 3) Desde la parte más alta de un edificio de 30
se abre girando alrededor de uno de sus m de altura, se observa con ángulos de
vértices un ángulo θ. Si la longitud de su lado depresión de 30º y 60º la parte superior e
es l, halle “x” inferior de otro edificio más pequeño. Calcule
la altura de dicho edificio.
A) 18 m B) 20 m C) 24 m
D) 26 m E) 28 m

4) Calcule “x”, en términos de m, α y θ

A) m.tanθ.senα
B) m.tanθ.cscα
C) m.ctgθ.tanα
l(1 − senθ) lsenθ D) m.cosθ.secα
A) B) E) m.senθ.senα
cos θ 1 + cos θ
lsenθ l cos θ 5) Desde un punto en Tierra ubicado a 12 m de
C) D)
1 − cos θ 1 − senθ un edificio se ve su parte más alta con un
lsenθ ángulo de elevación “α”.
E)
cos θ + senα 3
Si: Tgα = . ¿Cuánto mide el edificio?
2
PREGUNTAS DOMICILIARIAS A) 24 m B) 18 m
C) 36 m D) 26 m
(Admisión UNFV 2005) E) 15 m
1) Desde la parte más alta de una torre de 60m
de longitud, se observa a una hormiga con 6) Del gráfico, hallar “x”:
ángulo de depresión de 37º. ¿A qué distancia
de la base de la torre se encuentra la
hormiga?
A) 80 B) 45 C) 60
D) 20 E) 75

A) m(1 + Cosθ) B) m(1 + Tgθ)

C) m(1 – Senθ) D) m(1 – Ctg2θ)
E) m(1 – Tg2θ)

13
7) Calcule el área de la región sombreada
GEOMETRÍA
POLÍGONOS
A) 1u2
B) 2u2 1) En un polígono la suma de sus números de
C) 3u2 lados, vértices y ángulos internos es 36. ,
D) 4u2 calcule su número de diagonales.
E) 5u2 A) 27 B) 20 C) 54
D) 56 E) 44

8) En la figura adjunta, se observa un cuadrado 2) En el gráfico, calcule el valor de “x”

de lado “L” y se conoce “θ”, calcule “x”

A) Lsecθ
B) Ltanθ
C) L(senθ–1)
D) L(cscθ–1)
E) L(ctgθ–1)

9) Calcule al área del cuadrilátero

A) 18° B) 20° C) 22°

D) 24° E) 25°

3) Calcular el número de lados de un polígono

regular, cuyo lado mide 6, si es el número de
diagonales es 3 veces su perímetro:
A) 9,5 B) 9 C) 10
A) 28 B) 30 C) 32
D) 11 E) 12
D) 36 E) 39
10) Calcule MP, en términos de θ y l
4) La suma de las medidas de 4 ángulos
interiores consecutivos de un hexágono
convexo es 500º. Hallar la medida del ángulo
que forman las bisectrices interiores de los
otros dos ángulos.
A) 60º B) 70º C) 80º
D) 75º E) 90º

5) Según el gráfico, calcule a + b + c + d + e + f

A) l(tanθ + ctgθ)
B) l(senθ + ctgθ)
C) l(senθ + cosθ + 1)
D) l(senθ + ctgθ + 1)
E) l(tanθ + ctgθ + 1)

CLAVES TRIGONOMETRÍA:
A) 940º B) 1000º C) 980º
1-A 2-D 3-B 4-B 5-B
D) 840º E) 1020º
6-E 7-D 8-E 9-A 10-E

14
 (Admisión -UNFV-2009)
6) Si el pentágono ABCDE es regular, calcular “x” 13) Quince veces el ángulo interior de un polígono
regular equivale al cuadrado de su ángulo
exterior, ¿Cuántos lados tiene dicho polígono?
A) 6 B) 7 C) 8
D) 18 E) 20

14) En un icoságono regular ABCDE…, encontrar

la medida del ángulo formado por las
mediatrices de los lados AB y CD
A) 30º B) 36º C) 40º
D) 45º E) 60º

A) 10º B) 11º C) 12º (Admisión UNFV 2016)

D) 13º E) 14º 15) Dos polígonos se diferencian en números de
lados en 2 y en diagonales en 19. El mayor de
ellos es:
7) En un pentágono regular ABCDE se traza A) decágono B) dodecágono
interiormente el triángulo equilátero PBC, C) octógono D) nonágon
calcule m∠PAB. E) icoságono
A) 48º B) 52º C) 54º
D) 66º E) 72º 16) En la figura, se muestra dos polígonos
regulares, calcule “x”
8) En un polígono al duplicar el número de lados
la suma de medidas de sus ángulos internos
se cuadruplica. Calcular el número de
diagonales de dicho polígono.
A) 12 B) 7 C) 5
D) 0 E) 2

9) Si a un polígono regular se le aumenta un A) 72º B) 24º C) 48º

lado, su ángulo interior aumenta en 12° ¿Cuál D) 36º E) 42º
es el polígono?
A) cuadrado B) pentágono 17) Al aumentar en 3 al número de lados de un
C) hexágono D) octógono polígono, el número de diagonales se duplica.
E) Heptágono Calcular la suma de las medidas de los
ángulos internos.
10) Calcular el número de lados de un polígono A) 1080º B) 1260º C) 1440º
regular, si la diferencia entre la medida de su D) 900º E) 1620º
ángulo interior y un ángulo exterior es igual a
108° 18) Se tiene un hexágono equiángulo ABCDEF
A) 9 B) 10 C) 12 donde AB = 8, BC = 6 y DE = 5, calcule EF
D) 15 E) 20 A) 7 B) 6 C) 4
D) 10 E) 9
11) Calcular el número de diagonales que se
pueden trazar desde 4 vértices consecutivos 19) La suma de los (n–1) ángulos internos de un
de un decágono convexo: polígono convexo de “n” lados es 1900º, el
A) 20 B) 22 C) 25 ángulo restante mide:
D) 30 E) 32 A) 95º B) 105º C) 120º
D) 80º E) 60º
12) En un polígono regular de “n” lados, el número
total de diagonales es igual a la medida de un 20) Si el polígono equiángulo ABCD… es de “n”
lado. Si el perímetro es 160, calcula “n” lados y el polígono equiángulo MNCD…es de
A) 5 B) 6 C) 8 “n–2” lados, calcule “n”
D) 9 E) 10

15
 6) Si la medida de un ángulo interior y exterior de
un polígono regular están en la relación de 7 a
2. Calcule su número de diagonales.
A) 8 B) 14 C) 20
D) 27 E) 35

7) En un octógono regular ABCDEFGH,

encontrar la medida del ángulo formado por
las prolongaciones de los lados HA y DC
A) 15° B) 20° C) 30°
D) 45° E) 60°
A) 10 B) 12 C) 14
8) Al triplicar el número de lados de un polígono,
D) 15 E) 18
la medida de su ángulo interior aumenta en
40°, calcular el número de diagonales del
PREGUNTAS DOMICILIARIAS polígono menor.
A) 9 B) 12 C) 20
1) Cuántos lados tiene aquel polígono, si se sabe D) 27 E) 54
que su número total de diagonales es igual
séxtuplo de su número de lados: 9) En el gráfico se muestra un hexágono y un
A) 12 B) 15 C) 10 pentágono regular, calcule el valor de “x”
D) 9 E) 20
A) 90°
2) En un polígono equiángulo el número de B) 92°
diagonales más el cuádruplo del número de C) 75°
lados es 33, calcule la medida de su ángulo D) 96°
exterior: E) 105°
A) 36º B) 45º C) 60º
D) 72º E) 90º

3) Se tiene un polígono convexo de “n” lados

cuyo número de diagonales se encuentra 10) En la figura se muestra un polígono
entre 22 y 34. Hallar “n” equiángulo. Halle su número de lados:
A) 8 B) 9 C) 10 A) 12
D) 11 E) 12 B) 7
C) 8
4) ¿Cuántos lados tiene el siguiente polígono D) 9
regular? E) 10
A) 4
B) 5
C) 6 11) Si se aumenta 3 lados a un polígono, su
D) 8 número total de diagonales aumentará en 15,
E) 10 halle el número de lados del polígono original.
A) 4 B) 5 C) 8
D) 10 E) 6
5) Calcular el número de lados de un polígono
regular si la suma de las medidas de sus
ángulos internos, externos y centrales es igual
a 1080° CLAVES GEOMETRÍA:
A) 4 B) 6 C) 8 1-B 2-C 3-B 4-D 5-A
D) 10 E) 12
6-D 7-D 8-A 9-D 10-A
11-B

16
 A) castigo positivo.
B) aprendizaje vicario.
PSICOLOGÍA C) condicionamiento clásico.
D) reforzamiento negativo.
APRENDIZAJE Y ACTITUDES
E) condicionamiento respondiente.

1) Serruchar, pintar, tejer son ejemplos de 7) Un niño acaricia a un perro desconocido y

aprendizaje: éste casi le muerde. El niño aprende a no
A) social B) emocional repetir ese comportamiento temerario a causa
C) cognoscitivo D) motor del principio conductual denominado
E) actitudinal A) refuerzo positivo.
B) retroinformación.
2) Desarrolló la teoría del aprendizaje por C) castigo negativo.
modelos. D) condicionamiento clásico.
A) Skinner B) Pavlov E) castigo positivo.
C) Bandura D) Köhler
E) Koffka 8) Según Albert Bandura, durante el aprendizaje
vicario la retención del modelo se produce en
3) Aplicar un descuento en el sueldo de un la etapa de
trabajador por llegar tarde a trabajar, A) observación.
constituye un ejemplo de: B) reproducción.
A) Castigo intermitente C) maduración.
B) castigo positivo D) retroinformación.
C) castigo negativo E) motivación.
D) refuerzo positivo
E) refuerzo negativo 9) Mediante condicionamiento operante un perro
aprende a saludar “dando la pata”, lo cual es
4) Juan decidió cancelar un paseo familiar reforzado con alimentos. En las siguientes
debido a que su menor hijo obtuvo pésimas semanas la conducta de saludar del perro
calificaciones. Según el aprendizaje operante, desaparece porque su dueño solo hace el
Juan aplicó: gesto de darle alimento. Este sería un caso de
A) el castigo positivo A) castigo positivo.
B) el refuerzo positivo B) reforzamiento negativo.
C) el castigo negativo C) extinción.
D) el refuerzo negativo D) castigo negativo.
E) el refuerzo intermitente E) reforzamiento positivo.

5) Una empresa comercial maltrata a un cliente 10) Una joven siempre que escucha una canción
y éste, muy molesto, decide no volver a romántica en particular, recuerda
requerir sus servicios nunca más. Analizando intensamente el episodio cuando su novio se
este caso con el modelo de condicionamiento le declaró mientras bailaban. Este sería un
clásico, la empresa comercial sería un caso de
estímulo A) condicionamiento clásico.
A) neutro. B) aprendizaje vicario.
B) reforzador. C) condicionamiento operante.
C) incondicionado. D) relación de contingencias.
D) discriminativo. E) factores disposicionales.
E) condicionado.
11) Un niño se esfuerza en usar los cubiertos
6) Un escolar, luego de ver una película de correctamente en la mesa para evitar el
terror, lleva a su salón una “güija” para reclamo de sus padres. Estaríamos ante un
“entablar contacto” con los espíritus de los caso de aprendizaje por
difuntos. En las semanas siguientes ese A) castigo positivo.
“juego” se generaliza entre los demás B) reforzamiento negativo.
escolares. Podemos entender este C) reforzamiento positivo.
incremento de conducta con el D) castigo negativo.
E) condicionamiento clásico.

17
12) En el condicionamiento instrumental, cuando receso fue un estímulo__________que ahora
un estímulo sigue a una respuesta y se convirtió en un estímulo _____________
disminuye la probabilidad de su ocurrencia, se A) condicionado – neutro.
denomina B) condicionado – incondicionado.
A) castigo. C) incondicionado – condicionado.
B) discriminativo. D) neutro – condicionado.
C) reforzador. E) incondicionado – neutro.
D) incondicionado.
E) antecedente. 19) Cuando se apagaban las luces en el cine, el
vigilante realizaba una última
13) La triple relación de contingencia, forma parte inspección con su linterna. Al pasar con el
del modelo de aprendizaje halo de luz este provocaba que las
A) respondiente. personas parpadearan. En este caso se
B) clásico. puede considerar que la luz vendría a ser
C) operante. un ____________y el parpadear sería un(a)
D) observacional. __________________
E) visceral.
A) estimulo incondicionado – respuesta
14) Es un concepto intrínseco al enfoque condicionada.
cognitivo del aprendizaje. B) estimulo incondicionado – respuesta
A) Estimulo B) Incentivo incondicionada.
C) Homeostasis D) Expectativa C) estimulo incondicionado – estimulo neutro.
E) Instinto D) estimulo neutro – respuesta condicionada.
E) estimulo condicionado – estimulo neutro.
15) Una agencia de empleos que solicita
jovencitas para ser recepcionistas,
recalcando que deben tener buena presencia 20) B.F. Skinner (1971) en su libro Más allá de la
y ser altas. Este hecho constituye un ejemplo libertad y la dignidad refiere casos como:
de “…un padre puede regañar al hijo, hasta que
A) estereotipo. B) prejuicio. el hijo haga lo que se le pide y hacer lo
C) discriminación. D)arquetipo. que se le pide, el niño se libera de la
E) prototipo. reprimenda; el chantajista amenaza a su
16) Una dama que considera que todo varón víctima con descubrirle, a menos que le
mayor de cincuenta años es sexualmente pague; al pagar, la víctima se libera de la
disfuncional, en este ejemplo se ilustra amenaza”. Con estos casos el autor
fundamentalmente el concepto de ejemplifica el principio conductual
A) vejez. denominado
B) idiosincrasia. A) castigo negativo.
C) estereotipo. B) reforzamiento positivo.
D) prejuicio. C) extinción.
E) discriminación. D) castigo positivo.
E) reforzamiento negativo.
17) Cada vez que escucha esa melodía, Rosa,
recuerda aquel día en la cual su expareja PREGUNTAS DOMICILIARIAS
se le declaró. Por ello, al ya no estar con él,
siente profunda tristeza. En este caso la
1) Una persona está en el paradero, esperando
melodía se convirtió en un
el ómnibus para ir a su casa, expuesto al calor
A) estimulo neutro.
del sol. Compra un gorrito y al colocárselo en
B) estimulo incondicionado.
la cabeza evita que el sol le dé en la cara. Este
C) estimulo condicionado.
caso ilustra el principio conductual
D) respuesta condicionada.
denominado
E) respuesta incondicionada.
A) Reforzamiento positivo
B) Reforzamiento negativo
18) En el colegio, cada vez que tocan el timbre de
C) Castigo positivo
receso los niños experimentan algarabía y
D) Castigo negativo.
sensación de libertad. En un inicio el timbre de
E) condicionamiento clásico

18
 A) reforzamiento negativo.
2) En un paradero de la Panamericana Norte B) reforzamiento positivo.
ocurrió un accidente, en el cual perdieron la C) castigo negativo.
vida tres personas; después de presenciar D) castigo positivo.
dicho accidente María experimenta un fuerte E) aprendizaje vicario.
temor cada vez que pasa por dicho lugar. Este
temor se adquirió por: 8) Principio de aprendizaje conductual
A) condicionamiento operante compatible con la siguiente expresión: “A una
B) condicionamiento clásico persona los errores le enseñan, y quizá más
C) insight que los aciertos”
D) introspección A) Condicionamiento clásico
E) imitación B) Aprendizaje vicario.
C) Condicionamiento operante
3) Cada vez que un trabajador cumple su tarea D) Aprendizaje respondiente
antes del tiempo prefijado, el dueño de la E) Aprendizaje observacional
fábrica elogia públicamente su desempeño.
En este caso el estímulo reforzador es el 9) Que una persona llegue a manifestar simpatía
A) trabajador de la fábrica. por otra, pese que es la primera vez que la ve,
B) desempeño del trabajador. es una forma de aprendizaje que puede ser
C) dueño de la fábrica. explicado mediante el
D) elogio en público. A) condicionamiento operante.
E) cumplir la tarea antes de tiempo. B) aprendizaje observacional.
C) condicionamiento instrumental.
4) Consideró que aprendemos mediante la D) aprendizaje vicario.
observación e imitación de modelos. Su teoría E) condicionamiento clásico.
se conoce como “Vicaria”:
A) Freud B) Bandura 10) Un niño que siempre va a comprar a una
C) Kohler D) Jung bodega ubicada en la esquina de su casa,
E) Skinner debido que la vendedora lo trata con suma
cortesía y afecto. Este caso permite ilustrar el
5) Un alumno está conversando con uno de sus concepto de
condiscípulos, durante la clase de A) aprendizaje vicario.
Trigonometría, el profesor cambia de lugar al B) reforzamiento positivo.
amigo del alumno. La acción del profesor C) castigo negativo.
permite ilustrar el concepto de D) reforzamiento negativo.
A) Reforzamiento positivo E) aprendizaje respondiente.
B) Castigo positivo
C) Castigo negativo CLAVES PSICOLOGÍA:
D) Reforzamiento negativo.
E) Estímulo condicionado. 1-B 2-B 3-D 4-B 5-C

6) Un perro se orina de miedo cada vez que 6-D 7-A 8-C 9-E 10-B
observa a su amo levantar el látigo para
castigarlo. En este caso indique el estímulo
condicionado
A) Perro orinado
B) Golpear al perro
C) Presencia del amo
D) El látigo
E) El perro

7) El niño que tiende a aislarse y evita conversar

con sus compañeros del colegio para que no
se burlen de su disfemia, es una conducta que
estaría regida por el principio conductual
denominado

19
 ¿Cuántos sustantivos hallamos en el texto
anterior?
LENGUAJE A) cuatro B) cinco C) seis
D) siete E) ocho
EL SUSTANTIVO
6) ¿En qué opción encontramos una palabra
1) En relación con el sustantivo, marque sustantivada?
verdadero (V) o falso (F) A) No sabes lo trabajoso que resultó.
a. Un sustantivo derivado puede ser B) No lo asustarás con amenazas.
colectivo. ( ) C) Comprendo la justificada causa.
b. Su repertorio se incrementa D) Manuel reparó la cerca del patio.
diacrónicamente. ( ) E) El muchacho lo miró indignado.
c. Los nombres concretos presentan
naturaleza independiente. ( ) 7) Indique la alternativa que presenta
d. Un sustantivo primitivo contiene sustantivo de doble forma.
morfemas derivados. ( ) A) Su caparazón es bastante resistente.
e. El sustantivo desempeña funciones B) El agente policial evitó el choque
privativas y no privativas. ( ) vehicular.
C) La criatura lloraba de hambre y frío.
2) Establezca la relación correcta de los D) En esa época, ellos recibían una dote.
sustantivos. E) Martín cedió el asiento a la anciana.
a. fe, avaricia, escasez
b. cardumen, terna, gente 8) La dama quedó maravillada al ver el
c. pasillo, Arturito, sordez espectáculo de las tortugas de mar.
d. vaivén, lustrabotas, Marisol En el anterior texto, los sustantivos son
e. jerosolimitano, hondureño, boliviano respectivamente
( ) derivados A) doble forma, común a dos y epiceno.
( ) gentilicios B) heterónimo, epiceno y ambiguo.
( ) compuestos C) común a dos, homónimo y doble forma.
( ) colectivos D) epiceno, ambiguo y heterónimo.
( ) abstractos E) ambiguo, doble forma y homónimo.

3) Marque la opción que contiene sustantivos 9) ¿Qué opción contiene sustantivos

concretos. despectivos?
A) La envidia no perjudica nuestro avance. A) El ladronzuelo escapó con ese austriaco.
B) Su sombra no se notaba por la niebla. B) La madrastra se escondió en su casucha.
C) La educación se apoya en una buena C) En un papelucho, firmó su renuncia.
didáctica. D) Luchito teme mucho a las lagartijas.
D) Su creencia se fundamenta en una fe E) El isleño capturó varios pajarracos.
ciega.
E) La escasez generó muchos suicidios. 10) Señale los enunciados que contienen
sustantivos colectivos.
4) Indique el caso que carece de sustantivo I. Una recua caminaba por los prados.
compuesto. II. La gente no opina con mente propia.
A) Iremos al camposanto en noviembre. III. El plumaje le causa estornudo.
B) El vaivén de las olas me trae tus IV. La niña desobediente se perdió por esa
recuerdos. calle.
C) No actúes como un hazmerreír en las A) I, II y IV B) II y III
reuniones. C) I y IV D) I, II y III
D) La camiseta del jugador lucía un poco E) III y IV
desteñida.
E) Se ha malogrado el parabrisas del carro. 11) Identifique el uso inadecuado del sustantivo.
A) Aquella piloto sobrevuela el sur.
5) Rosendo, alcalde de la comunidad de Rumi, B) Las reas repudiaron a la jueza.
creía que las leyes lo ampararían. C) En horas punta, hay mucho tráfico.
Lamentablemente muy tarde comprendió D) Los bármanes preparan cocteles.
que estas solo protegen a los poderosos. E) Todos los ómnibus deben cooperar.

20
 17) Relacione el sustantivo con su respectiva
12) Señale la alternativa que presenta un clasificación de número.
sustantivo de género epiceno. I. comité.
A) Sacrificaron al pavo en la Navidad. II. crisis.
B) Se hizo la víctima en el salón. III. marroquí.
C) No te asustes con ese inofensivo ratón. IV. tórax.
D) El político se considera líder de muchos. a. morfológico
E) Los periodistas entrevistaron al alcalde. b. sintáctico
A) Ia, IIb, IIIa, IVb
13) Relacione e identifique la secuencia B) Ib, IIb, IIIa, IVa
correcta. C) Ia, IIb, IIIb, IVa
1. Ternura D) Ib, IIa, IIIa, IVb
2. Casa E) Ia, IIa, IIIb, IVb
3. Alameda
4. Domingo 18) ¿Qué expresión está incorrectamente
5. Constelación pluralizada?
A) Toma muchos ómnibus para ir a casa.
( ) patronímico B) Compró varios hombres arañas.
( ) sustantivo colectivo primitivo C) Esos menúes no son tan nutritivos.
( ) sustantivo concreto D) Los champús están de oferta.
( ) sustantivo colectivo derivado E) Toma bastante tés y anises.
( ) sustantivo abstracto
19) Indique el uso correcto del género
A) 25134 B) 42513 C) 45231 morfológico.
D) 42531 E) 51243 A) La árbitra cobró la falta.
B) La ministro abdicó a su cargo.
C) Maritza es un gran músico.
D) La testiga declaró.
14) En la siguiente oración: "Lavó el arma que E) La tenienta es muy estricta.
llevaba en la mano con el agua de la fuente. 20) ¿Qué sustantivos se expresan solo en
El hacha estaba sucia de si sangre. plural?
¿Cuántos sustantivos femeninos A) pantalones, binoculares, espejos.
encontramos? B) pinzas, gafas, lentes.
A) 3 B) 4 C) 5 C) anales, caos, juventudes.
D) 6 E) 7 D) déficit, clímax, grilletes.
E) añicos, exequias, nupcias.
15) Identifique el género de los sustantivos
subrayados: "Sentí terrible cólera con su
actitud", "El congresista tiene orden de PREGUNTAS DOMICILIARIAS
captura", "Con capital y trabajo saldremos
adelante".
1) Morfológicamente, el sustantivo
A) Femenino-femenino-masculino
A) es de inventario abierto.
B) Femenino-neutro-neutro
B) funciona como núcleo del sujeto.
C) Neutro-masculino-masculino
C) admite modernas gramaticales.
D) Masculino-femenino-neutro
D) posee significado pleno.
E) Femenino-masculino-femenino
E) es un signo no lingüístico.
16) Elija los géneros correctamente empleados.
2) ¿Cuántos sustantivos contienen las
I. La cortaúñas se perdió ayer.
siguientes oraciones, respectivamente?
II. El Perú no ha tenido una presidenta.
I. El Amazonas es uno de los ríos más
III. La paloma macho huyó de la jaula.
grandes de América.
IV. Sandra es una clienta asidua en este
II. Quiero que me envíe algunas muestras de
local.
sus productos.
A) I y II B) II y III C) II y IV
III. Leí un artículo sobre el aprovechamiento
D) I y IV E) I, II, III y IV
de la energía solar.

21
 IV. Todos asistimos a la reunión con los 7) Señale la alternativa que presenta
directivos de la empresa. pluralización correcta.
V. Los niños huérfanos fueron adoptados por A) Escribía la as siempre en mayúscula.
gente norteamericana. B) Se le complica emplear las notas fa.
A) 3-2-3-3-2 C) En la palabra elefante hay tres ees.
B) 3-3-3-3-2 D) Sus proyectos siempre obtenían sis.
C) 3-1-4-4-2 E) Ya no deseaba escuchar el sonido de los
D) 2-2-3-3-3 tambors.
E) 2-3-3-4-3
8) Indique la palabra que corresponde a un
3) Marque la alternativa que presenta sustantivo sustantivo femenino formado correctamente.
concreto y abstracto, respectivamente. A) Yema
A) Era notoria la tristeza de mi padre. B) La ingeniero
B) Su conciencia lo obligó a decir la verdad. C) Médica
C) En el escritorio, guardó los libros. D) La jabalí
D) Tiene buena voz y dice la verdad. E) Condeso
E) Lo bueno y lo malo lo emociona.
9) ¿Cuál de las palabras no posee género
4) Marque la alternativa que presenta sustantivo epiceno?
Individual y colectivo, respectivamente. A) Serpiente
A) Pedro viajó ayer a Tacna. B) Conejo
B) Mis primos trabajan en ese lugar. C) Pulga
C) Dejaré mi auto en la cochera. D) Mosca
D) Mario leyó los versos de ese poemario. E) Cocodrilo
E) La victoria será nuestra.
10) Marque la alternativa que presenta dos
5) Relacione ambas columnas e identifique la sustantivos femeninos.
secuencia correcta. A) Hada— pus
a. Viajé a Tacna. B) Aula—papel
b. Viajé coa Juan Martínez. C) Átomo – arca
c. Mi casita es bella. D) Alma – hacha
d. El peruano ganó. E) Auto — agua
e. El camposanto está cerca.
CLAVES DE LENGUAJE:
( ) Gentilicio
( ) Patronímico 1-C 2-A 3-D 4-D 5-D
( ) Compuesto
( ) Propio 6-C 7-C 8-C 9-B 10-D
( ) Derivado

A) caebd
B) dbeca
C) becad
D) dbeac
E) acbde

6) Marque la alternativa donde solo existan

sustantivos heterónimos.
A) oso – león – halcón
B) fotografía – celular – héroe
C) padre – vaca – nuera
D) mar – doblez – azúcar
E) atleta – reo – espía

22
 C) Esteban
D) Rodrigo Téllez
E) Mengo
LITERATURA
LITERATURA DEL SIGLO DE ORO II: 7) En la obra Fuenteovejuna, el personaje
colectivo representado por el pueblo, busca
Teatro de Calderón y Lope de Vega
la recuperación de
A) las colonias territoriales
1) ¿Cuáles son las especies literarias que dan B) los tributos del rey
origen al teatro español? C) territorios usurpados
A) las farsas y los autos. D) su honor villano
B) los cantares de gesta. E) Ciudad Real
C) la epopeya clásica.
D) los romances populares. 8) La benevolencia está representada en
E) las novelas de caballería. Fuenteovejuna por
A) los Reyes Católicos
2) ¿Qué característica es ajena al teatro B) Manrique
lopesco de la Edad de Oro? C) el maestre de Calatrava
A) Valora las formas populares. D) el comendador
B) Presenta carácter épico. E) Frondoso
C) Predilección por personajes nacionales.
D) Muestra una tendencia histórica. 9) Indique al personaje que incita al pueblo a
E) Respeta las unidades clásicas. tomar venganza y a recuperar la honra de
Fuenteovejuna.
3) Señale la obra de Lope de Vega en la cual A) Frondoso
propone la creación del drama como B) Fernán Gómez
especie teatral en España. C) Pascuala
A) Fuenteovejuna D) Mengo
B) La arcadia E) Laurencia
C) La dama boba
D) El caballero Olmedo 10) La obra Fuenteovejuna, según su intención
E) El arte nuevo de hacer comedias política, termina con
A) la muerte del alcalde Esteban.
4) ¿A qué especie teatral pertenece la obra B) la tortura de los niños y ancianos.
Fuenteovejuna de Lope de Vega? C) el ultraje a Laurencia.
A) auto sacramental D) la alabanza a los Reyes Católicos.
B) entremés E) la pérdida de la Ciudad Real
C) drama
D) comedia 11) Elija los enunciados que corresponda a
E) tragedia Pedro Calderón de la Barca.
I. teatro de estilo cortesano.
5) Elija las características formales de II. carácter universal.
Fuenteovejuna de Lope de Vega. III. contenido filosófico.
I. Hace uso del gracioso. IV. lenguaje culterano.
II. Consta de tres actos. A) I, II y III B) I, II, III y IV
III. Presenta doble forma. C) II y III D) III y IV
IV. Desarrolla el tema central de los celos. E) I, II y IV
A) I, III y IV
B) I, II y III 12) ¿Qué característica es ajena al teatro de
C) II, III y IV Calderón de la Barca?
D) I, II, III y IV A) Presenta obras reflexivas y filosóficas.
E) II y III B) Muestra un estilo depurado.
C) Desarrolla autosacramentales.
6) Indique el personaje de Fuenteovejuna que D) Exclusivamente emplea los contrastes y
cumple el rol del gracioso. personajes populares.
A) Manrique E) Diversidad de metáforas y antítesis.
B) Frondoso

23
13) Indique qué título pertenece a un auto B) el nacimiento de Astolfo
sacramental de Pedro Calderón de la Barca C) la sugerencia d Clotaldo
A) La dama duende D) los malos augurios de los astros
B) El alcalde de Zalamea E) la deshonra de Rosaura
C) La Galatea
D) El burlador de Sevilla 20) En la obra La vida es sueño, Rosaura pierde
E) El gran teatro del mundo su honor por
A) el engaño de Clotaldo
14) Formalmente, qué característica es ajena a B) la promesa incumplida de Astolfo
La vida es sueño C) la ofensa de su pueblo
A) uso del gracioso D) el encierro de Segismundo
B) presentación de doble trama E) el abandono de su padre
C) personajes aristocráticos
D) revaloración de lo popular
E) división en tres actos PREGUNTAS DOMICILIARIAS
15) ¿Cuál es el tema central de La vida es
1) El teatro español tuvo un origen
sueño?
A) histórico
A) la lucha por el poder.
B) religioso
B) la existencia humana.
C) filosófico
C) el honor villano.
D) militar
D) la fatalidad.
E) épico
E) la religión cristiana.
2) Félix Lope de Vega fue llamado por Cervantes
16) ¿A qué especie teatral pertenece la obra La
el ____________ en alusión a su inmensa
vida es sueño?
obra y a su agitada vida.
A) drama histórico
A) Poeta de la Ribera
B) tragedia mitológica
B) Cantor de América
C) comedia cortesana
C) Monstruo de la Naturaleza
D) drama filosófico
D) Manco de Lepanto
E) entremés costumbrista
E) Fígaro Español
17) ¿Qué es la vida? Un frenesí
3) Marque la alternativa que contenga solo
¿Qué es la vida? Una ilusión
personajes de Fuenteovejuna.
una sombra, una ficción
A) Basilio – Juan Rojo – Mengo
y el mayor bien es pequeño….
B) Laurencia – Fernán Gómez – Frondoso
¿A qué personaje de La vida es sueño
C) Esteban – García Ordoñez – Frondoso
pertenece el anterior fragmento?
D) Segismundo – Estrella – Astolfo
A) Basilio
E) Pascuala – Clotaldo – Mengo
B) Segismundo
C) Clarín
4) Los villanos de Fuenteovejuna son
D) Rosaura
perdonados al final de la obra por
E) Clotaldo
A) el juez
B) el comendador
18) ¿Qué escuela del Barroco influye,
C) el maestre de Calatrava
formalmente en la obra La vida es sueño?
D) los Reyes Católicos
A) salmantina
E) Juan Rojo y Esteban
B) sevillana
C) italiana
5) En Fuenteovejuna el comendador Fernán
D) culterana
Gómez se caracteriza principalmente por ser
E) petrarquista
A) ambicioso y prepotente.
B) benevolente y justo.
19) Señale el hecho que motivó el encierro de
C) cruel y lascivo
Segismundo desde su nacimiento en La vida
D) rebelde y aguerrido
es sueño.
E) autoritario y holgazán
A) la cólera del rey Basilio

24
6) Se excluye de Lope de Vega:
A) La dragontea.
B) El caballero de Olmedo.
GEOGRAFÍA
C) Filis.
D) La gatomaquia. ATMÓSFERA. TIEMPO. CLIMA
E) La fuerza de la sangre.
1) Elemento de mayor presencia en la atmósfera
7) En La Vida es Sueño, de Calderón de la inferior:
Barca: A) Oxígeno.
A) Estrella es la única persona que visita a B) Helio.
Segismundo C) Nitrógeno.
B) Segismundo narcotizar a Basilio D) Hidrógeno.
C) Astolfo hereda el trono E) Ozono.
D) El pueblo libera a Segismundo
E) Segismundo mata a Clotaldo 2) En las zonas superiores de la atmósfera
predominan:
8) A diferencia de Lope, Calderón en La vida es A) Vapor de agua.
Sueño, utiliza B) Argón y ozono.
A) los diálogos extensos. C) Nitrógeno y oxígeno.
B) el personaje gracioso. D) Hidrógeno y helio.
C) el carácter fuerte de la mujer. E) Oxígeno e hidrógeno.
D) el recurso del disfraz.
E) la división en tres actos. 3) Se dice de la atmósfera:
A) Capa gaseosa que cubre la superficie
9) ¿Qué hecho se representa en La vida es terrestre.
sueño? B) Formada en su totalidad por hidrógeno.
I. La liberación de Segismundo. C) Representa la parte líquida de la tierra.
II. el enfrentamiento entre Basilio y D) La ozonósfera es una subcapa de la
Segismundo. tropósfera.
III. La captura de Rosaura y Clarín. E) Permite la combustión y regula la
IV. El nacimiento de Segismundo. temperatura.
A) I y II
B) II y III
4) Con el “calentamiento global”, el gas variable
C) I, II y III
que ha aumentado su presencia en la
D) II, III y IV
atmósfera es el:
E) Todos
A) CFC
B) H2O
10) ¿Qué personaje en Fuenteovejuna actúa en
C) O3
forma instintiva e individualista?
D) CO2
A) Juan Rojo
E) NO3
B) el Maestre de Calatrava
C) Fernán Gómez de Guzmán
D) Frondoso 5) La temperatura disminuye en la Tropósfera
E) don Rodrigo Manrique (aproximadamente) :
A) 0,6 °C por cada 100 km altura.
B) 600 °C por cada 1 km altura.
C) 1 °C por cada 10 m altura.
D) 6 °C por cada 1000 m altura.
CLAVES DE LITERATURA: E) 18 °C por cada 1 000 m altura.
1-B 2-C 3-B 4-D 5-C
6) El espesor atmosférico ecuatorial y el de los
6-E 7-D 8-D 9-C 10-C polos varía respectivamente:
A) 500 - 1 000 km.
B) 18 km - 12 km.
C) 1 000 km - 500 km.
D) 630 km - 65 mil km.
E) 1 000 km - 50 km.

25
7) Capacidad de desplazamiento de los gases: 14) El límite superior de la Estratósfera se
A) Excentricidad. denomina:
B) Inodora. A) Tropopausa.
C)Inodora. B) Magnetósfera.
D)Triatómica. C)Termopausa.
E) Movilidad. D)Ionósfera.
E) Estratopausa.
8) Clasificar en Tropósfera, Estratósfera,
Mesósfera y Termósfera, obedece a la: 15) Los vientos se desplazan desde:
A) Composición química. A) Las zonas de alta presión a las zonas de
B) Gravedad y radiación solar. baja presión
C)Variación de la temperatura. B) Las zonas de alta presión a las zonas de
D)Presencia del Dióxido de Carbono. baja temperatura
E) Propiedades físico - químicas. C) Las zonas de alta presión a las zonas de
alta presión
9) No corresponde a la tropósfera: D) Las zonas de baja presión a las de alta
A) Capa inferior de la atmósfera. presión
B) Zona de perturbaciones atmosféricas. E) Las zonas de alta temperatura a las zonas
C)Contiene a la ozonósfera. de alta presión.
D)En ella se da la vida terrestre.
E) Esfera de cambios. 16) Entre cinco personas que se encuentran en
diferentes altitudes, la que soporta menor
presión atmosférica es
10) El límite superior de la Tropósfera es la: A) Doris a 100 m de altitud
A) Tropopausa. B) Alejandro a unos 800 m de altitud
B) Corriente solar. C)Sara a 4 830 m de altitud
C)Estratósfera. D)María a 300 m de altitud
D)Biósfera. E) Juan a 3 200 m de altitud
E) Capa de ozono.
17) La presión atmosférica se mide con
11) Lo más destacable en la Estratósfera es la A) Veleta
presencia del: B) Termómetro
A) Ozono. C) Barómetro
B) Hidrógeno. D) Anemómetro
C)Efecto de Coriolis. E) Pluviómetro
D)Dióxido de carbono.
E) Albedo. 18) Las nubes son formas de
A) Condensación
12) ¿Qué función cumple el ozono? B) Fusión
A) Evita el total ingreso a la Tierra de los rayos C) Evaporación
ultravioletas. D) Solidificación
B) A manera de invernadero, mantiene el calor E) Difusión
solar.
C)Constituir una forma alotrópica del oxígeno. 19) Los vientos que soplan en las costas del todo
D)Proteger a la Antártida del agujero. el mundo se denominan
E) Proteger de enfermedades a la piel. A) Ciclones B) Brisas
C) Alisios D) Monzones
E) Huracanes
13) La Ozonósfera absorbe rayos UV, por lo que
la temperatura:
20) ¿Cuál de los siguientes fenómenos origina los
A) Se vuelve moderada.
vientos?
B) Aumenta con la altitud.
A) Fuerte insolación
C)Baja enormemente.
B) Diferencia de presiones
D)Varía tremendamente.
C) Truenos
E) Es constante.
D) Lluvias
E) Cambio de temperatura

26
21) Los pescadores a vela salen a pescar de 28) La diferencia de presión atmosférica y
madrugada, porque así temperatura sobre la superficie terrestre da
A) Aprovechan al máximo la luz diurna origen a
B) Navegan con la marea a favor A) Las nubes
C)La brisa de tierra lleva sus botes mar B) Las precipitaciones
adentro C)La humedad atmosférica
D)Coinciden con el flujo de especies marinas D)Los vientos
E) Aprovechan el mayor afloramiento E) Las neblinas

22) ¿Qué son líneas isobaras? PREGUNTAS DOMICILIARIAS

A) Líneas que unen puntos de igual presión
B) Líneas que unen igual cotas de altitud
1) El teatro español tuvo un origen
C)Brisas continuas en los valles
A) histórico B) religioso
D)Brisas en las montañas
C) filosófico D) militar
E) Líneas que unen puntos de igual
E) épico
temperatura
2) La homósfera no se relaciona con:
23) Los vientos son movimientos de aire que se
A) Distribución homogénea de calor variando
desplazan de las zonas de:
con la altitud.
A) De baja presión a las de alta presión
B) La tropósfera.
B) Alta presión de baja temperatura
C) Los 60 u 80 km de altitud.
C)Alta temperatura a las de baja presión
D) Gases pesados
D)Alta presión a alas de baja presión
E) Auroras polares.
E) Baja temperatura a las de alta presión

24) ¿Cuál es la causa principal y directa de las 3) Elemento que está destruyendo la capa de
más intensas lluvias en extensas aéreas de ozono:
América del sur? A) Lluvia ácida.
A) Las bajas presiones subtropicales B) CO2.
B) Las altas presiones subtropicales C) Efecto invernadero.
C)La zona de convergencia intertropical D) CFC.
D)Los anticiclones subtropicales E) Combustión automovilística.
E) Las subsidencia de aire húmedo
4) Corresponde a la termósfera:
25) A los vientos locales que durante el día soplan A) Alcanza hasta la termopausa.
del mar al continente y en las noches del B) Existe la subcapa llamada sodiósfera.
continente hacia al mar, se le denomina C) Zona de radiaciones cósmicas.
A) Tifones B) Huracán D) Ubicamos la capa de ozono.
C) Alisios D) Monzones E) Se producen los fenómenos
E) Brisas meteorológicos.

26) Los ciclones son vientos generados por 5) Subcapa que permite reflejar ondas largas de
centros de radio:
A) Alta presión A) Appleton. B) Shdinsen.
B) Presión máxima C) Hadley. D) Kenelly.
C) Presión media E) Sodiosfera.
D) Presión normal
E) Baja presión
6) Por las cargas ionizadas de los átomos en la
Termósfera, se forman:
27) La presión atmosférica se caracteriza por
A) Meteoros acuosos.
disminuir
B) Anillos convectivos.
A) Muy lentamente con la nubosidad
C) Estratos eléctricos.
B) Con la longitud y la latitud
D) Transmisiones satelitales.
C)Constantemente con la lluvia
E) Auroras polares.
D)Irregularmente con los vientos
E) Conforme aumenta la altura

27
7) Una de las características más importantes
del clima de alta montaña es:
A) Contraste térmico muy fuerte entre el día y
HISTORIA DEL PERÚ
la noche INVASIÓN Y CONQUISTA DEL
B) Temperatura uniforme durante el día y la TAWANTINSUYO
noche
C) Contraste térmico estacional muy fuerte 1) La invasión de tierra firme o territorio
D) Temperatura uniforme en el invierno y continental de América a cargo de Diego de
verano Nicuesa y Alonso de Ojeda, procedió
E) Temperatura uniforme durante todos os mediante la capitulación de
días del año A) Santa Fe.
B) Toledo.
8) En el ciclo hidrológico interviene los C) Burgos.
elementos D) Valladolid.
A) Relieve, corrientes, temperatura y vientos E) Castilla.
B) Temperatura, precipitación,
evapotranspiración y viento 2) Financista oculto de la empresa del levante
C)Altitud, nubosidad, temperatura para la invasión al Tahuantinsuyo.
D)Presión atmosférica, niebla y A) Gaspar de Espinoza
precipitaciones B) Gaspar de Morales
E) Radiación, relieve, temperatura y viento C) Juan Tafur
D) Juan Basurto
9) Constituye el principal elemento E) Bartolomé Ruiz
meteorológico para determinar el clima:
A) humedad B) precipitaciones 3) En las guerras de la conquista del Perú,
C) temperatura D) presión atmosférica Francisco Pizarro contó con apoyo político-
E) vientos militar de las etnias
A) Cañar, Chachapoya y Huanca.
10) Marque lo correcto: B) Cañar, Chachapoya y Yarovilca.
A) las zonas de mayor latitud reciben mayor C) Huanca, Chupacho y Chincha.
radiación D) Choño, Cañar y Guayacondo.
B) en los trópicos hay menos calor por que los E) Cañar, Tallán y Chincha.
rayos solares pasan por más atmósfera
C) las alturas son más abrigadas que los 4) En la Capitulación de Toledo de 1529,
valles por que están más cerca del Sol Francisco Pizarro fue nombrado:
D) la temperatura de una región depende A) Conquistador de Nueva España
únicamente de la latitud B) Virrey de Nueva Castilla
E) en la zona ecuatorial hay más calor por que C) Adelantado de Nueva Toledo
recibe directamente los rayos solares D) Gobernador de Nueva Castilla
E) Virrey del Nueva España
11) La condensación es el fenómeno por el cual:
A) retorno del vapor de agua que hay en el 5) El primero en recibir noticias del
aire, en forma de granizo Tahuantinsuyo fue:
B) entran en contacto el vapor de agua con A) Balboa.
una superficie fría B) Pascual de Andagoya.
C) las aguas atmosféricas regresan a la C) Vespucio.
superficie terrestre como lluvia D) Pizarro.
D) la moléculas del agua, por la energía solar, E) Pedrarias Dávila.
pasan al estado gaseoso.
E) Las moléculas de vapor de agua en zonas 6) A la muerte de Atahualpa, Pizarro nombró
frías, se agrupan y forman las nubes comosucesor a:
A) Huáscar.
CLAVES DE GEOGRAFÍA: B) Manco Inca.
C) Toparpa.
1-E 2-D 3-A 4-D 5-E D) Calcuchímac.
6-A 7-B 8-C 9-E 10-E E) Paullu Inca.

28
7) El documento que leyó Valverde en la D) El encuentro de Ruiz con los balseros
Plaza deCajamarca se conoce como: tallanes.
A) Requerimiento. E) El arribo a Tumbes y desembarco de Pedro
B) Pacto. de Candia.
C) Capitulación.
D) Real Cédula. 14) Se especula que la frase "por este lado se
E) Pliego de Mortaja. va a Panamá, a ser pobres, y por este otro se
va al Perú , a ser ricos" fue pronunciada por:
8) Señale el documento que no guarda A) Almagro en la porfía de Atacames.
relación con lainvasión española al B) Felipillo.
Tahuantinsuyo: C) Pizarro en la Isla del Gallo.
A) La Capitulación de Burgos. D) Valverde en el requerimiento.
B) El contrato de Panamá. E) Atahualpa al cura Valverde
C) La capitulación de Toledo.
D) La copla de Juan de Saravia. 15) Documento que formaliza o legaliza,
E) El tratado de San Idelfonso. mediante autorización real y bendición de la
iglesia, la invasión al Tahuantinsuyo:
9) El piloto Bartolomé Ruiz descubrió la A) Capitulación de Santa Fe.
balsa_______ en la bahía de______ B) Capitulación de Valladolid.
A) Tallán - San Mateo. C) Capitulación de Burgos.
B) Chachapoyas - Santiago. D) Capitulación de Toledo.
C) Cañari - Callao. E) Requerimiento.
D) Chincha - Paita.
E) Chimú - Santa. 16) Como se le llamó a las 200 leguas de tierra,
que se le diera a Pizarro por la Capitulación
10) Al producirse el llamado incidente de la Isla de Toledo:
del Gallo, gobernaba Panamá: A) Castilla del Oro.
A) Pedro Arias Dávila. B) Nueva Castilla.
B) Pedro de los Ríos. C) Nueva Andalucía.
C) Martín Fernandez de Enciso. D) Nueva Toledo.
D) Francisco de Bobadilla. E) Nuevo Mundo.
E) Alonso de Alvarado.
17) Soldado español que durante la masacre
11) La colonización y división de Tierra firme se de Cajamarcale arrebató la Mascaipacha a
estipuló en: Atahualpa:
A) La Capitulación de Santa Fe. A) Miguel Cabello de Balboa.
B) La Capitulación de Burgos. B) Pedro Cieza de León.
C) El Tratado de Tordesillas. C) Miguel de Estete.
D) El Contrato de Panamá. D) Martín de Murua.
E) El Tratado de San Idelfonso. E) Garcilaso de la Vega.
18) Con la Capitulación de Toledo, Bartolomé
12) Uno de los grupos étnicos que apoyó en Ruíz logróobtener el título de:
forma trascendental a los españoles para A) Adelantado.
acelerar la caída del Tahuantinsuyo fue el de B) Primer alcalde de Lima.
los: C) Piloto mayor del Mar del Sur.
A) Huancas. D) Artillero Mayor del Perú.
B) Ichmas. E) Gobernador.
C) Iupacas.
D) Cusqueños. 19) El Primer General Andino que dirigió la
E) Quiteños. resistencia inca contra Pizarro fue:
A) ApoQuispay.
13) No corresponde al segundo viaje de B) ApoQuizQuiz.
Pizarro: C) Calcuchimac.
A) El incidente del gallo. D) Rumi Ñahui.
B) El incidente de la isla La Puná con el E) Astoc Huaranca.
curaca Tumbalá.
C) La copla de Juan de Saravia.

29
20) Indique la relación correcta entre los
navegantes y sus respectivos viajes. PREGUNTAS DOMICILIARIAS
I. Vasco de Gama
II. Bartolomé Díaz
1) El respaldo español al proyecto de
III. Álvares Cabral
Cristóbal Colón se estableció en la
a. Cabo de las Tormentas
Capitulación de
b. Calicut
A) Toledo.
c. costas del Brasil
B) Tordesillas.
A) Ia, IIb, IIIc B) Ib, IIa,IIIc
C) Burgos.
C) Ib, IIc, IIIa D) Ic, IIb, IIIa
D) Valladolid.
E) Ic, IIa, IIIb
E) Santa Fe.
21) Descubierta la isla de Haití por los
2) El viaje de circunnavegación fue iniciado y
españoles se le bautizó con el nombre de
culminado, respectivamente, por
A) San Salvador. B) Guanahaní.
A) Hernando de Magallanes y Sebastián
C) Cabo Blanco. D) La Española.
Elcano.
E) Galápagos.
B) Cristóbal Colón y Vasco de Gama.
C) Hernando Magallanes y Núñez de Balboa.
22) Pizarro viajó a España para formalizar un
D) Vasco de Gama y Bartolomé Díaz.
compromiso con la Corte Real, el que se
E) Álvarez Cabral y Sebastián Elcano.
convirtió en la llamada Capitulación de
A) Tordesillas. B) Burgos.
3) Sacerdote que mostró la Biblia a Atahualpa:
C) Toledo. D) Castilla.
A) Fray Sebastián
E) Santa Fe.
B) Fray Vicente Valverde
C) Fray Genaro Valverde
23) ¿Quién fue el comerciante que colaboró
D) Fray Gerónimo
económicamente para iniciar los viajes de
E) Fray Vicente
exploración de Pizarro?
A) Luis de Santangel
4) Primera Capital del Perú:
B) Gaspar Espinoza
A) Cusco
C) Vasco Núñez
B) Cajamarca
D) Pedro de los Ríos
C) Lima
E) Bartolomé Ruiz
D) Xauxa
E) Trujillo
24) Los viajes de exploración de portugueses y
españoles a fines del siglo xv tuvieron como
5) Primera ciudad fundada por Francisco
objetivo principal
Pizarro, en 1532 (Piura):
A) encontrar materias primas para su
A) San José de Piura
industria.
B) San Miguel de Tangarará
B) obtener esclavos para el comercio.
C) San Francisco
C) hallar una nueva ruta a Oriente.
D) Trujillo
D) acabar con los comerciantes italianos.
E) Lima
E) solucionar su crisis alimentaria.
6) El episodio denominado los trece de “La
25) En 1536 se inició un movimiento de
Isla del Gallo”, ocurrió en el ______de Pizarro:
resistencia armada contra la invasión
A) Primer viaje B) Segundo viaje
española al Tahuantinsuyo, el que fue dirigido
C) Tercer viaje D) Cuarto viaje
por
E) Quinto viaje
A) Túpac Amaru.
B) Paullo Inca.
7) La Capitulación de Toledo:
C) Sayri Túpac.
A) Fue un pacto entre los tres socios de la
D) Manco Inca.
Conquista.
E) Titu Cusi Yupanqui.
B) Organizó el segundo viaje de Pizarro.
C) Autorizó el tercer viaje de Pizarro al
Tahuantinsuyo

30
 D) Fue la causa directa para el levantamiento
de los encomenderos.
E) Fue confirmado por Carlos V.
HISTORIA UNIVERSAL
IMPERIO CAROLINGIO - FEUDALISMO
8) Marque la relación incorrecta sobre los
personajes que destacaron en la expansión
europea S. XV: 1) Fundador de la dinastía Carolingia
A) Vasco Nuñez de Balboa: Mar del Sur fue________, y el creador del Imperio
B) Enrique “El Navegante”: Fundo La Escuela Carolingio lo fue___________
náutica de Sagres A) Meroveo – Ludovico Pío
C) Flavio Goia: Perfecciono la imprenta B) Childerico III – Lotario II
D) Bartolomé Díaz: El Cabo de Buena C) Dagoberto – Carlos I
Esperanza o el Tormentoso D) Pipino el Breve - Carlomagno
E) Magallanes y Elcano: 1° viaje de E) Ricardo I - Egberto
Circunnavegación
2) Importancia del triunfo de Carlos Martel en la
9) Realizando la tentativa de hallar el imperio batalla de Poittiers para el mundo cristiano:
incaico llego hasta la región del Biru: A) Marca el inicio de la expansión cristiana por
A) Juan de Basurto el Asia.
B) Pascual de Andagoya B) Da inicio a las cruzadas
C) Gaspar Espinoza C) Detuvo el avance musulmán por el
D) Gaspar de Morales Occidente
E) Francisco Becerra D) Evitaron a caída del Imperio romano de
Oriente
10) La Capitulación de Toledo implicó: E) Puso fin al avance de los Hunos de Atila
A) el nombramiento de Pizarro como Virrey y
Adelantado. 3) La Canción de Rolando está relacionada con
B) el nombramiento de Colón como Virrey y la campaña de Carlomagno contra los:
Almirante. A) Lombardos
C) la entrega a Colón de enormes derechos B) Sajones
sobre América. C) Avaros
D) la autorización real para la conquista del D) Húngaros
Perú. E) Musulmanes
E) la autorización para repartir el tesoro de
Cajamarca. 4) Fueron los supervisores del Imperio
Carolingio, recorrían cuatro veces al año el
imperio.
A) El Canciller
B) El Chambelán
CLAVES DE H.P.:
C) Los Duques
1-A 2-A 3-B 4-D 5-B D) Los Marqueses
E) Missi Dominici
6-B 7-C 8-C 9-B 10-D
5) Tratado que dividió el Imperio Carolingio:
A) Versalles B) Verdún
C) Amiens D) Wesfalia
E) Utrech

6) Nietos de Carlomagno que se disputaron

dominio del Imperio Carolingio:
A) Lotario, Ludovico Pío, Pipino el Breve
B) Carlos Martel, Clodoveo, Meroveo
C) Carlos el Calvo, Luis el Germánico, Lotario
D) Ludovico Pío, Dagoberto, Childerico III
E) Carlos el Simple, Luis el Ocioso, Lotario III

31
7) ¿Con qué nombre se llamó a las provincias 14) En el Feudalismo la base económica
fronterizas del Imperio Carolingio? emanaba de:
A) Capitulares A) Descubrimientos geográficos
B) Missi Dominici B) La propiedad de la tierra
C) Condados C) Los Estados Modernos
D) Ducados D) Expansión Capitalista
E) Marcas E) Acumulación de metales

8) Carlomagno estableció la educación 15) Se origina el sistema feudal por las invasiones
parroquial dirigida a: barbarás de los:
A) Nobleza terrateniente A) Hititas, Normandos, Hunos
B) Clero Secular B) Francos, rusos, mongoles
C) Sectores Populares C) Otomanos, vikingos, magiares
D) Arzobispos D) Germánicos, Asirios, mongoles
E) Funcionarios E) Normandos, Magiares y Sarracenos

9) En la Escuela Palatina se educaban: 16) Dentro del Régimen feudal, es el vasallo:

A) Los Sacerdotes A) Un campesino libre
B) La Burguesía B) el señor que otorga la tierra
C) Los campesinos C) Burgueses des las ciudades
D) Los Libertos D) Hombre libre voluntario dependiente del
E) La Nobleza señor
E) Siervo de Gleba
10) ¿Quién fue un representante del
“Renacimiento Carolingio? 17) Dueños de la tierra:
A) Boecio A) Aristocracia guerrera
B) Alcuíno de York B) Espadachines
C) Séneca C) Caballeros
D) Marco Aurelio D) Capitalistas
E) Ovidio E) Siervo de Gleba

11) Fue el Papa que coronó emperador a 18) Juramento de fidelidad del vasallo al señor
Carlomagno: feudal:
A) León III A) Espiritualismo del vasallaje
B) Esteban II B) Ceremonia de Homenaje
C) Zacarías C) Ceremonia de lealtad
D) Martín V D) Ceremonia de Investidura
E) Urbano VI E) Ceremonia de cabalgada

12) A la muerte de Carlomagno, le sucedió en el 19) La aparición del sistema feudal se originó
trono: habitualmente por:
A) Clodión A) Aparición de la monarquía real
B) Clodoveo B) Caída del imperio romano
C) Dagoberto C) Ocaso del reino franco
D) Meroveo D) Invasiones germánicas
E) Ludovico Pío E) Desmembración del imperio carolingio

13) ¿Cómo se llamaron las leyes otorgadas por 20) Otorgamiento de la tierra del Señor al Vasallo:
Carlomagno? A) Ceremonia de Homenaje
A) Ordalías B) Servicio de Cabalgada
B) Wergeld C) Ceremonia del Homenaje
C) Breviario D) Ceremonia de la Investidura
D) Capitulares E) Paz de Dios
E) Edicto Perpetuo

32
21) Acompañar al Señor Feudal en incursiones en 28) Eran los compositores en las fiestas feudales:
su propio territorio se llamó: A) Siervos del canto.
A) Clásico Caballero B) Juglares.
B) Servicio de Hueste C) Recitadores del rey.
C) Ceremonia de libertad D) Cantantes del campo.
D) Ceremonia de Investidura E) Trovadores.
E) Servicio de Cabalgada
29) Verdaderos combates entre dos caballeros:
22) Derecho del Señor Feudal que afectaba la A) Liza.
intimidad de los siervos recién casados: B) Combate de guerreros.
A) Corvea B) Feudo C) Contienda.
C) Pernada D) Banalidades D) Justa.
E) Cabalgada E) Duelo de titanes.

23) Es una característica del Sistema Feudal: 30) La desintegración del imperio carolingio trajo
A) El Señor feudal jura fidelidad al vasallo como consecuencia el surgimiento del:
B) El Vasallo es inferior al Siervo de Gleba A) Esclavismo
C) Fragmentación del poder político en favor B) Mercantilismo
de la nobleza C) Feudalismo
D) Surgió después de las Cruzadas D) Capitalismo
E) La actividad económica principal fue el E) Socialismo
comercio
PREGUNTAS DOMICILIARIAS
24) La Paz de Dios y la Tregua de Dios fueron
disposiciones establecidas por:
1) Las incursiones que se hacía en territorios
A) El señor feudal
de otro señor, se llamó:
B) El vizconde
A) Servicio de Hueste
C) La burguesía
B) Servicio de Cabalgada
D) La iglesia
C) Ceremonia de Homenaje
E) El rey
D) Ceremonia de investidura
E) Paz de Dios
25) Característica política del feudalismo:
A) Predominio de una aristocracia guerrera.
2) Característica que corresponde a los siervos
B) Monopolio de la tierra.
de la Gleba en el régimen feudal:
C) Esclavismo organizado.
A) Podían abandonar el feudo
D) Expansionismo de los señoríos.
B) Buscan protección de otro señor
E) Debilidad de las monarquías y predominio
C) Realiza la ceremonia del homenaje
de los señores feudales
D) Podían ser sacerdotes
E) Carecían de libertad
26) Prohibía los combates en ciertos días de la
semana:
3) Semi –libres adscritos a la tierra.
A) La Paz de Dios.
A) Siervo de Dios
B) Ceremonia del Espaldarazo
B) Villanos
C) Ceremonia de Investidura.
C) Juglares
D) Tregua de Dios.
D) Barones
E) Servicio de Cabalgada.
E) Siervos de Gleba
27) Hermandad religioso militar rigurosamente
4) Prohibía atacar bajo pena de excomunión a
seleccionada. Respetaba la fe empeñada,
las personas ajenas a las luchas.
combatía las injusticias y protegía a los
A) La Justa
débiles:
B) La Paz de Dios
A) Aristocracia guerrera.
C) La Tregua de Dios
B) Espadachines.
D) La Prueba de la Cruz
C) Caballería.
E) La Liza
D) Señor feudal.
E) Gremios.

33
5) Determinar si es verdadero (V) o falso (F):
I. Las marcas eran las provincias militares
fronterizas ( )
ECONOMÍA
II. El chambelán realizaba la función de
COMERCIO INTERNACIONAL
secretaria ( )
III. La música integraba el cuadrivium ( )
IV. Francos significa hombres esclavizados y 1) Las compras de productos extranjeros que
tímidos ( ) realiza un país reciben el nombre de:
A) VFFV B) VVFV A) divisas
C) VFFF D) VFVF B) aranceles
E) VVVF C) exportaciones
D) aduanas
6) La Decadencia del Feudalismo es E) importaciones
consecuencia de:
A) Las invasiones bárbaras 2) Es una exportación tradicional:
B) Debilitamiento de la Burguesía A) textiles
C) Las Cruzadas B) agroindustria
D) La muerte de Carlomagno C) metal mecánica
E) El avance musulmán D) minerales
E) conservas
7) El sistema feudal se sustentó en la tenencia
de: 3) Señalar verdadero (V) o falso (F), según
A) Esclavos B) Tierra corresponda sobre el tipo de cambio flexible:
C) Comercio D) Industria I. Es establecido por demandantes y
E) Caballeros ofertantes de divisas ( )
II. Es establecido por el sistema bancario ( )
8) Relacione correctamente: III. Puede intervenir la autoridad monetaria del
I. Escuela Parroquial a. Nobles país ( )
II. Escuela Palatina b. Sacerdotes IV. Flotación sucia es también llamada T.C
III. Escuela Conventual c. Pueblo administrado ( )
A) VVVV B) FFFF
A) I a – II b – III c C) VFFV D) FVVF
B) I c – II a – III b E) VVFF
C) I b – II c – III a
D) I c – II b – III a 4) Indica el valor de la mercancía a transportar,
E) I a – II c – III b ya a bordo del barco, en el puerto de origen o
embarque:
9) A los 21 años era investido de caballero A) Precio FAS B) Precio FOB
mediante la ceremonia de: C) Precio CIF D) Precio EXW
A) Investidura B) Homenaje E) Precio CFR
C) Pernada D) Espaldarazo
E) Corvea 5) Un aumento de la tasa arancelaria provocaría:
A) una disminución de las importaciones.
10) ¿En dónde destacaban los juglares y los B) un aumento de las importaciones.
trovadores? C) una desventaja para los exportadores.
A) En la Paz de Dios D) salida excesiva de divisas al exterior.
B) En la orden de caballería E) una mayor variedad y mejora de productos
C) En las fiestas importados.
D) En las guerras
E) En los feudos 6) Las importaciones son las___________ de
productos que provienen de otros países.
A) ventas
CLAVES DE H.U.:
B) exportaciones
1-B 2-E 3-E 4-B 5-D C) divisas
D) ganancias
6-C 7-B 8-B 9-D 10-C E) compras

34
7) Son las monedas que tienen aceptación en el A) tipo de cambio fijo
comercio internacional: B) flotación sucia
A) Aranceles C) tipo de cambio no controlado
B) Incoterms D) tipo de cambio flexible
C) Aduanas E) tipo de cambio administrado
D) Divisas
E) Tipo de cambio 14) Es el precio de las divisas:
A) Tipo de cambio
8) Una economía sin comercio internacional es: B) Arancel
A) desarrollada C) Devaluación
B) autárquica D) Superávit
C) capitalista E) Exportación
D) subdesarrollada
E) liberal 15) Cuando el tipo de cambio disminuye por
acción del mercado, se dice que la moneda
9) En el régimen de cambio fijo, el tipo de cambio nacional se ha:
es determinado por: A) devaluado B) revaluado
A) El Banco Mundial. C) sobrevaluado D) depreciado
B) El Fondo Monetario Internacional. E) apreciado
C) El Banco Central de Reserva.
D) La demanda y la oferta en el mercado 16) Las exportaciones__________ son aquellas
cambiario. que un país siempre ha realizado por muchos
E) El gobierno. años.
A) de autos
10) Indica el valor de la mercancía a precio FOB B) de maquinarias
más el costo, el flete y el seguro por su C) tradicionales
transporte al puerto de destino: D) no tradicionales
A) Precio FAS E) de textiles
B) Precio FOB
C) Precio CIF 17) Teórico liberal que sustenta el libre comercio
D) Precio EXW mundial basado en la producción de menor
E) Precio CFR costo absoluto de un bien:
A) J.B. Say
11) Es el conjunto de transacciones comerciales B) R. Malthus
y financieras que realiza un país con el resto C) D. Ricardo
del mundo para satisfacer su demanda D) F. Quesnay
interna: E) A. Smith
A) Sector externo
B) Ventajas comparativa 18) Es aquel tipo de cambio flexible pero con
C) División internacional del trabajo intervención del BCRP sobre la oferta y
D) Comercio Internacional demanda de divisas en el mercado:
E) Actividades internacionales. A) tipo de cambio flexible
B) flotación sucia
12) Un país debe exportar los productos donde C) tipo de cambio fijo
sus costos de producción son relativamente D) flotación limpia
bajos, y debe importar los productos donde E) tipo de cambio
sus costos son relativamente altos. Esto
corresponde a: 19) El ingreso de divisas en un país se debe a
A) La Teoría de la importación y exportación sus:
B) La Teoría del comercio internacional A) exportaciones
C) La Teoría de la Ventaja competitiva B) pagos de sus deudas
D) La Teoría de la ventaja comparativa C) compras del exterior
E) La Teoría del mercado globalizado. D) gastos
E) importaciones
13) Es aquel tipo de cambio que está establecido
por la fuerza de la oferta y la demanda de
divisas:

35
20) Nuestro país vende productos mineros y III. Por la compra de mercancías en el
pesqueros al exterior, éstos se denominan: extranjero.
A) bienes de capital IV. Mediante los préstamos internacionales.
B) exportaciones no tradicionales A) sólo I
C) importaciones B) I y IV
D) bienes inmuebles C) I, II y III
E) exportaciones tradicionales D) II y IV
E) I, II y IV
PREGUNTAS DOMICILIARIAS
7) Se le conceptúa como la cantidad de
unidades de moneda nacional que se entrega
1) Las monedas extranjeras que sirven para el
para adquirir una unidad de moneda
intercambio internacional, en su conjunto
extranjera:
constituyen:
A) divisas
A) El tipo de cambio
B) aranceles
B) Las divisas
C) tipo de cambio
C) Las reservas internacionales
D) exportaciones
D) Las reservas internacionales brutas
E) importaciones
E) Los derechos de exportación e importación
8) Es el concepto que se paga en unidades
2) Constituye un ejemplo de exportación no
monetarias por la carga que se transporta por
tradicional en el Perú:
aire, mar e inclusive por vía terrestre, en el
A) oro
comercio internacional:
B) algodón
A) impuesto
C) cobre
B) fletes.
D) textiles
C) divisas
E) harina de pescado
D) tipo de cambio.
E) Un predominio del sector primario
3) Las importaciones generan a un país:
A) dólares
9) Son las oficinas públicas donde se registran
B) salida de divisas
las mercancías que se importan y exportan, y
C) ingresos
en las que se cobran los derechos
D) ingreso de divisas
pertinentes:
E) deudas
A) Aduanas.
B) Municipalidades.
4) El Perú exporta principalmente al resto del
C) Registros públicos.
mundo:
D) Fronteras.
A) manufacturas
E) Registros civiles.
B) textiles
C) materias primas
10) La ley de ventajas absolutas se centra
D) maquinarias
eminentemente en:
E) bienes inmuebles
A) los costos de producción
B) la mayor ventaja absoluta
5) Es el autor de la Teoría de las Ventajas
C) la menor ventaja absoluta
Comparativas:
D la diferenciación del producto
A) Adam Smith
E) la competitividad del producto
B) David Ricardo
C) Michael Porter
D) Robert T. Malthus
E) J. B. Say CLAVES DE ECONOMÍA.:
1-B 2-D 3-D 4-C 5-B
6) El comercio internacional se realiza con
divisas, para lo cual un país debe captar el 6-E 7-C 8-B 9-A 10-A
ingreso de estas monedas de la siguiente
manera:
I. Exportando bienes.
II. Atrayendo el turismo.

36
 6) D los isguientes oxidos
CO2, N2O3, Na2O, P2O5, CaO, CrO3
Indique, respectivamente, cuántos son
QUÍMICA básicos y ácidos.
A) 4 y 2 B) 3 y 3 C) 1 y 5
NOMENCLATURA INORGÁNICA I.
D) 2 y 4 E) 5 y 1

1) Indique la veracidad (V) o falsedad (F) con 7) La fórmula del óxido mangánico es _______ y
respecto a las proposiciones el nombre del SnO2 en el sistema stock es
I. El hidrógeno en los compuestos tiene _________
estado de oxidación +1 A) Mn2O3 – dióxido de estaño
II. El único estado de oxidación del oxígeno es B) Mn2O3 – óxido de estaño (IV)
–2 C) MnO3 – óxido de estaño (IV)
III. El sodio tiene estado de oxidación +1 en el D) MnO3 – óxido estánnico
NaCl E) Mn2O7 – dióxido de estaño
A) VVV B) FVV C) VFV
D) FFV E) VFV 8) Señale las relaciones fórmula: nombre
correctas.
2) Señale la verdad (V) o falsedad (F) de las I. Fe2O3 : óxido férrico
siguientes proposiciones y elija la secuencia II. Cl2O7 : Heptaóxido de dicloruro
correcta. III. P2O : anhidrido de fósforo (I)
I. La valencia es la capacidad de un elemento A) I y III B) I y II C) II y III
para formar compuestos. D) solo I E) solo II
II. El número de oxidación solo puede ser
entero. 9) Con relación al compuesto CO2, indique qué
III. Generalmente, la valencia y el estado de proposiciones son incorrectas.
oxidación son numéricamente iguales. I. Es iónico.
A) VVV B) VFV C) VFF II. Posee propiedades ácidas.
D) FFV E) FVF III. Su nombre IUPAC es dióxido de carbono.
A) solo III B) I, II y III
3) Establezca el número de oxidación de cada C) solo II D) II y III
uno de los elementos en el compuesto E) I y III
Na2S5O6.
A) +2; -2; -2 10) Con relación a los hidróxidos, determine si las
B) +2; +5; +6 siguientes proposiciones son verdaderas (V)
C) -1; -2: -2 o falsas (F) y elija la secuencia correcta
D) -1; +2; -2 I. Son denominados bases.
E) +1; +2; -2 II. Son ternarios y covalentes.
III. Su grupo funcional es el ion hidrógeno
4) Los átomos con Z=16; Z=13 y Z=6, al A) VFF B) FVF C) VVV
reaccionar con otros, presentan mayor D) VVF E) FVV
estabilidad cuando son ______, ________ y
__________, respectivamente. 11) Los hidróxidos son compuestos iónico
A) divalente – trivalente – tetravalente __________ de carácter _________ ya que
B) divalente – monovalente – divalente poseen el grupo funcional ________
C) divalente – trivalente – monovalente A) ternario – ácido – OH-
D) divalente – monovalente – trivalente B) binario – básico – OH-
E) divalente – trivalente – divalente C) ternario – básico – OH-
D) cuaternario – ácido – OH+
E) ternario – básico – OH+
5) Determine los números de oxidación de los
elementos P y Cr en las siguientes especies 12) ¿Qué compuestos están correctamente
químicas. formulados?
Ca3(PO4)2 y Cr2O7= I. hidróxido de sodio: NaOH
A) +3; +6 B) +5; +3 C) +5; +6 II. hidróxido de calcio: Ca(OH)2
D) +3; +3 E) +1; +6 III. hidróxido de aluminio: Al(OH)3

37
 A) I y III
B) I y II PREGUNTAS DOMICILIARIAS
C) II y III
D) solo I
1) Indique los números de oxidación del azufre y
E) I, II y III
fósforo, respectivamente, en:
S2O72- ; Ca3(PO4)2
13) Indique la atomicidad de los compuestos que
completan las siguientes reacciones, en el
A) +2; -2
orden establecido.
B) +4; +5
K2O + H2O → ________
C) +6; +5
BaO + H2O → ________
D) +6; +3
E) +6; +4
A) 3 y 4
B) 5 y 3
2) Determine la Valencia del carbono, nitrógeno
C) 3 y 5
y cloro en los siguientes compuestos
D) 3 y 6
CO2; HNO2; HCl
E) 6 y 5
A) 2; 5; 1
14) Cierto metal forma un hidróxido cuya
B) 4; 3; 1
atomicidad es 7. Determine la atomicidad que
C) 4; 5; 7
formaría su óxido respectivo.
D) 4; 5; 1
A) 4 B) 2 C) 5
E) 3; 3; 3
D) 6 E) 3
3) Indique la relación fórmula – nombre
15) Indique la proposición incorrecta acerca de
incorrecta
los siguientes óxidos:
A) CO2 : anhídrido carbónico
I. MnO3 II. CuO III. CaO
B) Cl2O5 : pentóxido de dicloro
IV. SO3 V. NO2 VI. N2O3
C) P2O3 : anhídrido fosforoso
D) Br2O : óxido de bromo (I)
A) I, IV y VI son óxidos ácidos
E) CrO3 : anhídrido cromoso
B) II y III son óxidos básicos
C) V no forma ácidos y bases
4) Se tiene un óxido pentatómico. ¿Cuál será la
D) Con II y agua se obtiene Cu(OH)2
atomicidad del hidróxido si el metal actúa con
E) Con VI y agua se obtiene HNO3
la misma valencia?
A) 7
16) Indique el hidróxido con mayor número de
B) 5
átomos
C) 4
A) Hidróxido de aluminio
D) 6
B) Hidróxido ferroso
E) 2
C) Hidróxido argéntico
D) Hidróxido de magnesio
5) Determine la atomicidad del óxido crómico y
E) Hidróxido cuproso
anhídrido perbrómico, respectivamente.
A) 3 y 9
17) Si el óxido básico de un elemento es
B) 5 y 6
triatómico, determine la atomicidad del su
C) 5 y 9
hidróxido respectivo
D) 5 y 7
A) 3 B) 5 C) 7
E) 3 y 7
D) 9 E) A o D
6) Indique la relación incorrecta entre la fórmula
18) ¿Cuál de los siguientes compuestos no es un
y el nombre respectivo:
peróxido?
A) SO3 : Trióxido de azufre
A) CaO2 B) Na2O2 C) H2O2
B) N2O3 : Trióxido de dinitrógeno
D) KO2 E) BaO2
C) CuO : Óxido de cobre (II)
D) Fe2O3 : Óxido de hierro (III)
E) Na2O2 : Óxido de sodio

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7) Un metal monovalente forma un hidróxido
triatómico; entonces el óxido que puede
formar dicho metal será:
BIOLOGÍA
A) Pentatómico CÉLULA EUCARIOTA I: PARED CELULAR
B) Triatómico Y MEMBRANA CELULAR
C) Heptatómico
D) Tetratómico 1) Robert Hooke, uno de los primeros
E) Diatómico microscopistas
A) observó virus en el microscopio.
8) Halle la suma de átomos del óxido áurico y del B) dijo que todos los vegetales estaban
óxido niqueloso, respectivamente formados por células.
A) 2; 2 C) dijo que todos los animales estaban
B) 3; 4 formados por células.
C) 2; 5 D) dijo que los gametos también eran células.
D) 5; 2 E) fue quien acuñó el término célula.
E) 4; 3
2) Es un postulado de la teoría celular moderna
9) Un átomo metálico al formar un hidróxido A) El átomo es la mínima unidad del ser vivo.
genera una molécula de nueve átomos, si B) Toda la materia está formada por células.
este metal forma un óxido. Hallar el número C) Las propiedades de las células dependen
de átomos que conforman dicho compuesto: del organismo.
A) 6 D) Las células provienen de otras
B) 2 preexistentes.
C) 3 E) La unidad estructural y funcional del ser
D) 4 vivo es la materia.
E) 5
3) ¿Quién fue el personaje que denominó
10) Dada las siguientes sustancias, indique “animáculos” a los organismos
aquella cuyo nombre es incorrecto microscópicos?
A) Pb(OH)4 : hidróxido plúmbico A) Schwan
B) Cu(OH)2 : hidróxido de cobre (II) B) Jansen
C) Zn(OH)2 : dihidróxido de cinc C) Hooke
D) Fe(OH)2 : hidróxido ferroso D) Leeuwenhoeck
E) Ba(OH)2 : hidróxido bárico (II) E) Virchow

4) La teoría celular fue planteada por

A) Leeuwenhoek y Hooke
CLAVES DE QUÍMICA: B) Schleiden y Schwan
1-C 2-B 3-E 4-A 5-C C) Pateur y Hooke
D) Schwan y Pasteur
6-E 7-B 8-D 9-C 10-E E) Leewenhoek y Schleiden

5) El modelo de membrana llamado mosaico

fluido fue propuesto por
A) Watson y Crick
B) Schleiden y Schwann
C) Purkinje y Cajal
D) Singer y Nicholson
E) Virchow y Pasteur

6) Es una característica de la membrana celular,

según el modelo Mosaico Fluido
A) es simétrica
B) es semipermeable
C) posee dos capas de triglicéridos
D) es totalmente fluida
E) no es permeable

39
 14) La bomba de sodio y potasio realiza el
7) La sustancia que predomina en la pared transporte de sustancias
celular primaria de las células vegetales es A) a favor de la gradiente
A) el pectato B) en contra de la gradiente
B) la lignina C) por difusión
C) la celulosa D) por transporte pasivo
D) la hemicelulosa E) por ósmosis
E) la suberina
15) La __________ es el paso del agua por la
8) La proteína de membrana que realiza un membrana celular a favor de la gradiente de
cambio conformacional para facilitar el pasaje concentración
del soluto de un lado a otro de la membrana A) difusión facilitada
sin generar gasto energético se denomina B) bomba de Na-K
A) extrínseca B) bomba C) pinocitosis
C) canal D) permeasa D) ósmosis
E) poro E) bomba de calcio

9) La función de la pared celular de las plantas 16) El componente químico que le brinda
es estabilidad a la membrana celular es
A) el transporte activo de sustancias. A) el colesterol B) el fosfolípido
B) el transporte de organelos. C) el glucolípido D) el glucocalix
C) la protección mecánica E) la proteína
D) la secreción de proteínas.
E) la síntesis de proteínas. 17) Un ejemplo de exocitosis celular es la
A) fagocitosis de bacterias
10) A las comunicaciones citoplasmáticas que B) pinocitosis de aceite
tienen las células vegetales, se les denomina C) secreción de hormonas
A) glucocalix D) endocitosis de virus
B) plasmodesmos E) difusión facilitada
C) mesosomas
D) carriers 18) Si una célula vegetal se expone a un medio
E) permeasas hipertónico, entonces sufre:
A) Hemolisis
11) Las sustancias químicas más abundantes de B) Plasmólisis
la membrana celular son C) Crenación
A) las proteínas D) Turgencia
B) los lípidos E) Todas las anteriores
C) los glúcidos
D) las sales 19) Si una gota de sangre es colocada en medio
E) los gases hipotónico, el efecto sobre los glóbulos rojos
y/o blancos será:
12) La célula requiere ATP para múltiples trabajos A) Absolutamente ninguno
excepto para B) Se deshidratan totalmente
A) la endocitosis y la exocitosis C) Se deshidratan parcialmente
B) sintetizar y degradar compuestos D) Se hinchan y revientan
C) la división celular E) Se hincha pero no se revienta
D) los movimientos celulares
E) la difusión pasiva 20) Si observamos que el agua se difunde del
medio A a otro medio B a través de una
13) Los monosacáridos ingresan al interior celular membrana semipermeable, se debe a que:
mediante A) Existe una fuente de energía interna
A) difusión simple B) El medio B tiene una mayor concentración
B) difusión facilitada de solutos
C) bomba de Na-K C) El medio A es isotónico
D) fagocitosis D) El medio B tiene menor concentración de
E) pinocitosis solvente
E) Tanto B y D

40
 7) El ingreso de glucosa a la célula a través de
PREGUNTAS DOMICILIARIAS unas proteínas transportadoras y a favor de la
gradiente ocurre por:
A) difusión simple
1) El planteamiento de que la célula es la unidad
B) osmosis
fisiológica de los seres vivos significa que
C) transporte activo
A) no todos los seres vivos tienen células.
D) difusión facilitada
B) los gametos son células procariotas.
E) endocitosis
C) las funciones de los seres vivos son reflejo
del funcionamiento de sus células.
8) La difusión facilitada y el transporte activo,
D) hay seres vivos unicelulares y acelulares.
tienen en común:
E) no todas las células tienen función.
A) el gasto de energía
B) el ingreso de glucosa
2) La propiedad que permite el intercambio de
C) dejar salir el Na
materiales a través de la membrana celular se
D) el paso libre de gases
denomina
E) utilizar proteínas transportadoras
A) asimetría
B) fluidez
9) En organismos eucariotas, el transporte
C) coloidal
pasivo por difusión facilitada permite el paso
D) polaridad
de:
E) neutralidad
A) gases y alcohol
B) Na+ y K+
3) De los plasmodesmos, se puede afirmar que:
C) bacterias y virus
A) son conductos nucleares
D) agua
B) sirven de almacenamiento
E) glucosa
C) participan conformando al citoesqueleto
D) regular el transporte pasivo
10) Una célula animal colocada en medio
E) permiten la comunicación celular vegetal
hipotónico sufre __________ y en medie
hipertónico, _________
4) La difusión es un proceso que permite el
A) plasmólisis – turgencia
ingreso de:
B) turgencia – lisis
I. CO2 II. O2
C) turgencia – plasmólisis
III. H2O IV. Celulosa
D) crenación – lisis
V. Glucosa
E) Lisis – crenación
A) Todas
B) I, II , III
C) I, II, IV, V CLAVES DE BIOLOGÍA:
D) Solo III 1-C 2-B 3-E 4-B 5-C
E) III, V
6-C 7-D 8-E 9-E 10-E
5) En un medio hipotónico, una célula vegetal
mostrará el fenómeno de ____ gracias a la
presencia de pared celular:
A) difusión
B) transporte activo
C) turgencia
D) lisis
E) crenación

6) Si una célula necesita de agua debe realizar:

A) Egestión
B) Fagocitosis
C) Pinocitosis
D) Exocitosis
E) Endocitosis

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